年度之星評選方案（通用15篇）
為了確保工作或事情順利進行，常常需要提前進行細緻的方案准備工作，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。方案應該怎麼制定呢？下面是小編精心整理的年度之星評選方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
年度之星評選方案 篇1
為全面落實科學發展觀，以高校育人的根本目標為導向，促進校風學風建設，發揮典型引路作用，進一步挖掘、宣傳在校大學生積極進取、拼搏奮進的感人事蹟，在青年學生中樹立一批不畏困難、勤奮學習、文明守法、勇於進取的先進典型，引導更多的學生向身邊的榜樣學習，院團委將在全院範圍內長期開展衡水學院大學生“校園之星”評選活動。具體事宜如下：
一、評選內容
衡水學院“校園之星”評選活動，面向全校學生，挖掘在某一方面有傑出表現的優秀學生，目的在於更好的發揮先進典型的示範教育作用，推動思想引領工作的發展，積極營造良好的校園文化氛圍，評選出“自強之星”、“勤學之星”、“文明之星”、“創新之星”、“創業之星”、“公益之星”六個方面的“校園之星”。
二、評選對象
我校全日制本科、專科學生
三、參選條件
1、自覺遵守憲法和法律，遵守學校各項規章制度；
2、誠實守信，勤儉節約，具有社會責任感和集體主義精神；
3、勤奮刻苦，學習態度端正，學習成績良好；
4、積極參加社會工作和各類校園文化活動；
5、上一年度評選上“校園之星”的同學不再申報。
四、評選方式
（一）各院系、班級推薦
各班級可採取自評和互評結合的辦法，在班級進行投票選舉表決，評選出候選人上報院系，經各院系團總支審核篩選後每類報送1-2名候選人，填寫“校園之星”候選人推薦表，報送校團委辦公室。
（二）個人自薦
學生可通過自薦方式，在“奔跑吧衡院”微信平台回覆“校園之星”字樣，下載填寫“衡水學院20xx年度校園之星候選人推薦表”，並於規定時間內上交。
（三）校級評選
校團委成立評審小組，評選各類“校園之星”的最終人選。屆時評出的“校園之星”將通過各種宣傳渠道（官網、微博微信、宣傳欄等），在全校範圍內大力宣傳並進行表彰，特別優秀的還將通過社會傳媒面向社會宣傳。
五、材料上報
各院系或個人須在20xx年6月2日前上交所有候選人材料（書面和電子版各一份）。
書面材料：
1、“校園之星”候選人推薦表一份；
2、不少於1500字的個人事蹟材料一份；所有紙質材料按規定提交至校團委206辦公室。
電子材料：
1、“校園之星”候選人推薦表一份；
2、個人事蹟材料一份；
3、個人電子版生活照一張（分辨率300以上），重命名姓名院系年級專業；電子材料於6月2日之前發送至xxx郵箱，
六、各獎項具體評選條件
1、自強之星
踐行中華民族艱苦奮鬥的'優良傳統，家庭經濟困難，但奮發圖強，不畏艱難，對改變自身命運和困難有強烈的責任感和使命感；在經濟上積極尋求獨立，在艱苦的環境下表現出頑強的毅力和樂觀向上的精神態度；在大學校園裏勇於克服在學業、科研、生活或其他方面的困難，學習成績優秀，上一學年無補考、重修現象，並有突出的自強事蹟或一定的影響力。
2、勤學之星
有超於他人的求知慾望，有良好的學習習慣和刻苦的學習精神，求知若渴，勤思好問，知識淵博，成績優秀，對書籍有非常濃厚的興趣，是學生中的學習典範。
3、文明之星
關心他人，主動為身邊的困難同學、弱勢羣體等提供無私幫助；愛護公共財物，勇於維護他人的生命財產安全，如：見義勇為、拾金不昧等；誠信為本，嚴格自律，履行承諾，享有較高的信譽；孝敬長輩，尊重師長，關愛同學，同窗和睦，事蹟感人。
4、創新之星
具有較強的創新精神和創新能力，主持校級科研課題並結項；在校內外各項科技學術競賽中取得一定學術成果，參與國家、省級競賽活動並取得成績；第二課堂創新創業模塊不低於3分。
5、創業之星
具有自強不息、堅韌不拔、勇於創新、勵志奮進的創業精神；創業項目已啟動，並初具規模者優先；獨立創業，或在創業團隊中居核心地位；積極參加國家級、省級、校級創業類比賽並獲獎。
6、公益之星
衡水市註冊志願者；年度志願服務時間不少於300小時；積極組織帶動周圍同學參與志願服務活動，活動效果好；組織、參與志願服務活動具有典型性與突出性，具有一定社會影響力。
填表注意事項：
1、本表要認真填寫，反正面打印一式一份，不能使用鉛筆和圓珠筆，審批後入學生檔案
2、系別按照（中文系、法政系、外語系、數學系、物理系、化學系、生物系、音樂系、體育系、美術系、經管系、教育系）格式自行選擇填寫
3、籍貫按照家庭住址寫到縣市即可，如河北保定、天津等
4、外語水平未過四級為一般，或CET—4、CET—6、專四、專六等；計算機水平為一級、二級等
5、申報何種“星”項，紙質打印後用簽字筆勾選即可，電子版選中□標註為□即可
6、主要事蹟及獲獎情況，表格內內容請分條分點一一簡介，另需附不少於1500字個人詳細事蹟材料（題目：黑體三號字；姓名、正文內容：仿宋四號、1.5倍行間距）
7、所有需要簽字的部分，紙質版必須簽字筆手寫，電子版空白即可。
8、系團總支和系黨總支意見部門，蓋章必須該本系帶系字單位的公章。
年度之星評選方案 篇2
為展現我校學生蓬勃的朝氣，積極的精神面貌和全面發展的綜合素質，為了讓學生髮揚個性，展現優秀學生的形象，弘揚正氣，樹立典型，營造和諧積極的校園文化氛圍，完善校園文化建設。
一、組織領導
組長：
副組長：
成員：
二、評選對象：
七、八年級學生
三、評選項目及標準
(一)全能之星
1、德、智、體、美、勞全面發展，學習成績名列段前茅(期末成績名列段前50名)。
2、具備兩個以上校園之星的條件，且均有街道級以上的教育行政主管部門組織的`比賽中獲獎勵。
(二)學習之星
1、學習刻苦，成績突出，課堂表現優異，在學習方面起模範帶頭作用。
2、各科學習成績優秀，期末成績名列段前30名。
3、獲得校級以上學科比賽中獎項(包括獲得小科學家、小數學家、小文學家榮譽稱號)。
(三)文學之星
1.熱愛文學，有着教好的的文學底藴和良好的語言組織表達能力
2.積極參與學校組織的各類徵文和演講比賽，並在曾在校級以上並獲獎。
(四)科技之星
1、喜愛科技創造，有小發明、小創造、小製作作品或者有研究性學習、小課題、綜合實踐成果、科技小論文獲獎。
2、上述各項作品曾獲街道級以上的獎勵。
(五)藝術之星
