【精選】競賽方案彙總6篇

為了確保工作或事情有序地進行，時常需要預先開展方案准備工作，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那麼大家知道方案怎麼寫才規範嗎？以下是小編整理的競賽方案6篇，歡迎大家分享。

競賽方案 篇1

一、時間和地點：

20xx年11月中旬於灶四中學操場

二、參加單位：

全校各班級

三、競賽項目：

國中乙組：60ｍ、100ｍ、200ｍ、400ｍ、800ｍ、4× 100m

跳高、跳遠、實心球（2kg）

國中甲組：100ｍ、200ｍ、400ｍ、 800m （女）、1000m （男）、4× 100m

跳高、跳遠、實心球（2kg）

另增加趣味接力賽(年齡不限)：雙人三足往返接力跑(15m×2)

各年級間進行比賽，各班報8人，男4女4

四、參加辦法：

1、參賽運動員必須是身體健康、品德優良的本校在藉學生。

2、以班級為單位，報領隊、教練各1人，運動員8人（女子不少於3人）。

3、運動員每人限報二項,同一組別中每項限報三人。

（注：4×100m、趣味接力賽每班必報，不屬限報項目）

4、年齡規定：

國中甲組：20xx年12月底以前出生

國中乙組：20xx年1月後出生

五、競賽辦法：

1、採用國家體育總局最新審定《田徑競賽規則》及本規程執行。

2、分國中甲組、國中乙組進行比賽。

3、400m(含400m)以下項目報名不足6人,採用一次性決賽；800m(含800m)以上項目報名超過規定人數，均採用分組決賽，按成績排列名次，如成績相等，名次並列，無下一名次，分值相加除以2計算。

4、凡單項報名僅1人的項目則不進行比賽，編排前通知有關班級改項，允許換人。

5、運動員必須佩帶號碼布參加比賽。

六、錄取名次與獎勵辦法：

1、團體名次：國中組錄取前六名，團體總分男女合計，國中甲乙組合計。總分以單項得分和破記錄得分之和排定，總分多者名次列前，如總分相等，則以破記錄的多少決定名次，若再相等，依次以第一名的多少決定名次。

2、單項：各組單項錄取前六名，按7、5、4、3、2、1計分，報名不足6人（含6人），則遞減一名，名次分值不變。

3、破記錄加分辦法：破校記錄者加7分。

七、注意事項：

1、各班報名時報兩名工作認真負責、思想品德優秀的學生，參加大會裁判工作。

2、報名表於十一月一日 前報體育組。

3、國中乙組的運動員報名時需帶户籍本或年齡證明，否則不予編排。

八、未盡事宜，另行通知。

競賽方案 篇2

開展以“強化安全意識，提升安全素養”為主題的20xx年全國中國小生安全知識網絡競賽活動,習網全國第二屆中國小安全知識網絡競賽

一、活動目的

進一步加強學校安全宣傳教育工作，全面推進安全知識進學校、進課堂、進家庭。通過現代信息技術，以網絡學習、練習和競賽形式，向廣大師生及家長宣傳普及交通、消防、用電、飲食、地震、氣象、游泳等安全知識和相關政策法規，提高師生及家長安全防範意識和自護自救、應急處置能力。

　二、參賽對象

中國小校師生、家長和幼兒園教師及家長。

三、活動形式

安全知識網絡競賽實行學習、練習、競賽相結合。題庫以音頻、視頻、圖像、動漫等多媒體和圖書為表現形式，參賽者依託互聯網（免費）答題，系統自動評卷、即時公佈成績。

（一）參賽方式

1.競賽分為國小1-3年級組、4-6年級組，中學組（國中、高中、職業學校），教師組，家長組。

2.各學校依據實際情況，設立本校競賽管理員（由各學校自行指定），競賽管理員通過競賽管理平台生成參賽賬號，並組織、協調全校各班級師生、家長登陸競賽平台參賽。

學校競賽管理員通過習網競賽頁面“競賽管理員在線登記”窗口進行登記和獲得本校競賽管理賬號。

學校競賽管理賬號權限和功能：

（1）學校參賽班級、學員賬號管理：（賬號永久使用）

已參加過往屆競賽的可直接重置密碼，導出賬號參賽；

新參賽班級，通過管理平台添加參賽班級名稱，學生姓名，系統自動生成老師、學生、家長的參賽賬號；

競賽管理員將各班級師生、家長參賽賬號和密碼導出並由班主任下發給學生，組織學生參賽。

（2）競賽查詢管理功能:

學校能及時查詢、瞭解競賽組織及參與情況，指導和督促學校、班級和學生參與競賽；提供學校各年級、班級的安全競賽測試數據分析，指導學校做好學生日常安全教育工作。

3．學校安全競賽管理員和班主任可以通過中國小安全教育主題班會電子課程（免費）（安全教育日、防震減災日、消防安全日、交通安全日、春季開學、秋季開學、暑假假期、寒假假期安全8個專項）組織學生開展安全主題班會，也可利用安全知識題庫發佈競賽考前模擬測試卷進行模考或期末測評。

4．各學校可以根據自身條件，選擇以下方式組織學生參賽。

方式一：以班為單位，由學校競賽管理員協調，班主任組織學生集中在多媒體教室（計算機房）參加競賽。

方式二：學生也可以在放學後，把班主任統一分發的賬號和密碼帶回家，利用晚上或週末在家裏和家長共同上網參加競賽。

5.參賽者根據個人賬號和密碼，登錄中國習網的福建省20xx年中國小校安全知識網絡競賽活動專題頁面，系統會根據其年級屬性自動分配對應組別競賽題目。

組織參賽的學校將免費獲得由習網贈送的“學校一站式互動教學平台（校園版）”雲服務（服務期：5年）+中國小安全教育主題班會系列電子課程資源。該平台遵循教育部“三通兩平台”的教育信息化戰略規劃，提供了專為學校教育信息化服務的'“網絡集體備課平台”、“高效課堂平台”、“電子作業平台”、“習信家校互動平台”，可有效實現 “網絡學習空間人人通，優質資源班班通”。

（二）競賽時間

20xx年3月31日—11月30日。網上學習和答題時間為每天8：00——21:00。網上答題以提交答案日期為準。

　四、活動要求

（一）各級教育行政部門和中國小幼兒園要充分認識開展安全知識競賽活動的重要意義，加強對本次活動的組織領導，落實保障措施，確保活動順利開展。要加大對競賽活動的宣傳力度，為競賽活動營造良好的氛圍，要通過中國習網聯繫人及時查詢、瞭解競賽組織及參與情況，確保活動順利開展，取得實效。

（二）各學校要善於利用學校現代信息技術教育教學資源，積極創造條件，充分調動師生及家長參賽的積極性和主動性，杜絕形式主義，不得弄虛作假，片面追求點擊率。要真正通過競賽活動，進一步普及安全知識，提高師生及家長應知應會和應對各種突發事件的能力。

（三）各級教育行政部門要加強競賽活動的督查指導和服務推動工作。通過習網客服（400-800-5500）獲得競賽管理和查詢賬號，及時查詢、瞭解本地區各縣（市、區）、各學校的競賽組織情況，及時通報競賽進展情況，指導督促學校、班級和師生及家長參賽。各地各學校不得以組織競賽之名收取任何費用，不得讓學生到營業性網吧參加學習競賽活動。

（四）獎勵辦法

競賽方案 篇3

為適應高中新課程改革深入發展的需要，幫助老師們轉變教學理念，及時瞭解學科動態，把握課標，熟悉考點，引導老師們在日常教學工作有意識地提升自己的專業素養，促進教育教學質量的提高。按照學校工作計劃，我校定於20xx年3月19-20日舉行20xx年廣州市光真中學青年教師解題能力競賽。現將有關競賽事項通知如下：

一、競賽委員會名單

組 長：z

副組長：z

執行長: z

成 員：z、語文、數學、英語、政治、歷史、地理、物理、化學、生物科組長。

二、競賽時間、科目、形式、地點

1、競賽時間：20xx年3月19日-20日

2、競賽科目：

語文、理數、政治、歷史、地理、物理、化學、生物、英語

3、競賽形式：閉卷筆試（英語不含口語）。

4、競賽地點：三樓多媒體1室

三、參賽對象

光真本部教師（含大成智慧班、國際班），教齡未滿三年的必須參加，教齡在三年以上的老師歡迎參加；嶺南及實驗的老師可自願報名參加（在一模和會考中挑選一個參加，請z主任和z主任把參加一模考試的教師名單報江惠莊）。

四、考試範圍及時長

試卷採用“廣州市20xx屆普通高中畢業班綜合測試(一)”（廣一模）的試卷；競賽時長，語文：150min、數學120min、英語120min，其餘學科均為50分鐘。教師只參加所任教學科的考試。

