時間都去哪兒了作文
時間都去哪兒了作文1
“時間都去哪兒了？還是沒好好感受年輕就老了，生兒養女一輩子，滿臉都是哭了笑了……”是啊，就像這個詞説的，還沒好好感受年輕就老了，但是，時間都去哪兒了呢？
我們做作業的時候，有些人可能會東摸摸西摸摸，一會兒吃點東西，一會兒看點兒電視，把作業孤零零地丟在那兒，就在你之前做的那些事情，時間已經不知不覺地從你身邊溜走，而你自己卻不知道。
我們上課的時候，總覺得時間過得很慢，簡直是度日如年吶，希望下課鈴聲趕快響起。而上體育課，信息課等副課時，我們正在操場上歡樂的奔跑，做遊戲，正在我們玩得歡樂的時候，上課鈴聲總是在這時無情地響起，使我們都覺得很掃興，有時吵得滿頭大汗還會被老師罵。
老師也會跟我們講説“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句名言，意思就是要珍惜名言，可有些同學卻不以為然，總是左耳朵進右耳朵出，根本沒記到心裏去。
父母對我們的愛是很偉大的，她們對我們的愛是無私的，所以不要覺得她們嘮叨，她們也想為我們好，我們要好好珍惜現在的美好時光，珍惜和父母在一起的每一分一秒，不要等將來後悔了。
我們現在的社會越來越好了，科技也越來越發達，我們都把世間浪費在了玩電腦上，看電視上，如果我們把這些世間拿來讀書，那便是極好的。所以，不要每天都宅在家，沉浸在網絡遊戲的虛幻世界裏，你很可能會“走火入魔”多出去走一走，看看外面的世界，你會發現這個世界其實很美還，很漂亮，不要把珍貴的時間浪費在那些無聊的網絡遊戲上，這對你也沒有幫助，到頭來將會一無所有。
吃飯的時候，洗手的時候，扔垃圾的時候，時間都從這些微小的細節中悄然離去，還沒失去時不懂珍惜，等到真的失去時，即使有再多的金錢也不可能買回來了，請不懂珍惜的同學好好珍惜這珍貴的時間吧！
時間飛逝，轉眼間流年國小生活也快過去了，時間過得真的是快，好難忘國小生活，時間，你告訴我，你為什麼過得那麼快，還沒等我們準備好久離去了？時間，你為什麼那麼無情，不給我們喘息的機會？你聰明的，告訴我，我們的時間為什麼一去不復返？
時間都去哪兒了作文2
“時間都去哪兒了”還沒好好感受年輕就老了，生兒養女半輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了。
這首歌是蓬勃的生命加的歌詞切直達人心底，將父母之愛表達的將這種愛慢慢，流着。父母一生為我們忙碌付出，在他們的價值觀念中我們是無法替代的那我們的時間又去哪兒了。
是的，正如歌説的那樣《時間都去哪兒了》一天有24小時，1440分，86400秒。在這一天有些人獲得了巨大的成就而有些人卻一事無成。
一寸光陰一寸金，顏真卿的勸學；陶淵明的《雜詩》；杜秋娘的《金縷衣》。可是這樣也不可以把時間挽回，我們因該珍惜時間。像，子權雖然主管國家大事以來，雖然很忙，但是也擠出不少時間的。
朋友們要我們一起“cherishtime”
時間都去哪兒了作文3
早晨醒來，一邊洗漱，一邊聽着電視裏的新聞；上班途中，坐着擁擠的電車，仍不忘用手機玩玩小遊戲；工作間歇，打開瀏覽器閒逛站、各大論壇現代化的生活中，人們邁着最匆忙的步子，用着最瑣碎的時間，做着最休閒的事情。當我們感慨我們多麼抓緊時間時，我們突然懊惱地問：時間都去哪兒了？
當我們邁進信息時代，享用着最先進的科技成果，我們以為有了科技便有了更多的空閒時間，便可以過閒適自由的生活。是的，我們可以隨時隨地溝通交流，可以暢通無阻地瞭解這個世界，但我們擁有更多的空閒時間了嗎？沒有。
我們生活在現代化的生活中，有科學高效的社會保障體系。現代化意味着高效，意味着花更少的時間換來更多的成果。因此，我們有理由減少工作時間，更何況《勞動法》中有明確的條文保障我們的休息時間。然而，我們有更多的空閒時間了嗎？沒有。