1、具有良好的藝術修養和審美情趣，對音樂、書法、繪畫、攝影等具有濃厚興趣，並具備紮實的基本功。
2、積極參加校內外各種藝術活動或比賽，在活動及比賽中表現突出。
(六)體育之星
1、堅持鍛鍊身體，積極參加體育活動，身體健康強壯。
2、有一個或一個以上的體育特長項目(乒乓球、排球、籃球、足球、田徑等)。
3、在校級以上的體育比賽中獲得名次。
(七)道德之星
1、嚴格遵守法紀法規、校紀校規，遵守公共秩序，有良好的道德品質。
2、尊敬師長，孝敬父母，團結同學，平等待人。
3、誠實守信、拾金不昧、關心集體，樂於助人。
4、自覺維護環境衞生，為維護良好的校園環境做貢獻。
(八)工作之星
1、熱愛集體，能協助班主任管理班級紀律，是班主任的好幫手。深受同學們的擁護。
2、能很好的完成學校佈置的任務，有效協助學校的日常管理工作。
四、評選辦法
1、名額：各班要嚴格把握評選條件，一個項目一般只限推薦1人。
2、各班參照評選標準，採用自我推薦、同學推薦、班主任推薦或科任老師推薦等方式，評選出本班的“校園之星”。
3、被推薦的候選人，必須將個人簡介(內容包含參選項目的有關榮譽)以電子稿的形式發到ftp首頁校園之星文件夾，並將榮譽證書的複印件上交到學生工作處以供考評。截止時間：6月24日，逾期視主動放棄參賽資格。
4、最後由“校園之星”評選領導小組根據候選人的成績，確定學年度“校園之星”。
五、表彰與獎勵
1、學校召開表彰大會，舉行隆重的頒獎儀式。
2、在校園網和學校宣傳櫥窗內公佈獲獎名單、照片和先進事蹟。
3、獲獎情況記入學生檔案。
4、榮獲學生系列“校園之星”者，可以優先參加學校組織的夏令營活動或其他類型的實踐活動。
5、作為以後評選“校園之星”及市、區、校三好學生和優秀學生幹部以及其他推優的參考條件。
年度之星評選方案 篇3
為加強對學生的榜樣教育，激發學生學習先進，爭當先進的熱情，在全校學生中營造積極向上的學習氛圍，形成良好的學風、校風，學校將在本月開展“校園之星”評選活動。
一、指導思想：
為了進一步加強學校德育工作，努力探索貼近學生實際，行之有效的德育工作新途徑、新方法，轉變教育觀念，從學校德育工作的實際情況和學生成長的實際需要出發，在同學中開展評選“校園之星”活動。即：在同學身上找長處，在同學當中找榜樣，在同學當中樹新星。使同學們真正感到：學習的榜樣就在身邊，真實可親，實實在在。真正做到學生之間找差距、自尊自愛、自強自立。人人爭做全面發展的合格職校生，為樹立良好的校風而努力！
二、活動目的：
關注每一個學生的成長，引導學生髮現自己的長處，挖掘自身潛力；引導廣大教師發掘學生的閃光點，關注學生的點滴進步。通過榜樣帶動的作用，使同學們有進一步努力、前進的目標，讓更多的學生髮現自己的閃光點、找到成長中的'自信。通過評優對學生進行多方面的正面引導，樹立學生的自信心，使學生生動、活潑、健康、主動、全面發展。
三、活動口號：
人人爭當校園之星，大家共建和諧校園。
四、評選的對象：
xx省民政學校全體學生。
五、評選基本條件：
凡申報校園之星的學生必須模範遵守校規校紀。按時完成作業、遵守紀律、團結友愛、尊師愛校、關心集體、講文明、懂禮貌、樂於助人、實事求是、勤於奉獻、有高度的集體榮譽感和使命感，有一定的榜樣示範作用，並接受學校、教師和同學的監督。
六、評選辦法：
由學校制定校園之星的評選項目及標準，由學生根據自己的實際情況申報，每名學生限申報1個星，由班主任組織本班同學，對申報“校園之星”的同學進行民主評議，獲得通過的由班主任上報後在全校師生中進行投票，根據投票結果進行頒星獎勵，“文明之星”、“學習之星”、“勞動之星”、“文體之星”、“禮儀之星”各評出3名，申報表連同電子檔於4月15日（星期五）前上報。
七、評選內容及標準：
1、學習之星：自主學習，勤思好問，樂於探究，積極進取，各科學習成績優秀，在學習方面起模範帶頭作用。
2、文明之星：模範遵守學校的各項規章制度，尊敬師長，孝敬父母，尊老愛幼，對人有禮貌，主動問好，見面行禮，與同學友好相處，互幫互助，相互合作，舉止文明。
3、勞動之星：熱愛勞動，積極參加校內外勞動，勤儉樸素，自己能做的事自己做，主動為班級做一些力所能及的事，有良好的勞動衞生習慣，珍惜勞動成果。堅持搞好班級和清潔區衞生，值日認真負責。衣着整潔，不亂扔垃圾，不亂塗亂畫，不隨地吐痰。
4、文體之星：積極參加各項文體活動，在各項競賽中取得優秀成績，並能帶動全班同學參加文體活動，豐富課餘生活。
5、禮儀之星：舉止大方，熱情友好，寬容謙讓，禮貌待人，有較高的文明素質和禮儀修養，助人為樂：關心他人，在他人急需的時候，能主動熱情地給予關心幫助和照顧。
八、獎勵辦法：
評選出的校園之星，學校頒獎，並通過學校網站、廣播站、櫥窗“校園之星榜”等途徑進行宣傳、報道。
年度之星評選方案 篇4
為進一步加強和改進大學生思想道德建設，深入開展“知行反思”系列教育活動，充分挖掘我校學生中的先進典型，引導和激勵全校學生勤奮學習、勇於實踐，提升思想道德修養，養成良好行為習慣，形成優良的學風、系風、校風，營造良好的校園文化氛圍，學校決定在全校學生中開展第三屆“校園知行之星”評選表彰活動。
一、評選對象
全體註冊的在校生。
二、活動要求
堅持貼近實際、貼近生活、貼近學生，從思想道德、學習學術、自立自強、社會實踐、文體才藝等多方面，挖掘身邊的典型，樹立身邊的榜樣。努力提高先進典型在廣大學生中的認可度，進一步增強“知行反思”系列教育活動的針對性和實效性，更好地引導廣大青年學生樹立遠大理想、培養高尚道德、勤奮學習知識、勇於艱苦創業。
三、評選時間安排
整個評選活動包括宣傳動員、推選考察、網絡投票、評選審定、表彰獎勵、典型推介五個階段。
（一）宣傳動員（20xx年12月26日-20xx年1月5日）
1、各系成立包括系領導、輔導員、教師代表、學生代表組成的推選小組，研究制定本系推薦和初評工作方案。
2、各系進行廣泛動員，通過多種途徑和方式擴大評選活動的影響力，積極發現和挖掘本系的先進學生，同時注重激發學生參選、參評的熱情，為評選活動打下良好基礎。
（二）推選考察（20xx年1月6日-1月15日）
1、推薦方式可分為他薦和自薦。除了各系組織各班級、宿舍推薦以外，學生也可以直接向系推選小組自薦，在校園網自行下載並填寫“知行之星推薦（自薦）表”，上交系推選小組。
