【精選】競賽方案（通用15篇）

為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，預先制定方案是必不可少的，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。我們應該怎麼制定方案呢？下面是小編整理的競賽方案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

競賽方案 篇1

“一年之計在於春”，我們迎來了讓人奮發勵志的黃金季節，為了再掀業務銷售高潮，提升保費平台，積極搶佔市場，有力開拓渠道，保證目標達成，特制定二季度業務競賽方案：

一、競賽目的

保持一季度銷售士氣，提升保費平台，開拓優質渠道

二、競賽時間

20xx年3月26日—20xx年6月25日

三、競賽口號

月月開門紅，人人勇爭先

四、競賽目標

五、競賽渠道及競賽險種

銷售渠道：中行、建行、工行、郵儲、代理銀行

競賽險種：xxxxxD款及公司推出的新產品

六、獎勵政策

1、鋒線戰士獎：達成二季度競賽目標的客户經理可獲得獎勵基金1500元；達成二季度必保目標的客户經理可獲得獎勵基金800元；達成任一目標可獲得精美司徽一個。

2、達成二季度競賽任務120％的機構可獲得1‰機構費用

3、勇攀高峯獎：

完成二季度競賽目標的機構獲得“夏日浪漫”旅遊名額一個

競賽措施：

1、銀保部每天通報全轄業績、保費排名。

2、各機構需圍繞保費目標，大力開拓渠道，保證每個機構都有一至兩條專業銀行渠道。

3、各機構按照相關費用政策及時報銷業務費用，費用帳目需明晰，嚴格按照程序報批主管總與銀保部。

4、本次競賽所考核保費均扣除猶豫期退保保費。

競賽方案 篇2

一、比賽目的

豐富學生課餘文化生活，活躍校園氛圍，提高學生的身體素質，培養學生勇敢頑強、拼搏奮鬥、團結協作的精神。

二、舉辦單位

學生處、體育組。

三、競賽項目

八年級男子籃球賽。

四、競賽時間、地點

1．比賽時間：

11月18日（週五，下午3:20），11月22日（週二，下午4:10），11月25日（週五，下午3:20），11月29日（週二，下午4:10），12月2日（週五，下午3:20），。

以上時間均為正式比賽時間，因有17個班級，所以抽籤決定有2個班需提前進行一場比賽，日期另行單獨通知。如遇天氣或其他原因不能比賽，另行通知。

2．比賽地點：籃球場、體育館（前四名）

3．11月16日中午12點體育組呂希芳老師處抽籤。

五、參賽方式

以班級為單位參賽，每班報一隊，最多十二名隊員，不得少於五名隊員。

六、競賽辦法

淘汰賽。

三、比賽規則

（一）報名截止時間11月17日下午4點前，並將寫有姓名、號碼、照片的參賽證送交體育組z老師處。

（二）比賽開始前5分鐘，各隊至記錄台確認該隊上場5名球員姓名、號碼和隊長名單，並在記錄表上簽字。

（三）裁判員在預定的比賽開始前5分鐘到達場地，即開始行使權力。裁判員有權對不論發生在場內或場外的違反規則的行為作出裁判。比賽結束時，主裁判員在記錄表上簽字。

（四）比賽時間：分為兩個半時，每半時15分鐘包乾（不停表）。上下半場採用中圈爭球決定球權。整場比賽可以暫停3次，最後5分鐘最多一次暫停，每次暫停30秒。

（五）比賽勝負裁定：在比賽時間內得分較多的隊為勝方。如果某隊在場上準備比賽的隊員不滿5名，視為棄權；賽中隊員5次犯規即罰下，場上不滿5人蔘賽，視為失敗。參賽隊遲到十分鐘視為棄權。比分均為0:10。平局加賽5分鐘，不得暫停。

（六）出現下列情況之一，該隊即因棄權告負：

1、球隊在主裁判員通知後拒絕比賽。

2、球隊以其行為阻礙比賽的進行。

3、不準借用非本班隊員，一經發現，取消該隊該場比賽資格，並且判另外一方獲得勝利。

（七）各參賽隊伍需在11月17前將本隊人員編制名單上交體育組後，名單一旦上交，不允許以何種原因更改。在編隊員因不可抗拒因素無法繼續參加比賽者，亦作為在編隊員不可替換。

（八）比賽中出現例外情況以及現場秩序遭到破壞，將由學生處裁定處理。

七、運動員資格

1．參賽運動員必須符合競賽規程規定，服裝統一，號碼清晰。

2．對弄虛作假、冒名頂替者將取消班級比賽成績。

八、名次

1、本次比賽決出前4名，頒發獎狀。

2、設精神文明運動隊和優秀組織獎各一名，頒發獎狀。（z老師）

九、裁判：

體育組統一安排老師，各班選報2名學生作為當場比賽記錄員等工作

本競賽規程的解釋權、修改權屬體育組。

競賽方案 篇3

一、活動目的：

通過活動，拓寬學生的知識面，開發智力，挖掘潛能，發展個性和特長，讓一些資質聰慧學有餘力的學生得到更好的煅煉。同時營造良好的學習氛圍，鼓勵學生積極參與、大膽創新、增強競爭意識，提高知識應用能力，體驗知識所帶來的樂趣。