五、獎勵辦法

1、由學校為獲獎教師頒發“20xx年廣州市光真中學青年教師解題能力競賽”獲獎證書。

2、授予獲得特等獎教師“解題能手”稱號。

廣州市光真中學教研室

廣州市光真中學教務處

20xx-3-14

競賽方案 篇4

一、主辦單位：z新區教育（體育）工會

二、承辦單位：zz游泳館

三、協辦單位：z新區游泳救生協會

z浦遊青少年體育俱樂部

四、比賽日期：20xx年9月27日（週五） 下午13:00開始

比賽地點：zz體育中心遊泳館（z路1458號）

五、活動項目：

（一）50米自由泳：男子青年組、女子青年組

（二）50米自由泳：男子中年組、女子中年組（年齡40歲及以上）

（三）4×50男女混合接力（2男2女）

（四）水中拔河：要求每隊有8名教師參加比賽，其中必須有1名校級領導和2名女教師。

六、競賽辦法：

（一）採用國家體育總局審定出版的最新《游泳競賽規則》及補充規定。

（二）各組各項採用直接決賽的比賽方式，比賽採用一次出發。

（三）比賽採用單手扶壁，水中出發。

（四）參賽單位：按報名先後順序邀請每個教育署8所學校參加比賽。z游泳館組建一支代表隊參賽（不計名次）。

七、各項目參賽名額：

（一）自由泳比賽各組別每校限報3名，接力項目每校限報1隊。

（二）水中拔河比賽，各署各派2支隊參加（各署可進行預先選拔）。具體參賽隊伍於領隊會上確認。其他單位不參加該項比賽。

競賽方案 篇5

一、指導思想

為進一步打造高效、特色、和諧的課堂，深化課程改革，全面實施素質教育，培養青年教師的創新精神和實踐能力，學校決定在校內進行青年教師教學競賽，現將比賽相關事宜安排如下：

二、組織領導機構

組長

副組長

成員各教研組長學術委員會委員

三、競賽安排

（一）競賽時間地點

1、競賽時間：

xxxx年9月21、22日（週三、週四）

2、競賽地點：

實驗樓二樓錄播教室

（二）競賽分組

第一組

第二組

（三）獎項設置及獎勵

競賽設置一、二、三等獎，學校將對所有獲獎選手頒發獲獎證書並按績效獎勵津補貼方案予以獎勵。

四、競賽內容及權重

（一）內容

1、片段教學展示（15分鐘）

2、教育微表達（3分鐘）

（二）權重

競賽項目、內容及權重

15分鐘片段教學展示80%

教育微表達20%

教學過程及效果50%

粉筆字與板書10%

教學與信息技術融合20%

教育機智10%

教育教學理論運用10%

計分方法：評委當場打分（百分制），主持人當場報分，最後累加分值的平均值為該教師的得分。

五、競賽形式及要求

（一）15分鐘片段教學展示

1、競賽形式：選手自主選取所教學科教材（七年級至高三）中的某一個片段進行片段教學。

2、競賽要求：

①以《課程標準》為依據，體現新課程理念，符合學生認知規律。

②粉筆字板書使用正楷或行楷字體、書寫規範、設計佈局合理、注重藝術性。

③熟練運用現代信息技術，幫助學生理解、掌握、運用知識，注重實用性和美觀性結合。

3、競賽時長：限時15分鐘，超時扣分，正負誤差在30秒不扣分，超過30秒以上，每10秒扣0.5分，扣分不封頂。

（二）教育微表達

1、競賽形式：選手自己設計一個教育教學案例，在完成片段教學後，進行陳述。教育教學案例主題範圍包括：

①師德修養。政治素質與品德修養、職業理想與敬業精神、遵守教育法律法規、專業發展與團隊合作等。

②專業理念。以人為本、關愛學生，尊重差異、平等待人，尊重教育規律、提升核心素養、關注學生全面發展等。

③教學能力。準確把握課程標準、開發與利用課程資源、創造性使用教材，靈活運用教學方法、有效應對教學生成性事件、合理運用新媒體技術、激發學習興趣、發展學生思維，教學目標意識、教學內容與生活的關聯，發現問題與解決問題的能力、活動組織與調控能力等。

④教育能力。班級管理能力、組織班級活動的能力，課堂領導能力，班級突發事件的處理、與家長的溝通能力，關注潛能生、關心學生的學習生活與思想動態、注重師生之間的對話與溝通，學科中的德育滲透、教師教育機智、學生激勵性評價等。