2、在此基礎上，各系向學校推薦若干名“知行之星”候選人。各系推薦名額為：500人以下推選2人，500—1000人推選3人，1000人以上推選4人。候選人名單須在本系張榜公示。
3、各系確定候選人後，負責撰寫候選人事蹟材料、製作宣傳欄或宣傳展板，為參加學校評選做準備。
4、各系將推薦的“知行之星”候選人評選材料，於1月15日以前上交黨委宣傳部。
（三）網絡投票（2月20日-3月31日）
1、學校成立評選工作領導小組，具體組織評選工作；
2、製作專題網頁，運用微信、微博平台，公佈全校“校園知行之星”評選相關信息及候選人主要事蹟。
3、各系宣傳發動全體學生參與網絡評選投票，其結果將作為最終評選審定的重要依據。
（四）評選審定（4月中上旬）
分別組織輔導員和專家小組評審會進行評選。最終評選包括學生網絡評選、輔導員評選和專家小組評選三種形式，其參評權重依次為：20%、30%、50%。根據排名，最終評定出10名“校園知行之星”。
（五）表彰獎勵（4月下旬）
學校召開“知行反思”系列教育活動總結表彰大會，對最終評選出的“校園知行之星”頒獎。
（五）典型推介（5-6月）
組織相關人員深入挖掘“校園知行之星”的先進事蹟，撰寫系列通訊，編輯印刷成冊；同時通過校園網、校報、廣播、櫥窗、校園新聞網微信和微博平台等途徑廣泛宣傳。舉辦“校園知行之星”事蹟報告會、座談會，開展向“校園知行之星”學習活動，形成學先進、趕先進、爭先進的良好氛圍。
四、評選條件
（一）擁護黨的'路線、方針、政策，具備良好的思想道德素質、科學文化素質和健康心理素質，關心集體，樂於助人，模範遵守學生守則和學校規章制度。
（二）具有明確的人生奮鬥目標、強烈的求知慾和上進心，勤奮學習，成績優良，有較強的分析解決問題的能力和創新精神。
（三）在學習生活、社會實踐、創新創業、志願服務、文藝體育、學術科技、自強自立、專業競賽等方面有突出表現或感人事蹟。
五、報送材料
每個候選學生報送的具體材料應包括：
（一）xx師範學院“校園知行之星”候選人推（自）薦表一份，電子檔文件名“xxx（學生姓名）校園知行之星推薦表”。
（二）候選人事蹟材料一份（要求：A4紙打印，1500字左右，內容包括個人基本情況、主要事蹟），電子檔文件名“xxx事蹟材料”。
（三）獲獎勵證書複印件，電子檔文件名“xxx榮譽證書”。近期免冠2寸彩色證件照1張（電子版為原版JPG格式照片，不小於1MB），電子檔文件名“xxx證件照”。
（四）近期生活照一張（電子版為原版JPG格式照片，不小於1MB），電子檔文件名“xxx生活照”。
六、相關要求
（一）高度重視，加強領導。“校園知行之星”評選活動，是加強廣大青年學生思想道德建設的重要途徑，是全面推進素質教育的重要措施。各系要加強對活動的組織領導，認真部署落實。要善於主動挖掘典型，以評選活動為契機，加強對先進典型的宣傳，為廣大青年學生樹立榜樣，激勵他們健康成長成才。
（二）認真審核，嚴格把關。各系要認真組織好推薦工作，保證質量，保證時間。在推薦申報過程中，要增強透明度，保證評選工作的公平、公正和公開，確保把最優秀的候選人推薦上來，真正選出學生信服、經得起公眾輿論評價、具有典型意義的好學生。對經核實確有問題的候選人，評選工作領導小組將取消其參選資格。
年度之星評選方案 篇5
為展示學生的精神風貌，挖掘學生中的先進典型，發揮榜樣模範的示範帶動作用，引導和激勵廣大學生向身邊的榜樣學習，奮發進取、全面發展，營造良好校風、學風，構建和諧校園。山東科技職業學院決定開展山東科技職業學院第一屆“勵志青春”校園之星評選活動。
一、評選時間
20xx年4月7日-22日
二、評選條件與類型
（一）基本條件
1、熱愛社會主義祖國，擁護黨的路線、方針、政策，嚴格遵守法律法規、學校的各項規章制度和大學生行為準則。
2、尊敬師長，團結同學，誠實守信，文明禮貌，人際關係和諧，有較好的羣眾基礎。
3、具有良好的思想道德品質，積極參加集體活動，情趣高雅，學習勤奮。
4、20xx-20xx學年，受到學院紀律處分或者有一門或一門以上課程不及格者，不得參與“校園之星”評選活動。
（二）“校園之星”評選具體條件與類型
1、學習之星：學習態度端正，學習目的明確，勤學善思，能帶動所在班級或專業形成良好學習氛圍，積極推動學風建設，成績優異。學習成績專業排名前5圖片%以內，綜合測評在專業中排名10%圖片以內。
2、科技之星：學習成績優秀，理論功底紮實，具有良好的科學素養和實踐創新精神，積極參加學術活動、學科競賽和科研創新實踐，積極宣傳或組織課外學術科技創新活動，在校期間在省級及以上學科競賽活動、科技創新活動中獲得獎勵。
3、讀書之星：閲讀量大，閲讀範圍廣，能夠堅持寫讀書筆記和讀書體會。積極參加各種讀書活動，認真閲讀學校推薦的閲讀書目，能寫較為具體、真實、生動的讀後感。能積極向同學們推薦好書，能將書中的故事講給大家聽，和同學分享讀書的喜悦。
4、技能之星：能夠積極參加各種專業技能競賽，進行科技創新和專利發明，並取得優異的'成績，能用熟練的技能和創新的精神充分展現我係學生魅力。
5、勵志之星：具有良好的思想政治素質，勤儉節約，勇於克服經濟上或其他方面的困難，身處逆境卻有積極樂觀的心態，對待生活、學習均有一種堅忍不拔的意志和百折不撓的精神，自立自強，拼搏奮進，熱愛生活，樂觀向上，以良好的心態和執着的信念在逆境中不斷成長成才。
6、文藝之星：熱心文藝活動，對藝術有濃厚的興趣愛好，有較強的藝術功底和審美能力，積極代表院系、學校參加各級各類文藝比賽，在音樂、美術、舞蹈、演講等方面特長明顯且取得優秀成績。
7、體育之星：體育方面有特長，熱心體育活動推廣發展，能夠帶動和影響周圍同學參與體育活動，積極參加校內外各項運動比賽，並取得突出成績。
8、志願之星：積極參加校內外志願者協會或做過一些公益活動，具有較強的社會責任感和奉獻意識，在校內外舉行的大型活動中，積極主動地承擔一些服務、保障工作，能充分發揮自身優勢，對大學生參與公益事業起到推動作用，具有較大影響力，並得到大家的一致好評。
9、創新創業之星：具有較強的創新創業意識和能力，積極參加大學生創新創業訓練、各種創新創業活動或積極投身創業實踐，在大學生創新創業中具有代表性和示範性。
10、服務之星：擔任學生幹部一年以上，在同學中有較高威信，能發揮模範帶頭作用，本人是輔導員和專業導師的得力助手，在校級及以上大型活動中發揮重要作用，曾獲校級及以上優秀學生幹部等稱號。
三、實施步驟
