【精華】主任述職報告集錦九篇

在當下這個社會中，報告與我們愈發關係密切，要注意報告在寫作時具有一定的格式。一聽到寫報告就拖延症懶癌齊復發？以下是小編幫大家整理的主任述職報告9篇，歡迎閲讀與收藏。

20xx學年已經結束，驀然回首，有喜有憂。在這一學年裏，本人繼任副教導主任職位，着重抓本校教導處日常事務及學校工會和計劃生育工作，並擔任高年級語文教學。回顧這一年來，本人一直以“實”的精神做好每一項工作，收到了好的實效。現將有關工作情況簡述如下：

一、用一顆熱愛教育的心去抓好語文教學工作。

熱愛教育教學工作是教師的天職。我是屬於熱愛教學工作的那種教師，我深愛着我的學生。在擔任高年級的語文教學中，我竭力做到上好每一堂課；盡力關心和愛護每一位學生。本學期所代的五年級是一個多差生的大集體，學習習慣差：課前不預習，課後不復習，上課不聽講，愛接嘴，老師説上句，他説下句，平時大部分學生經常不完成作業，閲讀課外書的就微乎其微了；基礎知識差：寫字畫倒筆、多筆、少筆、“草書”現象非常嚴重，面對這樣的一羣學生，我沒有埋怨和氣餒，而是面對現實，千方百計改變自己的教育教學方法。由於長期以來從事數學教學工作，為了學校的大局，從上學期改教了語文，業務上還有待於提高，

雖然本學期期會考試，考得不夠理想但我堅信，通過自己的努力，後面會有所進步的。

二、用活到老學到老的心去充實自己。

不滿足現狀，積極參加各類進修，不斷提升自身業務能力。經過3年的努力，完成了南京師範大學漢語言文學本科的全部課程。利用休息日的時間，向別人請教。如何運用網絡資源優化課堂教學，學習製作課件，豐富課堂教學，利用我校的電腦房，帶領學生上機，從網上搜索好的作文，讓學生學習，提高了學生學習的興趣，讓學生對作文不再害怕。本學期，由於呂主任的外調，我又暫時負責了學校的教科室工作，又一次認真學習了新課程改革精神，積極撰寫教學論文，參與課題研究。個人課題《語文作業中巧用評語的探索與研究》順利地通過了市級立項。現在正着手積累課題材料，做個細心的人，記錄下教學中的點點滴滴。

三、用關心家人的心去關心老師。

新課程對教師提出了更高的要求，學校要發展、要生存必須有一批高素質的教師隊伍，同樣未來的教師要生存要發展必須具有過硬的本領，在校長的指導下，我精心制定了以人為本的校本教研計劃，匯同教導處和教科室人員一起組織新型的教學研究活動，通過集體備課－上課－聽課－研討這樣的案例分析，讓更多的教師參與到教學研討活動中來，增強了教研活動的實效性，提高了教師的課堂教學水平。教育科研水平越來越與教師自身的利益息息相關。積極宣傳發動廣大教師撰寫論文，讓教師有一個練兵的機會，學習的機會，積累資料的機會。貫徹上級的有關教師培訓精神，能認真佈置，及時宣傳，使廣大教師能及時領會，並能通過校培、自培、應用達到熟練掌握運用於教學，服務教學，讓教學受益，學生受益。

四、用一顆勇於創新的心去對待學校工作。

1、計劃生育工作。按要求及時上繳雙月報表和半年一次的報表。按時通知相關教師做好雙查工作。我校計劃生育沒有一人出現違規現象。

2、教科研工作。積極組織教師參加科研活動，結合可改精神，組織開展了一人一課活動，鼓勵青年教師大膽上課，積極撰寫論文和個人課題。今年我校有8位教師的個人課題市級立項。

3、工會工作。認真協助工會主席，楊化成老師開展工會工作，認真準備優秀模範教工之家的材料，xx年4月我校教育工會被評為省優秀模範教工小家、區優秀教工之家。從這次驗收中，我學到了很多，為我今後的工作積累了經驗。

作為教導副主任，在學校負有一定的責任，感到有一定的壓力，但好在我與學校的每一位教師合作得都非常愉快，正是大家人心的幫助，積極的工作，才奠定了學校發展的基礎，我為學校有你們這樣好的教師而感到驕傲。我也期待着明年，我們合作得更愉快。

春去秋來,我在三尺教壇耕耘了十七個春秋。十七年來，我擁護中國共產黨，遵紀守法，愛崗敬業，關愛學生，樂於奉獻，嚴於律己，為人師表，團結協作，全力做好本職工作。從教以來，我擔任中、低年級語文科教學兼班主任工作。在這平凡的崗位上，我出色地完成了周學時數16節以上的教學任務，取得了滿意的成績。下面就自己的工作實況作簡述，請審議：

