競賽方案（彙總8篇）

為有力保證事情或工作開展的水平質量，常常要根據具體情況預先制定方案，方案的內容和形式都要圍繞着主題來展開，最終達到預期的效果和意義。那麼大家知道方案怎麼寫才規範嗎？下面是小編精心整理的競賽方案8篇，歡迎大家分享。

競賽方案 篇1

為深入貫徹落實黨的十八屆四中全會精神，廣泛宣傳普及憲法知識，在全社會掀起學習憲法、敬畏憲法、遵守憲法新高潮，省司法廳、省普法辦定於“12·4”國家憲法日期間舉辦憲法知識競賽。實施方案如下：

一、活動名稱

全省憲法知識競賽

二、出題範圍

憲法、《中共中央關於全面推進依法治國若干重大問題的決定》、《法治山東建設綱要》及常用法律知識。

省廳組織擬定題庫。競賽試題從題庫中抽取（應用題、視頻題除外），在內容基本不變的情況下，部分試題將以不同題型出現。

三、賽程組織

競賽分初賽、預賽、決賽三個階段進行。其中，初賽由各市組織縣（市、區）及市直部門參加，獲得第一名者代表本市參加全省預賽；預賽由省廳分東、西兩片進行。東部賽區包括：濟南、青島、淄博、東營、煙台、濰坊、威海、日照、濱州，由濰坊承辦。西部賽區包括：棗莊、濟寧、泰安、臨沂、萊蕪、德州、聊城、菏澤、山東司法警官職業學院，由棗莊承辦。獲得賽區前三名的代表隊參加決賽；決賽在山東齊魯電視台舉行。

四、參賽隊伍

每支代表隊由3名隊員組成，必要時可設1名替補，其中應有1名科級以上幹部。參加預、決賽的隊伍，着裝要求整齊劃一。

五、時間安排

11月10日前，省廳下發競賽複習範圍、試題題庫；

11月25日前，各市自行組織初賽，選拔參加預賽隊伍；

11月27日和29日，分別進行東部、西部賽區預賽，產生決賽隊。

12月4日前後，在山東齊魯電視台進行決賽，邀請省領導、司法廳領導出席併為獲獎單位、個人頒獎。

六、獎項設置

比賽設團體一等獎1個、二等獎2個、三等獎3個，組織獎5個，最佳選手獎3名，優秀選手獎15名。團體一等獎和最佳選手獎頒發獎盃，團體二等獎、三等獎和優秀選手獎頒發證書，組織獎頒發獎牌。

七、競賽形式

競賽分必答題、搶答題、風險題、視頻題四種形式。（每個參賽隊的基礎分為200分）

1、必答題。答題方式分為個人必答題、隊必答題，內容不限，題型為判斷、填空、簡答、應用題。個人必答題每人1題，限時30秒，按選手編號從1－3號輪流作答，其他隊員不可以代答或補答，也不能進行任何提示，違者該隊取消此題答題資格，答對加10分，答錯或不能回答的不得分也不扣分; 隊必答題每隊1題，限時60秒，題型為應用題（以案例形式出現），答題時由各隊選派一名隊員回答，其他隊員在規定的時間內予以補充，答對加20分，答錯或不能回答的.不得分也不扣分。必答題環節各參賽隊可以要求主持人重新宣讀題目，但時間不重新計算，選題一經選定不得更改，已經選過的題目不能再選。

2、搶答題。搶答題題量按每人1題設計，題型不限，每題限時60秒。主持人直接口頭提問，各參賽隊只有在主持人讀完題目，並下達“開始”命令後，方可按鈴搶答，在主持人“始”字音落之前響鈴視為違規，取消違規參賽隊下一題搶答機會，本題做廢。答題時由各參賽隊選派一名隊員回答，其他隊員在規定的時間內予以補充，答對加10分，答錯或不能回答的扣除相應分數。搶答題環節各參賽隊不得要求主持人重新宣讀題目，主持人宣讀完題目5秒後，無參賽隊搶答，此題作廢。

3、風險題。設20分、30分、40分題，內容不限、題型不限。每個分值內題量按每隊1題設計，題目分值與難度對應，答對給予加相應的分，答錯或不能回答的扣相應分。答題時由各參賽隊選派一名隊員回答，其他隊員在規定的時間內予以補充，答題時限分別為50秒、70秒、90秒。各參賽隊可視自身積分自由選題或棄選，選題只有一次機會。各參賽隊可以要求主持人重新宣讀題目，但時間不重新計算，選題一經選定不得更改，已經選過的題目不能再選。

此前環節答題結束後，出現相等分數不能確定排名順序時，分數相同的參賽隊需進行加時比賽，題量按同分隊伍每隊1題設計，每題10分，形式為搶答題。

決賽階段除採取上述形式外，將增設視頻題，並穿插現場互動，以增強可視效果和活躍現場氣氛。由主持人在題庫中任選5題由現場其他參加活動人員（參賽隊和參賽工作人員除外）作答，觀眾以舉手快慢來贏取做答的機會，答對者獲得一份紀念品。