（一）自活動啟動之日起，將通過宣傳欄、網站、公眾號等形式對活動進行廣泛宣傳。鼓勵學生們積極參與本次“校園之星”評選活動，增強活動的影響力。
（二）報名採取本人申報，系部推薦的方式。參評學生只能參加某一類“校園之星”評選。本次“校園之星”評選活動候選人需要提交的個人申請材料要求如下：
1、山東科技職業學院“校園之星”評選活動申報表（附件）及證件照、生活照（參加活動照片等）（JPG格式），個人事蹟（不少於1000字）。
2、事蹟證明資料，如：有關單位出具的工作證明、活動證明、照片、影像資料、證書等原件或複印件（審核結束以後將返還給候選人）。
（三）每類“校園之星”推薦不超過1人，如無符合條件學生可不推薦。請各班級團支書於4月14日15：00前將以上材料電子版發至團總支xx郵箱。
（四）4月17日-4月19日在“山科共青團”進行候選人事蹟展示，並進行微信投票。
（五）4月20日-4月22日，團委組織專家評審。
四、相關要求
（一）高度重視，加強領導。
“校園之星”評選活動，是加強廣大學生思想道德建設的重要途徑，是深入推進學生成長行動計劃的重要舉措。各班級要加強對活動的組織領導，認真部署落實，要善於主動挖掘典型，以這次評選活動為契機，加強對先進典型的宣傳力度，為廣大學生樹立榜樣，營造學先進、趕先進、當先進的良好氛圍，激勵學生健康成長成才。
（二）認真審核，嚴格把關。
各班級要認真組織好本系的推薦工作。在推薦申報過程中，要增強透明度，嚴禁弄虛作假，保證評選工作的公平、公正和公開，切實推選出最優秀的候選人，並在系部內公示，各類“校園之星”名單將在公示期內接受羣眾監督舉報，對經核實確有異議的候選人，評選委員會將取消其參評資格。
（三）加強宣傳，擴大影響。
利用多種形式廣泛宣傳“校園之星”的優秀事蹟。要把評選推薦“校園之星”與培育、樹立當代大學生典型有機結合起來，充分發揮優秀學生典型在學生全面健康成長中的引領示範作用。
年度之星評選方案 篇6
為推動學院內涵建設，打造具有技工教育鮮明特色的校園文化，提高技校生綜合素養，營造先進爭上游的良好學風，提升學院教育的品牌知名度，現決定開展20xx清遠市技師學院“校園之星”評選活動。我院開展“校園之星”評選活動。具體方案如下：
一、活動口號
爭做校園之星，開啟夢想之旅
二、組織單位
主辦單位：共青團清遠市技師學院委員會
三、活動時間
20xx年4月10日—5月16日
四、參加對象
全院在校生，曾被評選為“校園之星”稱號不再參加評選。（各專業系至少推薦5名同學報名參選）
五、參評條件
本次“校園之星”參評者須符合以下標準，綜合素質優異者優先。
（一）熱愛祖國，熱愛集體，誠實守信，遵紀守法，具有良好的道德風貌和文明素養。
（二）在校期間表現優秀，符合以下其中一項或多項標準：
1、專業學習成績突出，技能優異。曾在國家、省、市級專業技能競賽中獲獎。獲國家級競賽和省級競賽獎項可優先。市級競賽以獲獎級別高、獲獎數多者優先。須提供獲獎證書掃描件。
2、具有優秀的'領導、組織、管理能力，曾擔任學校重大學生活動的主要策劃、組織和管理者工作。綜合素質優秀，在個人才藝方面有突出特長者優先。須提供學校有關部門的證明材料及相關活動獲獎證明掃描件。
3、在精神文明方面事蹟突出，熱心公益，助人為樂，自強不息，起到表率作用。須提供相關事蹟説明，並有學生管理負責人簽字或相關證明掃描件。
六、活動進程
第一階段：宣傳發動（4月20日—4月25日）
1、專業系加強宣傳，廣泛發動，營造氛圍。
2、通過學院宣傳欄粘貼校園之星宣傳海報。
3、發出評選活動通知在學院廣播站廣播、“清技院學生會”微信公眾號、“清遠市技師學院學生會”新浪微博上同步發佈。
第二階段：專業系推薦，名額不限（4月20日—4月27日）
專業系團總支自行組織報名，並對報名同學的條件以及材料進行審核後，於4月27日下午16點30分前上報團委。
第三階段：院級選拔（5月9日-5月16日）
1、時間：初定5月9日
2、地點：初定機電系101報告廳
3、選拔方式：自薦演講+風采展示
自薦演講時間為5分鐘以內，個人風採展示8分鐘以內。
4、評委現場評出選出10名校園之星
第五階段：網絡投票（5月10日-5月14日）
通過自薦演講、才藝展示兩個階段最終選出10名“校園之星”，選手將在“團聚清技”微信公眾號上公示，進行網絡人氣投票階段最終按排名作出相應的加分，具體如下：
人氣票數第一名：加30分；
人氣票數第二名：加25分；
人氣票數第三名：加20分；
人氣票數第四名：加15分；
人氣票數第五名：加10分；
人氣票數第六名：加8分；
人氣票數第七名：加5分；
人氣票數第八名：加3分；
人氣票數第九名：加2分；
人氣票數第十名：加1分；
第六階段：榮譽加分（5月10日-5月14日）
獲獎證書分為競賽類（獎項分等級）、評優類（獎項不分等級，如“省級三好學生”“校級優秀幹部”等），所有的證書均是在清遠市技師學院期間獲得。
（1）國際級獎項：（+10分）
（2）國家級獎項（競賽類）：一等獎（+8分）二等獎（+7分）三等獎（+6分）其他獎項（+5分）評優類（+7分）
（3）省級獎項（競賽類）：一等獎（+6分）二等獎（+5分）三等獎（+4分）其他獎項（+3分）評優類（+5分）
（4）市級獎項（競賽類）：一等獎（+5分）二等獎（+4分）三等獎（+3分）其他獎項（+2分）評優類（+3分）
（5）院級獎項（競賽類）：一等獎（+4分）二等獎（+3分）三等獎（+2分）其他獎項（+1分）評優類（+2分）
（6）系級獎項（競賽類）：一等獎（+3分）二等獎（+2分）三等獎（+1分）評優類（+1分）
第七階段：根據總評分與選手綜合素質在十大“校園之星”中推薦三名同學參加20xx年廣東省技工院校“校園之星”評選。
七、工作要求；
（一）高度重視，精心組織，密切配合
各團總支要高度重視“校園之星”評選活動的組織和開展，充分利用這個平台，樹立典型，弘揚正氣。與此同時加強與選手的溝通，及時做好跟進等事宜。
（二）加大宣傳，營造營造先進爭上游的良好氛圍。
各團總支指定專人負責，充分發動學生，促進廣泛參與，通過公開評選，營造人人爭做“校園之星”的熱烈氛圍。
八、本活動解釋權歸於共青團清遠市技師學院委員會
年度之星評選方案 篇7
為鼓勵學生髮展特長，樹立具有項目特色先進青少年學生典型，弘揚校園正氣、正能量，鼓勵同學們刻苦學習，勇於實踐，奮發成才，表彰德、智、體、美、勞全面發展傑出代表，決定在全校開展校園“十佳之星”評選活動。
