國中防溺水手抄報內容

手抄報是老師為了提高學生學習防溺水知識興趣的一種安全教育形式。那麼防溺水的手抄報應該怎麼做呢？下面是本站小編整理的國中防溺水手抄報，希望大家能喜歡!

　　國中防溺水手抄報圖1

　　國中防溺水手抄報圖2

　　國中防溺水手抄報圖3

　　國中防溺水手抄報圖4

　　國中防溺水手抄報圖5

1、水中非天堂，涉水請慎重!

2、齊抓共管，聯防聯動，嚴防溺水事故

3、安全第一，珍愛生命，預防溺水，從我做起

4、嚴密防範，堅決遏制學生溺水事故發生

5、強化教育，增強青少年兒童的安全意識

6、加強領導，切實落實預防溺水安全措施

7、珍愛生命，關愛為先，切實做好防溺水工作

8、生命只有一次，安全伴君一生;

9、珍愛生命，遠離危險水域

10、珍愛生命，遠離溺水;

11、強化安全教育，防止溺水事件發生;

12、珍愛生命，堅決不下水游泳;

13、生命第一，預防溺水;

14、關愛生命旅程，預防溺水，注意交通安全。

15、如果你想變成死魚一條，就請在此處下水。

綁架、溺水、火災……一個個突如其來的危險就像無數吞噬我們生命的惡魔，防不勝防。當我們遇到如此危險時，又該怎麼辦?束手無策?坐以待斃?還是勇敢面對?看了下面的故事你就能明白了。

小東和同學們利用暑假到森林中參加夏令營，他看 什麼都感到新鮮。突然，他發現一隻美麗的大蝴蝶，他想也沒想，抄起捕蟲網就追了過去。也不知道跑了多長時間，當小東如願以償地抓到那隻大蝴蝶時，他周圍已經找不到一個同學了，也聽不到一點同學們的談笑聲，甚至連那條森林中的小路也不知去問了。他迷路了。這時，他想起老師説過的話：“在森林中迷路時，千萬不要驚慌，一定要冷靜。”想到這，小東做了幾次深呼吸，平靜了一下心情，開始為如何走出困境思索起來。不久，他就制定了一套方案：他先是回憶起自己離開隊伍的時間，然後仔細觀察附近的'地形地貌，找到自己跑來時踩出的腳印，接着沿着腳印一步步慢慢地走，終於走回到來時的那條小路。沿着路沒走多久，就聽到了老師和同學們的呼喊聲，小東激動得都要哭了，他成功了!

在汶川大地震中，一位被困75個小時的女孩被救出。大家都被她從一處斷裂的樓體形成的狹窄空隙裏發出的聲音，以及這一聲音所表現的冷靜和自信打動着：“我叫樂劉會。我相信你們會來救我。聽到你們在外面説話，我就不停地喊救命，沒聲音了，我就不喊了，節省力氣。渴了餓了，我也堅持着。我現在還活着，我很高興。我希望大家不要為我擔心，在裏面我會自己保護自己的。你們來救我，我很感謝你們!”