根據競賽現場情況，有關環節和形式（比如搶答形式）可能作細微改動，屆時將提前通知。

八、主持人、評委、參賽者要求

（一）主持人

1、要讀清題目，不得暗中提示。

2、不得有意拖長時間，影響選手做答。

3、在聽清答案後，判定無誤後給分；主持人在未能聽清答案或選手所答答案與正確答案有所出入，但不能判定其對錯時，必須請評委判定。

（二）評委

評委設3人，由廳領導、專家組成。

1、必須公正嚴明，做到對錯分明。

2、必須熟知各題答案的正確性。

3、應更正主持人無法評判以及評判錯誤的題目，評委一時不能判定正誤時，要討論確定。

（三）參賽者

1、各參賽隊要本着友誼第一、比賽第二的原則，尊重對手，服從評判，服從比賽組織方的領導和安排，遵守各項規則。

2、各參賽隊須仔細參閲和熟悉競賽規則，避免因規則不清楚對競賽成績造成影響。

3、參賽隊不得遲到、早退，遲到5分鐘視為該隊棄權。比賽開始前10分鐘，各參賽隊進入賽場，按抽籤順序在比賽台就坐，並測試搶答器性能，同時不得在比賽中更換隊員。

4、參賽隊員答題須用普通話作答，聲音洪亮清晰；每次答題結束後要向主持人説“回答完畢”，選手回覆“回答完畢”後不得再對所答內容進行補充或更改。

5、參賽隊員不得攜帶任何資料或者手機、移動設備等上台比賽，比賽中選手應關閉攜帶的通訊工具，保持現場安靜。未答題選手要保持安靜，不得影響其他隊做答。

6、參賽者對主持人、評委有異議時，不得當場頂撞，可在競賽結束後，向主辦單位提出申請，請求解決。

九、組織分工

本次活動由省司法廳、省普法辦主辦，山東齊魯電視台協辦。為確保競賽順利進行，成立全省憲法知識競賽領導小組，馬靈喜副廳長任組長，辦公室設在廳法制宣傳處，下設競賽組織組、競賽試題組、競賽會務組，具體負責整個競賽的策劃、組織、協調工作。

十、其他要求

組織憲法知識競賽，是加強憲法宣傳及十八屆四中全會精神學習宣傳的有效載體和重要舉措，是“12·4”國家憲法日系列活動的重要組成部分。各市要把參與競賽作為一項重要工作，切實加強組織領導，選派最好的隊伍參賽。要以競賽活動為契機，不斷豐富創新法治宣傳教育的形式和途徑，進一步提升普法依法治理工作的針對性和實效性，為推進法治山東建設做出更大的貢獻。

各代表隊參加預賽、決賽階段的交通、住宿費，由各參賽單位承擔，其他費用由承辦單位承擔。

競賽方案 篇2

《國小生守則》、《國小生日常行為規範》對國小生良好行為習慣的形成，以及學校形成良好的校風、學風、教風等都起到了重要作用。根據德育工作安排，為了加強學生日常行為規範的養成教育，培養學生良好的.社會公德意識和文明行為習慣，進一步幫助學生養成良好的行為習慣，我校將組織學生開展《國小生守則》、《國小生日常行為規範》、《國小生一日常規》知識競賽活動。活動方案如下：