當人們在問時間都去哪兒了時，這往往會演變為對時代、對現代文明的痛斥。這個時代給予了我們最優越的條件，為我們增加休閒時間提供了全方位的保障。當你在空餘時間玩手機遊戲，逛站時，你怎能怪罪科技搶走了你的時間？當你本可以依照勞動合同在家休息時，你卻依然去加班夜戰，你又怎能痛斥現代社會搶走了你的時間？當你把殺死時間的罪名推給科技、社會時，為什麼深夜裏商業大廈徹夜不熄的燈光還如此刺眼？這不就是在享受着現代文明的同時，又在痛斥着現代文明嗎？
為什麼我們打着利用時間的旗號，實質上卻把時間消耗於無用之處？為什麼我們要在休息時仍需為名利奔波？因為我們要得太多，我們太貪婪了：我們既想要休閒，又想要獲得更多的利益。然而，這兩者往往不能兼得。為了滿足我們的貪婪，我們只好擠佔休閒時間去實現我們的慾望。殊不知，人的貪慾是無法滿足的，所以自然進入惡性循環中，自然會發出時間都去哪兒了之問。
像嵇康，放棄仕途的爭鬥，過彈琴打鐵的生活；像好利來總裁羅紅，放棄商業帝國，搞熱愛的攝影。放棄對名利的追逐，把追逐名利的時間分給自己熱愛的生活，時間便回來了。懂得放棄，不再貪婪，我們就擁有了時間。
時間都去哪兒了？放棄貪心，尋回時間。
時間都去哪兒了作文4
時間都從我們身邊悄悄地溜走了？！時間過得好快啊！轉眼間一個學期又要過去了。回頭看，這個學期我又做了些什麼呢？不堪回首！雖然，在班上我上進心很強，積極參加班級各項活動，熱心幫助老師、幫助同學做事，但是學習收穫不盡人意。期會考試語文92.5，數學88，英語96.。硬筆書法四級考試結果怎樣？老師還沒有告訴我們。不過在文化館的二胡培訓學習，老師似乎還比較滿意。當然，這還要等20xx年8月二胡八級考試成績來證明。
唉！本學期“遊戲網絡”“動漫電視”……這些惡魔變戲法地偷去了我不少的寶貴時間。導致我成績平平極不理想。當然，又要“玩得好”又要“成績好”，世上哪有甘蔗兩頭甜哪？！
學期即將結束，老師説，元月十三日進行期末考試。我要認真複習抓好這幾天，老師説：“亡羊補牢”為時不晚，好好複習，把失去的給補回來。
我相信通過我的努力，會給老師、爸媽一個滿意的答卷！
爺爺常常告誡我：時間，像金錢，但金錢買不到它。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”是啊！“少壯不努力，老大徒傷悲！”我們要謹記：拋棄時間的人，時間也拋棄他。讓我們抓住今天，把握今天，創造更加美好的明天吧！
時間都去哪兒了作文5
“門前老樹長新芽，院裏枯木又開花。”春晚一曲，不知感動了多少人。是啊，流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。時間轉瞬即逝，來不及伸手去挽留，兩鬢就已生出了白髮。
“半生存了好多話，藏進了滿頭白髮。”我是父母晚來得女，從小就捧在手心裏疼愛，任何人忤逆不得，只要有一點不順我的心，我必然生氣。有時因為爸爸反駁我，我就氣得不吃飯，每到這時，妥協的`總是爸爸。每次我在外惹禍，收拾爛攤子的總是媽媽。時光匆匆，花開花落，我慢慢長大了，慢慢成熟了。再回過頭看，當初風華正茂、意氣風發的父母卻早已變了樣。
父親似乎沒變，還是那個風趣睿智的男人，每天和我打着“嘴仗”，會在我不解時開導我。父親似乎又變了，早生華髮到華髮叢生，身材不再挺拔，背也駝了下來。
母親似乎沒變，還是那個温柔賢惠的女人，每天叫我起牀，給我做飯，會在牛奶燕麥粥中放一勺糖。母親似乎又變了，當初伶俐的口齒已咬字不清，雙手也滿是老繭。
我曾翻過家中的相冊，其中有不少爸爸年輕時的相片，他還是個慘綠少年，站在樹蔭下，摟着身旁的好友，開朗地對着鏡頭。他的身體還沒有發福，眼神清亮明朗。究竟是什麼改變了爸爸呢？