二、活動安排

1、負責人：施扶承

2、時間：20xx年3月13日中午12：30-13：30

3、考試地點：舊梯教

4、參賽對象：七年級每班選拔5名學生參加競賽。

5、命題：施扶承

6、監考：林少閩

7、閲卷：施扶承、許良景、林少閩

三、命題要求

命題力求多樣新穎，兼具知識性和趣味性，體現本學科知識的綜合應用，能提高學生的思考和分析問題、解決問題的能力，時間60分鐘，分數100分。

四、獎勵辦法

設立一等獎3名，二等獎7名，三等獎10名進行表彰、獎勵。

五、注意事項

1、參賽學生應準時到位，凡在規定時間內未出現者視為主動棄權；

2、組織人員要做好學生安全防範工作，確保活動有序、順利進行；

3、活動結束後，應組織學生清掃考場，關好門窗。

競賽方案 篇4

為進一步提高員工隊伍整體素質，全方位提升酒店服務質量，xxxxxx開展以“提供微笑服務，創造優質品牌”為主題的優質服務百日競賽活動。

一、指導思想

以“提供微笑服務、創造優質品牌”為目標，以規範員工的服務行為為重點，以客人滿意為標誌，引導員工自覺把“為客人提供優質的服務”貫穿於酒店工作的全過程，形成一個積極向上、竭誠為客人服務的強勁勢頭和濃厚氛圍，掀起酒店優質服務的熱潮。

二、參賽單位

此次競賽活動的參賽單位為酒店所有部門，其中：房務、餐飲、康樂、KTV、營銷是直接面對客人提供和推銷酒店產品服務的部門；工程、財務、行政人事、保安是為面客營業部門提供後勤保障服務的部門。

三、組織領導

酒店成立優質服務百日競賽活動領導小組，負責對此次活動的開展和實施進行全方位的指導與評估，對酒店各部門活動開展情況予以審核。

xxxxxx

活動領導小組下設辦公室為行政人事部，負責優質服務競賽活動宣傳和日常質檢工作。

四、活動步驟及內容

第一階段：動員佈署階段（x月x日—x月x日）

（一）開展“以優質服務求生存，以優質服務增效益，以優質服務謀發展”大討論，層層發動，做好思想動員。

1．主管級以上管理人員首先要進行研討xxx

2．以部門為單位組織召開優質服務競賽活動思想動員大會xxx

（二）確定目標，理清思路，制定計劃

1．科學安排優質服務培訓工作，夯實優質服務百日競賽活動基礎

百日競賽期間，培訓重點內容：

A．酒店基本服務禮儀培訓，由行政人事部負責培訓；

B．崗位專業服務禮儀培訓，由行政人事部負責培訓；

C．崗位專業知識和專業服務技巧培訓，由部門負責培訓；

D．崗位現存問題案例分析教學，由部門負責。

2．以“提供微笑服務、創造優質品牌”為目標，制定競賽活動計劃

各部門經理結合酒店和部門工作實際，制定本部門參與優質服務百日競賽活動的具體實施計劃，xxx

（三）量化服務質量工作標準，保證酒店服務質量按標準實施

1．行政人事部制定和修訂酒店服務質量通用標準，包括工裝、儀容儀表、形體動作、服務態度、禮節禮貌、服務語言、職業道德、服務紀律、工作效率、安全消防、環境衞生、個人衞生、投訴處理等方面通用質量標準。

2．各部門制定本部門各崗位、各服務項目的服務質量標準和工作程序，對服務人員的服務行為進行規範和控制，使員工服務行為有章可循，並量化工作指標，促進服務過程的規範化、程序化、標準化和星級化。

3．酒店設立服務質量監督檢查小組，由行政人事部質檢人員和各部門專業質檢人員組成，負責優質服務競賽活動的日常服務質量檢查、監督和指導工作，對優質服務競賽活動進行整體監控。

