競賽的方案(通用15篇)
為確保事情或工作順利開展，預先制定方案是必不可少的，方案的內容和形式都要圍繞着主題來展開，最終達到預期的效果和意義。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的競賽的方案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
競賽的方案1
【活動背景】
隨着經濟的發展和人們生活水平的提高，環境問題也隨之加重。 “健康生活，綠色校園”系列活動讓同學們健康生活，注重綠色生活。第九屆“身邊化學知識”競賽讓同學們在活動中體會到保護環境的重要性，同時瞭解保護環境的方法。
【活動目的】
本活動旨在擴大對“健康生活，綠色校園”這一主題的宣傳力度，同時讓更多的學生認識化學，瞭解化學，喜歡化學;引人深思，彰顯化學魅力，突出綠色環保的切實意義，為構建綠色、和諧校園做貢獻。
【活動對象】
以學院為單位組隊參賽，每隊除領隊外三人。(主辦單位不參賽)
【活動時間】
初賽：XX年5月18日(具體時間另行通知)
決賽：XX年5月27日(具體時間另行通知)
【活動地點】
初賽：公教樓202、203(待定)
決賽：清真食堂、大眾食堂、公教樓101
【活動流程】
活動準備：
1、初賽：提前為參賽者準備好筆試試卷及比賽場地。
2、決賽：提前為參賽者準備好比賽過程中需要的綠色環保可循環便當盒、工作牌及比賽場地;提前通知參賽團隊準備好各自團隊的環保宣傳語;由學生會內部選出兩位主持人主持此次競賽，並準備一些小禮品(學習用品、生活用品)，在互動猜謎語、微博抽取幸運觀眾等環節給觀眾發出獎品。
活動開展：
初賽：初賽以筆試形式進行，各院報名團隊隊員進行統一考試，由主辦方提供考場、試卷、監考人員。試卷以綠色環保為主題，結合相應身邊化學知識。
決賽：決賽分為室內競賽、室外競賽兩種主要形式進行。
室外競賽：為增加競技性以及參賽者間的相互友誼，將以抽籤形式將各原有團隊拆散重組，新組團隊將在承辦方組織下攜帶統一提供的綠色環保可循環便當盒在午餐時間到指定的學生食堂進行發放。承辦方將為每個團隊提供150個便當盒，最終新組各團隊發放便當盒的總數的百分之五十將記為各隊員所得分數，最終室外競賽各隊員比賽成績的百分之五十的加和記為各學院參賽團隊的總成績，總成績將作為室內競賽環節的基礎分。在規定場地內，在不影響周圍師生用餐、不違背競賽規則的前提下，團隊可以採取任意形式的發放方式。
室內競賽：
1.開場曲(2-3分鐘)
2.主持人組織全體在場師生起立進行環保宣誓(1-2分鐘)
3.主持人介紹嘉賓及參賽選手(1-2分鐘)
4.開門見山(必答題)
本環節每支團隊有4道選擇題，4道判斷題，2道填空題共計10道題，均為必答題。答對加20分，答錯不扣分。每道題答題時間15秒，超過時間認為放棄作答。
5.互動環節(2-3分鐘)
本環節由主持人與觀眾進行互動，主持人讓觀眾猜事先準備好的與綠色環保化學有關的`謎語，答對有小禮物獎勵。中間由主持人控制，穿插微博上牆抽取幸運觀眾，依然有小禮物贈送。
6.風采展示
本環節由各學院參賽團隊隊員自行商議，每支團隊進行限時3分鐘風采展示，展示形式不限。(每支團隊上場前由主持人進行介紹團隊所屬學院及其團隊環保宣傳語。)展示結束後，將由現場觀眾進行投票，每位觀眾限投一票，票數最多的團隊將獲得本次比賽“最佳人氣獎”並獲得豐厚獎品。
7.你方唱罷我登場
本環節採用輪答形式，將有24道難易參半得的題對應24個題號。開門見山環節過後各團隊按照分數由高到低排序，依次進行選題作答。各團隊在本環節將有一次轉答權(可以將題轉給下一團隊作答，下一團隊此時無法使用轉答權)。本環節將進行3輪抽題，每輪各團隊按成績由高到低重新排序作答。本環節答對一道題加30分，答錯扣50分。每道題答題時間30秒，超過時間視為放棄作答，扣50分。
8.互動環節
由主持人控制，進行1-2分鐘的微博上牆抽獎環節，幸運觀眾由禮儀送上精美小禮品。
Hour(尖峯時刻)
本環節採用搶答形式，共計有18道題選擇供參賽團隊搶答，搶答方式採用參賽團隊人工吹氣球的方式，每隊選出一位代表吹氣球爭奪答題權。在主持人發出“開始”指令後，最先吹破氣球的獲得答題權，提前吹氣球的或在其他團隊已吹破氣球后依然吹破氣球的，視為搶答違規扣五分。每答對一道題加15分，答錯扣15分。答題時間15秒。
10.頒獎典禮
工作人員統計各小組得分情況，根據團隊總分由高到低依次設有一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名;根據觀眾投票，獲票最多的團隊獲得“最佳人氣獎”。根據獲獎情況依次頒發證書及獎品。宣傳部負責採集好頒獎照片，網新部及時進行微博推送。
11.活動結束
與會嘉賓、主持人、參賽選手及全體工作人員合影留念。
【經費預算】
文具50元
獎品500元
飲用水50元
綠色環保可循環便當盒1400元
總計20xx元
【注意事項】
1.若有小組之間的得分情況相等時，則進入加時賽，就分數相同的小組之間加賽，現場搶答題一輪(3道題)，若還出現得分相同，則繼續加賽一輪，直至分出名次為止。
2.參賽者不可以攜帶任何與比賽相關的資料入場，中途不得更換隊員。
3.各參賽者必須遵守比賽規則，如果對比賽結果產生異議，則以評委的評判為主。
4.比賽最終解釋權歸化工學院團委、學生會所有。
【後期工作】
初賽打掃場地(學習部、實踐部、就業工作部)
決賽打掃場地(團委、學生會全體成員)
篩選照片，及時撰寫活動簡訊(宣傳部、網新部)。
附件1：
第九屆“身邊化學知識”競賽報名表
領隊姓名：聯繫方式：學院：備註：1.領隊可作為隊員，但不可參加比賽;
2.每隊除領隊外限報三人;
3.報名起即日起各團隊即可參照附件2開始準備決賽環保宣傳語;
4.競賽最終解釋權歸化工學院團委、學生會所有。
附件2
宣傳語基本要求
1.導向:
思路清晰、主題鮮明(緊扣綠色環保主題)，觀點正確;思想性強，有時代性;
符合國家法律、法規和政策要求，不違反各民族宗教信仰及習俗。
2.創意：
新穎獨特，內涵深刻，要求作品原創。
3.表達：
信息傳遞清晰準確;
易記易認，説服力強;
能讓受眾留下深刻印象。
競賽的方案2
各班級各班：
中華民族自古以來“禮儀之邦”，講文明有禮貌是中華民族的優良傳統，更是一個現代中同學必需具備的美德。
為協作學校的文明禮儀訓練，培育同學文明行為舉止，營造主動健康的校內文明氛圍。學校將舉辦“文明禮儀伴我行
”演講競賽，現將活動有關事項通知如下：
一、活動主題：
文明在我口中、文明在我手中、文明在我腳下、文明在我心中
二、參賽對象：
每班推舉一名同學(每位語文老師推舉2名)參與班級選拔賽，各班級自行組織，選拔出5名同學參與學校複賽。
三、參賽要求：
1.演講稿須由參賽選手自行創作，題目自擬，要求主題鮮亮，內容改善詳細、條理清楚，有較強的感染力。稿件不準下載。
2.演講時間不超過5分鐘，競賽時一律脱稿演講、嫻熟流暢，佈滿.，富有感染號召力，能引起情感共鳴。不要帶講稿上台。
3.用法一般話，要求口齒清楚、語言表達規範，敏捷運用語速、語調、重重讀、節奏、動作等演講技巧。
4.着裝大方，精神飽滿，儀態端莊自然，舉止文明禮貌。
5.報名時間：
請各參賽單位於3月20日前將參與複賽同學.及演講稿交同學進展中心張思乾老師。
四、競賽時間和地點：
3月26日下午1點半競賽選手到辦公樓三樓階梯教室現場抽籤打算演講挨次。
五、競賽獎項：
本次競賽各設一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名。分別在當月班級量化積分中計5、3、2分，輔導老師設輔導獎，同時班級評比最佳組織獎一個。
盼望各班級高度重視，仔細選拔輔導，做好充分預備,力爭獲得優異的.成果。
競賽的方案3
目錄
一：競賽方案3
二：賽前準備5
三：初賽流程7
四：複賽流程8
五：決賽流程10
六：人員安排13
一：競賽方案
（一）、主辦部門：思想政治理論課教學部
（二）、承辦部門：“知行”法學社
（三）、活動目的：
普及法律知識，增強我校大學生的法制觀念和維權意識，提高我校大學生的法律實操能力，豐富我校大學生校園文化生活，”知行“法學社擬於20xx—20xx學年第一學期第9周至第二學期第10周舉辦廣東交通職業技術學院第三屆”知行“杯法律知識競賽。