一、活動宗旨：

通過知識競賽，使學生養成良好的學校、家庭、社會生活的行為習慣，促進傳統美德教育和日常行為規範養成教育的落實，促進中國小生健康成長。

二、組織機構：

1、組長：xx

2、副組長：xx、xx、xx。

2、成員：xx、xx、xx、xx。

三、活動時間：

20xx年xx月上旬（星期xx下午班會課）。

四、競賽地點：

1、一年級（1）、（xx）班教室，每間教室40人。

2、二年級（1）、（xx）班教室，每間教室35人。

3、三年級（1）、（xx）班教室，每間教室35人。

4、四年級（1）、（xx）班教室，每間教室30人。

5、五年級（1）、（xx）班教室，每間教室xx5人。

6、六年級（1）、（xx）班教室，每間教室xx5人。

五、參賽對象：

20xx年xx月份各班品行分排名靠後的10名學生。

六、競賽活動主要內容：

1、以《中國小生守則》、《國小生日常行為規範》、《國小生一日常規》為競賽內容。

2、xx、題型分為填空題、選擇題、問答題。

七、競賽形式：

紙質試卷閉卷考試。

八、工作安排：

1、試卷命題：少先隊輔導員方秀老師。（試卷分為低年級組和高年級組兩套）。

2、xx、監考、閲卷：

（1）一年級——（三年級非班主任老師，負責人：xx）

（2）二年級——（一年級非班主任老師，負責人：xx）

（3）三年級——（二年級非班主任老師，負責人：xx）

（4）四年級——（六年級非班主任老師，負責人：xx）

（5）五年級——（四年級非班主任老師，負責人：xx）

（6）六年級——（五年級非班主任老師，負責人：xx）

九、競賽規則及計分方式。

試題100分。競賽時間40分鐘。

十、設獎方法：

每年級按參賽學生人數從高分到低分，評選10%的一等獎，xx0%的二等獎，30%的三等獎。

　　xx市xx國小

　　20xx年xx月xx日

競賽方案 篇3

一、主題：

讓地球充滿生機，讓幼兒園充滿綠色。

二、目的和意義：

通過富有知識性、趣味性的.知識競賽，宣傳學習環保知識，提高幼兒的環保意識，使幼兒們自覺愛護幼兒園，保護環境，營造一個“天天環保，人人環保”的良好氛圍。

三、參賽對象：

大班組和中班組;每班選出2組家庭，共12組家庭;

四、賽事內容及程序：

比賽分預賽和決賽兩個階段競賽內容

(一)預賽：時間：20xx年6月日——6月日

(二)決賽：

1.組隊原則及要求：以班級為單位組隊，各代表隊由3名家庭成員組成，各隊名單于11月18日前報到辦公室;

2.內容：由園裏統一負責制定試題。

3.活動程序：

(1)領導致開幕詞;

(2)主持人介紹嘉賓及評委組成員;

(3)必答題部分;

(4)搶答題部分;

(5)風險題部分;

(6)嘉賓、專家做點評;

(7)宣佈比賽結果，頒發獎品和證書;

(8)比賽結束，退場。

4.競賽規則(見附錄)

5.時間：6月 日

6.地點：多功能大廳

五、評分方法

1、要求和原則：答對的給分，答錯(不答)的不得分。

2、每隊基本分100分

3、必答題、搶答(讓答)題，每題為10分。

4、問答題，根據題目的難度分別設計10分、20分、30分。

六、獎項設置：

根據決賽成績以家庭為單位設集體獎，其中大、中班組各一等獎1個、二等獎2個、三等獎3個，均頒發獎品及榮譽證書。

七、在各代表隊每輪答題完畢後安排2-3道觀眾題，答對由工作人員發給紀念品。

競賽方案 篇4

一、活動目的：

為了讓外文同學們於大學聯考後重夯英語基礎，感受英語魅力，以鑄金玉大器，外文學院將舉行一次集學科性、基礎性、趣味性於一賽的學科競賽供同學們調用滿腹才華，大展鴻鵠才情，更激勵外文學院英語學科同學及早識己不足，更攀知識高地，感受異域文化，Keep on going never give up!

二、活動準備：

1.活動場地：建議在如一課東101般規格的場地進行，方便鼓勵更多同學感受競賽魅力。

2.活動時間：可在晚上進行。

3.物質準備：①場地的申請;②音響、電腦、白幕、可書寫的白板;③比賽流程圖、評委打分紙、分數記錄紙;④各等獎的獎品。

4.邀請人員：輔導員、兼班、有豐富競賽經歷的學長學姐、外文黨團學學生幹部以及 20xx級全體新生。

5.工作人員：級委、學習部委員、各班學委(以上人員負責觀察競賽進程、控制時間、做好應急準備【音響、選手等問題】)、主持人(2名)、比賽流程引導員(6名)。

6.參賽人員：各班在競賽前確定好競賽各環節參賽選手：Listening為兩名，Vocabulary為八名，Speaking不多於五名，並製作一個參賽選手名單上交至級學習部，同時做好候補選手安排。

7.暖場準備：ppt、English songs、各班座位安排。

8.活動宣傳：海報張貼(宣傳部負責)、微信實時轉發、q羣、班級宣傳(學習部宣傳以ppt形式，ppt由網宣部負責)

9.競賽材料：針對活動分派給各班學委蒐集準備。下面活動方案中有詳細闡明可搜查資源處。

10.應急方案：(1)級委、學習部委員及各班學委將所有競賽材料、ppt預先copy一份，打印一份。若出現電腦問題，可各學委或工作人員板書出題;(2)若參賽選手不能如期參與，應有候補選手上場;(3)儘可能申請數個麥克風;(4)準備候補環節。詳細可見以下每一活動特殊的應急方案安排。

三、活動內容：

1.主題：圍繞單詞量、聽、説三大考察方面，增強同學們的英語基礎實力。

2.競賽形式：

(一)Listening【用歌曲暖場】

聽歌填詞

A.歌曲準備：

a.兩首抒情Country music+四首pop music+兩首Rock music(極具節奏感);

b.按【一首抒情+兩首pop+一首rock】的難度遞進順序為一組，分開兩組(此兩組可以有明顯的難度差別，向選手説明，一名選手參加簡易組，另一名參加挑戰組);

c.八首歌曲儘量與精讀或泛讀的單元主題相符，滲入學科特色;