第二階段：活動實施階段（x月x日—x月x日）

（一）開展“微笑大使”評選

xxxxxx

“微笑大使”榮譽稱號是營業部門面客崗位員工參加酒店年度、季度、月度優秀員工評選的基本准入條件。

（二）舉辦酒店服務知識大賽，開展多種形式服務技能比武活動

從x月中旬開始，酒店將利用兩個月時間開展多種形式、多個崗位的服務技能比武大賽，以強化優質服務培訓效果。競賽內容如下：

1．基本服務禮儀知識大賽，由行政人事部負責；

2．崗位專業服務禮儀大賽，由行政人事部與各部門共同組織；

3．崗位專業知識與專業服務技巧大賽，由各部門組織實施；

4．VIP接待知識大賽，由行政人事部負責組織

此項工作為優質服務百日競賽工作的重中之重，各部門經理必須以高度負責的精神認真做好崗位技能比武活動，與培訓工作相結合，貫穿競賽活動始末。

（三）建立完備的客户檔案

各部門要建立完備的客户資料檔案，重點包括客人的職業、體貌特徵、興趣愛好、個性化需求、消費記錄等等，並組織員工進行學習和了解，以便於為客人提供更好的服務，特別是對重要客人和VIP客人要有針對性地提供個性化服務。要及時發現回頭客人，挖掘重要客户。

（四）做好客人投訴工作，開展客人滿意度問卷調查

酒店將設立客人投訴舉報電話，妥善處理客人的各類投訴，監督各部門的服務過程。競賽期間受到客人投訴的員工，酒店將取消其“微笑大使”和“優秀服務標兵”的參評資格，實行一票否決制。同時酒店還將開展客人滿意度問卷調查活動，採取定期和不定期相結合的方式開展客人滿意度問卷調查，掌握各營業部門服務質量和狀態，徵求客人意見和建議。此項工作由行政人事部負責，

（五）行首問責任制

酒店實行首問責任制，凡是酒店在崗工作的員工，第一個接受賓客諮詢或要求的人，就是解決賓客諮詢問題和提出要求的首問責任者，首問責任人必須盡己所能給顧客提供最佳和滿意的服務，直至問題最後解決或給予明確答覆的責任制度。

（六）實施走動式管理

酒店各級管理者要真實瞭解服務一線情況，進行走動式管理，不能坐在辦公室，應把大部分工作時間用於服務現場的督導工作，儘可能現場處理客人投訴和突發事件,收集客人意見和建議，及時指導和調整基層員工的工作行為與狀態。

（七）開展部門協作情況調查，提高酒店內部協調性

各部門經理、主管人員要協調好與其他部門的工作關係，及時溝通和解決服務過程中存在的各類問題，要從酒店全局利益出發，搞好部門之間的合作。酒店將開展部門協作情況調查，對於工作配合不力、推諉責任、造成不良後果的部門，經調查情況屬實，酒店將對部門經理及相關人員給予嚴厲處罰。

（八）建立“提供微笑服務，創造優質品牌”專欄

活動期間酒店將在員工活動室、員工食堂開設“提供微笑服務、創造優質品牌”宣傳專欄，充分利用報紙、宣傳欄等多種形式，提升員工的主動服務意識,引導員工發自內心為顧客提供優質服務,提升客人對酒店服務質量的認同感，從挖掘文化內涵入手，優化酒店服務。

（九）設立“發現細節，記錄感動”表揚專欄

鼓勵員工注重細節服務，挖掘客人潛在需求，提供恰到好處的個性化服務，推行“自然化、精細化、高效化”的服務模式。凡接到客人表揚的員工，酒店將視實際情況給予x至x元獎勵，充分營造一個崇尚先進、倡導優質的濃厚氛圍

第三階段：檢查評比階段（x月x日—x月x日）

（一)行政人事部制定酒店通用質量考核標準，按優質服務質量競賽通用考核標準對部門服務質量工作進行日常考核，每月進行彙總計分。

（二）各部門制定本部門各崗位、各個服務項目的質量考核標準，按既定的量化考核標準，開展自下而上，由個人到班組的自查自評，每月進行彙總計分。

（三）優質服務百日競賽活動領導小組制定本次競賽活動綜合評選標準，依據行政人事部和各部門的日常考核記分，對酒店各部門活動開展情況予以最終審核評定。

第四階段：總結表彰階段（x月x日—x月x日）

競賽活動結束後，酒店將對整個活動進行總結驗收，召開總結表彰會議，對在優質服務競賽活動中的先進經驗進行總結，對在活動中湧現出來的先進集體和優秀個人進行大張旗鼓的宣傳、表揚和獎勵。

五、活動安排

（一）行政人事部負責優質服務競賽活動的整體安排，包括人員培訓、技能比武、活動策劃、競賽考核、總結表彰等各項工作的策劃、組織、調度、協調、運行工作。

（二）各部門經理負責本部門競賽活動方案制定與組織實施工作，制定本部門各崗位、各服務項目的服務質量競賽目標、工作程序、考核標準，推行個性化優質服務，倡導品牌服務，保證競賽活動質量。