（四）、參賽對象：北校區全體學生（由學委通知報名以及短信報名）
（五）、比賽時間：比賽分選初賽、複賽和決賽。
初賽時間：20xx年12月15日
複賽時間：20xx年3月28日至29日決賽時間：4月23日
（六）、比賽地點：
初賽：16棟教室複賽：16棟教室
決賽：模擬法庭實訓室
（七）、比賽內容：跟大學生息息相關的勞動合同法、工傷保險條例、婚姻法、繼承法等法律知識。
（八）、比賽形式：
活動報名：11級每個班至少一組（一組為3個人），最多兩組；10級每個班一組。（每組參賽成員可換成本班其他人，但不可超過2個；10級興趣濃厚者可適當增加一組）
初賽：3人為一份試題，筆試答卷的形式
複賽：現場競答形式決賽：現場競答形式
（九）、獎項設立：
一等獎一組獎金80元
二等獎兩組獎金60元
三等獎三組獎金30元
優秀獎兩組頒發證書
（十）、評委和評分要求
1：決賽評委：口岸商貿學院張麗敏老師，思想政治理論課教學部魏航老師
2：評分要求：初賽試題以初賽前試題的答案為準，進行採點給分；複賽時現場評委根據標準答案採點給分；決賽時由現場評委給分。
（十一）、此次比賽秉承的原則：公平、公正、公開
二：賽前準備
（一）：初賽前期工作準備：
1：向學生會社團部遞交活動申請
2：開動員大會（第一學期第九周星期三）
3：老師進行對參賽人員的培訓
4：大二出試題，讓老師審批。
5：製作海報（大一和大二合作完成）、拉橫幅（找大院宣傳部幫忙）
6：設計宣傳單（大一和大二一起完成）並打印
7：讓學習部幫忙通知全校學委，讓學委號召各班同學參加報名，整理報名名單
8：打印報名表、簽到表、評分表
9：召開協會會議，安排工作
10：申請初賽考試教室
11：初賽監考人員：蘇智慧、林淑齡、王勇朝、郭豔、賈動、江遠源、田培純、餘妙玲、
12：閲卷人員：張貴鋒、王勇朝、林淑齡、蘇智慧、黃祖埃、郭豔、田陪純
（二）：複賽前期工作準備：
1：組織大二的對初賽試題進行批改
2：公佈晉級名單
3：老師的全校性的`講座（對複賽人員進行培訓）
4：大二出複賽試題，由老師審批
5：製作海報（大一完成）
6：打印簽到表、評分表
7：召開協會會議安排複賽工作，以及召開復賽選手會議
8：申請複賽教室
9：採購好物品：卡紙、氣球（打氣球的打氣筒）、綵帶、透明膠、油性筆、宣紙
10：其他物品：相機及電池、計時用的計時器或手機、
（三）決賽前期工作準備：
1：公佈晉級名單
2：製作宣傳海報（大一完成）
3：打印簽到表、評分表
4：準備好複賽時已經採購好的物品：卡紙、氣球（打氣球的打氣筒）、綵帶、透明膠、油性筆、宣紙
5：準備好證書及證書套、獎金及裝獎金的信封，並打印好證書
6：設計邀請函、打印邀請函及派發邀請函（派邀請函時附上比賽主題、規則及評分要求）
7：向團委學生會借器材：頒獎托盤，評委牌，評委台的紅布
8：召開協會會議安排工作
9：向電子協會借搶答器。
10：佈置好模擬法庭實訓室
11：準備好決賽場地裏的橫幅。
三：初賽流程
（一）：初賽時間：20xx年11月15日
（二）：初賽地點：16棟教室
（三）：比賽形式：筆試（開卷，不可使用通信設備查找資料），每組合作完成一份法律知識試題，考察範圍以勞動合同法和工傷保險條例為主，時間為90分鐘。選出分數最高的25組進入複賽。
（四）：比賽要求：不可使用通訊設備
四：複賽流程
（一）比賽時間：第七週星期三、星期四
（二）比賽地點：16棟教室
（三）基本情況：
進入複賽的隊伍共有25隊（每隊3人），25個組分為5場進行淘汰賽，分兩個晚上舉行，一個晚上兩間教室。每場分別為5個小組，最終每場競賽總分最高的一組進入決賽，一共5個小組進入決賽。
（四）複賽進程：
1：第7周：
（1）：星期三晚上7點30分開始
第一間教室：1—5組、6—10組
第二間教室：11—15組
（2）：星期四晚上7點30分開始
第一間教室：16—20組
第二間教室：21—25組
2：複賽當天：
（1）：參賽隊員穿校服，主持人和工作人員穿會服
（2）：工作人員在7點30分前佈置好會場。
3：參賽選手和工作人員就位，比賽開始，按複賽流程進行。
4：比賽結束，每場決出一組進入決賽。
（五）：複賽流程：
第1輪：個人必答題
1、主持人宣佈本輪競賽規則。
2、本輪共設題5套，每套題內有6個題目，每人必答題兩道（為選擇題），每組可自由從五套題中選擇一套，第一組先選，三位選手輪流作答，小組成員之間不可商議，每題答題限時10秒。
3、答對一題加10分，答錯不加分也不扣分
4、主持人當場給分，如遇爭議問題，由現場評委評判。
第2輪：團體必答題
1、主持人宣佈本輪競賽規則，發給各位評委本輪題目及標準答案。
2、本輪共設題5套，每套題內有簡答題一道，分值分別為15分。每組可自由從五套題中選擇一套，三人中一人答題為主，其它隊員可補充，每組答題限時為簡答題2分鐘。
3、由評委根據回答情況給分。
第3輪：搶答題
1、主持人宣佈本輪競賽規則
2、本輪共設選擇題10道，各組在主持人唸完題、並説“開始”後，採用扎氣球的形式搶答自由搶答，違反答題規則的取消本題答題資格。
3、答對一題加20分，答錯一題扣10分，不答不得分不扣分。
4、小組答題時，小組成員可商議。
5、如遇爭議問題，由現場評委評判。
第4輪：附加題
1、成績相同的隊伍進入附加題環節。
2、附加題為選擇題，採用搶答的形式，規則如第3輪。
競賽的方案4
一、開展勞動競賽的目的
我項目部位了充分挖掘下屬個工程隊的潛力，確保本項目按期完成和保質量、保進度、保安全、環境，創建示範工程的目標的實現，制定本辦法。
二、指導思想
1、以公司下發的《文明標準化施工管理手冊》為指導，以依靠廣大職工為出發點，以公司下達的施工計劃為依據，以推動工程任務優質、安全、高效為目標，組織工程隊開展勞動競賽，激發和調動工程隊的士氣和幹勁。
2、開展勞動競賽，必須堅持實事求是，以工程施工實際出發，統一組織，加強領導，促進管理科學化，操作規範化，做到公平公正，堅持標準，嚴格考核。
三、組織領導
1、為了確保勞動競賽科學有序開展，我項目部成立了勞動競賽領導小組，組長：任國彥，副組長：夏宏偉、昝會統，組員：崔文軍、胡崇超、張鬆、高博。
2、領導小組的主要職責是：領導本項目部的勞動競賽工作，組織勞動競賽的開展，制定勞動競賽活動的計劃、辦法，並組織實施；貫徹落實上級關於勞動競賽的安排部署，彙總上報勞動競賽活動開展情況；組織對勞動競賽的檢查、考核、評比和總結工作。
四、勞動競賽時間
競賽活動從20xx年4月2日開始，工分3個階段：
20xx年4月2日—20xx年4月12日為第一階段
20xx年5月5日—20xx年5月15日為第二階段
20xx年6月5日—20xx年6月15日為第三階段
五、競賽內容
1、工程質量
認真貫徹落實《建築法》和《工程質量管理條例》以及公司“精細化管理”目標有關於《工程質量管理條例》的.規定，嚴格按技術操作規程和施工規範施工，工作質量各項指標達到規定要求。
2、工程進度
建立健全進度控制組織體系，明確各層次控制人員的具體任務和工作職責，按項目部下達的進度計劃落實。
3、安全生產
認真貫徹國家的安全管理法規和《安全生產管理辦法》，安全工作領導、措施到位，杜絕各類等級安全事故，實現安全生產。
4、文明施工
加強文明工地建設，做到施工現場整潔有序；材料堆放合理整齊；機械擺放整齊有序；標識內容齊全、清楚；宣傳欄、標語牌新穎醒目；各種操作規程完善，宣傳力度大。
5、環境保護
組織機構健全，制度完善，措施得力，廢水、棄土處理合理，減少污染和揚塵。
六、獎勵與評比
1、獎勵辦法項目部拿出一定資金作為獎勵基金，對各工程隊進行月度考核和日常巡查制度相結合的辦法，通過評價工程質量、安全、進度、文明施工、環境保護等五大控制目標執行情況，對工程隊評Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ等級並給予相應的獎罰，具體評分辦法如下：得分=精細化管理目標評分（100分）+巡查評分（50分）=150分120分以上為Ⅰ級，獎勵1000元；90分以上為Ⅱ級，不獎不罰；90分以下為Ⅲ級，罰款1000元。
2、各工程隊有下列情況之一者，不參與評比
（1）、各種原材料及外購構件在未經檢驗或經檢驗不合格時用於工程中；
（2）、在材料選用時以次充好，弄虛作假，與實際嚴重不符；
（3）、在日常巡查抽檢過程中，對所列各項檢查內容在統一作業點、問題出現2次以上；