一、科學管理班級，強化德育工作

科學管理班級，提高學生的德育素質，是我不懈追求的目標。為做到這點，我首先是深入瞭解學生，制訂了適合班級發展的目標；建立和諧的新型師生關係，以民主式開放管理班級；其次，充分利用好《思想品德》教材，結合身邊的生動例子去影響學生，創造條件，開展愛國主義教育、法制教育、心理素質教育、安全教育等系列活動。再次，有目的、有計劃地開好班幹會、學生會、家長會，以便更有效地教育學生，提高學生的德育素質。

在做好班級管理的同時，我特別關注學生成長。記得兩年前，班裏有個叫楊棟權的男生，因為小兒麻痺症，走起路來左拐右歪。沒有同學喜歡他、甚至嘲笑他，成績也跟不上。我就常找他談心，跟他講勵志故事，如張海迪等人的故事，使楊棟權同學樹起了信心，成績提高很快，並獲得了當年校級書法比賽一等獎。

二、加強業務學習，教學教研顯真功

師範畢業的我，為了更好地提高教學質量，我堅持學中教，教中學，並於20xx年1月取得大學專科學歷。我每年都參加繼續教育學習，及時“充電”，提高自己的水平。

備課是老師的重點工作，俗話説：“台上一分鐘，台下十年功”，演員如此，教師也是如此。例如：在備教第四冊《猴子種樹》一文的生字書寫時，我開展了“猴子種樹”的遊戲：我拿出事先畫好的幾棵寬葉小樹苗圖片和猴子面具，我先讓三位平時書寫不夠認真的同學帶上猴子面具來種樹並在樹葉上寫生字。他們種完後，我又讓三位平時書寫優秀的代表來種樹。完了我讓學生當小老師來評價，

這樣設計課堂給學生展示的舞台，整個過程操作、演示與評價融為一體，既更好地調動了學生的積極性，也使靜態的內容動態化，同時激發學生的學習興趣，變學生的“苦”學為“樂”學，在愉快的課堂中能掌握更多的知識，從而更好地提高了教學質量。

三、鋭意教育改革，扶植青年教師收效好

在認真做好教學工作之餘，我刻苦鑽研教育理論，並注意在實踐中總結經驗，不斷提高自己的教學水平。並運用多媒體教學資源來上課。我20xx年6月上的課題《語文百花園四》獲得化州市優秀課獎，深受同行的讚賞。此外，在科研的過程中，我寫成了不少論文：《淺談國小低年級識字方法》《淺談豐富國小生繪畫想象力的教學》《多讀、精練—-培養學生的語文素質》《談談國小語文閲讀的教學》等文章分別獲得化州市國小語文科論文獎。

扶植青年教師成長，是我應盡的責任。近年來我指導青年教師學習新課程標準；分析教材的重難點；組織青年教師學習常規教學的基本要求；鼓勵青年教師大膽開展教改實驗，優化課堂教學；指導青年教師做好班級管理。這些做法，促進了青年教師成長，如劉輝娟老師、張月紅老師被評為新安鎮優秀教師。

四、務實進取，德業雙馨

本人從教以來，一直擔任班主任，教育成績顯著。在工作過程中，注重心靈的溝通，充分調動班幹部積極性，共同搞好班務工作；深入瞭解學生的思想動向，開好班會，寫好總結，做學生的思想工作，同時，積極做好培優輔差工作，通過典型引路，心理輔導，學習指導，使優秀生更加出類拔萃；通過理解與寬容，關愛與激勵，讓後進生恢復自信，不斷取得進步。因此，我所負責的班級班風正、學風濃，培優轉差效果顯著。班級3次被評為新安鎮“文明班”，班少先中隊也2次被評為新安鎮“先進中隊”，多次獲評校級“文明班”，“先進中隊”，學生：劉欣惠、楊啟泰、等5人，劉潔、廖國濤等4人分別被評為化州市“三好學生”和“優秀少先隊員”；共教育轉化了學生：劉煥、楊海濤等9名後進生，轉化率為100%，我本人由於教書育人成績顯著，20xx—20xx學年度和20xx—20xx學年度都被評為化州市“優秀班主任”，20xx年、20xx年我連續被評為新安鎮“三·八”先進女教師。

在教學過程中，我注重教法與學法的有機結合；以學生為主體，以訓練為主線，着重培養學生的學習興趣、充分調動學生的內在積極性。因此，我任教的學生學習能力強，答題方法靈活，學習成績提高較快。在歷年的統考中，我的教學成績都處於全鎮同類學校的前列，20xx至20xx學年度，合格率80%，優秀率30%；20xx至20xx學年度，合格率81.1%，優秀率31.1%；20xx至20xx學年度，合格率83.0%，優秀率33.0%；20xx至20xx學年度，合格率84.4%，優秀率34.9%；20xx至20xx學年度，合格率85.7%，優秀率35.7%；另外，我任教的班級6人蔘加鎮的學科競賽，劉欣惠等3人獲獎。