還有一次回介休老家時，我無意間看到了紅色梨花木皮箱旁的牆上掛着的紅木鏡框，裏面夾着許多照片，都是媽媽和姐弟六人的黑白照片。媽媽指着其中一張合照，問我：“你知道哪個是媽媽嗎？”我搖頭，放眼看去，似乎姐妹四人哪個都不像媽媽。媽媽點了點我的腦袋，“笨蛋，這個就是我。”她並不纖細的手指，指着穿着一身軍裝，英姿颯爽、亭亭玉立的少女，我頓時瞪大了眼睛，驚詫地看着那張照片。後來仔細看看，那個少女和媽媽還是有些相似之處的，究竟是什麼改變了媽媽呢？
是時間。
高爾基曾經説過：“世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人忽視，而又最令人後悔的就是時間。”是啊，時間永遠不等待任何人。短暫而又漫長的十五年光陰，我也從那記憶中的小腳丫，肉嘟嘟的小嘴巴，一下子變成了個妙齡少女，再回首爸爸媽媽這生兒養女一輩子，閃爍着愛的光芒日子的短暫。
“時間都去哪兒了？還沒好好看看你眼睛就花了，柴米油鹽半輩子，轉眼就只剩下滿臉的皺紋了。”花有重開日，人無再少年。門前的杏花開了又謝，樹上的鳥兒去了又來，朱門裏的人兒早已邁出家門，再回首，父母早已白了雙鬢。
時間都去哪兒了？不要等失去了再後悔，不要等離開了再追尋。
時間都去哪兒了作文6
人間的甘甜有十分你只嚐了三分， 生活的苦澀有三分你卻吃了十分。——題記
“門前老樹長新芽，院裏枯木又開花，半生存了好多話，藏進了滿頭白髮……”。給家裏打完電話後，此刻酷狗音樂彷彿也善解人意剛好播到了這首歌。回想起每次爸媽那些囑託了一遍又一遍的話語，伴隨着這首音樂旋律，不覺間眼眶濕潤了。時間都去哪了？為何無情渲染父母的白髮，時間都去哪了？為何使他們雙眼昏花。生兒養女一輩子，還未享福就老了。
年幼時感覺爸爸的身影是偉岸的，在自己最無助時，總能在他這兒找到滿意的解答。在他們無休止的呵護下，我們拼命長大。然而，時光卻容不下他們英俊的面頰。柴米油鹽半輩子，轉眼就只剩下滿臉的皺紋了。冬去春來，一輪迴，老樹每年換新芽。鐘錶一圈一圈走完了，又能重新回到起點了。我們逐漸長大了，爸媽卻一點點散盡芳華。時間都去哪了？父母勞苦半輩子，為何不讓他們喘息一下。
為了求學我們一個個離開了他們，那時我們年少輕狂，以為遠離故土就可以隨心所欲，以為離開家鄉就可以獨闖天下。每當離開父母內心也無牽無掛，但只要回到家就會發現，有一對滄桑的身影老遠的在眺望着，有一盞明燈永遠把家門口照亮着，有一碗飯總是熱氣騰騰的等着。見到我們他們總是像小孩一樣你爭我搶的為我們拎着行李，回到家總有拿不完的好吃的，當我們在狼吞虎嚥的享受着這些美味時，卻沒注意到他們在旁邊帶着微笑默默的抹着眼淚。彷彿孩子在外面吃了無盡的苦，彷彿給孩子的愛護總是不夠。
那時我們總感覺這一切都是理所應當的，總抱怨他們的囑咐太過嘮叨，剛回到家就想着快點離開吧。等到我們逐漸長大，離故鄉原來越遠，慢慢理解了父母的所説的牽掛。而此時為了生計我們奔走於遠方，卻不能常在身邊陪伴他們。每每想念爸媽時，只能打一個倉促的電話。總想着，等將來……等不忙……等下次……等有時間……等有條件……等有錢了……， 等來等去 …… 等沒了青春……等沒了健康……等沒了機會……
最終等到的只是一場散盡的煙花，等到是父母的蒼蒼白髮，等到爸媽皺紋滿頰，等到他們雙目昏花……。時間都去哪了，我們還沒來及孝敬父母呀；時間都去哪了，爸媽還沒來及享福啊；時間都去哪了，我們此刻明白的太晚了。
時間都去哪兒了作文7
理查德?林克萊特的新作《少年時代》無疑是20xx年最火熱的影片之一，無論是在柏林電影節拿下最佳導演銀熊獎成功登頂，還是在各大媒體的年度排行榜上頻頻亮相，《少年時代》在喚起我們對於自身少年時代的懷想和感慨時，林克萊特也通過自己固執得幾乎愚笨的方式，讓我們回首充滿辛酸苦樂的時光。
記錄時間的人
林克萊特最為廣大影迷熟悉的作品，自然是在將近二十年時間裏完成的“愛在”三部曲：《愛在黎明破曉前》、《愛在日落黃昏時》、《愛在午夜降臨前》，三部作品分別相隔九年的時間，展示同一對戀人的相遇、分離、生活的瑣事，片中的演員伊桑?霍克與朱莉?德爾佩隨着影片的角色一起在十八年的時間裏體味着生活和愛情本身的細節。如果説“愛在”三部曲展示了三個最難忘的生活側面，那麼新作《少年時代》則像是一瓶濃縮劑，展示了我們本以為平淡無奇的成長時光。