（4）、現場管理混亂、文明施工差，被上級有關部門提出批評；
（5）、嚴重違反施工規範，發生工程質量事故；
（6）、嚴重違反安全施工規範，野蠻施工，情節嚴重，發生較大經濟損失。
七、注意事項
1、提高認識。勞動競賽是依靠廣大職工搞好項目施工的重要載體，對促進項目健康、持續發展具有重要意義，各工程隊必須充分認識，積極參與。
2、貼近中心。要緊緊圍繞施工工作的中心任務，科學有序的開展競賽活動，不能走形式、走過場。
3、依靠職工。要切合實際，制定出具體的競賽細則，認真組織職工實施，要鼓勵廣大職工和各方面的專業技術人員在競賽中當先鋒、唱主角、顯身手，增效益。
競賽的方案5
一、指導思想
為了切實加強課堂教學研究，有效提高課堂教學效率，試圖假借“同課異構”這種特殊形式，加強全體教師對教學內容處理、教學方法選擇、教學流程設計、教學媒體使用等方面的關注程度，為深入探討課堂教學的有效性儲備思想認知和研究案例。
二、活動目的
“同課異構”就是相同學科的老師，使用相同教材和同一節內容，結合所教學生的實際情況以及自己的生活經歷、知識背景、情感體驗建構出不同意義的.教學設計，呈現出不同教學風格的課堂，賦予靜態教材以生命活力，塑造各具特色的創造性課堂教學模式。
“同課異構”課堂教學活動探索和開展，促進教師的專業化發展，推動教師自我反思、同伴互助、專業引領。在同課異構的研究過程中，教師可以不斷地更新教學理念，改善教學行為，同時形成對教材、教學對象、教學方法等獨立和創造性的見解。提高課堂效率，為減負增效奠定堅實的基礎。“同課異構”力求能體現教師個性和風格。
三、活動形式
同課異構，即：內容相同，教法相異；相同的舞台，別樣的精彩。
四、活動時間：
3.28日--4.3日
五、參與學科：
語文、數學、英語、物理、政治、生物、體育、美術、信息技術等8個學科
六、參加範圍：
40歲及以下的青年教師
七、活動程序：
1.設計教案。
參與教師根據提供的教學內容進行教學構思，並於規定時間將教學設計上交教務處（注：教學設計含教材簡析、教學目標、教學重難點、教學準備、教學流程，教學流程的主要環節説明設計意圖）。
2、教學觀摩。
由同年級同學科老師執教同一篇課文，要求聽課老師對課堂教學過程進行記錄，觀察教師在課堂上對教材的把握和處理，並寫好評課記錄。
3、教學研討。
聽課後，組織老師們討論教學過程，是必不可少的環節。討論是一種互動的研究，是一個共同參與、共同構建的過程。鼓勵參與者主動通過自己的思考、感悟、理解，不斷提出新的設想、新的思路。
4、教學總結
通過觀摩了三位老師的課例後，把自己的認識、收穫寫下來，可以是設計的理念，也可以是教學環節，甚至是教學過程中的某一處小技巧等等。將這些感受和收穫總結成文，便成了一篇一篇的教研論文。
6.分工負責
每一次活動都由學校領導具體負責並參與全程管理調度，具體分工為：
語文：x
數學：x
英語：x
政治：x
物理：x
生物：x
體育、美術、信息技術：x
7、組織實施
（1）教務處牽頭，各教研組負責落實。
（2）九年級各學科老師為各學科評委，請準時參加。
（3）同年級同學科教師參與聽評課。
八、活動安排
時間年級學科人員
競賽的方案6
一、活動背景
為進一步推進學習型組織和學習型校園建設，努力構建書香校園，20xx年四月份以來，我校相繼開展了“古詩配畫”、“讀書心得體會”、“讀好書演講”等主題教育系列活動，“我讀書我收穫”讀書知識競賽是其中之一。“我讀書我收穫”讀書知識競賽旨在營造我校良好讀書文化氛圍，弘揚科學精神與人文精神，倡導讀書明理、揚榮抑辱、奉獻成才，努力推動學習型班級、學習型組織、學習型校園建設，提高全體學生文化素質，提升文明程度，為全校全方位素質的發展提供強大的精神動力和智力支持。特舉辦這次“我讀書我收穫”讀書知識競賽活動。
二、活動目的
1.進一步加強廣大學生品讀經典、善於學習的`優良習慣，展現當代國小生積極向上的良好精神面貌;
2.培養廣大學生“勤讀書、愛讀書、讀好書”的讀書習慣;
3.為廣大學生提供一個展示自我、提高自我、共同學習的平台。
三、競賽形式：
筆答。
四、競賽時間
20xx年12月27號(週四)下午一二節課。
五、參賽對象：
三至六年級每班15名學生。
六、活動地點：
四樓多媒體教室。
七、具體安排
1、本次比賽以班為單位，每個班級要提前在班內舉行競賽，產生15名優勝者參加學校組織的競賽。
2、各班語文老師必須組織好本班學生參加本次活動。
3、活動人員分工：
試題命制：
監考：
閲卷：
攝影：
4、試卷密封，交換調閲。
八、競賽內容：
百科知識、古詩詞、成語、名言警句等。
九、評價辦法
1、本次活動每個學段設一等獎三名，二等獎五名，三等獎10名。學校將授予些獲將同學“讀書小博士”榮譽稱號。
2、團體獎：全校共8個參賽班級，按總分選出四個優勝班級，學校將對優勝班級授予“書香班級”榮譽稱號。
競賽的方案7
為深入推進青少年毒品預防教育“6·27”工程，有效遏制毒品濫用問題在青少年羣體中發展蔓延，按照全國青少年毒品預防教育“6·27”工程規劃和國家禁毒辦有關部署，省禁毒辦決定舉辦首屆湖南省禁毒知識競賽活動。
一、競賽主題
“我是答題王”首屆全省禁毒知識競賽。
二、工作目標
此次禁毒知識競賽活動旨在教育引導廣大人民羣眾特別是青少年學習禁毒知識、瞭解毒品危害、遠離毒品侵害、樹立健康向上的生活理念，動員全民關注禁毒工作、積極參與禁毒鬥爭，為深入推進禁毒人民戰爭奠定堅實基礎。
三、比賽組織
省禁毒辦、省委宣傳部、省教育廳、省新聞出版廣電局、團省委、省婦聯等聯合主辦。
四、參賽對象
比賽共分國中組、高中組、職高、大學組、社會組五個組別。競賽活動參賽人員為全省在校國中生、高中生、職業技術學校學生、大學生和社會羣眾。
五、競賽內容
競賽內容包括我國禁毒工作方針政策、禁毒法律法規、禁毒歷史、毒品種類、毒品危害、防毒技巧、毒情形勢、國際相關禁毒公約以及青少年毒品預防教育“6·27”工程等。初賽和複賽將通過微信手機端在線答題，決賽採取現場答題形式。題庫將在正式活動開始後在微信公眾號上發佈。
六、賽程安排
競賽活動自20xx年10月10日至20xx年11月10日，分為網絡海選和省級複賽、決賽三個階段。
（一）網絡海選：（10月10日至10月31日）。參賽人員關注“中國禁毒”或“湖南禁毒”微信公眾號後，通過下方菜單進入參賽界面，選手根據自己的`實際情況選擇組別，按要求填入自己的信息即可參與答題，答題次數不限，答題時間為10月10日至10月31日，答題過程中答對一題記一分，答錯不得分，系統將即時公佈積分情況，每週每組前20名頒發紀念品。海選時間結束後，按答題累計分數排名前50名進入省級複賽。
（二）省級複賽：（11月1日—11月5日）。複賽採取現場網絡答題的方式進行，參賽選手前往指定地點（另行通知）在規定時間內通過競賽平台現場答題，準確率最高用時最短的每組前10名進入省級決賽。
（三）省級決賽：（11月6日—11月10日）。省級決賽在複賽後進行，採取現場挑戰的方式進行，決出每組冠軍和總冠軍。國中組、高中組、職業中學組第一名將由省禁毒辦推薦代表湖南省參加全國決賽。決賽過程網絡直播和電視轉播。
七、獎項設置
（一）網絡海選：幸運獎300名，海選答題過程中按照積分排名頒發紀念品。
（二）省級決賽：設總冠軍獎，國中組、高中組、職高組、大學組、社會組分別設冠軍獎，分別頒發獎金和獎盃，其他決賽選手頒發證書。
競賽的方案8
一、勞動競賽指導思想：
以落實公司提出的xxxx年方針目標為根本，以抓好生產經營為主線，以競賽活動為載體，通過競賽活動的開展，進一步檢驗員工隊伍的素質，檢驗各部門的工作質量及業績，以競賽促生產、促安全、促管理、促效益、促發展，打造高端品牌，推進企業文化建設，為實現公司xxx年的奮鬥目標奠定堅實的基礎。
二、勞動競賽活動的主題：
“保穩產，上質量、降消耗，為實現年產xxx任務而奮鬥”
三、勞動競賽活動參與對象：
公司各部門、各工段及全體員工
四、勞動競賽活動的必要性：
1、xxx年公司董事會提出全年生產xxx，銷售收入12個億，實現利潤5個億的經營目標。除去30天的維修時間，月生產多晶硅任務是100噸。在時間緊、任務重的情況下，通過開展勞動競賽，進一步明確和細化各部門、各崗位在1100噸目標中應做的工作、承擔的責任，調動各部門、各崗位員工的工作積極性，形成齊抓共管，真抓實幹的工作熱潮。