教育教學之路漫漫兮，我會在這塊沃土裏揮灑汗水，辛勤耕耘，讓智慧發出光芒，照耀學生心中的奮鬥目標。

我就高一年級部的情況做一總結，主要分三個方面來談。

一、亮點

高一年級有一支年青有為的教師隊伍，有一支優秀精幹的班主任隊伍，在所有老師的共同努力下，在教育和教學上取得了一定成績：

1、教學亮點。

高一學生進校時整體基礎非常薄弱。雖然大部分的學生學生學習態度較為端正，但整體來看學習成績普遍較差差。不少家長是抱着拿一本高中畢業證的態度送孩子來讀書的。面對如此嚴峻的形勢，高一年級部還是在學校的領導下，在高一全體同仁的共同努力下，嚴把教學質量關，開展集體備課和公開課，積極準備和參加教師教學基本功大賽。日常教學過程中，全體同仁認真備課上課，並且在課後熱情關心和輔導學生。高一年級部積極組織培優班，認真開展培優教學，加強培優管理，讓好生成績更上一層樓。另外，本着全面提升學生素質和決不讓一個學生落伍的原則，高一年級積極組織特長教學，並抓好特長管理。有些家長和學生對年級部抓特長工作很不理解，以為這是學校在賺錢。有一次我在高一八班隨口提到高三有一位學生美術專業課考了全省第11名，馬上就有學生説這是老師在做廣告。面對這樣的情況，高一年級部專門召開家長會，宣傳特長大學聯考的強大優勢。同時，高一的班主任也積極與學生和家長交流，從家長和孩子的前途大計出發，曉之以理，得到了絕大多數家長和學生的認可。高一特長一開始共有45人，經過動員，下學期學特長人數估計能達到80多人。

2、管理上各種工作有條不紊，紮實推進。

在所有老師特別是各班班任的共同努力下，高一年級各班已經和正在形成一種較好的班風和學風，學生的學習習慣和行為習慣的養成取得了一定的效果，學生學習的自覺性大大增強，有不少學生正在理性地設計着自己的高中生活。高一正在平穩、有序、紮實地前進着。

3、改革取得了初步的成效。

本學期以來，學校深入推進改革，學校面貌日新月異。高一年級部堅決擁護並積極落實學校各項改革方案，各項工作上了一個新的台階。學校發展目標明確，教師們更有奔頭了。

二、工作中的不足和今後努力的方向。

雖然如此，仍然有不少工作需要繼續努力，加以改進。有以下幾方面：

1、學生養成教育上還需加大力度。

雖然高一整體上有一種較好的風氣，但仍存在一些不容忽視的現象，有的學生不會與人和諧相處，有的學生不懂得文明禮貌，有的學生思想境界低下，有的學生的追求、世界觀、人生觀粗俗不堪，還有少數學生道德敗壞。針對這些不好的現象，第一應加強管理，第二應在這些方面開展一些有針對性的教育工作。

2、因材施教，分層評價，力求使每一個學生樹立對學習的自信心。

我們應努力克服過去常出現的一種現象，高一所有學生都在學，高二有百分之六十的學生在學，而到了高三就只剩下百分之二十或者二十也不到。這或許也是我們學校這幾年高一成績還較好，而一到高三就不行了的主要原因。對此，我們應在分類型教學、分層次教學和評價模式多樣化上作點文章。

3、積極探索，大膽試驗，深化課堂教學模式的改革。

在課堂教學的改革上，高一已經邁出了第一步，準確講，主要是在形式上作了一些簡單的模仿，下一步迫切需要深入思考和探索，把這種模式和我校的實際情況、和我校面臨的外部環境結合起來，把對這種模式的思考沿伸到每一個細節，並大膽啟用一些新的評價模式，最終形成適合我校的一種模式。

總之，我們還有很多工作要做，還有很長的路要走。

尊敬的各位領導、老師們：

大家好！

20xx年，我繼續負責學校教育教學科研工作，學校教研主任述職報告範文。在剛剛過去的一年內，我在縣局教研室的正確領導和王校長的直接指導下，通過全體老師的共同努力，做了一些工作，現在向大家報告如下：

一、一如繼往地在全體師生中努力營造讀書學習氛圍，初步創建書香型校園

根據課改趨勢和縣局會議精神，一年以來，我們組織了多次對課程標準的學習和考核，使廣大一線教師進一步認識到課標對新課程教學的指導和引領作用，也為一年以來的備課、教研等讀書學習活動指明瞭方向。