D.每首歌只截取一段主歌和一段副歌，大約1`30”~2`。

B.物質準備：電腦、音響、ppt(含有每首歌挖空後的歌詞)、白板、若干支黑筆、選手自帶耳機(以防萬一)。

C.選手準備：每班兩名參賽選手。

D.競賽流程：

a.順序：每班派出兩名參賽選手，採取兩名選手依次上場，一名選手參加一組聽歌填詞競賽，如兩組歌曲有難度差異，則選手以先易後難的.順序上場。

b.計分：不論是一個詞還是兩個詞，一個空為一分。

C.成績：兩組競賽下來後，論分數高低，第一名班級積下三個，第二名班級積下兩個，第三名班級積下一個，其餘班級則爭取在接下來的比賽繼續加油!(排名可以有並列)

E.時間安排：一組安排10min~15min完成，計分在競賽期間完成，整場聽歌填詞競賽在大約20min~30min完成。(需要工作人員積極引導，省去選手現場混亂時間)

F.應急方案：若出現電腦故障，每位學委手機應事先存好八首歌，選手自帶耳機，同時在手機聽歌。級學習部委員則分散在現場拿手機播放。

G.目的及意義：以音樂旋律的形式感受英語在聽覺上的魅力，從此愛英文歌千千萬萬遍。更提醒同學們在聽英文歌的時候多多注意歌詞，鍛鍊聽力能力，積累單詞量，更可瞭解歌曲背後的西方文化。

(二)Vocabulary【有了以上歌曲的暖場鋪墊，會有英語氛圍的形成，利於對單詞的回憶】

唯美翻譯，唯美詞相配

A.題目準備：①網上查找經典英文名句及其唯美翻譯(翻譯必須具有中文含蓄精簡特色，不可直譯)，挖空數個單詞。

②在英文詩歌的書籍上摘錄一段詩歌及其翻譯，挖空數個單詞。

③總共十五題，其中英文詩歌為壓軸五題。

B.物質準備：電腦、音響、ppt(含有題目)、白板、若干支黑筆。

C.選手準備：每班派出三名參賽選手。

D.競賽流程：

a.順序：每班派出三名參賽選手，一名選手參與五個題目的競賽，依次上場。(可説明有一名選手參與詩歌題的競賽)

b.計分：一個空一分，累積計分。

C.成績：三組組競賽下來後，論分數高低，第一名班級積下三個，第二名班級積下兩個 ，第三名班級積下一個，其餘班級則爭取在接下來的比賽繼續加油!(排名可以有並列)

E.時間安排：每一題思考時間不多於1min，由學委或其餘工作人員計時;換組時時間不多於2min，整個流程控制在20-30min完成。

F.應急方案：級學習部委員及各班學委人手一份題目的打印版和電子word版。若出現電腦問題，則先由級學習部委員在Q羣“外文一六在線”上傳電子版題目(此時由引導員保證現場選手不能看自己的手機，不得與他人交流)，由各班學委將打印版題目給各自班選手進行競賽。

G.目的及意義：感受中文意簡言深意簡言深之餘，也可感受英文韻律之美。於學科而言更可多積累美句，積澱自己在英語學習方面的文學涵養，下筆生花，字字珠璣。

異域文化，由圖生香

A.題目準備：①鎖定十五個西方English-speaking Countries的節日;

②由其中一個節日出發，找一句高度突出其特徵的英文句子及四張節日慶祝圖 片，其中只有一張圖片與該節日吻合;

③要有一長一短下劃線，提醒選手需寫出該節日名稱及對圖片的選擇。

B.物質準備：電腦、音響、ppt(含有題目)、白板、若干支黑筆。

C.選手準備：每班派出五名參賽選手。

D.競賽流程：

a.順序：每班派出五名參賽選手，一名參賽選手參與三個題目的競賽，依次上場。

b.計分：答對一條下劃線計一分，即答對一個節日總分為兩分，累積計分。

C.成績：五組組競賽下來後，論分數高低，第一名班級積下三個，第二名班級積下兩個 ，第三名班級積下一個，其餘班級則爭取在接下來的比賽繼續加油!(排名可以有並列)

E.時間安排：每一題思考時間不多於1min，由學委或其餘工作人員計時;換組時時間不多於2min，整個流程控制在25-30min完成。

F.應急方案：級學習部委員及各班學委人手一份題目的打印版和電子ppt版。若出現電腦問題，則先由級學習部委員在Q羣“外文一六在線”上傳電子版題目(此時由引導員保證現場選手不能看自己的手機,不得與他人交流)，由各班學委將打印版題目給各自班選手進行競賽。

G目的及意義：通過趣味性地看圖片、讀句子，讓同學們從視覺上感受異域文化的魅力，拓寬國際視野，激發同學們瞭解西方世界的興趣，為日後洋為中用作鋪墊。

(三)Speaking【精彩結尾】

生動配音，情動外文

A.題目準備：這是唯一一個各班在競賽前自行準備的環節;