2、在金融危機的影響下，國際太陽能光伏市場將會進一步萎縮；國際多晶硅廠擴產和國內新建多晶硅企業陸續投產，以及薄膜太陽能電池等替代產品的日益成熟，多晶硅市場競爭將會更加激烈。為在激烈的競爭中立於不敗之地，公司決定知道難而上，開展“保穩產，上質量、降消耗，為實現年產1100噸多晶硅任務而奮鬥”的勞動競賽活動，再次為完成川投集團今年生產經營目標發揮尖兵作用和主力軍作用。
五、勞動競賽活動的具體辦法
1、對產量、質量、物耗、設備、檢驗、技術、銷售、物資等生產經營指標能夠量化的部門，將本部門承擔的具體生產任務作為勞動競賽的主要內容，具體指標數值以計劃部下達的月度指標為準。
2、對工作任務不能量化的部門，將公司總經理辦公會下達或總經理佈置的重點工作或者本部門工作作為勞動競賽的主要內容，完成時限以總經理辦公會確定時限為準，或者按部門計劃安排為準。
3、安全環保、定置管理、物耗、成本作為全公司各部門(工段)共有的勞動競賽指標。
4、本次勞動競賽指標，重點是突出各部門在完成1100噸生產任務和與完成1100噸任務有緊密關聯的重要工作。各部門日常工作不作為勞動競賽內容。
5、多晶硅產量、質量、物耗、成本的競賽指標由計劃發展部提供月計劃作為依據。
6、各部門(工段)勞動競賽內容指標。
六、勞動競賽活動的評比辦法
1、生產經營指標。
(1)產量指標。以計劃發展部每月下達指標為準，完成下達計劃指標得滿分。若實際完成指標低於計劃指標10%不得分；低於10%以內的，每低於1%，扣減1分。若實際完成指標高於計劃指標，每高於1%，增加1分。
(2)產品質量。設立方向性指標(電子級)和考核性指標(太陽能級)，①多晶硅產品質量合格率100%的，相關責任部門該項得滿分另加10分。②合格率在90%—99%之間，差一個百分點扣1分。③合格率<90%該項分扣完。
(3)單位產品的物耗。由技術中心提供標準，計劃發展部發佈競賽標準。
(4)產品成本。由財務部提供成本預算和成本競賽指標。
2、重點工作。按時按質完成重點工作得滿分。若實際完成時間超出規定期限5天以上不得分，超出時間5天以內，每超出1天扣2分。若提前1天，加1分，最多加5分。
3、安全環保指標。安全無小事，責任重於泰山。凡發生重大設備、環保、人身等安全事故的部門(工段)實行一票否決，取消評比資格。發生一般性安全事故扣3分。
4、勞動競賽指標完成情況實行月統計、季評比。
5、此次勞動競賽活動根據部門性質分為兩個競賽區域。生產經營指標能夠量化的'部門(工段)為一個區域進行勞動競賽；承擔重點工作的其他部門為一個區域進行勞動競賽。每個區域分別評選前兩名，授予“紅旗集體”、“優勝集體”的稱號。
七、勞動競賽活動的獎勵辦法
1、獲得“紅旗集體”、“優勝集體”稱號的部門(工段)將作為以後評選公司“先進集體”“先進中層幹部”重要參考依據或者推薦對象。
2、公司設置勞動競賽專項獎勵基金。獎金來源：由公司自有資金列出專項作為獎勵基金。
3、勞動競賽獲得“紅旗集體”或者“優勝集體”的部門(工段)(完成當季度公司下達的生產經營指標或重點工作任務，且未發生重大人身、環保、設備等事故的)，部門人均每季度獎勵(20xx)元。單位部門負責人、工段長、助理工段長、助理調度，獎勵標準為3000元、2600元、2400元、2200元。
4、勞動競賽達標部門可以對獎金進行二次分配。特別對那些工作認真，業績突出員工要予以拉大差距獎勵，體現“多勞多得，獎勤罰懶”“獎優罰劣”“鼓勵先進，激勵後進”的原則。
5、勞動競賽指標附後。
八、勞動競賽活動要求：
1、各部門要高度重視此次競賽活動，部門負責人要把競賽活動作為樹立部門形象，改進部門工作作風，技術練兵，提高員工業務素質和敬業精神的契機來認真抓好抓實勞動競賽活動。
2、認真評比，嚴格逗硬。以競賽促生產、促安全、促管理、促效益、促發展，在活動中力爭實現“保穩產，上質量、降消耗，為實現年產1100噸多晶硅任務而奮鬥”的任務。
3、真抓實幹，不流於形式，不走過場，促進公司順利完成董事會下達全年生產經營目標任務。
九、勞動競賽活動的組織領導機構
公司成立勞動競賽活動領導小組。
組長：
副組長：
組員：
競賽活動領導小組下設辦公室。
成員：
辦公室主任
辦公室工作由公司工會和計劃發展部牽頭，負責勞動競賽活動的指標分解、完成情況、檢查和名次評比等工作。
十、勞動競賽的時間
從今年二季度開始，其中二季度以4月份生產經營和重點工作作為評比依據，三季度、四季度以當季三個月評分作為評比依據。
公司號召全體員工，要以此次活動為契機，攻堅克難，團結協作，發揚“勇為人先，再立新功”拼搏的精神，爭取“保穩產，上質量、降消耗，”為實現公司年產xxx任務而奮鬥，為xx集團全面完成全年生產經營目標勇挑大樑。
競賽的方案9
一、目的
為充分調動廣大職工的積極性和創造性，挖潛下屬各班組、施工隊伍的潛力，激勵廣大職工立足崗位建功立業，營造大幹快乾、創先爭優的濃厚氛圍，全面完成天閣山安置區項目20xx年各項生產經營任務指標和“六比一創”（比科學防疫、比施工進度、比安全生產、比節能降耗、比勞務管理、比品牌建設、創精品工程）勞動競賽活動目標的實現，特制定本方案。
二、指導思想
1、以市住建部門勞動競賽活動方案為指導，以“戰疫情、勇攻堅、促發展”出發點，以公司下達的施工計劃和安排部署為依據，以推動工程任務優質、安全、高效、按期完成為目標，決定成立競賽小組，開展勞動競賽，激發和調動各施工隊伍的士氣和幹勁。
2、開展勞動競賽，必須堅持實事求是，以工程施工實際出發，統一組織，加強領導，促進管理科學化，操作規範化，做到公平公正，堅持標準，嚴格考核。
3、全員參與原則，現場所有班組參全員參與。
三、組織領導
1、為確保勞動競賽科學有序開展，公司成立以總經理為主任的競賽組委會：
競賽組委會主任：
副主任：
組員：公司質量部、安全部、總工辦；項目部技術負責人、安全員、質量員、施工員、資料員；勞務分包項目經理、技術負責人、專兼職安全員、質量員
2、項目部成立勞動競賽領導小組。
組長：
副組長：
成員：
領導小組的主要職責是：領導本項目的勞動競賽工作，組織勞動競賽活動的開展，制定勞動競賽活動的計劃、辦法，並組織實施；貫徹落實上級關於勞動競賽活動的安排部署，彙總上報勞動競賽活動開展情況。組織對勞動競賽的檢查、考核、評比和總結工作。
四、勞動競賽時間：
競賽活動從20xx年6月開始，到20xx年12月底。
五、競賽內容
（一）組織管理
1、成立以項目經理為組長，技術負責人、分管經理為副組長，專職安全員、質檢員、勞資員等為組員的競賽實施小組。
2、項目部按要求成立安全領導小組、質量領導小組、疫情防控領導小組等，各小組組員相對獨立負責各自分管內容，但又受競賽實施小組調配。
3、項目部嚴格按照公司制定的“確保市級安全文明工地、爭創省級安全文明工地”的要求，嚴格執行項目部管理制度和創優方案，完善創先爭優措施，積極組織各類創先活動。
4、項目部定期組織綜合性大檢查，對安全、質量、進度、疫情、勞務管理等進行綜合性檢查
項目部每月組織一次安全大檢查，安全領導小組成員參加，施工班組每週組織一次安全例行檢查，安全員參加，施工隊長安全員每天進行施工安全檢查。建立安全工作台帳，大、小檢查均詳細記錄，提出保持或改進措施、整改期限，並負責落實。發現違反安全操作規程時，各級管理人員有權制止，必要時向主管領導提出暫停施工進行整頓的建議。
5、建立嚴格的安全生產責任制。安全管理工作是一項綜合性的工作，涉及面廣、單靠一個部門、一部分人去抓很難奏效。為此，必須明確規定各職能部門，各級人員在安全管理工作中所承擔的職責、任務和權限。使安全工作形成一個人人講安全、事事為安全，時時想安全，處處要安全的氛圍，並建立一套以安全生產責任制為主要內容的考核獎懲辦法和安全否決權評比管理制度。
6、項目部、勞務隊簽訂安全承諾書，明確包乾責任。
（二）安全管理
1、安全教育
加強全員的安全教育和技術培訓考核，使各級管理人員和廣大職工認識到安全生產的重要性、必要性。懂得安全施工、文明施工的科學知識，牢固樹立“安全第一、預防為主”的思想，克服麻痺思想，自覺地遵守各項安全生產法規和規章制度。
（1）入場安全教育
勞務施工人員入場安全教育由項目部負責，進行全員性入場教育，使勞務入場人員增強安全防範意識，遵守安全法規。
（2）安全生產的經常性教育