一、指導思想：
為了進一步加強學校德育工作，努力探索貼近學生實際，行之有效的新途徑、新方法，轉變教育觀念，學校決定開展評選“校園十佳之星”活動。即：在同學身上找長處，在同學當中找榜樣，在同學當中樹新星。使同學們真正感到，學習的榜樣就在身邊，真實可親，實實在在。真正做到學生之間找差距、自尊自愛、自強自立，人人爭做德、智、體、美、勞全面發展的合格中學生，為樹立三中良好的校風而努力。
二、活動目的.：
關注每一個學生的成長，引導全體學生尋找自身潛力，挖掘自身潛力；引導廣大教師發掘學生的閃光點，關注學生的點滴進步。通過榜樣帶動的作用，使同學們有進一步努力、前進的目標，讓更多的學生髮現自己的閃光點、找到成長中的自信。通過評優對學生進行多方面的正面引導，樹立學生的自信心，使學生生動、活潑、健康、主動、全面發展。
三、活動口號：
今天校園明星，明天社會明星。
四、理念：
以賞識教育的態度來關注與重視每一個學生。
五、評選的對象：
全體學生。
六、評選基本條件：
尊師守紀、團結友愛、助人為樂。
七、評選內容及標準：
1、學習之星：學習刻苦，成績突出，在學習方面起模範帶頭作用。自主學習，勤思好問，樂於探究，積極進取，各科學習成績優秀。
2、創新之星：喜愛科技創造，有小創作、小製作的作品；積極參與科技創新、科普製作等各類比賽且獲得獎勵榮譽。
3、志願之星：註冊成功“i志願”系統，積極參與各類志願活動，有一定的服務時長，表現優秀。
4、才藝之星：具有文藝、書法、美術等特長，在各類比賽中取得優異成績。
5、管理之星：有一定組織和管理能力，認真負責的學生幹部。
6、自強之星：不怕挫折，知難而進，自立自強，人格高尚。
7、體育之星：熱愛體育鍛煉，在體育比賽中有突出表現的學生。
8、孝敬之星：孝敬父母，關愛長輩，理解、體諒父母，盡力為家庭分憂解難。
9、讀書之星：廣泛閲讀有益書籍，知識面廣。閲讀過大量課外讀物，並堅持寫讀書筆記，在親子共讀等師生共同活動中成績顯著。
10、禮儀之星：待人有禮，主動問好，尊老愛幼，同學友好相處，互相關心，互相幫助，相互尊重，相互合作。舉止文明，樂於助人，遵守學校各項規章制度；
八、評選方法：
1、由班主任或班委會提名，全班同學投票通過。
2、由全班同學直接投票推選。
3、個人在班會課自我推薦，全班表決。
4、每學期期末結束時按名額分配評選一次。
九、獎勵辦法：
評選出的校園十佳之星，學校頒發獎狀，並通過校刊、廣播站、櫥窗“校園明星榜”等途徑進行宣傳、報道。
年度之星評選方案 篇8
一、校園之星評選目的
長期以來，我國的學校對學生的評價方式大多用考試分數來衡量學生的優劣，重智育而輕其它各育，導致一大批學生高分低能，發展不平衡。由於名額指標的限制，對絕大多數學生來説，經受的卻往往是失敗的打擊，從而壓抑了學生的個性，使他們產生心理壓力，失去自信，影響健康成長。為此我校擬定了《校園之星》的評選方案，在整體素質全面發展的基礎上培養各具特色的'個性特長。使每位學生都能感到不論自己在哪方面有點優點，只要努力，總有展示和獲獎的機會，總會得到老師和同學們的讚賞和鼓勵，不斷增加孩子們體驗成功的機會，有利於幫助學生尤其是一些學習上落後的學生得到發展，認識自己，樹立自信。從而達到我校對學生的全面評價。
二、評選類別
“校園之星”分別設立全面發展之星、學生幹部之星、勤奮學習之星、學習進步之星、文明禮貌之星、衞生勞動之星、紀律之星、家庭孝星、體育明星、藝術（繪畫、手工製作、歌唱）之星等十項。
三、評選條件
“校園之星”的學生都必須模範遵守學生行為規範，思想品德好，有上進心，榜樣作用強。條件如下：
（1）品德優秀，在學習、生活、工作中有突出表現的；
（2）全面發展，能積極參加班級、學校、社區的各項活動，取得突出成績；
（3）有良好的學習習慣，學習成績優異；
（4）在某一方面有特長，為班級或學校獲得榮譽的；
（5）能出謀劃策，積極參與學校的學生會自主管理，參加各類社團，在學生工作中表現出色，得到廣大師生讚賞。
四、評選辦法
1、各班參照評選標準，採用自我推薦、同學推薦、班主任推薦或科任老師推薦等方式，評選出本班的“校園之星”十類共24人，填寫好推薦詞交給年級主任；
2、評選推送的週期為兩週，材料為推薦表+7寸生活照+推薦詞；
3、年級主任將“校園之星”材料上交教育處，由教育處組織向全校公示。
五、宣傳、表彰辦法
1、學校教育處將對“校園之星”頒發榮譽證書，並通過學校官方網站、微信公眾號、“校園明星榜”等途徑進行廣泛報道、宣傳他們的先進事蹟。
2、學校教育處以年級為單位，在恰當的時候組織“校園之星”在年級教育會上進行演講，號召大家向“校園之星”學習，鼓勵人人都來爭當“校園之星”。
3、在德育考評中相應加分，並作為以後評選省、市“三好學生”、優秀幹部以及評選團乾等其他評優的重要參考條件。
六、注意事項
1、各班要積極創設評優爭先的氛圍，充分發動學生參與評選，樹立榜樣的示範作用。
2、各班、各年級要加大宣傳力度，積極宣傳先進學生的優秀事蹟，通過平凡小事，折射出學生的高尚品質和人性光芒，共同創設“讓學生嚐到成功的喜悦”的良好氛圍。
3、各班、各年級要注意評選的公平，公正，增加透明度，注意各層次學生入圍的比例。
年度之星評選方案 篇9
為進一步加強和改進大學生思想政治工作，落實立德樹人的根本任務，推進“三全育人”“五個思政”向縱深發展，根據《關於評選第五屆校園知行之星的通知》精神，結合學院實際，制定歷史文化與旅遊學院第五屆校園知行之星評選工作方案。
一、成立學院評選領導小組
組長：
副組長：
成員：
二、評選對象
全體大二、大三、大四在校學生。
三、評選條件
（一）擁護黨的路線、方針、政策，具備良好的思想道德素質、科學文化素質和健康心理素質，關心集體，樂於助人，模範遵守學生守則和學校規章制度。
（二）具有明確的人生奮鬥目標、強烈的求知慾和上進心，勤奮學習，成績優良，有較強的分析解決問題的能力和創新精神。
（三）在學習生活、社會實踐、創新創業、志願服務、文藝體育、學術科技、自強自立、專業競賽等方面有突出表現或感人事蹟。
四、評選流程及材料要求
學院第五屆“校園知行之星”評選活動具體流程如下：
（一）宣傳動員
（20xx年12月30日至20xx年2月28日）
發佈學院工作方案，部署校園知行之星推薦評選工作。同時，通過院網站、新媒體平台進行廣泛宣傳，營造評選氛圍，積極發現和挖掘本院優秀學生，擴大評選活動的影響力。
