2017年教師資格統考(結構化)面試教育熱點評析
近年來，隨着教育事業的發展和教育改革的不斷深入，教育工作中出現了一些新情況、新問題，有些問題反覆出現，成為社會各界關注的熱點。本文是本站小編搜索整理的關於2017年教師資格統考(結構化)面試教育熱點評析，供參考借鑑，希望對大家有所幫助!想了解更多相關信息請持續關注我們應屆畢業生考試網!
在近兩年的面試中，就出現了考官通過列舉案例，即“某中學一名七年級女生因不滿教師對待她的態度，跳樓自殺”，要求考生針對近年來中國小生自殺趨勢有所上升這一現象，談談自己的看法。答好這個題的關鍵是考生要看到案例背後所反映的教育現象，重點從當今中國小生的心理健康危機、學校要加強學生的心理健康教育等角度來闡述。根據以往的考試情況來看，教育熱點問題仍是2017年面試時考查的重點，因此建議考生平時多瀏覽引起廣泛關注的重大新聞，通過新華網、人民網等全國性網站的教育頻道，瞭解相關的主流評論，以提高自身職業素養。
為了讓各位考生更好地把握教育熱點的考試方向，中公講師整理出當今教育界的幾類教育熱點話題，希望對各位考生有所幫助。
一、關於減輕中國小生課業壓力繁重的問題。
教育界對減負問題討論的比較多，我認為減輕學生過重的課業負擔符合學生的學習特點和生理心理髮展特點，到底怎樣減、從哪方面減，才算是真正減負，我有以下兩點看法：
1.要合理確定國中和國小的教育目標。國小階段，我認為最重要的就是兩個目標：一是人格的培養。二是學習的興趣。現在往往是過早地、過多地把知識性內容壓到國小教育中。這樣，一是會讓國小生產生厭學情緒，這是學校教育最可怕的後果。二是對學生人格的培養考慮得很少。作為一個社會人，學生首先應該養成良好的品格，這些品格不是他自己認識到的，而是學校通過各種活動及各種教育形式讓他感受到的。現在課程排得那麼滿，學校沒有時間安排活動，學生也沒有腦力“空間”自己去體會和思考。所以，現在國小和國中迫切需要對課程以及培養塑造國小和國中生健全人格的問題統一進行研究，以利於對培養目標有正確的定位。
2.要把義務教育階段培養學生品行放在首位。美國對培養國小和國中生有一句話我比較贊成，就是首先應該培養的是一個合格的公民。可以參考美國的做法，設置合格學生的標準，首先應着眼於培養一個合格公民。所以，國小和國中主要是把做人的最基本東西打紮實，未成年人的品行和能力培養要靠學校組織的一系列活動去實現，是通過潛移默化的影響來實現，而不是僅僅靠課堂裏的學習來完成。
【熱點評析】
1.先表明觀點。因為題目問的是怎麼看待這一現象，所以一開始就表明觀點是必須的。2.提出減負的意義及措施。從而解決了家長提出的孩子書包重、作業做到很晚這一常態化教育現象。從這兩方面來回答此題，考生就正確領會到考官的意圖、抓住了問題的核心。
二、關於中國小擇校問題。
1.產生擇校主要有以下幾方面的原因：(1)人口流動產生擇校。由於現代社會人口流動的“移民化”傾向加劇，導致了城市流動人口子女日益增多，家長為了能讓孩子接受正常的教育，就開始擇校;(2)對子女期望值產生擇校。優質學校資源數量有限，有能力的家庭會為孩子選擇好的學校，沒有能力的家庭也會為了孩子的發展千方百計地爭取擇校的機會;(3)還有一部分人把子女擇校看作是身份和地位的象徵。只要能擇校，不惜重金;(4)學生的擇校必然會給一些學校增加生源。有了生源，學校的經費必會充足，帶動了教師待遇的提高，這也就促進了教師的擇校。
任何事物，有利就有弊。人們出自不同的利益，從不同的角度看問題，必然得出不同的認識。
2.擇校的好處：(1)擇校有利於教師隊伍建設。在擇校過程中，教師資源得到合理配置，形成優勝劣汰的用人機制，優化教師隊伍，有利於教育教學質量的提高;(2)擇校現象的產生促進了一些學校自身的反思，促進了學校管理水平的提高;(3)擇校現象有利於學校改善辦學條件。大量的投入必然增加教育資源總量，推動學校上台階。有的學校為了保證本校優質生源不流失，不得不改善辦學條件。
3.擇校的弊端：(1)有的家長和學生不考慮自身的條件盲目擇校，為了進一所好的學校不惜一切代價，其實這未必是好事;(2)擇校會導致義務教育的兩極分化，不利於區域間、校際間的均衡發展。
4.擇校改革措施：(1)可以探討義務教育經費保障機制的.改革。全面落實經費保障機制，不斷加大薄弱學校改造力度。辦好每一所學校，是政府和教育行政部門義不容辭的責任，也是解決“擇校”問題的根本手段;(2)擴張教育資源總量。應破除政府包辦教育的陳舊辦學模式。允許和鼓勵社會資金投向教育;(3)通過宣傳，幫助家長改變傳統觀念。家長要有一個清醒的認識，學校好是很重要，但關鍵是孩子要學。他不學再好的學校也不起作用。他若想學差一點的學校照樣成才。
作為一名教育工作者，更應該正確分析對待擇校問題，這對我們的工作也有所幫助，我們還應該幫助身邊的人正確分析，避免不必要的麻煩和損失。
【熱點評析】
這類熱點問題是考查考生是否能透過擇校這一表面現象，發現其深層次的原因，即優質教育資源不均衡。因此，答題時要做到把握要點、切中要害。先分析擇校的原因，再指出擇校的利弊，最後對擇校現象提出自己的一些對策。
三、關於校園欺凌的問題。
近期，國內一些中國小校園欺凌事件時有發生，打人、扯頭髮甚至逼迫喝尿等羞辱行為都出現過。這些學生行為的惡劣程度令人震驚，因此，對學生的安全教育就顯得特別重要。國家、學校針也陸續出台了一系列針對學生的安全教育措施，以保證學生在校的安全。國務院教育督導委員會辦公室向各地印發《關於開展校園欺凌專項治理的通知》(以下簡稱《通知》)，要求各地各中國小校針對發生在學生之間，蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌進行專項治理。
《通知》出台了四大措施應對校園欺凌，給各大中國小校進行安全教育提供了方向和措施：
1.加強各方面教育。各校要集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展品德、心理健康和安全教育，邀請公安、司法等相關部門到校開展法制教育，組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等;
2.建章立制。要制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責;
3.完善體系。要加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，充分利用心理諮詢室開展學生心理健康諮詢和疏導，公佈學生救助或校園欺凌治理的電話號碼並明確負責人;
4.及時處置。一旦發生欺凌事件，要及時發現、調查處置，涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案並配合立案查處。
【熱點評析】
考生在校園欺凌事件中，首先要想到校園裏的打架鬥毆等現象反映的是校園安全問題，繼而指出校園安全教育在中國小教育中的重要性，最後再談談自己在安全教育方面的一些建議和看法。