在做好對新工人、特種作業人員安全生產教育和各級管理人員安全生產培訓的同時，把經常性的安全教育貫穿於管理工作的全過程，並根據接受教育對象的不同特點，採取多層次，多渠道和多種方法進行。內容包括：安全生產宣傳教育，普及安全生產知識宣傳教育，適時安全教育和警示教育。
2、安全檢查與隱患排查
通過安全檢查增強廣大職工的安全意識，促進企業對勞動保護和安全生產方針、政策、規章制度的貫徹執行，解決安全生產上存在的問題。具體措施：
（1）成立由主管經理為第一負責人的安全檢查組，建立健全安全檢查制度和事故隱患治理排查制度，有計劃、有目的、有整改、有總結、有處理地進行檢查。
（2）檢查類型：採取定期檢查和非定期檢查。
定期檢查：項目部每月組織檢查一次，重點工程現場每週組織檢查一次；施工班組每天進行一次安全排查。
非定期檢查：施工準備工作前安全檢查；季節性安全檢查，節假日前後安全檢查，專業性安全檢查和專職安全人員日常檢查。
（3）安全檢查內容
堅持以自查為主，互查為輔，邊查邊改的原則；主要查思想、查制度、查紀律、查領導、查隱患、查事故處理。結合季節特點，重點查防觸電、防高空墜落、防機械車輛事故、防汛、防火等措施的落實。特別要加強對易燃易爆材料的管理檢查。
（4）檢查方法和手段
採取領導和羣眾相結合，自查和互查相結合，定期和經常性檢查相結合，專業和綜合檢查相結合，以及對照安全檢查表等方式和手段進行安全檢查。
（3）安全技術保證措施
針對各項具體工程特點、施工環境、施工方法、勞動組織、作業方法、使用的機械、動力設備，變配電設施、以及各種安全防護設施等編制切實可行的施工方案。
①施工方案必須在開工前編制，並經過審批。
②經過批准的施工方案具有技術法規的作用，在施工中嚴格執行。
③安全技術措施中的各種安全設施，防護設置的實施列入施工任務單，責任落實到班組或個人，實行驗收制度。
④技術負責人、安全技術人員經常深入工地檢查安全技術措施的`實施情況，及時糾正違反安全技術措施的行為、問題。
⑤對安全技術措施的執行情況，建立嚴格的獎懲制度。
（三）、工程質量
堅持“百年大計，質量第一”的方針，按照質量驗收標準和工程質量管理的特點、要求從思想保證、組織保證、技術保證、施工保證、經濟保證五個方面嚴格入手，建立有效的質量保證體系，制定完善的工程管理制度，在施工工序技術上嚴格把關，確保質量目標的實現。
1、質量教育
做好開工前職工思想總動員，教育全員要以為國家、為人民高度負責的精神自覺搞好工程質量，並結合建築市場激烈競爭的形勢，深刻理解“質量就是生命、質量就是效益、質量就是信譽、質量就是發展、質量就是企業”的含義。
（1）質量創優意識教育
①樹立質量品牌意識。使全體員工明確質量方針和創優目標，牢固樹立“質量在我心中，創優在我手中”的思想，變“要我創優”為“我要創優”。把提高全員質量意識，增強全員質量責任感深深紮根在廣大職工心中。
②教育全員、特別是各級工程管理人員和質檢人員、正確處理好質量、進度和效益之間的關係。堅持好中求快，好中求省，嚴格按標準、規範和設計要求組織、指導施工，不能因為搶工期爭效益而忽視工程質量。
（2）質量法規教育
深入開展質量法規教育，組織全員學習《建築法》、《合同法》、《建築工程質量管理條例》等法律、法規，規範、規程，積極開展“一學、五嚴、一追查”（學法規；嚴守操作規程、嚴用合格產品、嚴格程序辦事、嚴格履行合同；追查質量問題責任者）活動，充分發動職工羣眾，切實履行法定的質量義務，做到依法經營。
2、積極開展質量活動
適時抓樣板、樹典型，及時總結推廣先進經驗，鼓勵先進，鞭策後進，不斷提高工程質量的水平。
（1）建立健全全面質量管理體系
建立由項目經理為組長，技術負責人、質量工程師，橫向包括項目部各科室負責人，縱向到各班組長及主要骨幹的質量管理領導小組。項目經理親自負責組織領導小組的工作，組織協調各部門配合好質量管理工作。
（2）落實質量責任負責制
項目經理、技術負責人，以及質量檢查、工程技術、物資供應人員直到施工人員都要明確各自的質量責任，層層簽定質量狀，實行質量崗位責任制，使每個分項工程、每道工序的質量都有明確的責任人。
（3）健全系統的質量管理制度
①實行全面質量管理模式，強化企業質量自控能力。嚴格按照設計文件（圖紙）、技術標準和施工規範進行施工，進一步加強全面質量管理，認真貫徹質量保證體系標準，不斷完善，確保質量體系有效運行。
②制定工程質量管理辦法，對質量管理中各項工作明確規定，把工程質量管理納入規範化軌道。簽訂質量包乾責任狀，實行質量風險抵押金制度；建立定期不定期檢查制度，質檢員旁站檢查監督制度，質量例會制度；制定分項工程質量獎懲細則，使操作有標準、行為有準則。
（4）建立質量情報信息網絡。為搞好工程項目質量目標管理，保證和有效控制工程質量，施工管理、工程技術、監控量測、質量檢查人員經常深入施工現場，及時、準確掌握大量第一手質量情報信息資料，做到及時收集、及時分析、及時反饋、及時應用，更好地保證工程質量。質量情報信息的內容主要包括：
①進入工地的各種原材料、成品、半成品的產品合格證及質量檢查驗收情況。
②施工組織設計或施工方案、圖紙會審、技術交底、變更設計、隱蔽工程簽證等質量記錄。
③歷次質量檢查、各種驗收檢查的記錄，質量問題（或事故）調查和處理記錄。
④新材料、新技術、新工藝、新標準等信息的收集整理。
⑤機械設備、計量測試儀器、人員素質等其它影響工程質量的調查記錄和處理情況。
3、技術保證
（1）投入高素質的人才羣體
質量管理，人是決定因素，高質量的工程需要高素質的人才羣體來承擔。抽調施工技術骨幹（包括主要管理人員、專業工程師、高級技師、熟練工人等），特別配備多年從事施工的專業技術人員，組成人才羣體，擔負本工程建設重任。
（2）選用先進的機具設備
配備精良的施工設備，廣泛應用成套機具，充分發揮機械作用，實行機械化作業。做到數量足夠、性能良好，完好率和利用率高；重要設備及易損件有儲備，保證施工連續。
（3）選用有針對性的施工工法和“四新”技術
施工中，我們將依靠科技，貫徹以科學技術為先導的方針，積極廣泛應用新技術。長期以來，我們在住宅樓的施工中，積累了豐富的經驗，編制了一系列的施工工法，將應用於本工程施工，有助於施工安全的保障和工程質量的提高。
4、施工保證
（1）工藝控制措施
①單位工程開工前，認真編制實施性施工組織設計，主要分部、分項工程開工前，編制施工方案，經監理工程師審批後，嚴格按照施工組織設計施工。
②認真進行技術交底，交方法、交工藝、交標準。
③在施工過程中，經常檢查施工組織設計及施工方案落實情況，以確保施工生產正常進行。
（2）工序質量控制措施
工序質量的好壞，施工操作者是關鍵。
①施工操作者必須具有相應的操作技能，特別是重點部位工程以及專業性較強的工種，操作者必須具有相應工種崗位的實踐技能，必須做到考核合格、持證上崗。
②施工操作中，堅持“三檢”制度，即自檢、互檢、交接檢。牢固樹立“上道工序為下道工序服務”和“下道工序就是用户”的思想，堅持做到不合格的工序不交工。做到工前有交底、工中有檢查、工後有驗收的“一條龍”操作管理方法，確保施工質量。
③按已明確的質量責任制檢查落實操作者的落實情況，各工序實行操作者掛牌制，督促操作者提高自我控制施工質量的意識。
④推行工序作業樣板制，以點帶面，達到全面程序化、標準化、規範化作業的目的。
（3）工程原材料質量控制措施
工程材料和輔助材料（包括構件、成品、半成品），將構成建築工程的實體。保證工程材料按質、按量、按時的供應是提高和保證質量的前提。
①材料採購制度：按設計有關要求和規定實行採購。
②材料檢驗制度：建立材料進場前檢查驗收和取樣送檢制度，杜絕不合格材料進入現場。水泥、鋼材等外購材料進場必須三證（出廠證、合格證、檢驗證）齊全；地方材料先調查料源，取樣試驗，試驗合格經監理工程師認可後方可進料；所有材料使用前必須進行分批量檢驗合格後方可使用。
③材料保管制度：設專業倉貯保管員，倉庫和貯料場、地面硬化、圍砌並保持整潔：砂石料按規格分開堆放，設置隔牆；鋼材、水泥、防水等主材，特種材料集中庫存；所有材料必須掛牌標示，防止有害物質污染和物資混雜。嚴格倉庫管理制度，作好材料進出庫記錄。
④不合格材料拒收和清場制度：設專人收料，不合格的材料拒收；對經檢驗不合格、或已變質、被污染的不合格材料必須限時清理出現場。
5、嚴格工序質量驗收