各班可以下載“英語趣配音”app查找資源，

且要於競賽開始前一週提交已消音的視頻於級學習部。

視頻要求：人物不多於5人，時間控制在5min以內，內容正面積極，需含英語。

B.物質準備：電腦、音響、若干支麥克風。

C.選手準備：各班在競賽方案下達後儘快尋找視頻組隊配音，人數不多於5人，且在上一環節進行時抵達後台，由引導員按出場順序列好隊依次上場。(注意可安排候補選手)

D.競賽流程：

a.順序：可由各班學委抽籤安排出場順序，各班在上一環節進行時抵達後台，由引導員按出場順序列好隊依次上場，結束後回到各自座位。

b.成績：先對輔導員、兼班打出的分數(10分制)進行排名。第一名班級積下三分，第二名班級積下兩分，第三名班級積下一分;其次，在Q羣“外文一六在線”發起羣投票(各班人數大致相同，各班投票人數差異可忽略不計)，可投三項，第一名班級積下三分，第二名班級積下兩分，第三名班級積下一分;最終，論分數高低，第一名班級積下三個，第二名班級積下兩個，第三名班級積下一個。競賽結束。

E.時間安排：每個班級配音時間控制在5min以內，換班時間(同時進行視頻播放準備)控制在2min以內，整個流程控制在50-55min以內。

F.應急方案：若出現電腦問題，則只能換為各班現場英文表演，把表演形象也納入評比範圍;或增加另一競賽形式作替補環節。

G.目的及意義：讓同學們感受英文交流的舒暢快樂，感染更多同學;在合作過程更可以歡説英語的方式增進友誼，互相協作，增強集體榮譽感;也可在視頻尋找過程中瞭解西方戲劇、電影等特色風格魅力。

三、活動結束(15=20min)

①排名評比：以各班積累的數量多少為標準評比一二三等獎;

一等獎為一個班級，二等獎為兩個班級，三等獎為三個班級。

②表彰、獎品、合影

③輔導員、兼班致辭

④主持結尾。

四、活動流程需注意：

1.嚴格控制流程時間：Listening為20-30min，Vocabulary為50-60min，Speaking為50-55min，開頭結尾20min左右，則總流程應差不多三小時。(已包含各環節交接時間，引導員必須熟悉流程做好引導)。

2.各班學委安排好競賽各環節參賽選手：Listening為兩名，Vocabulary為八名，Speaking不多於五名，並製作一個參賽選手名單上交至級學習部，同時做好候補選手安排準備。

3.做好應急方案預備：把每個競賽環節的題目文件視頻，分開發送至級委及各班學委手機上，人手一份，最好有兩個u盤存兩份，還有Listening的耳機;各人員熟悉各環節應急方案的實施流程;且要準備一個候補環節，以防配音環節不能進行。

預祝外文學院第一次學科競賽舉辦成功!

競賽方案 篇5

一、時間、地點

時間：20xx年10月29日（星期六），上午8:30

地點：京北市z青少年科技館

二、競賽項目及內容

1、國小低年級（1-3年級）組作品評比競賽

此項競賽不進行現場製作，但要在規定的日期內，學生獨立完成後上交京北市z青少年科技館，競賽用機須統一使用競賽委員會規定的機型。

2、電路製作競賽

參照附件1：“20xx年城西區中國小生電子技術競賽”參考範圍中操作部分。要求在規定時間內學生獨立完成。為了更客觀真實地反映參賽者的製作水平，製作內容是在競賽開始後現場公佈。