《少年時代》將“愛在”三部曲的手法進一步發揮，展示一個男孩從六歲到十八歲的成長經歷。這並算不上什麼新奇的點子，但是林克萊特是真正從“字面意思”上來拍攝這部影片的。在影片中，他始終使用的是同一個演員埃拉?科爾特蘭，也就是説，整部影片等待着科爾特蘭和片中角色一起成長，從六歲到十八歲，《少年時代》的拍攝經歷了十二年之久。相比“愛在”三部曲多少帶點即興創作成分，林克萊特從十二年前就開始籌備，並且一直以來“祕密拍攝”，這為《少年時代》帶上了某種朝聖般的氣息。這種“死腦筋”的拍攝法，也使影片獲得了幾乎超越紀錄片的真實感――我們在影片中看到了一個從小面對父母分離的小正太，一點一點成長成為一個帶着耳釘的青春期少年，在這中間，母親的再婚、每年和父親的度假、愛情的受挫、理想的追求，成長的陣痛和懵懂，一切都觸手可及。或許，正是由於影片“反常”的拍攝手法，青春少年的成長軌跡在科爾特蘭身上留下了更清晰的痕跡，使我們對主角產生了更多感同身受的認同。影片最終呈現的是165分鐘的時間，但是在近三個小時背後，我們無法忽視的是科爾特蘭的十二年成長，劇組的十二年等待，甚至，我們自己的十二年。
青春是一場漫長的等待
除了拍攝方法使影片更接近生活的奇妙質感，導演林克萊特在影片中也儘可能地減少自己的主觀“創造”和“私活”，影片的故事情節是每年根據主演科爾特蘭的個人經歷改編串聯起來的，與其説整部影片是按照導演的劇本來進行的創作，還不如是按照科爾特蘭的個人生活自然形成的。影片混雜着劇情片和紀錄片特質的獨特風格，使影片在真實以外，還多了一份我們無法完全掌控生活的無奈感。正如影片當中伴隨着男孩成長的諸多細節，例如母親的幾次失敗婚姻，男孩成長的時間提示，本來應該更具有戲劇衝突的情節都被導演有意無意地省略了，林克萊特坦言，“我想讓人有一種回到兒時的記憶，那是一種很隨意的流動。就像兒時有些事情記不住日期，但印象總是在。”因此，《少年時代》不僅在故事情節上指向了我們每個人都曾經經歷過的少年時代，在影片的觀感上，對某些情節的忽視，對另一些細節的專注，反戲劇化，取消插入時間提示的分段感等等手法，也營造出我們回憶童年時代的相似感受：一切恍然若夢，轉眼已成往事。對於觀眾們來説，我們記憶當中那個充滿無盡煩惱和喜悦，無論怎麼熬也熬不完的少年時代，也像影片中的三個小時一樣，在不知不覺當中流逝了。而每一個曾經盼望長大、等待長大的青春少年，也只有在真正成熟、感受到了世間炎涼之後，才會回頭去欣賞和懷念那些充滿漫長的等待和希望的少年時代。十二年如白駒過隙，剩下的，或許只有這些零星但永恆的記憶碎片。
時間都去哪兒了作文8
直到今天才終於明白，一個小時的時間是那麼的短暫。就像在夢裏一樣，如果有一天我會魔法，我真想一直躲在夢裏永遠永遠不要出來，去面對現實……現實是殘酷的，也是無情的。在這個世界上，只有自己的毅力才是最強的依靠。今天的陽光是那麼的刺眼，那麼的傷痛。我的心裏或許更痛，因為今生我偉大的夢想卻毀於我的手中，是我，一個”罪人“毀了它。
從南師附中回來，坐在公交車上。眼神凝望着馬路，心裏是痛的，嘴裏是苦的。哈哈，我又能怎麼辦呢？時間想讓我怎樣，我便怎樣。再説了，也不過是沒考上好國中，又不是人命關天的事。時間是不會心慈手軟的。我眼睛無神，把頭轉到窗户邊，突然看到十來枝粉色的花樹。雖然那香氣聞起來挺愜意的，但我不喜歡那味道。我還記得，我問過媽媽她最喜歡什麼顏色的花，她説她喜歡在一大片白色中出現一隻唯一是紅色的。我問她為什麼，她笑笑不説話。我再看看花，心裏想：這花真美。隨後轉念又想：再美麗的花總有一天會零落，現在美，到最後會還美麗嗎？它用一生的時間換來的只是短暫的開放。就像我一樣。心裏不禁替花感到惋惜。我驚奇的看到有一株變異的白色花樹雖然有粉花樹擋着，卻沒有擋住它散發的白色純潔。在心裏奇怪：這花樹怎麼有棵白的？真怪。於是，為了不再悲傷，我把頭轉回來。神思卻一直停在那片花海之中。