先後組織部分語文科、數學科骨幹教師於20xx年4月20日和5月9日到太原師範學院參加了“國小語文國際精品課堂教學展示交流活動”、“國小數學特級教師教學展示研討會”，使一線教師從無字句處讀到了真知，讀到了新知，吸收了有益信息，開闊了眼界，拓展了思維。

通過不斷學習和思考，我認識到：學習、實踐、反思，是每一個青年教師成長的三個重要環節。因此，自09年秋學段起，我們重抓第一個環節，堅持每月編寫學校《教研簡報》，對當月教師學習進行安排和指導；通過常規檢查教師讀書筆記，對教師業務學習的進度和效果進行督促；不定期組織相應閉卷考試，檢查教師業務學習情況。

從20xx年春學段起，教研室繼續以《教師讀書制度》為依據，對教師每月的讀書學習情況進行了檢查和驗收，發現有更多的教師有了明確的業務學習動機和針對性較強的圖書閲覽計劃，述職報告《學校教研主任述職報告範文》。從教師成長檔案中日漸厚實的讀書筆記來看，教師的業務學習和業餘讀書更趨於自覺性和習慣性。

20xx年x月x日，縣局教研室下發徵集優秀教學案例的通知，學校教研室組織全體教師認真撰寫，經過評選，許玲、宋麗娜、宋豔麗等教師的教學案例被報送縣局參加評選。

“學高為師，身正為範。”老師們言傳身教，為學生做出了示範和表率。現在，我們的校園裏，無論是圖書閲覽室，集體辦公室，還是教室、走廊乃至宿舍，都飄蕩着濃濃的書香氣息。

二、以校為本，踏實教研，堅持教書和育人兩手抓

20xx年度，各教研組在學校統一安排下，積極開展專項教研活動，相互研討課程、互聽互評、交流體會，使校本教研活動正在一步一步地落實。

20xx年x月份，教研室在全體國小教師中組織了“校級名師及教學能手評選活動”，通過校內外教學專家的認真評選，楊君霞、趙飛、韓秀麗、張黎芳、宋豔麗、李敏、李芳等13位教師當選，為廣大教師樹立了學習的楷模。

x月xx—xx日，學校教研室組織了“名師示範課”活動，語文、數學、英語、科學等各科教師從中受益。針對學校部分學科教師專業發展相對滯後的現狀，教研室xx月xx日印發了《關於開展“校級名師收徒輔導活動”的通知》。通知發佈後，一線任課教師湧躍報名參加。後經校委會研究，確定了第一批教師培養名單為：

語文組高段———劉敏，低段———李娜；

數學組高段———宋麗娜，低段———李青青；

綜合組馮斐豔、崔帥路。

在教研室的協調和指導下，她們在20xx年xx月初旬相繼找到了自己的導師並簽訂了《輔導協議》，在xx月和xx月份堅持集體備課、互相聽評課活動，收到了一些成效。

三、繼續審訂、完善並印成了校本教材，整理編寫了《教師節專刊》

08—10一學年，經過全體教師的共同努力和相關專家的指導、幫助，我對校本教材草案又進行了多次審訂完善和增補優化。學校在10年x月已將校本教材《為中華之崛起而讀書》付印成冊，並從10年秋學段起已經投入使用。

建校兩年以來，王校長帶領我們全體教師創造了一個又一個奇蹟和輝煌。在各處室和老師們的協助下，我整理編寫完成的兩本07—08學年和08—10學年《教師節專刊》，就將我們共同揮灑的汗水載入了校本史冊。

四、課題實驗拉開能力評價的帷幕，課題研究向縱深發展

五、持續開展了教師教學基本功訓練系列活動

六、繼續發現培養中青年教師的教育教學創新行為

我們所稱的教育教學創新行為，是指在新課程新理念的指導下，教師積極轉變教育、教學和評價方面的策略，主動運用創造性的教學方法，挖掘教材乃至生活中藴含的創造性因素，引導、啟發學生進行創造性學習。

在教研室的鼓勵和扶持下，一批中青年教師上報了自己在教育教學實踐中行之有效的一些創新行為，諸如連晶晶老師的《學生學科學習成長評價》、楊君霞老師的《國小語文科單元課文預習筆記卡》和王昆老師的《思賢語文教學評價積分嘗試》等。儘管他們的創新目前還有這樣或是那樣的侷限和不足，但畢竟代表了我們襄礦子弟學校教師在創新教學探索方面取得的成就。

以上是20xx年我校教研工作的一些成績，同時我也發現一些問題。比如教研內容缺乏針對性，課題研究尚未形成濃厚的氛圍，課堂教學中重知識傳授、輕能力培養，部分教師對考試成績的過分關注而引發的一系列問題等等。