3、電子理論知識競賽

參照附件1：“20xx年城西區中國小生電子技術競賽”參考範圍中理論部分。要求在規定時間內閉卷完成。

4、中學組萬用表測量競賽。

參照附件1：“20xx年城西區中國小生電子技術競賽”參考範圍中萬用表測量實驗部分。要求在規定時間內完成元器件、電路參數等檢測。

三、獎勵辦法及評獎標準

1、除特別説明的項目外，其餘項目按參賽者年級分為國小組、國中組和高中組。

2、所有項目按組別和性別分別錄取一、二、三等獎。

3、國小低年級作品評比，根據作品的效果、焊接工藝、外觀工藝等排列個人名次。

4、電路製作競賽，根據電路製作的質量、效果、速度、工藝分組排列個人名次。

5、電子理論知識競賽，根據答題得分排列個人名次。

6、中學組萬用表測量競賽，實際測量結果填寫試卷，根據試卷得分排列個人名次。

四、其它

1、城西區各中國小以學校為單位組成代表隊參賽，參賽隊員可以兼項。

2、領隊會時間：9月30日（週五），上午9點，z青少年科技館501室。

五、報名時間、地點

各參賽學校請於10月16日（週日）16：00前將打印版報名表（要求加蓋學校章）送交z青少年科技館科普部，電子版報名表請於10月14日（週五）16：00前發至z

六、聯繫人及電話：z 科普部 z

注：未盡事宜，另行通知

附件1：

“20xx年城西區中國小生電子技術競賽”參考範圍

第一部分 電子基礎知識與製作

國小組

一、電的基本知識

1、電壓、電流、電阻的基本定義和單位。

2、串聯與並聯電路，歐姆定律及簡單計算。

3、功率的'基本概念及計算。

4、電路的幾種形式：通路、斷路和短路。

5、用電常識：交流電和直流電的知識。

二、基本元器件知識

1、電阻器、電容器、電感器的符號、表示方法、使用常識和測量方法等。

2、其它常用元器件的符號及簡單知識。

3、二極管的特點和識別、用萬用表判斷二極管的極性和好壞。

4、三極管的分類、材料、三極管工作時的電流分配和基本放大原理等。

三、無線電廣播的基本工作原理

四、直放式收音機的基本工作原理

五、萬用表的使用方法：各檔位的正確使用方法及讀數

六、操作：能按照圖紙組裝、焊接簡單電路。

國中組（在掌握國小組知識與技術範圍的基礎上）

一、晶體二極管和三極管的基本參數

1、晶體管放大器以及偏置電路的基本知識及計算。

2、典型負反饋放大器的知識。

二、常用傳感器的基本原理與應用：光敏傳感器、温度傳感器、聲音傳感器等。

三、穩壓電源基本知識

1、整流電路和電容濾波基本原理。

2、穩壓二極管的知識。

三、超外差式收音機工作原理

1、超外差式收音機電路特點和結構。

2、變頻、檢波、自動增益控制、低放、功放等電路的基本知識。

3、數字電路知識入門。

四、操作

1、能組裝超外差式收音機。

2、能夠按照電路原理圖自行連接、組裝一般簡單電路等。

高中組（在掌握國小、國中組知識與技術範圍的基礎上）

一、三極管三种放大電路的知識、複合三極管的知識等

二、數字電路基本常識

三、超外差式收音機電路分析及元器件作用

四、穩壓電源的工作原理及電路分析

五、常見低頻放大器、振盪器等電路的知識及分析

六、操作

1、能組裝、調試超外差式收音機及對收音機常見故障檢修。

2、能夠按照電路原理圖自行連接、組裝各種比較複雜的電路等。

第二部分 中學組萬用表測量

一、正確使用常用指針式萬用表並準確讀數

二、能夠使用指針式萬用表測量常用元器件好壞及極性

三、能夠使用指針式萬用表測量電阻、電流、電壓等參數

四、能夠通過測量數據分析查找電路故障

競賽方案 篇6

一、知識競賽目的

以安全生產月活動為契機，深入學習國家有關安生生產法律、法規，普及安全知識，提高全區各建築業企業從業人員的安全意識和自護能力，全面推進安全生產宣傳教育活動。

二、知識競賽組織

（一）主辦單位：重慶市黔江區建設委員會

（二）承辦單位：重慶黔程建設（集團）有限公司

為確保本次競賽活動順利進行，區建委成立了競賽活動領導小組，其成員如下：

組 長：譚長軍

副組長：何仁軍 楊宗黔 吳 煉 黃國清 鄭其林

成 員：餘江華 劉光勝 冉景橋 張友維

領導小組下設辦公室，辦公室主任由余江華同志兼任，辦公室下設競賽組織組、競賽試題組、競賽評審組和競賽監督宣傳組，其成員和分工如下：

競賽組織組：餘江華、劉光勝負責方案制定、活動策劃、總體協調。

競賽試題組：張友維、葉峯、陳鎮負責試題編寫等。

競賽評審組：餘江華、劉光勝、鄧易宣、張友維、葉峯負責現場評審，羅妍蕾、陳李妮負責統計打分等。

競賽監督宣傳組：冉光福、劉讀勇負責競賽活動監督和宣傳報道等。

三、競賽組隊要求

經區建委研究決定，由重慶渝興監理公司、黔龍房地產公司（黔江乾力建築公司）、重慶黔程建設（集團）有限公司、重慶振興實業（集團）有限公司、重慶華弘建設工程有限責任公司、重慶碧峯實業（集團）有限公司、重慶市黔江區輝宇建設有限責任公司、重慶市黔江區永安建築有限責任公司、重慶渝萬建設（集團）有限公司、江蘇弘盛建設工程集團有限公司等企業組隊參加競賽。要求：

1、每支參賽隊由3人組成。

2、每支參賽隊要組織不少於10人的職工參加，並按時入常

四、競賽時間

xx年6月20日上午9：00時—12：00時。

五、競賽地點

黔江區西山會議中心黔龍廳。

六、競賽內容

詳見知識競賽題。

七、競賽形式

競賽分必答題、搶答題、風險題、加賽題、互動答題五種形式。

1、必答題。答題方式分為個人必答題、小組必答題，每題10分。

個人必答題每隊每人1題，按選手編號從1－3號輪流作答，答對加10分，答錯不得分也不扣分; 小組必答題每隊共2題，答題時選手可以相互討論，由一名隊員起立作答，其他人可以在規定時間內補充，答對加10分，答錯不得分也不扣分。