時間給予我的是什麼，我用六年的時間為什麼卻換不回來一所名校的希望？時間都去哪兒了？我等的是那麼的苦。
時間都去哪兒了作文9
歲月如流水，轉瞬即逝。——題記
“時間都去哪兒了，還沒好好看看你眼睛就花了，柴米油鹽半輩子，轉眼就只剩下滿臉的皺紋了”時間都去哪兒了，是啊，不知不覺，進入國中的第三個年頭究竟將逝去，還記得三年前初入新校，來到新的、陌生環境，對一切充滿了好奇與憧憬，我們一堆互不相識的孩子們組成了一個班級進入一個集體，或是吵或是鬧，或是開心亦有流淚，只不過當初那個稚嫩的孩子，現如今都變成了愈發成熟的少年。可是時間到底去了哪？
時間流逝在黎明之前
“門前老樹長新芽，院裏枯木又開花，半生存了好多話，藏進了滿頭白髮。”自呱呱墜地出生之時，我們都會有一直陪伴我們的父母，父母的心始終牽掛着我們，當父母用他們有力的雙手扶着我們第一次站立起來的時候，父母是我們的一片天！當我們學會説第一句話的時候，父母的笑臉是我們心中的太陽，在那時父母的背影無限大。
時間流逝在日出之時
“記憶中的小腳丫，肉嘟嘟的小嘴巴，一生把愛交給他，只為那一聲爸媽。”打開記憶的相冊，看着那童年那一張張略有泛黃的照片，又想起那獨屬於我的童年，想起那時的無憂無慮，懷念那時的天真爛漫。記得那時，只是天天祈禱着有冰淇淋、巧克力、樂百氏等零食，有漂亮衣裙穿，每天早上能睡到日曬三竿，能盡情的嬉戲，盡情的玩耍，盡情的做想做的事，保證長輩疼，有人玩，不用上學，不用做功課，不用寫作業，那就是願望。可是我們卻是忽略了什麼。
時間流逝在六點十五
“時間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了，生兒養女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了。”正值青春叛逆期的我們，語法與父母的意見不合、看法不一，或是因為一點思索小事就與父母吵架，可是，我們忽略的這時是否已經尋到。是啊，那就是父母兩鬢長出的刺目白髮，臉上留下時光的印記，道道溝紋，細説着他們對我們的無謂付出，而我們呢，我們是否有去珍惜，是否有去體諒他們的良苦用心。
時間定格在這時
“時間都去哪兒了，還沒好好看看你眼睛就花了，柴米油鹽半輩子，轉眼就只剩下滿臉的皺紋了。”聽着這熟悉而又陌生的歌聲，我下定決心：珍惜時間吧！把握時間吧！好好學習，時光永是流逝，趁現在孝敬父母，做什麼，都應該對得起眼前如花似錦的青春，都不該浪費每分每秒不分晝夜喧譁流過的時間，都不要給今生留下遺憾！不要等失去時，才懂得珍惜！時間都去哪兒了？我不再追尋，只因我找到了抓住時間的法寶！
時間都去哪兒了作文10
一天，我在窗台邊欣賞美麗的夕陽時，我在想太陽一天又一天地東昇西落，時間都去哪兒了呢？
老師的時間去哪兒了？時間帶走了他洪亮的聲音，留下了沙啞。老師的時間被上課和批改作業佔用了，變成了我們的知識。爸爸媽媽的時間去哪兒了？時間帶走了他們年輕的容顏，留下了滿頭的白髮。他們的時間在陪伴我們成長的過程中慢慢地度過了，變成了我們的成熟。我們的時間都去哪兒了？在看書學習中度過了，在玩耍中悄悄地溜走了，在我們的成長中消逝了。
是我跑得太慢，還是時光飛逝的太快呢？時間，你能跑慢些嗎，真希望你能讓我們的童年更長一些。
時間就像永遠沒有終點的列車，而我們都是列車上的乘客。列車在不停地飛馳，時間也在不停地流逝。我們要好好珍惜現在的一分一秒，做好自己該做的事情。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，讓我們珍惜寶貴的時間吧！