（三）營銷部企劃人員負責此次活動的宣傳策劃工作，製作宣傳標語、宣傳畫，美化各類活動宣傳欄、設計競賽專刊工作等。

競賽方案 篇5

一、比賽時間和地點：

時間：年月-日地點：另定

二、參賽報名辦法：

1、參賽隊：國中、國小必須是20xx學年聯賽獲得一、二等獎者，高中不限；可報領隊、教練各1名，運動員12名，國小、國中在報名單備註欄上必須註明五名主力隊員。

2、參賽運動員必須是本區本校就讀學生，身體健康者，運動員年齡不限。輸送到各級體校學生不準回輸送單位參賽，註冊運動員不準參賽。

3、參賽運動員必須有兩套深淺顏色的比賽服，服裝前後應有明顯的規定號碼（4—15號），無規定服裝不得參賽。

4、各參賽隊必須在賽前20天將報名單（見附件）及隊員集體照（並註明姓名）一式2份分別交到區教研室和承辦學校，逾期作棄權論。

三、比賽辦法：

1、比賽採用20xx年國家審定的籃球競賽規則，勝一場得2分，負一場得一分，棄權得零分。

2、競賽時間：國小組共三節，前兩節為毛時間15分鐘；第三節為淨時間10分鐘，國中組共三節，前兩節為毛時間15分鐘，第三節為淨時間12分鐘，如戰平，則加時5分鐘。高中組共四節，每節為淨時間10分鐘；如戰平，則加時5分鐘。暫停規定：國小、國中組每隊前兩節為各一次，第三節為兩次，加時賽為一次；高中組暫定每隊每節為兩次,加時賽為一次。犯規規定：高中全隊每節犯規第六次罰球，個人犯規第六次罰下；國中、國小全隊每節犯規第五次罰球，個人犯規第五次罰下。

3、比賽結果以積分高低排定名次，積分相同以相互比賽勝負決定名次；如以上積分相同，則按各隊相互間比賽的失分率（得分之和除失分之和）決定名次，如再相同，則以失分率決定名次。

四、獎勵辦法：

1、團體均取前六名，如不足六名則順減一名錄取。

2、第一名獎教練員300元，第二名250元，第三名200元，第四名150元，第五名100元，第六名100元。學生獎金按團體一至六名每人30元、25元、20元、15元、10元、10元發給。

五、注意事項：

1、各參賽單位必須如實認真填寫報名表，報名後不得更改或補充，如確有特殊原因需要更改的，必須給教育局教育業務科同意，方可更改。

2、裁判工作人員由承辦單位與教育業務科共同商定。

3、各參賽隊車旅費自理，教練、領隊補貼由大會發給。

4、未盡事宜，領隊教練會議另行商定。

競賽方案 篇6

一、競賽時間：

7月上旬（具體時間另行通知）

二、競賽工種：

綜採機司機、連採機司機、錨杆機司機、液壓支架操作工、綜採維修電工、連採維修電工、礦井維修電工、瓦斯檢測工八個崗位。

三、組織領導：

成立技術比武領導小組

組長：xx

副組長：xx

成員：xx

領導小組下設四個工作組

（一）綜合組

組長：xx

副組長：xx

成員：xx

負責技術比武籌備工作的組織協調、經費落實、宣傳報道、參賽人員落實等綜合服務工作。

（二）機電組

組長：xx

副組長：xx

成員：xx

負責全礦綜採維修電工、連採維修電工、礦井維修電工三個工種實際操作比賽的技術指導、場地落實、現場考評、安全保障及理論考試的命題、制卷、閲卷等工作。

（三）採掘組

組長：xx

副組長：xx

成員：xx

負責綜採機司機、連採機司機、錨杆機司機、液壓支架操作工四個工種實操比賽的技術指導、場地落實、現場考評、安全保障及理論考試的命題、制卷、閲卷等工作。

（四）瓦檢組

組長：xx

成員：xx

負責瓦斯檢測工實操比賽的技術指導、場地落實、現場考評、安全保障及理論考試的命題、制卷、閲卷等工作。

四、參賽人員

參賽人員原則上所有從事八個工種的在崗人員全部參加。

根據比賽結果，對具備中級工及以上職業資格或同等職業資格水平的基礎上，擇優推薦參加公司第二屆職工技能大賽。

五、考試組織形式

技術比武總成績100分，分理論考試和實踐操作兩部分，分別佔總成績的30%和70%。

（一）理論考試

1、以筆試的形式進行，專業知識為主，相關知識為輔的原則命題，試題類型主要有判斷、填空、選擇、簡答、計算、識圖等；專業知識佔70%，相關基礎知識佔10%，安全知識佔20%；時間為120分鐘。