2、搶答題。共20題，每題10分，須在主持人唸完題、宣佈“搶答預備”、三秒的`倒計時結束後才可按搶答器搶答，主持人宣佈“xx隊答題”後方可答題。答對加10分，提前搶答或答錯扣10分。

3、風險題。風險題分為10分、20分、30分三種類型，每一類型各20題。此環節分兩輪進行，每一輪由各競賽隊自選一類題作答，答題時選手可以相互討論，由一名隊員起立作答，其他人可以在規定時間內補充，答對加相應分值，答錯扣相應分值。

4、加賽題。每隊基礎分為100分，在此基礎上加分或減分。三個環節答題結束後，出現相等分數不能確定排名順序時，分數相同的競賽組加時比賽，每題10分，最終按照得分多少排序。並根據各競賽隊最終得分確定一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，現場對獲得前三等獎的參賽隊頒發榮譽證書和獎品。

5、互動答題。為活躍現場氣氛，在每一輪競賽結束後，由主持人在互動答題庫中任選4題由現場其他參加活動人員（競賽隊和競賽工作人員除外）作答，答對的獲得一份紀念品。

八、相關要求

1、要高度重視，全員發動。組織實施本次知識競賽是開展好全國第8個“安全生產月”活動、紮實推進全區建築業安全生產相關法律法規及相關安全操作規範、規程宣傳教育培訓的一種有效形式，各建築業企業要高度重視，搞好思想發動，認真選派競賽人員，迅速組隊，並搞好訓練。6月16日前，請相關企業將各隊競賽人員名單報送區建委建管科408室。其餘各建築業企業也要組織不少於10人的方隊按時參與競賽活動，各隊參加活動人員也要認真準備，積極參加現場互動答題。

2、各企業（包含未組隊參加知識競賽的企業）參加活動人員的着裝要統一，由領隊帶隊於6月20日8：30時前進入活動現場，並按照競賽組織組指定的位置列隊就位。

3、活動現場，請各參加人員注意現場紀律，不得大聲喧譁、吵鬧，並將手機調整到震動選項，也不得在活動現場隨意走動。

4、嚴格考核，確保效果。凡不按要求組隊參加此次活動的企業（含區外企業），區建委將依據相關規定對企業進行考核。

5、總結經驗，以賽促學。競賽活動結束後，各建築業企業要認真搞好競賽活動總結，不斷探索和豐富建設系統安全生產學習教育和培訓的新形式、新途徑，促進全區建築業企業及其從業人員豐富安全生產知識和提高安全生產操作、防護技能。

競賽方案 篇7

各縣區衞生計生局、總工會，各相關醫療衞生機構：

根據甘肅省衞生計生委、總工會《關於開展20xx年全省衞生應急技能競賽活動的通知》（x衞發〔20xx〕x號）要求，為進一步提升我市衞生應急隊伍應對各類突發事的能力，市衞生計生委、市總工會決定聯合開展20xx年全市衞生應急技能競賽活動。現將有關事宜通知如下：

一、充分認識開展技能競賽的意義

隨着社會經濟快速轉型發展，衞生應急面臨的形勢更加嚴峻、任務更加繁重，廣大人民羣眾對自身健康安全提出了更高的`期盼，對衞生應急工作人員的能力水平也提出了新的更高的要求。開展衞生應急技能競賽活動對加強衞生應急核心能力建設，提高衞生應急隊伍應對突發事處置能力，展示衞生計生應急隊伍良好的社會形象具有重要意義。各縣區、各單位要充分認識到該活動開展的重要性，積極宣傳，廣泛動員，通過技能競賽，進一步強化衞生應急意識，規範衞生應急處置流程，提高突發事應對能力；通過競賽進一步激勵廣大衞生應急工作者立足本職、鑽研業務，崗位練兵、提升能力，更好地維護人民羣眾身體健康和生命安全。

二、加強部門合作，強化組織動員

各縣區衞生計生局要積極主動聯繫同級工會，聯合開展衞生應急技能競賽。技能競賽要全員動員，各轄區內衞生應急相關醫療衞生機構參加縣級技能競賽率不低於70％；所有縣區須100%參加複賽。要把開展技能競賽、普遍提高衞生應急水平與加強衞生應急隊伍建設結合起，立足實際，根據現有衞生應急能力、工作任務、專業技術人員配備和工作職責等，科學、合理確定重點，組織開展技能競賽。要將活動與日常工作緊密結合，以賽促學、以賽促練，處理好全員參與、隊伍練兵、尖子比武的關係，切實通過自下而上、層層選拔的競賽活動，促進衞生應急隊伍整體素質的提升。

三、廣泛開展宣傳

此次競賽活動宣傳主題口號為“技能競賽歷練精兵，衞生應急護航健康”。各縣區、各單位要加強新聞宣傳工作，通過電視、廣播、報刊、網絡等多種宣傳媒介，及時報道本賽區的活動情況，營造良好的比賽氛圍。發現和宣傳樹立競賽活動中湧現出的先進典型和模範人物，講述衞生應急戰線的感人故事。同時，對取得優異成績的個人和單位進行表彰和獎勵。