按現行《技術規範》和部頒《驗收評定標準》驗收工序質量，填寫檢驗批驗收記錄表，並經監理工程師複驗。對存在個別缺陷的工序，限期改正；對質量不合格工序堅決返工。
（四）、工程管理
1、項目部主要人員安排
根據本合同段工程的特點，項目部安排各類專職人員。
2、施工隊伍任務安排及勞力組織
根據現場的實際情況及招標文件對工程工期等方面的要求，結合本合同段的工程內容，設置施工隊。
3、工程進度計劃安排
（1）施工總體計劃安排原則
①根據本合同段內各主要工程項目及其數量，在保證合同工期的前提下，統籌兼顧，合理安排投入本工程的各類資源。
②積極做好準備，儘早進場，儘早展開全面施工。
③優化施工方案，採用先進技術，攻克難點，快速施工。
④在保證工程質量、安全的基礎上，優化資源配置，發揮機械設備能力，發揮企業綜合優勢，確保優質、快速、高效地完成施工任務。
⑤組織均衡施工，緊抓施工黃金季節，迅速掀起施工高潮，確保總工期的實現。
4、施工階段劃分
本合同段根據實際工期安排，擬安排20個月完成施工任務，即自20xx年8月1日至2021年5月5日；根據工期安排，主要分三階段進行：
（1）、第一階段—施工準備階段。
（2）、第二階段—主體工程施工階段。
（3）、第三階段—收尾配套階段。
（五）、文明建設
文明施工措施
施工現場是企業外在形象的體現，通過這個窗口，企業向社會展現自已的實力和精神風貌，通過加強施工現場標準化管理，力爭文明施工樣板工地，按照山東省“省級安全文明工地”達標創優競賽活動有關事宜，嚴格要求，確保達到良好，力爭優秀。
為了實現企業在本工程的文明施工目標，本工程成立以項目經理為組長的施工現場文明領導小組，推行現代管理辦法，科學組織施工，加強現場文明施工管理，提高文明施工水平，創建文明工地，使文明施工規範化、標準化、制度化。具體做法如下：
加強工程現場文明施工管理，保障施工在良好的環境下進行，樹立和維護企業的良好形象，爭創文明標準工地是我們項目部的指導方針。對於施工現場安全、容貌、衞生管理的設備、設施經常加以檢查，保證設備、設施齊全無損，如有缺損及時更換，做到萬無一失。
為了實現文明施工的目標，項目部成立領導小組專人負責現場文明施工措施落實。根據公司《施工現場管理規定》及工程項目情況，進行獎罰，以此手段來促進現場文明施工。
加強宣傳活動，統一思想，使廣大幹部職工認識到文明施工是企業形象、隊伍素質的反映，是安全生產的保證，增強文明施工和加強現場管理的自覺性。
六、注意事項：
1、提高認識。勞動競賽是全心全意依靠職工搞好項目施工的重要載體，對促進項目部健康、持續發展具有重要意義，各班組必須充分認識，積極參與，切實搞好。
2、貼近中心。要緊緊圍繞施工工作的中心任務，有的放矢地開展競賽活動，不能圖形式，走過場，單純為活動而競賽。
3、依靠職工。要結合實際，制定出具體的競賽細則，認真組織職工實施，要鼓勵廣大職工和各方面的專業技術人員在競賽中當先鋒、唱主角、顯身手、增效益。
競賽的方案10
為了豐富學生的課餘文化生活，展示高紅學校學生的風采，全面提高學生的綜合素質，進一步營造校園科技文化藝術氛圍，推動校園文化建設再上新台階。決定在本週舉行繪畫比賽活動。具體比賽活動事宜及活動實施方案如下：
一、繪畫活動主題：自由選題
二、活動目的：
過繪畫活動來營造良好的校園文化環境，展現學生的自我表現能力、審美能力和創造能力，豐富同學們的課餘生活，給同學們一個展示自我的舞台。
三、活動時間：20xx年5月15日
四、活動對象：全體學生
五、評委：鄧梅鎮趙青青
六、比賽具體內容以及要求：
1）比賽分一、二年級組，三、四年級組和五、六年級組，
2）1-6年級學生全體參加，美術老師對學生作品進行篩選；
3）作者根據繪畫主題創作一幅主題鮮明、新穎、構圖完整、色彩和諧的`繪畫作品，形式不限；
4）所有參賽選手必須在作品的右下方註明自己的姓名及班級，方便評比記錄。
七、評分標準：
符合繪畫主題、構圖完整、色彩和諧、作品具有感染力等。
八、獎勵辦法
獎項分別按照各年級組設置：
一、二年級組：一等獎（2名）二等獎（4名）三、四年級組：一等獎（2名）二等獎（4名）五、六年級組：一等獎（2名）二等獎（4名）
三等獎（6名）三等獎（6名）三等獎（6名）
競賽的方案11
一、活動概況
1. 活動主題：食品知識競賽
2、活動背景
食品安全是國計民生之本。不僅關係着人民羣眾的健康和安全，而且關係着政府和國家的形象，不僅是人民羣眾最關心、最直接、最現實的重要民生和社會問題，而且是影響我國經濟健康發展、社會和諧穩定的重要經濟和政治問題。去年在各級領導的關心支持下，化學生物理工學院成功地建立了食品與營養協會，在校內取得了良好的反響。為了全校學生了解食品專業、學習食品知識、運用食品知識及深化食品安全認識，也為全院型的學風建設以及知識文明建設和精神文明建設，擬在4月12日左右舉辦第一屆食品知識競賽，打造一場全新的食品知識盛宴。
3、參賽對象：化院全體學生
4、組織方：化院食品營養協會
5、比賽時間：xx年4月12日晚7：00（活動總時長為1.5-2小時）（如有衝突另行通知）
6、比賽地點：化院新化館會議室
7、比賽形式：現場答題
8、主持人：
9、獎項設置及安排：（分團體獎和個人獎）
冠軍獎： 1組
亞軍獎： 1組
季軍獎： 1組
優秀選手獎： 若干
二、活動前佈置
1、活動方案的申報辦理（策劃部負責）；
(1)各部提出各自方案策劃,交流彙總,初步定稿；
(2) 交會長等其他相關人士審核修改；
(3) 再次修改，最終定稿。
2、活動請柬的設計寄發 （文藝部負責）
詢問邀請對象及請柬要求精美程度，確定人員設計請柬請柬製作完畢，賽前兩天發放完畢。
3、活動場所的設計落實佈置 （文藝部負責）
申請確定活動舉辦的具體時間地點等
4、賽前宣傳
(1) 製作a4紙大小的活動宣傳單，粘貼在宿舍門前、餐廳對面（視情況）、圖書館，要求粘貼時間在人流高峯期，保證宣傳力度，以免毀撕毀覆蓋
(2) 宣傳部製作宣傳板，賽前2周擺放在學院門口
(3) 外聯部幫助對外拉贊助，贊助形式不一定為金錢，優惠券等都可
(4)邀請幾名專業人士作為嘉賓，並參加環節作評委。
5、題目徵集 （諮詢處負責）
6、報名方式
團隊報名——要求組成團隊報名，每隊4-5人，將隊員（標明隊長）的班級姓名，聯繫方式投到“化院食品營養協會”信箱或交與祕書處 （ 15053502963 ）
7、會場佈置：
（1）背景裝飾：晚會名稱粘貼，會場裝飾貼圖， 環境佈置桌椅、桌布、氣球綵帶裝飾、麥克風、席卡、引導標誌、聯繫禮儀}
（2）比賽道具 比賽答題用的各項物品及晚會其它物資準備及採購，需要製作的道具：席卡，紙條，隊牌
（3）現場拍照
8、活動金費申請及預算
氣球 10元 綵帶 10元 礦泉水 20元
中性筆10元 a4紙 5元 請柬 10元 互動禮品 25元 選手獎品 （筆記本，筆，獎狀證書等約100元）
總計190元
三、活動現場工作
（一）賽事附屬工作
由祕書處負責計分，選出公正人員3名
活動全過程的接待，活動全過程的監控和具體事物協調 ，現場攝像攝影及現場制度，現場各節目人員的落實 物資調配禮品和獎勵的發放 ，現場的清理和保管，責任下發到各部，由分管副會長負責；
（二）賽事進程 各項比賽規則的説明
1、主持人
（1）主持人不得暗中提示，但可以多讀一遍問題；
（2）主持人不得有意拖長時間，影響選手做答；
（3）主持人要讀清題目，聽清答案；
（4）主持人在聽清答案後，判定無誤後給分；
（5）主持人在未能聽清答案或選手所答答案與正確答案有所出入，但不可判定其錯時，必需請嘉賓評委判定；
（6）主持人應在賽前想好5分鐘以上調侃串詞，以應付突發事件導致的比賽暫停。
2、評委
（1）評委必需公證嚴明，做到對錯分明；
（2）評委必需熟知各題答案的正確性；
（3）評委要認真評判，不得錯評；
（4）評委一時不能判定正誤時，要討論通過；
3、參賽者（主持人詞中不一定念全，但請參賽者以以下規則為準，嚴格執行）
（1）參賽者必須服從主持人與評委的判定，不得有反對言行；
（2）參賽者必須清楚做答，必須使用話筒，不得無理取鬧；
（3）參賽者在權利基礎上可禮貌求助；
（4）參賽者對主持人、評委產生不滿時，不得當場頂撞；
（5）參賽者如果多次無理取鬧，有意打亂競賽進程，根據情況，處理如下：
a. 對於初次抵抗者給予警告處理；
b. 對於兩次抵抗者給予警告，並扣除分數；
c. 對於三次抵抗者取消競賽資格；