（二）推選考察
（20xx年3月1日至3月19日）
1、推薦方式可分為部門推薦和自薦。除了院組織各班級、宿舍推薦以外，學生也可以直接向推選小組自薦，在校園網自行下載並填寫“校園知行之星推薦（自薦）表”，上交院推選領導小組。
2、學院推薦領導小組組織申請人員答辯，根據答辯結果結合本人提交的支撐材料初選出候選人報學院黨政聯席會研究，最終確定3名候選人進行公示，公示無異議後上報學校，並以此為契機開展優秀學生典型的`宣傳。
3、確定候選人後，學院負責組織撰寫候選人事蹟材料、製作宣傳欄或宣傳展板，為參加學校評選做準備。
4、將推薦的校園知行之星候選人評選材料上交學校黨委宣傳部。材料包括：推薦（自薦表、事蹟材料（1500字左右）及獲獎證書等支撐材料。
五、活動要求
（一）高度重視，加強領導。校園知行之星評選活動，是加強青年學生思想道德建設的重要途徑，是全面推進素質教育的重要措施。要堅持以德為先、德才兼備的標準，從自強自立、學習創業、志願服務、社會實踐、專業競賽等多方面挖掘身邊的典型，樹立身邊的榜樣。努力提高先進典型在廣大學生中的認可度，進一步增強“知行反思”系列教育活動的針對性和實效性，更好地引導廣大青年學生樹立遠大理想、勤奮學習知識、勇於艱苦創業、培養高尚道德。
（二）認真審核，嚴格把關。各年級要認真組織好推薦工作，保證質量，保證時間。在推薦申報過程中，要增強透明度，保證評選工作的公平、公正和公開，把最優秀的候選人推薦上來，真正選出讓學生信服、經得起公眾輿論評價、具有典型意義的好學生。對經核實確有問題的候選人，學院評選工作小組將取消其參選資格。
年度之星評選方案 篇10
為了加強公司管理服務理念，優化服務水平、提升公司對外形象，結合當前工作實際，決定在店面開展“微笑是我的語言，服務是我的天職”為主題的文明禮貌服務、評選“微笑服務之星”活動，具體方案如下：
一、活動時間：
每月評選一次
二、指導思想：
1、宗旨：
通過開展文明禮貌服務、評選“微笑服務之星”活動，以提升公司服務質量，強化員工的服務意識。
2、目標：
以使用禮貌用語、微笑服務為切入點，引導全體店員從現在做起、從自身做起、從小事做起，不斷增強服務意識、效率意識、大局意識和文明禮貌程度，使微笑禮貌服務的要求滲透到實際工作中，轉化為自覺行動，營造主動服務、微笑服務、優質服務的良好環境，形成優良的工作作風，努力營造一個顧客滿意的環境。
三、評比對象：
公司全體店員。
四、主要內容：
開展文明禮貌服務，評選“微笑服務之星”活動主要從服務態度、服務效率、服務質量、服務環境等方面入手，以良好服務促進工作態度轉變，從而幫助提升銷售業績。
使用文明服務用語是對店員的基本要求，是加強店面服務建設的需要。提倡文明禮貌用語、開展微笑服務，可以拉近與顧客距離，塑造熱情周到的服務形象。
1、做到“五個一”
店員在日常工作中要熱情周到服務，對待顧客要做到“五個一”，即一張笑臉相迎、一句“您好”問候、一腔熱情接待、一片真情服務、一聲“謝謝光臨”相送。
2、使用“文明禮貌用語”
在工作中要經常使用“文明用語”，即“您好、請、謝謝、對不起、歡迎光臨、謝謝光臨、讓您久等了、請隨意看看”等。
3、開展相關培訓
由店面採取早會、現場等時機在店面開展文明禮儀基本知識培訓，微笑服務培訓增強店員服務意識，提高自身素質。
4、管理人員以身作則，樹立良好表率
管理人員要主動使用文明禮貌用語、微笑服務，要始終堅持“顧客第一、服務至上”的觀念，多換位思考，想顧客之所想、急顧客之所急、幫顧客之所需，增強服務的主動性和自覺性。
五、方法步驟：
開展文明禮貌服務、評選“微笑服務之星”活動分三個階段進行。
(一)、宣傳、培訓階段
1、對全體店員下發《關於開展文明服務、評選“微笑服務之星”活動的.實施方案》的通知。
2、製作相關海報在店面宣傳。
3、店面管理人員要深入宣傳、廣泛動員，引導店員積極參與到本次活動中來，把全體店員的思想進一步統一到“微笑是我的語言，服務是我的天職”上來，按照公司要求，提高服務質量，深化服務內涵建設，優化服務環境做到文明禮貌服務、微笑服務，鼓勵店員爭做文明服務的表率，爭當“微笑服務之星”。
(二)、組織、評比階段
1、“微笑服務之星”必須具備下列條件：
（1）愛崗敬業
具有良好的職業道德和行為操守，熟練掌握業務知識，具備勝任本崗位工作的本領和水平。
（2）文明服務
掌握規範的服務禮儀，具有有效溝通能力，態度熱情、儀態大方、舉止文明、儀容整潔。
（3）微笑服務
工作中能模範做到“五個一”，模範使用“文明禮貌用語”，堅持做到微笑服務。
2、評選規則
（1）由購物消費顧客投票評選，若顧客感受導購員的文明禮貌服務、微笑服務滿意，則可以為店員投一票。
（2）顧客選票的獲得，是其在收銀台付款時向收銀員索要，一張小票（顧客聯）可以獲得一張選票。
（3）選票由收銀台負責保管、發放。（選票的發放數應不大於購物小票數）。
（三）、統計、表彰階段
1、秉着公平公正的原則，強化責任，要求全體人員同心協力、管理人員上下一心，積極進取，相互督促，不斷創新，把為顧客服務工作落到實處，活動中杜絕營私舞弊。
2、每月初由店面負責統計店員得票數，並把原始材料與選票結果上交好孝心區域負責人，由好孝心區域負責人負責審核、監督統計的準確與真實性。
3、每月評選得票數第1名為當月“微笑服務之星”，頒發“微笑服務之星”榮譽證書，並予以物質上獎勵。
4、每月評選得票數末1名的員工，不作點名批評、處罰，但需談話、激勵。
六、其他
1、製作不易仿造之選票、粘貼選票的表格。
2、每個店面製作一個擺放選票表格的立牌道具，放於各店面，以放置當職員工照片、選票表格，向顧客宣傳本活動。
3、由各店面具體組織、落實本活動。
年度之星評選方案 篇11
為深入推進“校風建設深化年”活動，紮實做好深化作風建設的各項工作，不斷提高機關部門服務質量，結合當前學校機關部門工作實際，決定在全校開展文明服務、評選“微笑服務之星”活動，具體方案如下。
一、指導思想
開展文明服務、評選“微笑服務之星”活動以科學發展觀為指導，按照學校“校風建設深化年”活動的要求，以深化作風建設、提升服務質量為目標，以倡導文明服務、優化服務環境為切入點，引導機關工作人員從現在做起、從自身做起、從小事做起，不斷增強服務意識、效率意識、大局意識和文明程度，使文明服務的要求滲透到實際工作中、轉化為自覺行動，營造主動服務、微笑服務、優質服務的良好環境，形成優良的工作作風，帶動全校形成良好風尚。