尊敬的各位領導、各位同事：

我科在醫院領導的支持與幫助下，以年初制定的工作思路為指導，以提高醫院效益為核心，以增強我科綜合競爭力為目標，以提高服務質量為重點，全面落實醫院管理，強基礎，抓規範，順利通過”二甲醫院複審”,實現了全年業務制度規範化，管理科學化，社會效益最大化，有力地推動了我科各項業務水平的進一步提高。作為我科主任的這一年來，本人認真履行科主任職責，盡職盡責，為更好服務於患者，鞭策自己，今天向各位領導及同事彙報一年來的工作，不當之處，請各位領導、同事批評指正：

一、加強學習，不斷提高自己的思想水平和業務素質。

2xxx年全科累計出入院人數約xxxx人次，牀位使用率xx%,總收入近xxxx萬元，在幾個內科中始終處於領先地位。

二、全年開展新業務、新技術x項。

我科率先開展牀旁心梗三項和第二聚體的檢測，大大縮短了傳統化驗時間，能在第一時間為醫生提供臨牀確定診斷，為急性心機梗死患者的溶栓治療爭取寶貴的`時間，明顯提高了患者的預後。24小時動態血壓檢測，為高血壓患者的診斷及抗高血壓藥物治療效果的評價提供充分依據。糖尿病的胰島素泵治療，方便了糖尿病患者適時檢查血糖，使糖尿病患者的胰島素治療更為科學合理。

三、無醫療事故和醫療糾紛的發生。

四、強化以病人為中心、以質量為核心的服務理念：

全科人利用業務培訓時間努力學習知識，利用病歷討論，主任查房積累臨牀經驗，並同時積極參加學術會，邀請上級醫院專家來我院講座，努力提高醫療技術水平，實行人性化温馨服務，誠懇認真工作、細緻耐心交流，為適應新形勢下醫療環境，加強對科室成員的思想及職業教育，樹立面向社會、面向患者，把一切以病人為中心的思想貫穿到科室的各項工作的全過程。激發科室成員積極向上的精神，增強科室的凝聚力。培育科室精神、樹立醫務工作者整體形象，即服務一流，技術精湛，愛崗敬業，文明服務的白衣天使形象。

五、打造良好團隊精神。

我科的工作一年到頭都忙忙碌碌，在病人多，特別是急重症患者多，醫生少的情況下，經常加班加點連軸轉，而且專業性強。需踏實、耐心、不懼髒累，才能勝任工作。甘於奉獻、誠實敬業是內科工作的必備人格素質。特別在年輕醫生的成長方面起決定性因素。作為科主任，以身作則，一直值週日白班，在科室人員事假及相繼去省醫院進修學習期間，一直參加科室值班，最多時一週連值四個夜班。一年來，本人踏踏實實地做好各項醫療工作，克抓嚴管，確保醫療安全，以積極地態度投入工作，只要工作需要，從不計較個人得失。

六、醫乃仁術，廉潔行醫。

作為科主任應率先垂範，同時要求全科每一位醫師在工作中做到：經常深入病員和家屬當中，瞭解病員的痛苦和需求，關心和體貼病人，切實減輕患者的負擔，誠心誠意為患者服務。在工作上大膽創新。認真切實轉變思維方式，大膽開展技術創新，努力提高業務技術水平。以自己的醫德和人格力量贏得病人的尊重和信賴。切實規範自己的言行，樹立良好的形象，嚴格履行服務承諾。

嚴格自律，做廉潔從醫的表率。在臨牀工作中，提高覺悟，堅定信念，錘鍊意志，耐得住清貧，抗得住誘惑，堅持原則、秉公行醫、公私分明，認真處理好醫院和患者的關係；尊重自己的人格，珍惜自己的聲譽。永葆醫務人員的政治本色和浩然正氣。

由於科室病人多，工作繁忙，我們的工作還有些不足之處，如：住院病例不能及時完成，內容過簡；辦公室環境衞生有時較髒亂。 翻過去的一頁已成為歷史，如果説做了一些工作，能較順利的完成各項任務，這主要與每位院領導的支持和醫院相關科室的關心幫助分不開，與科室全體人員的團結協作，敬業奉獻分不開。在這裏，對全院職工對我們的扶持和幫助表示真心感謝。但自己深知離各位領導的要求和全院職工的期望還有很大的差距。在下一年度，將繼續加強我科建設，爭取在醫院搬新址以後，開展一些新業務，使我科的業務更上一個台階，更好的為廣大患者服務。

20xx年，汽機車間緊緊圍繞熱電公司及廠裏安全工作的總題思路，重視做好職工安全教育和培訓工作，抓好安全、運行、檢修規程的學習，紮實開展“雙基深化年”活動，抓好各項日常安全工作。圍繞機組安全經濟運行，狠抓現場安全生產管理和設備缺陷管理，及時做好隱患排查治理，不斷提高安全生產管理水平。現將20xx年安全管理工作簡要總結如下：