（6）各參賽人員不得攜帶任何與比賽有關的材料入場。
（7）各參賽隊必須無條件遵守本規則，，服從競賽結果。各隊如對比賽結果產生異議，則在賽後書面提出。
（8）其他注意事項：
a. 所有題目除特別説明外，在30秒內回答完畢才有效。
b. 每位隊員在每題答好後要説一句“回答完畢”。
c. 除特別説明外，每位隊員答題時都要在主持人把題目宣讀完畢後才能答題。如果在答題前未聽清，可以要求主持人重複宣讀題目，主持人宣佈答題開始，計時開始。在答題中途不得再要求主持人重複題目。
（三）關於競賽大致進程
1、主持人介紹嘉賓，並請老師講話，主持人宣佈競賽開始；
2、介紹評委、參賽選手；各比賽選手或團隊作簡短自我介紹
3、宣佈比賽規則；
4、參賽選手預備；
5、預選環節開始；
6、兩輪後，公佈成績，宣佈決賽名單，準備進入決賽；
7、場外互動環節；
8、決賽環節開始；
9、比賽結束，工作人員統計結果，嘉賓點評；
10、主持人宣佈結果；
11、頒獎，選手及觀眾退場。
（四）各環節比賽規則
1．知識競賽分，比賽採取分數累加制，最後成績兩隊一樣，加賽一道搶答題，答對己方出線，答錯對方出線；有三隊出現同分現象，加賽一道搶答題,答對出線，答錯另兩方出線。
2． 每隊都有機會求助現場觀眾，求助時間30秒，時間到則必須給出答案。
3． 環節規則。
第一輪： 小“食”牛刀 （必答）
該輪題型為是非題，一共6組，每組10題，每題10分，請代表隊選組號做題；由主持人依次讀題，每題朗讀問題1次，然後請各代表隊作答；每題從開始念題即可作答，答題結束時間為主持人唸完題目後15秒；時間到後由主持人宣佈時間到，請亮題板，主持人公佈答案；工作人員記錄選手分數。
第二輪：與“食”俱進 （必答）
本環節為選擇題（本環節第三輪一共6組，每組10題，每題10分，請代表隊選組號做題。由主持人依次讀題，每題朗讀問題1次，然後請各代表隊作答。每題從開始念題即可作答，答題結束時間為主持人唸完題目後15秒。時間到後由主持人宣佈時間到，請亮題板，主持人公佈答案；工作人員記錄選手分數。（ 淘汰兩隊）
第三輪：“食”全“食”美 （搶答）
觀看ppt。在主持人公佈決賽名單，之後朗讀與之有關的題目兩道題，每道題10分
第四輪：“食”不我待 （搶答）
搶答（填空，選擇，是非）難度逐漸增加，共15題，每題10分，主持人只念一遍題目，唸完説“開始” ，各隊即可搶答，搶到的`參賽隊既可以自己回答也可以指定其他一個代表隊回答，答題時間為15秒
（超時的算答錯），答對加10分，答錯扣10分。工作人員核實分數去掉一隊
第五輪： 趣味“食”足
本環節為互動環節，上台觀眾有紅包獎勵。 第六輪： 非常“食”刻（冠亞季軍爭奪）
本環節有30道題目，涉及知識面廣，搶答題分為選擇、簡答等。每題10分，答錯不扣分。由主持人出題。答對加上相應所寫分數。選出冠亞季軍，由嘉賓頒發獎品。
四、善後處理
1、 整理會場，交還相應租借器材，回收可再利用材料交院辦
2、 活動新聞報道的蒐集整理
3、 開會進行工作總結和效果評估
五、相關事項説明
1、策劃書系就擬舉辦食品競賽活動提出的總體方案，有些內容難免粗疏，尚待活動總體思路確定後再進一步細化，並據此制訂具體的實施計劃。
2、類似這樣的活動一般需要準備一些時間。期望主辦部門儘快審核確定活動的整體方案，及早投入前期工作。
3、本策劃小組組成不久，但是本着專業，創新，認真的態度，具有相當的設計策劃能力，力求規範的操作，達到優質的效果。蒙委託，竭盡全力，不負厚望。
4、部門雖有明確責任分工，但畢竟有能力之所常，應儘量提供幫助，共同協作。進入比賽當日，則會中人員混編，成立應急小組，應付突發事件。
5、所有涉及出題人員必須嚴格維護題目的保密性
6、所有到場人員必須遵守管理規責
7、活動總負責人：李xx
具體負責人： 各部部長及幹事
主辦方：化院團委
承辦方：化院食品營養協會
策劃人：牟曉敏
競賽的方案12
為了進一步提高職工家庭的文明素質。夯實精神文明建設基礎，推動我站精神文明建設工作的深入發展，增強職工羣眾的文明意識，紮實有效的開展好文明道德教育工作，通過宣傳教育提高職工隊伍的整體素質。特制定五好家庭方案如下：
一、指導思想
以黨的十六屆四中會會精神為指導。以着重提高廣大職工的思想道德素質為目的，進一步加強社會公德教育。大力提倡愛林區，建設家庭，尊老愛幼。勤儉持家。為搞好家庭經濟建設。為加快發展共建小康充分發揮廣大職工家屬的聰明才智。做到鄰里團結，家庭合睦，保護環境，崇尚科學的家庭美德，組織動員全站職工家庭積極參加創建五好家庭競賽活動，通過競賽活動教育和引導職工羣眾以文明治家，以勤勞富家，推進我站各項工作向縱身發展，提高職工羣眾的思想道德素質，促進職工文明道德教育工作的發展。
二、五好家庭評選內容及標準
1、愛企業，愛林區，能夠充分發揮主人翁精神，為企業獻計，出力，分憂解難，能夠愛崗敬業，無私奉獻，處處志模範帶頭作用。
2、家庭成員勤奮勞動，在自力奔小康建設活動中能夠起帶頭搞好家庭經濟的發展。自食其力，發揚勤儉持家的好傳統，不鋪張浪費，不擺闊氣，家庭生活美滿充實。
3、自覺遵守國家法律，法規，遵守公共道德，無任何違紀違法行為，積極參加普法學習，家庭成員沒有受行政處分，受治安管理條例處罰的。
4、積極參加林業生產，帶頭髮展三種經濟依法勤勞致富，科學致富，家庭人均收10000元以上，掌握市場，瞭解信息，不斷開發壯大家庭致富項目。發揮模範帶頭作用，能自富幫貧，帶動職工羣眾共同致富。
5、積極響應國家號召，帶頭搞好計劃生育達到晚婚晚育，做到一對夫婦一個孩子。
6、家庭夫妻合睦，互敬互愛，贍養老人，尊老愛幼，鄰里之間團結友愛，互幫互敬，助人為樂。
7、履行公民義務，堅持正義，主持公道，樂善好施，不求索取，積極參加各項義務勞動和社會性奉獻活動。
8、堅持居室內經常性衞生，積極主動搞好門前三包達到庭院整潔，板杖整齊，畜禽圈養。
9、倡導文明健康的生活方式，崇尚科學反對封建迷信，不，不酗酒。積極參加各種健康向上的'有益活動，關心企業和國家大事。
三、活動方法
為使五好家庭建設活動順利實施，確保競賽活動有序開展，創造活動分為三個階段：
第一階段：16月份
在多年來開展五好家庭的基礎上我們進一步的充分利用各種宣傳形式進行廣泛宣傳，不斷提高職工參與，熱情對創建工作的認識。
第二階段：611月份
全面實施階段。創建文明家庭活動是羣眾性活動，要充分調動羣眾的積極性，想念羣眾依靠羣眾，積極參與，全面實施。
第三階段：12月份評比階段
（一）是由各工組組長負責評選出本組五好家庭上報到站工會。
（二）是由站黨政班子成員總評。
四、幾點要求
1、利用多種宣傳形勢大張旗鼓地對五好家庭內容進行宣傳，努力達到家喻户曉，户户參賽，宣傳面要達到100%，參賽面要達到100%。
2、各工組要認真學習，高度重視此方案，各車間負責人要精心組織，每户家庭要積極參賽，迅速掀起競賽熱潮。
3、五好家庭活動要與做六好主人競賽活動和我局開展的強、鑄、樹活動有機的結合起來，以小賽促大賽，以大小賽保大賽，使文明風氣蔚然成風。
工會將通過經常檢查，臨時抽查，到期複查等形式，實行動態管理，對獲得五好家庭稱號站裏要進行表揚。
xxxxxx工會
競賽的方案13
一、背景
營銷實戰模擬賽是面向全省高校舉辦的大學生學科競賽，由江西省省教育廳、省人力資源和社會保障廳、共青團江西省委共同主辦，省高等院校科技開發辦公室承辦。參加該項比賽對於激發大學生學習和研究的潛能，培養和加強大學生團隊協作意識、創新精神、實踐能力和創業能力，提高市場營銷專業人才培養質量，促進高等學校市場營銷專業建設等具有重要意義。
營銷實戰模擬賽已舉辦兩屆，我院在20xx年和20xx年江西省大學生科技創新與職業技能大賽中取得了二等獎和三等獎的好成績。為了更好地組織學生參加今年的競賽，特舉辦新餘學院第二屆營銷實戰模擬賽暨20xx年江西省大學生科技創新與職業技能展示新餘學院選拔賽。
二、意義
營銷實戰模擬賽模擬一家公司推出一系列新產品，面向市場招聘營銷團隊，經過營銷團隊組建後共同進行目標行業和區域市場分析、營銷定位、營銷策劃、直銷分銷渠道設計、團隊招聘與培訓、市場品牌與市場活動設計等營銷準備工作，並按市場規律，進行交易會集中競單，根據所投入區域、行業和資質，獲得相應的'定單，並完成定貨、交貨及客户服務的營銷完整過程，並進行收入、成本、費用、利潤的測算和分析，對各個崗位和關鍵任務進行績效評價。