2、複習資料

綜採機司機：《長壁採煤機司機》上、下冊（神東技能鑑定站編印）。

連採機司機：《連採機司機》（神東技能鑑定站編印）。

錨杆機司機：《錨杆鑽機司機》（神東技能鑑定站編印）。

液壓支架操作工：《液壓支架操作工》（神東技能鑑定站編印）、《液壓支架工》（煤炭工業出版社）。

綜採維修電工：《長壁式採煤設備電控技術》（神東技能鑑定站編印）。

連採維修電工：《連續採煤設備電控技術》（神東技能鑑定站編印）。

礦井維修電工：《礦井維修電工》（煤炭工業出版社）。

瓦斯檢測工：《瓦斯檢測工》（煤炭工業出版社）。

（二）實操比賽

實操比賽以生產現場（或模擬現場）操作為主。

六、表彰獎勵

八個工種分別設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，集體組織優秀獎一名。獲得一等獎的選手獎勵1000元，二等獎的選手獎勵800元，三等獎的選手獎勵500元。

七、其它要求

（一）各單位接到通知後，高度重視，做好組織宣傳工作，積極提供學習和訓練機會，做好參賽相關準備工作。

（二）各工作小組按照各自職責和分工，儘快落實工作人員，提前做好技術比武相關準備工作，確保比賽工作的正常進行。

（三）各單位按照參賽工種務必於6月10日前將參賽名單報礦工會。

競賽方案 篇7

德育資料為深入貫徹落實“弘揚中華文化，建設中華民族共有精神家園”的要求，彰顯中華語言文化魅力，展現六年級同學古詩詞積累水平，提升學生通用語言文字的應用水平，現決定在六年級中古詩文知識競賽活動。為更好地組織此次活動，特制訂方案如下：

一、參加活動對象

六年級全體學生。

二、參賽形式

1、內容為新課標規定必背的古詩文及專家推薦誦讀的古詩文

2、古詩詞知識競賽卷賽事組織

組長：

試卷印刷：

評委：

獎狀打印：

活動報道：

資料歸檔：

三、活動時間及步驟安排

第一階段:20xx年11月1日至20xx年11月30日，以班為單位組織學生誦讀、背誦指定篇目的古詩文。

第二階段20xx年12月1日下午第一節課，由教導處、六年級語文教研組組織命題，以班為單位組織學生進行古詩文知識競賽卷答題。

第三階段：各班語文老師進行批閲，並評選出一二三等獎。

四、評獎辦法

一等獎9名，二等獎15名，三等獎21名。

五、活動要求

1、各班要充分認識開展此活動是通過廣泛誦讀經典，彰顯中華語言與文化魅力，提升國家通用語言文字的社會應用水平；挖掘與詮釋中華經典的文化內涵，弘揚民族優秀文化，建設中華民族共有精神家園。

2、各班要以此次活動為契機，努力營造國小生誦讀中華經典古詩文的濃厚氛圍，積極推動經典誦讀進課堂、進校園、進家庭、進社區，探索和建立經典誦讀活動能夠深入、持續發展的長效機制。

競賽方案 篇8

為深入開展《網絡安全法》普法宣傳教育，增強在校學生網絡安全意識，提升基本防護技能，營造安全健康文明的網絡環境，根據《教育部思政司關於開展20xx年國家網絡安全宣傳週校園日活動的通知》、省委網信辦關於做好國家網絡安全宣傳週活動有關文件以及湖南省教育系統網絡安全宣傳週“校園日”活動有關事項通知要求精神以及《xx學院網絡安全宣傳週活動實施方案的通知》要求，我院決定舉辦20xx年“科創杯”網絡安全知識競賽活動。現將競賽方案通知如下：

一、競賽時間

預賽時間：20xx年9月14日至9月19日

決賽時間：20xx年9月20日晚上7：30

二、活動主題

網絡安全為人民，網絡安全靠人民

“綠色上網，從我做起”

三、參賽對象

所有在校學生均可自願免費參賽

四、競賽內容

《中華人民共和國網絡安全法》以及網絡與信息安全操作知識。

五、競賽安排

本次競賽採取院級賽（初賽）和校級賽（決賽）結合的方式進行，時間及具體安排如下：

（1）9月14——9月19日由各院系組織初賽，初賽形式由院系自行決定，並推薦6名初賽優異成績者參加校級賽，9月19日前將《網絡安全知識競賽決賽參賽表》。

（2）校級賽（決賽）採取閉卷的方式進行，時間暫定9月20日晚上7：30，地點階梯教室712，由院系推薦的學生參加校級賽（決賽），競賽結果向全體學生公佈，成績優異者推薦參加全國網絡安全知識競賽。

六、競賽獎勵及評獎辦法

本次競賽按照答題得分由高到低排序選取獲獎者。校級賽設立一等獎1名、二等獎2名、三等獎5名，分別獎勵200、100、60元/人，並頒發獲獎證書。

各院系要高度重視網絡安全宣傳活動，按活動方案認真組織到位。為更好地支持院系開展初賽，信息中心提供了“網絡與信息安全知識練習題庫”。

為更好地宣傳網絡與信息安全知識，各院系自行組卷舉行初賽，以達到“以競賽促學習、以訓練促推廣”的實效，全面提高廣大學生的網絡與信息安全意識。

競賽方案 篇9

一、指導思想：

為了激發國小生學習、鑽研數學知識的興趣，使學生逐步形成勇於實踐、敢於創新的思維和良好品質，拓展學生的知識面，提高學生的數學素養，發展學生的個性特長，我校決定在____年5月20日舉行國小數學學科知識競賽活動。