一、 加強安規學習，組織安全技術培訓工作

在20xx年一季度、四季度供暖期間，以班組培訓為主，車間集體培訓為輔，各班組每月安規、運規考試各一次，開展了事故預想、技術問答、默化系統圖等安全培訓活動，積極學習安規運規，增強安全意識，提高職工技術水平。在20xx年二、三季度非供暖期間，以集體學習為主，班組培訓為輔。組織運行人員集中學習安規、運規，檢修人員學習安規、檢修規程。並且，每週定期有車間主任及專工講課，學習機組系統、汽輪機原理，各種輔機設備原理，正確操作方法等專業知識，使大家的理論水平上升到一定高度，提升了冬季運行期間的操作能力。另外，車間還對20xx年新進人員，包括：內退返崗人員一名、大學生三名、季節工四名，進行了車間級安全教育，學習安規，熟悉系統，並對其進行了上崗前考試。考試全部合格，現已分配到班組。

二、嚴格“兩票三制”管理

“兩票三制”是保障安全生產的基本制度，是電業多年運行實踐的經驗總結。落實安全生產方針，提高預防事故能力，杜絕人為責任事故和惡性誤操作事故的發生，“兩票三制”必須嚴格執行。車間認真抓好運行操作票和檢修工作票的管理，在杜絕無票作業、防止誤操作、防止違章作業方面做了許多工作，減少了各種異常事故的發生。嚴格執行運行交接班、巡迴檢查、設備定期試驗與輪換制度，有效避免了因交接班不明不清，定期巡檢不到位不細緻、設備定期試驗與輪換不按照規定執行而出現的異常事故。

三、 加強安全檢查力度，確保安全生產

除做好平時日常安全巡查外，車間每週組織一次安全大檢查，發現問題，立即整改，並在整改後，複查整改效果。公司每月安全例行檢查出的問題，車間積極整改，並把整改後的請況回報安教處，服從安教處的指導，積極配合做好各項安全工作。

四、 加強車間施工隊伍管理，杜絕安全事故發生

施工隊伍人員複雜，為了做好安全教育工作。每次施工前下發《安全告知書》，對存在的安全注意事項進行告知。並在施工過程中，督促指導。反覆強調安全帽的正確佩戴、高處施工安全設施的牢固、頭頂防止墜落雜物等安全事項。對施工隊伍生活區域，進行安全檢查，正確安全用電、飲食注意衞生、宿舍的乾淨整潔等。在車間的安全管理下，施工隊本年度未出現人身傷亡等其他安全事故。

一年來，在領導的重視關心下，在各部門的大力支持下，我們辦公室人員自覺加強學習、積極開拓進取，紮實勤奮工作，表現出高度的政治覺悟、嚴明的組織紀律、過硬的業務本領和優良的工作作風，整體工作邁上了一個新的台階。

一、立足服務，強化管理，全面提高自身素質

辦公室作為黨委、政府的參謀部和後勤部，每個人的一言一行、一舉一動都可能影響着黨委、政府的形象，反映着黨委、政府的素質。為此，我們時刻以良好的形象來高定位、高要求，不論在內在外，説話辦事，待人接物，處理工作，都努力做到有形象、有品位、有人格。不論是參與政務，還是管理事務，不論是搞文字服務，還是搞行管服務，都牢固樹立精品意識，力爭多出有影響、有檔次的精品。工作中，我們着力強化三種意識：

1、強化規範意識，就是把辦公室的各項工作、各個步驟、各個環節，用科學、合理的機制和制度加以規範，並以制度保證全體工作人員都能嚴格、自覺地按照規範開展工作。辦公室是機關公務和社會活動的樞紐，事務繁雜，聯繫廣泛，矛盾集中，常常會遇到一些急需解決但又十分棘手的問題，所以有必要建立一套為其使命任務所必需、與其工作特點相適應的規章制度，來規範所有的人和事，使工作的各個環節都置於有效的控制之下。為此，我們出台了司機管理、文件打英接待用餐、祕書人員工作制度，通過各項規章制度的制定，不斷強化每個辦公室人員的規範意識，使機關工作處處有章法，人人懂規矩;使辦公室每個同志工作有序、行為規範。今年，辦公室成功迎接了省委**書記、檢—察—院**檢察長等領導對我鎮的視察和檢查，同時，辦公室更加註重對機關人員的服務，為每個辦公室配備了暖瓶、茶杯、茶葉，提高了機關服務質量，真正做到了讓領導、部門和羣眾滿意。