體驗營銷組織營銷規劃和營銷業務全貌，以全局視角縱觀營銷；通過角色分工，體驗各主要崗位角色典型任務、關鍵工作、分析決策事項；團隊協作，跨部門分析制定策略和業務規劃，體驗各角色協調合作重要性；通過制定業務計劃、收入費用預算等，體驗業績與營銷費用管理的重要性；體驗規劃、渠道、市場、銷售、交付、客服、銷售管理、財務等業務流程；培養團隊協同合作意識、控制營銷風險，強化按計劃規範有序經營的意識。
三、大賽組織
1.主辦單位：新餘學院
2.承辦單位：教務處、經濟管理學院
3.組織機構：
新餘學院首屆營銷實戰模擬賽組委會
主任：陳裕先
副主任：徐雲、喻建暉
成員：敖華東、周淑芬、付邦峯、康楊、馮婉玲、張海鯤、羅海勇、寧悦、江燕
指導老師：康楊、馮婉玲、江燕、張海鯤、寧悦、
四、競賽對象
本次活動面向全校學生，以6人為一個團隊參賽，歡迎有興趣的同學報名參加。
五、參賽流程
1、宣傳：
A.海報、懸掛橫幅
張貼地點：各棟宿舍樓樓下公告欄；食堂門口
B、大賽的相關資料上傳至經濟管理學院網站
2、報名
報名時間：9月22日-30日
報名方式：發報名錶郵件致@（個人信息包括：姓名、學院、專業班級、學號、郵箱、手機號碼）
3、賽前培訓
所有參賽同學參加賽前培訓
培訓時間：10月10-11日全天（9：00-17：00）
培訓地點：產教融合中心2樓沙盤模擬實訓室
4、模擬演練
參賽者6人一組自行組織團隊開展模擬演練，各團隊自行安排成員，分別擔任營銷總監、渠道經理、市場經理、銷售經理、交付/客服經理、財務經理。
時間：10月12-16日18:00-20:30
地點：產教融合中心2樓沙盤模擬實訓室
5、沙盤對抗賽
時間：10月17-18日
地點：產教融合中心2樓沙盤模擬實訓室
六、活動獎勵：
根據沙盤系統經營情況，評選一等獎團隊2個、二等團隊3個、三等獎團隊6個，由新餘學院頒發獎狀。獲得一等獎的團隊，推薦參加20xx年江西省大學生科技創新與職業技能展示比賽。
新餘學院經濟管理學院
9月21日
報名表格式：
比賽項目
姓名
班級
學號
學院
聯繫方式
營銷實戰沙盤
競賽的方案14
一、目的：
使員工全面瞭解、掌握公司制度、流程、規範、標準、企業文化、生產及安全常識等各類知識，加深對企業的感情，同時培養大家的團隊協作能力。
二、主題：
強素質，練內功。
三、參賽人員：
三大生產部門（成品、槽窯、設備）及。品控部、物控部各1隊，。品控部與物控部合組1隊，職能部門（營銷部，人力資源部，總經辦，採購部，財務部，內控辦）1隊，共10隊，每隊4人，另有至少2名觀眾參與人員。
競賽裁判團由總經理部領導和各部門經理組成，主要參與形式為題板亮分、題板顯示對錯、現場解答等。
四、競賽內容：
企業歷史、企業質量管理、企業產品知識、安全生產知識、人力資源知識、設備運行及維護知識、切割裝運知識、銷售知識、工藝知識、各項管理制度等。
五、競賽時間：
3月22日，下午2：00。
六、競賽地點：
公司食堂二樓。
七、活動組織部門：
物控部、品控部。
所需工作人員：主持3人，得分牆控制2人，分數統計2人，電腦操作1人，控制水球1人，現場秩序維護2人，合計至少11人。
八、競賽流程：
整個比賽採用積分晉級制，共設有6個環節，分別為風采展示、心有靈犀、七嘴八舌、限時答題、命運傳遞、冒險闖關，每個環節通過回答題目或是現場表演得分或減分，最後分數高者獲勝，具體如下：
1、風采展示
本環節要求，各參賽隊進行自我展示，展示內容包括但不限於隊名、成員、口號等，要求展示風采、顯示亮點；展示完畢，由主持人介紹裁判席組成，並邀請裁判代表宣誓發言；主持人調動氣氛，併為每隊預存50分。
分數表現形式：設置得分牆，用不同顏色氣球代表不同分數，如每個粉色氣球代表10分，藍色代表20分，紅色代表30分，紫色代表50分，故本環節結束後，得分牆上每隊名下各有5個粉色氣球，比賽結束以氣球合計得分多的獲勝。
2、心有靈犀
每支隊伍5道選擇題，每道題10分，限時90秒，全隊參與在事先準備的場景中作答（編號：A、B、C、D）。
作答方式：由主持人念題，參賽隊員A做出選擇，並將代表不同答案的網球通過彈地投入隊員B頭上所頂的小盆裏，只有回答正確且準確投入的題目記入分數，否則按答錯處理，每答錯一題扣除10分，得分牆扎破一個氣球；隊員C、D負責協助答題、撿球、回傳球等工作。
3、七嘴八舌
每支隊伍1道問答題，由1名隊員作答，其他隊員補充，問題回答完畢後，由觀眾進行補充（補充正確的發紀念獎），確定無人補充後，再由一名裁判代表進行點評，裁判團根據正確答案進行打分，分值設置為0、10、20三檔，然後工作人員計算平均值（四捨五入）得出參賽隊最後得分，記入總成績。
4、限時答題
本節比賽，每隊限時1。5分鐘，1名隊員念題，其他3人回答，每題10分，答對得分，答錯不扣分，最終回答正確數量記入總分；答題順序以前3節比賽得分高者優先。
5、命運傳遞
每隊4名隊員分成2組，一人答題，另一人頭戴帶有鋼針的頭盔站在特定的位置，其頭上會有盛有清水的.氣球隨着時間的推移慢慢下落，如問題回答正確且在規定時間內，則水球不落下，否則水球落下，清水澆身；每小組1個題目，每題20分，限時20秒作答。
6、冒險闖關
本環節為選擇性關卡，各參賽隊可以選擇回答或不回答，分數低者優先；共有10、20、30、50等四個分數等級的題目供選擇，每隊只有一次機會，答對加分，答錯扣分。
九、輔助道具
各色氣球每樣1袋，電腦、音響1套（開場、伴奏、效果音樂，計時器），自制帶針安全帽1頂，得分牌5套，擴音器1個，線繩若干，各類型題若干。
十、獎項設置
根據最後得分評出冠、亞、季軍，頒發獎品，最佳觀眾3名，頒發紀念獎。
十一、活動須知
各部門文員負責隊伍組織，於3月14日前將參賽隊伍名單、隊名、口號報至總經辦賈雙江處。
十二、活動預算
條幅（一條）50元
冠軍獎（150元/人標準）600元
亞軍獎（100元/人標準）400元
季軍獎（75元/人標準）300元
紀念獎（5元標準、40份）200元
主持人禮品（50元/人標準）150元
輔助道具費用（網球、氣球等）100元
總計費用約為1800元。
競賽的方案15
一、活動的目的：
知識就是力量，知識支撐着人類的進步與發展。求知是青年的特點，知識競賽是青年瞭解和掌握知識的有效方式。生活飲食則給予我們更多的生活常識，給予我們更多的智慧，我係首屆舉行生活飲食知識競賽，為了活躍我院校園文化，提高同學們的生活質量，促進評建而努力。
二、活動的`主題：
我參與，我快樂
三、活動的時間：
20xx年6月3日星期日晚上7：30
四、活動的地點：
D2O3
五、活動的對象：
進入決賽的12名參賽選手
六、邀請的嘉賓：
師生飯堂的健康纖體顧問xx先生 、院學生會生活部長xx同學、宿委會會長xx同學以及各系生活部、宿管主要負責人。
七、主持人：
主要負責人：xx
評委：師生飯堂的健康纖體顧問 院生活部長 宿委會會長
計分小組：xx
維持秩序的小組：xx
負責獎狀：xx
八、比賽的具體程序如下：
1、首先，安排選手們簽到，讓選手自主選出自己的編號（1——12號），再安排選手們的座位。
2、（7：30）主持人進行開場白，然後介紹到場的嘉賓，接着是比賽規則。
3、比賽分為三個環節：（1）接力選擇題 （2）搶答題 （3）問答題
1）第一環節：接力選擇（題目為72道，後備題28道），由12名選手輪流答題，選手必須在規定10秒的時間內作答，否則無效，答對一題得一分，：：答錯扣一分，最後從12名選出前6名高分者參加下一環節的比賽。
2）第二環節：搶答題 （20道題） 當主持人唸完題目後，開始宣佈搶答時，選手才可以舉手搶答，否則失去答題的資格，每答對一題加一分，答錯扣一分。從6名選手中選出前三名高分者進行第三環節的比賽。選手答題時，其他人不得提示、暗示或進行其他作弊行為，如有發現將放棄此題目的答題資格。
3）第三環節：問答題（題目為6道），由選手抽題選答，並上台做詮釋，根據答案的標準由評委作出評分。如果有爭議問題，由評委當場解決。
4、由主持人宣佈獲獎的名單。
九、獎項的評比：
一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優秀獎六名
由嘉賓為選手頒獎，先頒優秀獎，再三等獎 ，二等獎，一等獎
十、由主持人作最後的總結語
十一、宣佈首次生活飲食知識競賽活動圓滿結束。