二、主要內容
開展文明服務、評選“微笑服務之星”活動主要從服務態度、服務效率、服務質量、服務環境等方面入手，以良好服務促進作風轉變。
（一）提倡文明用語，改善服務態度
使用文明服務用語是對機關工作人員的基本要求，是深化作風建設的需要。提倡文明用語、開展微笑服務，可以拉近與師生的距離，塑造熱情周到的服務形象。
1.做到“六個一”。我校機關工作人員在日常工作中要熱情周到服務，接待前來辦事的師生要做到“六個一”，即一張笑臉相迎、一句“您好”問候、一把椅子讓座、一腔熱情接待、一片真情服務、一聲“再見”相送。
2.使用“十字文明用語”。機關工作人員在工作中要經常使用“十字文明用語”，即“您好、請、謝謝、對不起、再見”。
3.使用“十句文明服務用語”。“十句文明服務用語”即：
（1）對不起，領導不在，您有什麼事需要辦理嗎？
（2）請稍等，我馬上向領導請示。
（3）對不起，這項工作不由我們負責，我帶您去××處(室、科)辦理。
（4）對不起，這件事情請××給您辦理。
（5）對不起，這是我們的疏忽，給您添麻煩啦。
（6）請多提寶貴意見，以便我們改進工作。
（7）工作當中如有不妥的地方，請多多諒解。
（8）有話請講，沒關係。
（9）不用客氣，這是我們應該做的。
（10）有消息馬上通知您。
4.開展相關培訓。學校將選擇適當時機在機關工作人員中開展文明禮儀基本知識培訓，增強服務意識，提高自身素質。
（二）規範工作流程，提高服務效率
按照工作流程辦事是規範服務、提高效率的有效途徑。各單位、各部門已經就有關工作制定出了詳細的流程，在實際工作中，一定要按制度辦事、按流程操作，增強規範性，提高工作效率。
1.實行限時辦結制。各單位、各部門要嚴格在規定時間內辦結相關工作，不推諉、不扯皮、不拖拉。按照相關政策和規定，能立即辦理的事項，及時辦理；需要履行相關程序的，向前來辦事人員説明情況，並告知辦結時限；不符合規定或條件不成熟不能辦理的事項，要解釋清楚、説明原因。
2.更新服務手段。要充分利用現代信息技術和網絡辦公平台，更新服務手段，提高信息交換速度。鼓勵使用網上辦公系統，開通網上申報、查詢、審批、通報、預告、提醒、辦結功能，最大程度方便師生辦事、拓展服務平台。
3.開展“一站式”服務。需要多個科室或多個部門同時辦理的工作，最好有一個主管科室或牽頭部門，以便明確責任。每個部門的每項工作都要責任到人，簡化辦事程序。
（三）落實公開承諾，提升服務質量
各單位、各部門要對照在“校風建設年”活動中公開作出的服務承諾，認真做好承諾的各項服務。
1.明確崗位職責。機關工作人員要始終牢記崗位職責，樹立責任意識、服務意識和大局意識。各崗位之間應加強工作溝通協調，積極主動為師生提供良好服務。
2. 細心周到服務。工作中要微笑服務、熱情服務，做到“六多六少”，即：多一點微笑，少一點苦臉；多一點服務，少一點霸氣；多一點真言，少一點官氣；多一點滿意，少一點埋怨；多一點勤奮，少一點懶惰；多一點正氣，少一點邪氣。
3. 樹立部門形象。機關工作人員要主動樹立、維護個人和部門的良好形象，以優質、高效、文明的服務向全校師生展現積極向上的精神風貌。要注重維護團結和諧，營造合作共事、開心愉悦的工作氛圍，同心同德幹事業，一心一意謀發展。
（四）堅持以人為本，優化服務環境
要始終堅持“師生第一、服務至上”的觀念，多換位思考，想師生之所想、急師生之所急、幫師生之所需，增強服務的.主動性和自覺性。
1.開展人性化服務。在服務師生時，要設身處地為他們着想，理解他們的心情，體諒他們的難處。對於系統工作，應該全程服務；緊急工作，應該提醒服務；集中辦理的工作，應該延時服務；重要工作，應該預約服務。
2.細化服務導航圖。各單位、各部門要設置形式規範、內容清晰、醒目大氣的服務導航圖，內容包括服務內容、辦公地點、辦公電話和服務人員，方便師生辦事；把部門的服務宗旨、工作理念、目標口號張貼於醒目位置，時刻提醒工作人員做好本職工作。
3.優化辦公佈局。各單位、各部門要儘量集中地點辦公，適當美化辦公區域，辦公室內衞生整潔，做到辦公環境的美化、亮化、淨化，讓師生感受到耳目一新的服務環境。
三、方法步驟
開展文明服務、評選“微笑服務之星”活動分三個階段進行。
（一）宣傳動員階段（20xx年5月下旬）
各單位、各部門要深入宣傳、廣泛動員，引導機關工作人員積極參與到本次活動中來，把教職員工的思想進一步統一到“校風建設深化年”活動上來，按照學校要求，提高服務質量，深化作風建設，做到文明服務、微笑服務。
（二）組織實施階段（20xx年6月）
各單位、各部門要根據本方案的要求，制定、細化工作措施，結合部門工作實際，採取具體措施，不斷改善服務態度、提高服務效率、提升服務質量、優化服務環境，鼓勵部門教職工爭做文明服務的表率，爭當微笑服務之星。
（三）評選表彰階段（20xx年9月上旬）
各單位、各部門要做好活動的總結工作，學校將評選表彰“微笑服務之星”，具體評選辦法如下。
評選條件。“微笑服務之星”必須具備下列條件：
（1）愛崗敬業。具有良好的職業道德和行為操守，熟練掌握業務知識，具備勝任本崗位工作的本領和水平。
（2）文明服務。掌握規範的服務禮儀，具有有效溝通能力，態度熱情、儀態大方、舉止文明、儀容整潔。
（3）微笑服務。工作中能模範做到“六個一”，模範使用“十字文明用語”和“十句文明服務用語”，堅持做到微笑服務。
（4）遵章守紀。嚴格遵守各項工作制度，做到“校風建設年”活動中規定的“十不”要求。
（5）師生滿意。服務質量得到師生廣泛認可，有良好的羣眾基礎。
年度之星評選方案 篇12
為了深入開展優質護理服務，達到改進臨牀護理工作，改善護理服務，提高護理質量，促進護患和諧，實現以病人為中心、以問題為導向，切實改善患者及家屬就醫感受為目的，制定本方案。
一、評選範圍
（一）在本院連續執業一年以上的一線護理人員。
（二）護士長不參與評選。
（三）發生護理不良事件引起糾紛給醫院造成損失、無故不參加院科兩級的理論操作考試、拒絕公益活動、弄虛作假、對醫院不良影響的，兩年內不參與本評選。
二、評選時間
（一）每季月末由各科室依據條件推選“服務好、技術好”的“星級護士”1名。
（二）每年12月底，由考評小組從前四個季度的“星級護士”中，按20%評選出年度之星。
三、評選條件