2、強化責任意識，就是要求辦公室每位同志都必須以高度負責的精神對待每一項工作，高標準、嚴要求、創造性地處理好每一件事情。辦公室是總攬全局、協調各方的綜合辦事機構，有着十分特殊的、其他部門不可替代的地位和作用。我們深深地意識到：辦公室每位同志都是一個螺絲釘，擔負着自己的職責和責任;工作中任何一個環節出現任何失誤，都可能給辦公室乃至黨委、政府的工作造成被動，甚至釀成事故。為此，**書記一再要求我們，對待每一項工作，辦公室人員都要努力做到小心小心再小心，細緻細緻再細緻，認真認真再認真。通過強化責任意識，我們辦公室每個同志都能明確自己擔負的職責，自覺地按照職責履行職能，同時，我們辦公室的一些同志更能充分發揮主觀能動性，主動地、高標準地、高質量地完成職責。在處理機關幹部舊宿舍樓這一棘手問題上，主要領導親自靠上工作，親自研究處理方案，最後通過公開競標的方式使這一問題圓滿解決;**同志作為辦公室副主任工作兢兢業業，經常犧牲個人休息時間盯在辦公室，保證了機關事物工作的正常運轉;祕書辦人員更是經常加班加點，通常都是來得最早、走得最晚。今年，祕書辦在新聞媒體發表稿件80多篇，用稿居全市前列。

各位領導、各位老師：

歲月如梭，時光飛逝，不知不覺間，又一年的教學工作接近尾聲。回顧這一年的工作，我感慨頗多。去年的這個時候，在學校領導及各位同仁的支持下，我有幸擔任了教務處副主任一職，主要工作是協助教務主任做好學校的各項教務工作。除此之外，這一年中，我還擔任着班主任工作及語文教學工作、語文教研組組長，協助負責二年級的教學工作及一中學區名班主任工作室工作。一年來我常慮學校發展，憂思學生管理。應對身上擔任的諸多工作，我負重而行，常恐有失眾望，焦慮中的我常常是勞心憂思、戰戰兢兢，如臨深淵，如履薄冰。一路摸爬滾打、跌跌撞撞走來，不説成長，的確已讓我感慨不已。現將自己這一年來的思想狀況、工作狀況向各位領導和各位老師作以彙報，敬請批評指正。

一、加強業務學習，提高自身素質

踏踏實實工作、實實在在做人，是我一貫堅持的做人做事的原則。但社會在發展，時代在進步。僅憑主觀上的一腔熱情是遠遠不能勝任此刻的工作的。這一年來，本着“以人為本、服務師生”的教育管理理念，我不斷加強師德師風學習，用許許多多優秀教師的先進事蹟來激勵自己，感染自己。業餘不斷學習管理學、教育學、心理學等相關知識，充實自己、提升思想。同時用心撰寫教育教學心得體會，反思自己工作，為自己的成長增加營養。

二、強化敬業精神，提升管理潛力

作為教務處副主任，也作為一個剛走向管理崗位的新人，無論是業務理論水平還是管理經驗都存在不足，因此我十分注重向領導請教、向有經驗的教師學習請教，向書本學習，理論聯繫實際，因校制宜，換位思考，揚長避短，不斷提高自身的業務素質和管理水平。在各級領導及同事的大力支持和幫忙下，進一步強化了我的敬業精神，更增強了“教書肓人、管理育人、服務育人”的職責意識，透過這一年的學習，我的組織協調潛力、人際溝通潛力，工作中事物的處理潛力，分析問題與解決問題的潛力都得到了進一步的拓展和提升。

三、加強課改實踐，推進道德課堂建設

新課程改革對學校及教師提出了更高的要求。學校要發展，要生存，務必要有一批高素質的教師隊伍。努力提高教師的課堂教學水平就成為推動學校教育發展的大事、要事，這就要求有更多的教師參與到教育、教學、教研等活動中來。為推進道德課堂建設，結合學校三六教學模式，在校長及教務主任的領導下組織全校教師用心學習課改精神並在課堂教學中用心踐行。教研活動理論實踐相結合，教師不但學習課改精神，而且教研組內用心觀課、議課。各組教師爭上公開課、展示課，青年教師及時上好彙報課，全校教師用心議課、評課，呈現出互相學習、共同進步的新局面。為提升教學水平，推進道德課堂建設，分階段選拔各教研組優秀教師在全體教工會上展示交流課程綱要、作業建設成果等。為適應鄭州市教學改革需要，結合本校具體實際，分教研組分層次組織全校教師用心討論、制定出貼合我校實際狀況的道德課堂標準，推動學校教學大發展。