四、其他事項

（一）各縣區、各承辦單位於20xx年7月14日前將本級競賽活動組織機構、人員名單和實施方案以書面形式報市衞生應急技能競賽組委會辦公室（市衞生計生委疾控應急科），並於8月10日前完成本級預賽。

（二）各縣區收集整理競賽活動過程的圖、影像資料，製作初賽視頻紀錄片（1分鐘）、團體及個人事蹟短片（分鐘），於8月11日前將上述資料和競賽活動的書面總結報市衞生應急技能競賽組委會辦公室。要加強本級競賽活動的信息報送工作，及時將組織開展競賽活動情況以簡報形式報送市衞生應急技能競賽組委會辦公室（每縣區不少於份）。

（三）嚴格參賽人員資質審查、按照《20xx年全市衞生應急技能競賽活動實施方案》要求選拔複賽參賽人員。

（四）聯繫方式

1市衞生應急技能競賽組委會辦公室（市衞生計生委疾控應急科）

聯繫人：崔xx(傳真)

電子郵箱：xx

2市總工會

聯繫人：楊xx

市衞生計生委市總工會

20xx年7月7日

競賽方案 篇8

一、競賽時間和地點

競賽定於20xx年12月28日上午9：00～10：30在機房舉行。

二、競賽範圍與參賽對象

高一、高二年級開設計算機課程的班級。

三、競賽內容

環境要求：操作系統（中文版）Windows20xx

（一）文字錄入與圖文混排

工具軟件（中文版）：中文Office20xx(完整版)。

文字錄入是指使用常用輸入法在規定時間內，完成一定量文字的錄入；圖文混排是指按給定樣張，用指定文件夾中的文字圖片進行排版。

四、競賽形式與方法

（一）競賽形式：文字錄入與圖文混排。

（二）完全採用上機操作完成全部比賽內容，每人一機，在硬盤上完成。

五、評分標準

（一）文字錄入與圖文混排

文字錄入佔此項比賽的20%，利用專用的文字錄入軟件在規定的.時間內，對照給定的文本進行錄入，對錯字、多字、缺字及多餘的空格均按錯字處理，每錯5字扣1分。

圖文混排佔此項比賽的80%，採用給定編輯樣張，在限時不限量的基礎上，照樣張原樣製作，根據各知識點完成情況計算總分。

六、競賽要求

（一）參賽選手應嚴格遵守賽場紀律，服從指揮，着裝整潔，儀表端莊，講文明禮貌，講普通話。

（二）賽前一天，由各班級參加抽籤確定機位。

（三）選手須提前10分鐘入場，入場時須出示出入證，入場後對號入座，出入證置於台桌左上角備查。選手在比賽中應注意隨時存盤。遲到30分鐘不得入場。

（四）如確實機器發生故障，造成比賽中斷，必須經評委確認後方能更換機位。故障中斷時間不計。

（五）本次競賽嚴禁冒名頂替，弄虛作假。其它未盡事宜，將在賽前向各班級做詳細説明。

七、競賽場地與設施

（一）機房應嚴格按照規定的時間和要求，做好賽場的各項準備工作。賽場準備結束後，組委會組織檢查驗收。

（二）各賽場入口處應有醒目的賽場編號、座位的起止序號、考生守則、賽場紀律、考試時間及賽場説明。操作技能競賽賽場內應有關於安全文明生產操作規程以及警告和禁止標誌。

八、競賽規則

（一）競賽過程中，參賽選手不得擅自攜帶其他軟件和素材。各參賽選手間不可走動、交談。競賽過程中出現設備問題，應提請裁判長到機位處確認原因。如果確實是因為設備故障原因導致選手中斷或終止競賽，由裁判長視具體情況作出決定。

（二）競賽過程中，選手若需休息、飲水或去廁所，一律計算在操作時間內。

（三）如果選手提前結束競賽，應舉手向裁判員示意提前結束。競賽終止時間由裁判員記錄在案，選手提前結束比賽後不得再進行任何操作。

（四）提交作品：選手離開賽場前要確認作品已正確提交，由競賽裁判員在“賽場記錄表”上作記錄（交件時間等），同時參賽選手在裁判員記錄的“競賽記錄表”上簽字確認後方可離開。

（五）競賽時間到後，各參賽選手應停止操作並交作品。經裁判員檢查許可後，參賽選手方可離開競賽賽場。

（六）參賽選手應嚴格遵守賽場規則，對違反賽場規則，不服從裁判員勸阻者，經裁判長裁決取消比賽資格，因違反安全操作規程造成設備或人身安全事故者，競賽成績無效。

九、獎項設置

競賽設一、二、三等獎。一等獎一名，二等獎三名，三等獎六名。