二、競賽目的：

通過競賽，提高學生的口算與筆算能力、分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創新能力。進一步拓展學生的數學知識面，使學生在競賽中體會到學習數學的成功喜悦，激發學生學習數學的興趣；同時，通過競賽瞭解國小數學教學中存在的問題和薄弱環節，為今後的數學教學收集一些參考依據。

三、競賽時間：

5月20日下午一至三年級第二節課，四、五年級第一節課開始。

四、參賽對象及方式

一至三年級學生，進行口算比賽。四、五年級進行數學綜合知識比賽。每班選6名學生。

五、競賽地點：

一至三年級在各班教室，四、五年級在多媒體教室。

六、競賽內容：

數學教師按教學進度合理編制一至三相應年級的'口算題100道，要求試題具有一定的基礎性、靈活性、科學性。四、五年級的活動命題要體現難易結合（基礎題佔50%，難題佔40%，挑戰題佔10%），體現趣味性，體現數學知識和生活實際的緊密聯繫。由南平學校國小部數學教研組備選，教導處審核。

七、獎勵辦法：

按分數由高到低評出每個年級一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

八、本次活動要求：

1、活動負責人：胡莉

2、比賽監考：國小部數學教師、教研組長、教導。

3、評卷：考試完國小部所有數學老師集體閲卷，各年級的教師交換改卷。

4、一至三年級答題時不允許使用計算器、草稿紙，要求直接寫出得數。

5、一至三年級100口算道題，競賽時間為20分鐘，嚴格按照競賽時間答題。

6、四、五年級競賽時間為90分鐘。答題時不允許使用計算器。

九、監考、出卷及評卷教師名單：

出卷教師：

一年級：二年級：

三年級：四年級：

五年級：

評卷教師：

一年級：二年級：

三年級：四年級：

五年級：

監考教師：

一年級：二年級：

三年級：四年級：

五年級：

競賽方案 篇10

一、競賽宗旨

本次“xx杯”信息安全知識競賽圍繞“發現人才，體現價值，普及安全意識，聚焦問題”的目標，培養學生的創新意識與團隊合作精神，普及信息安全知識，增強學生信息安全意識，展示我校教學成果和學生風采。

二、組織單位

主辦單位：xxx

協辦單位：xxx

三、競賽時間

（一）報名時間

報名時間xx年9月15日-9月20日

（二）比賽時間

競賽時間xx年9月27日13點30分

（三）競賽內容概要

“xx杯”xx大學信息安全知識競賽為校內大賽，競賽題目內容涵蓋知識面廣泛，以下説明僅供參考，具體以當日競賽內容為準：

1、基礎考核類題目主要為理論題，涉及了信息安全原理的大部分領域，包含但不僅限於：嗅探、掃描、密碼算法、防火牆、IDS、逆向工程、常見攻擊與防護方式、操作系統安全配置、網絡設備的安全配置、以及計算機網絡相關知識；要求學生在懂得利用工具進行各類攻擊和防禦的同時能掌握各類攻防技術的基礎理論知識。

2、CTF技能考核類題目為單項解題模式，內容領域涉及：web、密碼、安全雜項、隱寫等方向。主要考察參賽學員對各個知識領域的深入理解。

四、競賽方式

1、採用集中競賽的辦法，在規定時間內由參賽學生隊在比賽指定平台自己完成題目；參賽隊伍統一自己準備比賽用計算機和工具環境。

2、競賽題目分為基礎考核、CTF技能考核兩大類，其中：

基礎考核類40小題

CTF技能考核類10小題，每題分值依題目難度而不同.

3、競賽時間為2.5小時，具體如下：

比賽開始時間為：

13:30開放基礎考核類題目，學生只能答基礎類考核題目。

14:30開放CTF技能考核類題目，學生可以繼續答基礎類考核題目，並可以分工開始答CTF技能考核類題目。

14:30關閉基礎考核類題目。學生只可以答CTF技能考核類題目。

16:00結束比賽。

五、競賽試題

本賽項採用無公開樣題的方式。本賽項的命題工作由西普教育的命題專家組負責，按照競賽規程的內容要求，在方向和難度上依據高校信息安全專業人才培養標準和國家職業標準，結合高校信息安全人才培養要求和信息安全企業崗位需要進行設計。

六、獎項設定

本次比賽設團體獎，一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名；優秀個人獎1名；

2.獎勵標準

獲獎隊伍和個人，獲得證書和相應獎品

獎品：

一等獎發放價值300元獎品/人

二等獎發放價值100元獎品/人

三等獎發放價值50元獎品/人

個人優秀獎發放價值500元獎品

競賽方案 篇11

為進一步激發公司廣大員工的工作熱情，調動每位員工的積極性，在內部形成一種拼搏進取，爭做貢獻的濃厚氛圍，特組織開展20xx年“愛崗敬業展風采”職工勞動技能大賽活動。

