爬天都峯作文
爬天都峯作文1
暑假裏，我到黃山玩了三天，最讓我記憶猶新的是爬天都峯。
站在蓮蕊峯上眺望蓮花峯，哇！好多人在上樓梯，有兩個道，一個是桃花道，一個是官道，走官道可以升官發財，走桃花道可以交桃花運。我毫不猶豫地選擇了桃花道，可爸爸説走官道，因為桃花道太險了，道路幾乎垂直，而我的理由是不能老想升官發財，要為廣大羣眾的利益着想。於是我和爸爸爭得不可開交，後來老爸終於同意了我的意見，因為大家都走桃花道。
在山腳下，我以為走桃花道並不難，可剛一上去，便改變了看法，因為我沒想到道路一下子變寬了，雙手剛剛能摸到護欄的我，就摸不到了，便只好一隻手扶欄杆，一隻手扶石梯，放眼望下去，那可怕沒法説，要是有一個人摔下去，那不是一個人死，説不定還會傷幾個人，越往上走欄杆上的水越多，因為欄杆裏好像有一股水，而且路愛打滑，慢慢地石道變窄了。我的手又可以摸到石壁了，大概又上了二十多個台階，便登上山頂了。
爬上了山頂，雲娃娃也被風婆婆趕來了，一會兒便看不見山下的人，我的身上出了冷汗，我想:如果從上面摔下去，肯定會粉身碎骨。便害怕起來，爸爸知道了，説:“上桃花道時你那麼勇敢，到山上來就成膽小鬼了！”我一聽，心中的害怕也一下子飛得九霄雲外去了。
爬天都峯不僅鍛鍊了我的勇氣，還讓我更加了解了黃山這座名山!
爬天都峯作文2
今天，我們有學了一篇課文：《爬天都峯》。
這篇文章主要寫了一個小朋友和爸爸去爬又高有陡的天都峯時，遇到了一位老爺爺。老爺爺和小朋友都從對方身上汲取了力量，他們一起爬上了天都峯。在鯽魚背前合影留念後，照完相，兩人互相道謝，最後，爸爸的一句話道破了天機。
讀完這篇課文後，我想：兩位素不相識的人可以互相從對方身上汲取力量，還一起克服看困難。這樣的人一定有很強的親和力，有親和力的人都是好人。如果一個人狡詐、圓滑，成天想着怎麼算計別人，這樣的人就只會讓人討厭。
這篇文章值得讓人回味。
爬天都峯作文3
老爺爺來到天都峯腳下抬頭望了望那直聳入雲霄的峯頂，不禁搖了搖頭，暗自歎了口氣：“唉……老了！”正當他要往回走時看到身邊有個扎着辮子的小女孩正望着天都峯躍躍欲試，老爺爺頓時也來了勁，彷彿一下子年輕了十歲，決心再戰一次天都峯。他和小朋友約好一起爬。
開始時，老爺爺走得很輕鬆，手裏的枴杖也只是裝裝樣子，可沒走多久，老爺爺就慢下來了，他開始先用枴杖拄上了一個石級，然後腳再慢慢跨上這個石級。再後來，老爺爺只得彎着腰，弓着背，一手拄着枴杖一手拉着鐵鏈慢慢往上爬，每一步顯得那麼艱難，彷彿整個身體已不是用腳爬上去的，而是用手拉上去的……就這樣，他一步一步向峯頂爬去。到了半山腰，老爺爺累得筋疲力盡，實在是走不動了，就停下來休息休息，敲了敲背，捶了捶腰，喝了口水。過了一會兒，他看見小女孩沒有歇，她一會兒攀着鐵鏈上，一會兒手腳並用，象小猴子一樣往上爬。老爺爺心想：這個小女孩這麼小也能堅持往上爬，我怎麼能在這裏賴着不走了呢。這樣想着，老爺爺彷彿又來了勁，繼續往上爬，爬啊爬，終於爬上了天都峯頂上。
老爺爺站在峯頂上，眺望四周的'風景，真美啊！他滿懷感激地望着那小女孩，不禁激動起來：謝謝你，是你讓我又一次戰勝了天都峯！
爬天都峯作文4
今天晚上，爸爸答應明天帶我去黃山爬天都峯，我高興得一蹦三尺高，呼喊着：“爸爸萬歲!爸爸萬歲!“
第二天，我們起得很早，來到天都峯腳下，我心裏就發顫，這麼高呀!我爬得上去嗎?再看看筆陡的石級，石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，可一想到《爬天都峯》文中的小女孩，我就鼓起勇氣向上爬了。我一會兒攀着鐵鏈上，一會兒手腳並用向上爬，像小猴子一樣……
一路上，爸爸時不時就給我鼓勁。不一會兒就爬上了峯頂，山頂上的景色可真美呀!在山頂上，我看到了更多的奇石，讓我明白了無限風光在險峯這句話的含義。
再見了，美麗的天都峯，我還會來看你!