四、明確職責，增強服務意識

作為教務處副主任，我全面貫徹黨的教育方針政策，始終按照區教體局及校長室的精神，給自己正確定位，既要努力做好教務主任的助手，又要做好老師們的“後勤”保障，還要當好學生們的良師益友。工作中，我努力將各項工作統籌安排，兼顧而行。在教務處工作人員和同事們的支持幫忙下，一年來，不斷強化職責意識，大局意識，合作意識和奉獻意識，注意聽取同事們的意見和推薦，在堅持做好教務管理工作的同時，注意創造性地開展工作.在工作中我始終以公正的心態和工作原則去安排工作、解決問題。凡事以學校大局為重，不計較個人得失。擺正心態，端正思想。

五、反思自我，憤然而前行

反思自我，還有很多不足之處。做為一名中層領導，管理潛力、協調潛力還存在很大的不足。在管理方面，依靠性比較強，處理問題不夠機敏靈活，對問題分析不夠透徹，遇事不夠沉着、冷靜，易感情用事。在工作協調方面主動意識不強，缺乏與領導、教師之間的溝通交流。課改理念不夠充實，對課改精神理解的不夠透徹。雖然一向關注教科研動態，但在教科研方面一向未能找到突破口等。應對以上不足，今後將繼續學習，更新知識結構，不斷提高管理水平，加強教學研究，努力將工作做實做好。

各位領導、各位同仁，以上是我一年來的工作彙報。回首這一年，忙碌、充實，但我深知，自己的成長離不開學校領導和各位同仁的關心、支持，在此我衷心地向各位道一聲：謝謝。功過是非自由眾人評，期盼各位領導、各位同仁能真誠的指出我的不足，促我進步!謝謝!

自擔任學生處處長以來，深感責任大，擔子重，工作的壓力促使我在各方面更加嚴格要求自己，在領導和同事們的大力支持和配合下，取得了一定的進步，現將情況彙報

一、 思想上進步，作風上民主。

為提高全處室人員的政策理論水平和業務素質，帶頭認真學習政治理論，積極參加各類業務培訓，全面理解，準確宣傳黨的路線、方針、政策，並結合實際，認真貫徹執行。工作中尊重下級的意見、建議，集思廣義，心胸寬廣，與人為善，不計個人的得失，工作思路清晰，條理清楚，有較強的組織工作能力，勇於承擔責任，嚴於律己，作好表率作用。

二、 求真務實，踏踏實實地做好每項工作。

1、 策劃、組織學生宿舍的大搬遷，並圓滿完成。

2、 做好了05級新生的迎新工作和新生的入學教育工作。

3、 根據教育部的要求，配合教務處對《學生手冊》進行了反覆的修訂，並在全院組織學生學習貫徹新的學生管理規定。

4、 完成各項獎學金的評定工作。本年度，綜合測評開展了兩次，9月份又進行了國家級獎學金、省政府獎學金的評定工作，做到了公開、公平、公正，得到了師生的好評。

5、 努力做好了助貧就學工作。

一是助學貸款工作。20xx年3月與工商銀行簽訂了銀校合作協議，經過與各系部老師的共同努力，5月份發放助學貸款844户，共計374萬元，下半年多次和銀行協商，目前又有859名學生與銀行簽訂了合同，銀行承諾春節前發放到位，同時，加強了對貸款學生的管理，在貸款發放前，組織申請貸款的學生召開了兩次誠信教育報告會。

二是勤工助學工作。本期來，積極配合宿管中心，為貧困學生提供勤工儉學崗位1152個，發放工資45萬元，並制訂了《勤工助學試行辦法》。

6、 強化了學生宿舍的日常維修管理。

為使學生宿舍日常維修及時到位，和處裏同事一起制訂了日常維修程序，並對維修情況進行核查以確保維修經費的合理使用。比如11月份，三個校區學生宿舍日常維修一百多項，費用小到幾元，大到上百元，共計兩萬多元維修費，我對每項維修都進行逐一審核，對其中存在的問題及時向後勤基建處反饋，工作量雖大，但加強了日常維修費的管理和使用。

7、 盡力做好我院學生心理健康教育工作。

在人員缺編的情況下，我和處裏同事一起盡心盡力抓好大學生心理健康教育工作，在三個校區設立心理諮詢室，並親自參與畢業生就業心理指導，同時，組織老師對新生進行全面心理普查，建立了新生心理健康檔案，開展多種講座來加強宣傳，使心理健康知識得到普及。

8、 紮紮實實地抓好學生的日常管理工作。

為搞好本職工作，經常深入系部、社區瞭解情況，解決各種問題，並身體力行帶領系學生辦老師查學生晚歸情況、在外租房情況。每間宿舍都要查到，每次都是查到1：00左右，尤其是查新校區的老師，回家沒有車，時間又晚，都是走到大路口，再乘車回家，他們沒有叫過苦，也沒拿一分錢加班費。這些都體現出老師們良好的素質，使我很受感動，由於老師們的共同努力，學生管理工作有了很大進步。

以上是我思想和工作的基本情況，今後的工作還需加倍努力。