⑤教研能力。終身學習能力、自我反思能力、課題研究能力、分析歸納能力、邏輯思維能力、行動研究能力等。

⑥其他。如教師的文化底藴、學生社團的組織與管理、民主型班級建設、學校家庭與社會教育的結合等。

2、競賽要求：

①選手所選案例（情景式案例、故事性案例、新聞性案例、現象性案例、數據性案例、政策性案例、兩難性案例等），應結合教育教學實際，主題突出，適合中國小各學科教師，以問題解決為導向，貼近教育教學實際，拒絕空洞宏大和單純的理論性問題，融合個人反思，脱稿講述。

②每篇以80-200字為宜。列舉2-5條案例評價要點。案例後面附錄評價要點。

③觀點正確、思路清晰、表達精煉流暢。

④普通話標準，語速適當，富有激情。

3、競賽時長：限時3分鐘，超時扣分，正負誤差在30秒不扣分，超過30秒以上，每10秒扣0.5分，扣分不封頂。

六、評委安排

第一組（9月21日下午14：10開始）：章捷雷志明許丹曹彩春舒利民徐海波周寬沈昭李永紅曹嘉黃敏蘭張雲霞鄭英帆滕英俊胡國香陳志榮

第二組（9月22日下午14：10開始）：左曉波彭勇覃振興葉法彬羅華俐陳許生趙輝張正清郭義生繆新軍董文彬王震海凌姍盧海英唐奇志楊雄吳昊

七、比賽程序及相關安排

1、賽前抽籤（負責人：陳許生、陳秀芝）：參賽教師於xxxx年9月19日（星期一）上午2、3節課到教科室抽籤。

2、教學競賽工作人員安排

第一組主持計時統分

第二組主持計時統分

3、賽課多媒體維護及課件、教案的收集

攝像、照相

4、各項比賽成績統計

八、其他注意事項

1、參賽教師須將片段教學課題名稱及“教育微表達”參賽內容在xxxx年9月16日前報教科室（以電子郵件或文件傳送到QQ號，請註明姓名及學科）。競賽結束須將片段教學的教學設計電子文檔上交教科室。

2、請各參賽選手在9月19日上午9點到11點將片段教學課件分組拷貝到實驗樓二樓錄播教室（請找z老師，短碼z）。

3、參賽教師須在賽前向教科室提交片段教學展示課的教案1份。同時將比賽教案電子稿傳送到QQ號，請註明姓名及學科。

4、參賽教師要求使用課件輔助片段教學。教科室將對所有參賽選手比賽用課件拷貝留存，進入教師成長檔案。

5、各參賽選手指導教師（召集人）為各教研組長。

6、請各評委自行將當天的課調開，並告知教務處。

競賽方案 篇6

活動目的：

為了更好地促進語文教學，檢查學生的語文基礎知識和基本技能，考察學生對語文知識的領悟能力和運用能力，提高學生語文素養水平，學校語文教研組決定開展學生語文知識競賽活動。本次活動競賽重視學生積累、運用、創新等能力的體現，比賽不但要能檢測學生原有的認知水平，而且要能增加學生對學習語文知識的興趣。

競賽要求：

1、各班主任認真組織學生參賽，培養團隊精神和踏實認真地習慣。

2、要求學生書寫工整、乾淨、不準抄襲、嚴肅考風。

3、監考老師嚴禁做監考以外的一切工作。要認真負責，嚴肅公正。

4、監考老師要提前進入階梯教室，提前5分鐘發試卷，提醒學生寫好班級、姓名。要統一時間、統一要求，不要拖延時間。

5、評卷教師必須認真評卷，仔細分析試卷，認真審核學生答題答案，堅持一把尺子量到底的態度，客觀、公平、公正閲卷。認真加分，細心統計。

時間：

10月26日（週三）下午第一節課開始。

地點：

階梯教室

參賽對象：

1—6年級每班選出5名優秀學生。

競賽時間：

80分鐘（閉卷筆試）

競賽內容：

試卷為100分，各年級段的綜合性知識。

監考教師：

批卷安排：

二年級：

三年級：

四年級：

五年級：

六年級：

注：各年級段的老師準備一份標準答案交到改卷老師手上。

獎勵設置：各年級段評出第一名、第二名、第三名各1名，其餘的全部頒發優秀獎。