一、活動宗旨

加強團隊協作、提高業務技能，以比賽的方式帶動各部門開展技能練兵活動，培養生產技能高手，提高各部門整體操作水平。

二、活動時間

每月一次

三、活動形式

比賽活動主要是工作相關事情，以展示每位員工專業技能為主，在保證質量的同時，提高操作速度。

四、參賽範圍：

公司員工

五、比賽內容

質量、數量、效率（按規定時間內完成的合格數量）

六、名次設置及獎勵

設立第一、二、三個獎項（其中一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名）參與者紀念獎。

七、其他要求

不得弄虛作假，偽造數據，謊報產量，一經發現即時取消競賽資格。

比賽由管理部及品質部負責人現場共同監督進行。

所有項目比賽時間均為30分鐘，比賽時間截止時即應中止比賽操作，違反比賽規則的，將取消比賽資格。

八、注意事項：

注意設置必要的保護裝扮，以防意外事情的發生。

大家謹記活動宗旨，要高興、愉快、和諧，儘量享受活動氛圍，不要太過於注重比分，友誼第一，比賽第二。

競賽方案 篇12

為進一步激發公司廣大員工的工作熱情，調動每位員工的積極性，在內部形成一種拼搏進取，爭做貢獻的濃厚氛圍，特組織開展20xx年“愛崗敬業展風采”職工勞動競賽活動。

一、活動宗旨

加強團隊協作、提高業務技能，以競賽的方式帶動各部門開展技能練兵活動，培養生產技能高手，提高各部門整體操作水平。

二、活動時間

比賽時間：20xx年x月x日x日

三、活動形式

此次競賽活動主要是車間賽，以展示車間個人專業技能為主，

在保證質量的同時，提高操作速度。

四、參賽部門：

鍵壓車間

五、參賽對象：全體鍵壓操作工

六、競賽內容

1、鍵壓質量：合格率達到99%，壓點形狀適中、位置正確、無虛焊、無搭絲、無壓線；

2、鍵壓數量：按規定時間內完成的合格數量從高到低排序。

七、名次設置及獎勵

設立第一、二、參與三個獎項，其中一等獎一名，二等獎二名，參與獎若干名。

八、其他要求

不得弄虛作假，偽造數據，謊報產量，一經發現即時取消競賽資格，並予以相關嚴厲處分。

競賽由人力資源部及品質部現場共同監督進行。

所有項目競賽時間均為30分鐘，競賽時間截止時即應中止競賽操作，違反競賽規則的，將取消競賽資格。

競賽方案 篇13

為使學生增強對經濟及會計理論知識的理解與認識，樹立營銷意識,提高營銷、會計等業務綜合處理能力，掌握營銷工作的全過程，增強學生的團隊協作精神，提高學生分析問題和解決問題的實踐能力，使其在今後的工作中更具競爭力，會計、經管教研室擬舉辦第四屆“營銷之星”技能比賽。

一、參賽對象：

會計、經管教研室全體師生

二、比賽時間：

20xx年12月24日早上至25日中午

三、競賽要求

（一）對教師的要求

營銷技能競賽是培養和提高學生專業技能的關鍵，指導教師要在規定的時間內到所帶班級進行指導，做到認真負責，嚴格管理，及時溝通，統一要求，統一標準，對學生的競賽進行指導、講評、核對和檢查。

（二）對學生的要求

1、 嚴抓考勤，班幹部與指導教師雙重負責考勤；

時間：（可根據具體情況調整，不可中途退賽） 上午：8：30－12：00

下午：2：30－4：00

2、學生在競賽期間要注意安全，遵守管理制度，堅決服從指導教師的安排、管理；

3、認真、嚴格按計劃完成技能競賽任務；

4、儀容儀表要求：穿好校服，帶好校卡，不準穿便服、拖鞋、不佩戴校卡。

5、晚修安排：正常上晚修，期間可對實訓進行總結、調整。

6、比賽期間，服從崗位安排，不允許脱離崗位，不可隨意走動，（需出校門的要得到指導老師的同意，否則責任學生自負）

四、比賽安排

（一）、時間安排：

（二）、人員安排

五、競賽內容

（一）競賽目的：

1、 進行經營策劃的訓練，瞭解採購的流程和技巧，瞭解供應商市場；

2、 學習及運用銷售技巧和方法；

3、 學會與人溝通與交流,找到學習的不足及目標；

4、 運用會計、統計等知識進行分析核算。

（二）競賽形式：

1、以班級為單位，每班分為：設計部、採購部、銷售部、財會部（統計、收錢）、後勤部，每班一個帳蓬，共14班。

2、由參賽班級自主現實市場中某一種消費品，聯繫生產、經銷企業進行調查，瞭解產品市場情況，站在企業角度制定產品營銷策劃方案，並在規定時間內將營銷策劃方案遞交競賽組委會。具體的銷售項目，於12月10日前統一報給張子文老師。如：水果、奶茶、零食、糖水等（注：12個班中不要出現有兩個以上相同）；營銷策劃方案要求見評分標準。