爬天都峯作文5
在光明頂看完日出，我們就去了天都峯。去天都峯的路可真遠，我們走了3個小時才到。
開始爬山了，這條上山的路，從地面看上去就像垂直的。我們一會兒手腳並用向上爬，一會兒拉着繩子向上走，終於走到了通向山頂的鯽魚背。我從鯽魚背上往下看：兩邊都是深不可測的大峽谷，掉下去一定會摔成肉餅吧。我的心都提到了嗓子眼兒。
我們又往“天都絕頂”的方向爬去。天都絕頂就是天都峯的最高層。在那裏許多山頭都被踩在了腳底，這讓我想起了杜甫的一句詩：會當臨絕頂，一覽眾山小。
看完天都絕頂，我們就要下山了。我們要從前山爬下山，前山的路比後山更陡，我們得像爬梯子一樣往下爬，不然，揹包就會卡住。2小時後我們走到了天都峯底下，可是，還要下2。3KM才能到車站。
在車站旁，我們看到了一羣小猴子，原來它們是來向乘客要吃的，也許順便來歡送遊客以行天都之禮，真是太可愛了！
隨後，我們坐車來到了山下的酒店，開車去宏村了。
爬天都峯作文6
今天，我讀了《爬天都峯》這篇課文，這讓我受益匪淺。
《爬天都峯》主要寫“我”和一位互不相識的老爺爺互相鼓勵，奮力地向前爬去，最後“我”和老爺爺，還有爸爸，終於都爬上天都峯的事情.
學了這篇課文，我深深地被感動了。我不禁回憶起我二年級時的一件事。第二學期第一單元的語文測試，我只考了90分。回到家，我十分害怕，幸虧有爺爺奶奶護我，要不，我又得捱打了。晚上，我躺在牀上想着那位班級中第一名的同學，我若有所悟。第二天，我請教那位考100分的同學，那位同學對我説出他學習的習慣和學習方法。我感到吃驚，決定按他的方法所做，可這樣一來，矛盾發生了。我按他的方法所做，我就沒有時間看我喜歡的動畫片。好幾次動畫片播放的時候，我總想着動畫裏的情景，心思都不在學習上了，巴不得立刻去看動畫片。可想到他的話，他的優秀成績，我就立刻認真起來。後來，我喜歡上了學習。第三單元，我竟考了99。我心裏像吃了蜜一樣甜。心想，要不是從他身上吸取力量，我永遠考不出這樣的好成績的。
爬天都峯作文7
《爬天都峯》這篇課文講的是小作者爬天都峯的一次經歷。
她剛開始覺得石階太陡峭、峯頂太高，擔心自己體力跟不上，不敢爬。後來，遇上了一位老爺爺，他説他也來爬天都峯。小作者想：“這麼老的老爺爺都要爬？我的體力比他好，當然更要爬了！難道我連一個老爺爺都比不上嗎？”
於是，小作者就和老爺爺一起努力向峯頂爬去。爬呀爬，爬呀爬，小作者一次又一次地想放棄，但是看看身邊的老爺爺，又有勁了，終於爬到了天都峯頂上。
在鯽魚背前，老爺爺和小作者留了個影。老爺爺對小作者表示了感謝，小作者卻説，要向老爺爺表示感謝，爸爸看了他們，哈哈大笑，説：你們兩個真有趣，都會從對方身上吸取力量！
學了這篇課文，知道了人和人之間要互相鼓勵，特別是像我們這樣的小朋友，要多多從別人的身上吸取能量，超越自我！
爬天都峯作文8
假日裏，爸爸帶我去黃山，爬天都峯。
我站在天都峯腳下抬頭望：啊，峯頂這麼高，在雲彩上面哩！我爬得上去嗎？再看看筆陡的石級，石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上掉下來的，真讓人發顫！
忽然聽到背後有人喊我：“小朋友，你也是來爬天都峯？”
我回頭一看，是一位白髮蒼蒼的老爺爺，年紀比我爺爺還大哩！我點點頭，仰起臉，問：“老爺爺，您也來爬天都峯？”
老爺爺也點點頭，説：“對，咱們一起爬吧！”
我奮力向上爬去，一會兒攀着鐵鏈上，一會兒手腳並用向上爬，像小猴子一樣……
爬呀爬，我和老爺爺，還有爸爸，終於都爬上了天都峯頂。
在鯽魚背前，爸爸給我和老爺爺照了一張相，留作紀念。老爺爺拉拉我的小辮子，笑呵呵地説：“謝謝你啦，小朋友。要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩！現在居然爬上來了！”
“不，老爺爺，我是看您也爬天都峯，才有勇氣向上爬的！我應該謝謝您！”
爸爸聽了，笑着説：“你們這一老一小的，真有意思，都會從別人身上汲取力量！”
這篇敍事的文章開門見山，欲揚先抑。是啊，山在彩雲上，石級好像從天上掉下來的，又高又陡，能爬上去嗎，開篇給讀者設置了懸念。然後通過一老一少的對話和爸爸的話語使文章要説明的道理一覽無餘，很成功。