3、採購費用：每組費用約為四百元，可由班費或是學生自己出，主要用於售點佈置及商品採購；

競賽方案 篇14

一、活動目的：

為了鞏固學生對歷史知識的掌握，特舉辦本次歷史知識競賽活動，以提高學生學習歷史課的興趣，加強學生對歷史知識的運用，豐富學生的學校生活，提高學生的歷史成績。

二、活動對象：

七、八、九年級學生，每班3至5名學生。

三、活動時間：20xx年10月29日晚自習（19：0021：00）

四、活動地點：猴場中學第一教學樓五樓會議室

五、競賽形式：

1、以閉卷答題的形式進行本次知識競賽。

2、試卷構成：題型有選擇題、填空題、改錯題、材料分析題等四類，滿分100分。

3、我組將組織老師對試卷進行批改，在11月3號之前將試卷成績統計出來，並張榜公佈。

六、獎項設置與評獎標準：七、八、九年級

1、獎項設置：

七八九各年級：一等獎：3名二等獎：4名三等獎：5名

2、評獎標準：依據卷面分數高低

七、領導小組：

組長：

成員：

八、發獎方式：獎金髮放

九、活動經費預算：共計（1768元）

1、學生獲獎金額：

七年級：一等獎3名各60元；二等獎4名各50元；三等獎5名各40元；合計580元

八年級：一等獎3名各60元；二等獎4名各50元；三等獎5名各40元；合計580元

九年級：一等獎3名各60元；二等獎4名各50元；三等獎5名各40元；合計580元

2、活動所需經費：紅筆10支共10元。

3 、獎狀36張，每張0.5元，共18元

競賽方案 篇15

一、主旨：

提高同學們的學習積極性，在加強計算機基礎知識學習的同時，營造一種濃厚的學習氛圍．能較好地發揮學生的特長，豐富學生的課餘生活和提高同學們學習計算機的熱忱，計算機知識競賽方案。本次競賽為同學們提供了對計算機知識的共同探討機會。

二、參賽方式：

團體（自由組隊，四人以內）。

三、比賽時間：

20xx年11月8日

四、流程：

1.平等自願的基礎上，各參賽隊自由組隊參賽。

2.比賽時間地點由組委會討論決定。

3．活動主辦單位：計算機工程系。

4．承辦單位：計算機工程系學習部

五、比賽程序：

競賽題目範圍：電腦發展史、電腦軟硬件基礎知識和網絡知識，規劃方案《計算機知識競賽方案》。

1.比賽開始

2.宣佈比賽規則

3.介紹參賽代表隊及參賽隊員

4.介紹評委

5.競賽開始：必答題-搶答題-風險題-必答題-搶答題-風險題

6.比賽結束

7.評委點評

8.頒發獎品

六、比賽細則：

1.自由組隊（四人以內），觀眾不得給選手提供任何答案提示，選手如不能在規定時間內完全回答完畢，由評委決定所得分數。

2.本次比賽分為必答題、搶答題、風險題三種題型。（題目分為：判斷題、選擇題）。必答題，風險題，題目由參賽隊自由選取。

3.必答題要求每位選手均回答一題，其它選手不能做任何提示，一分鐘內回答完畢，答對一題加10分，答錯不扣分。

4.搶答題必須在主持人唸完題目説“開始”後進行搶答，在主持人説“開始”前進行搶答視為無效，並且扣除相應分值，如果題目為計算題，必須在做完答案後進行搶答，答案可由各代表隊討論後選一名，選手進行回答，一分鐘內回答完畢，答對一題加10分，答錯扣10分。

5.風險題的分值為10分，20分，30分，分值由各代表隊自由抽取，選手討論後選一名代表作答，兩分鐘內回答完畢，答對加上相應的分值，答錯扣去相應的分值。

6.提供兩種求助方式(僅一次有效）：方式一，求助現場觀眾．（可根據現場觀眾選擇答案的人氣指數或指定某位觀眾為你答題） 方式二：要求去掉一個正確答案．

7、比賽結束。如前三隊有分值相同的代表隊，則加式3道搶答題，來分勝負。

8、本次比賽採用累計分形式，基本分為100分，累計分最高者為勝。

七、獎勵設置：

本次競賽設冠軍隊一名，亞軍隊一名，季軍隊一名。

八、其它事項：

活動以“友誼第一，比賽第二”原則，促進大家學習計算機的積極性。