（一）熱愛護理專業，愛崗敬業，樂於奉獻，團結協作，自律性強，表現出良好的`團隊精神。
（二）儀表儀容規範，言語文明，服務態度好，無投訴，具備良好的職業表現。
（三）遵紀守法，服從分配，完成各班職責和規定夜班數，出勤率100%，在團隊起模範作用。
（四）刻苦專研業務，熟練掌握基礎護理和專科知識與技能，工作完成好，有較高的業務水平。
（五）協助護士長做好工作，積極參與院/科護理不良事件上報與改進，並提出合理化建議，表現出開拓進取精神。
四、評選內容
（一）護理服務評價內容：護理職業禮儀、各類崗位職責、服務態度等。
（二）護理技術評價內容：護理操作、工作質量、專科護理、新技術新業務應用等。
五、評選方法
（一）成立“星級護士”評選小組
組長：
副組長：
成員：
（二）各科室採取閉室無計名投票方式結合《星級護士評分量表》評分評選，取有效投票百分數與評分量表得分的總和最高分為推選對象。
（三）由“星級護士”評選小組審核後交辦公會討論確定。
六、結果應用
（一）建立“星級護士”公示欄，醫院網頁和《天使報》等媒體進行宣傳。
（二）被評選出的“星級護士”作為護士評先、晉升、績效分配依據。
（三）獲季度/年度之星者，醫院給予獎勵。季度之星獎勵200元；年度之星獎勵500元。
年度之星評選方案 篇13
為進一步提升醫療護理質量和服務水平，轉變服務理念，構建和諧的醫患關係，提高羣眾對醫療衞生工作的滿意度，推動“兩學一做”深入開展，以強化醫德醫風建設，構建平安醫院為導向，結合醫院實際，制定本評選方案。
一、指導思想
深入開展 “兩學一做”學習教育，以開展爭創“四院先鋒黨支部”黨建品牌創建活動為契機，緊緊圍繞“患者至上，文明行醫，質量第一，服務第一”的服務理念，努力創建醫院服務品牌，規範醫療服務程序，提升醫療護理質量和服務水平，構建和諧醫患關係，提高社會對醫院的滿意度。
二、評選標準
“服務之星”評選“六好標準”
1、思想品德好。擁護黨的路線、方針、政策，積極參加醫院、科室組織的政治、業務學習，服從領導，愛崗敬業，責任心強，無私奉獻，圓滿完成工作任務。
2、醫德醫風好。堅守工作崗位，佩證上崗，舉止端莊，嚴格遵守國家的法律法規、職業道德規範和醫院的各種規章制度，不利用工作之便謀私利，履職盡責。尊重病人的人格和權利，禮貌待人，做到慎言守密，實行保護性治療。忠實履行“救死扶傷，治病救人”的神聖職責，以德為本，因病施治、因病施檢、合理用藥，規範收治，不開搭車藥，不私漏收費，不索要紅包，不冷、硬、頂、碰病人，時刻為病人着想，千方百計為病人解除病痛，病人反映好。
3、業務技術好。刻苦鑽研業務技術，工作嚴謹求實，技術精益求精，有創新精神，病歷和檢查單等醫療文件書寫合格，醫療技術得到單位職工和病家的'好評，無醫療投訴，無差錯、事故和醫療糾紛發生。
4、服務態度好。講究文明禮貌，使用文明用語，盡職盡責。對待病人熱情體貼、誠實守信、態度和藹，待人處事誠懇，服務工作到位，患者無投訴。
5、團結協作好。同事之間互尊互學，互愛互助，團結協作，能正確處理同行同事間的關係，自覺維護集體榮譽。
6、工作實績好。工作積極主動，任勞任怨，不遲到、早退，踏實忘我，無私奉獻，專業崗位業績顯著，職工羣眾評價高。
三、評選範圍
全院在職幹部職工。
四、評選辦法
“服務之星”每月評選一次，10人以上（含10人）科室推薦2名“服務之星”候選人，10人以下科室推薦1名“服務之星”候選人，於評選當月25日前報至院“服務之星”評選領導小組辦公室，逾期不報視為放棄，由評選領導小組辦公室組織對“服務之星”候選人進行滿意度調查及綜合素質考核，提名15人提交院領導班子討論，最終評選出10人。
五、組織領導
成立“服務之星”評選領導小組：
組長：
副組長：
成員：
小組下設辦公室，由徐曉蘭同志兼任辦公室主任，負責日常事務。
六、獎勵措施
1、“服務之星”由醫院張榜公佈予以表彰並每次獎勵300元，提名人員每次獎勵100元。
2、“服務之星”將佩戴胸牌，胸牌顯示星級，共分五星，每多獲得一次將增加一星，最高五星。
3、年度獲三星 “服務之星”，年終優先推薦評選先進工作者，五星“服務之星”直接當選為先進工作者。
七、評選要求
1、加強組織領導。開展“服務之星”評比活動是加強醫德醫風建設的一項重要舉措，也是開展“兩學一做”的有效載體，醫院成立評比領導小組，各科室要高度重視，精心組織，周密部署，以推動醫德醫風建設不斷深入開展。
2、認真抓好落實。各科室要根據評比標準，嚴格管理，加強培養，抓好落實，要在提升效能、優化服務上下功夫，樹好典型，切實發揮示範引領作用。
3、注重實際效果。要通過開展“服務之星”評比活動，切實加強崗位、窗口、科室的作風建設，全面提升醫療衞生服務品質，提高幹部職工的整體素質，促進醫院事業的健康持續發展，以優質的服務、精湛的醫技、優美的環境，讓羣眾滿意、放心，用“五心”（愛心、熱心、耐心、誠心、細心）共同撐起全院醫護人員心中的一片藍天。
八、本方案自七月起執行。
年度之星評選方案 篇14
為深入貫徹《本科生教育部20xx年工作要點》和《瀋陽師範大學“學以載道 誠信為本”第十五個誠信教育活動月實施方案》的文件精神和要求，固化我校大學生誠信教育活動成果，為進一步弘揚誠信精神，發揮榜樣和帶動作用，充分展示我校學生的精神風貌，引導全校學生誠實守信，健康向上，傳播誠信文化，培育和踐行社會主義核心價值觀，現決定組織開展瀋陽師範大學第五屆“誠信之星”評選活動。具體安排通知如下：
一、評選對象
全日制本科生
二、評選條件
具有良好的思想政治素質，品行端正，樂觀向上，學習成績較好，無違規違紀現象；誠實守信，典型事蹟突出，示範作用強，在學生中、學校或社會有一定影響力。
同時需要達到如下基本參選標準：
1、學業誠信：端正學習態度，參加過誠信考試；考試無作弊（違紀）；實驗誠信，無實驗造假；實習誠信，無實習造假；畢業論文（設計）規範，無抄襲。
2、經濟誠信：按時繳費，無拖欠情況；貸款誠信。
3、學術誠信：在論文撰寫方面沒有抄襲剽竊、偽造或篡改研究數據、論文署名虛假行為。
4、就業誠信：能夠做到誠信就業，不存在不誠信就業，如簡歷造假、面試言過其詞、單方違約、與多方簽訂協議等情況。
5、借閲誠信：如期歸還圖書，不存在損毀或偷竊圖書行為。
三、評選名額
本屆將評選出10名“誠信之星”。
四、評選辦法
（一）各學院進行宣傳動員，下發活動通知，通過校內多種形式的'宣傳媒體加強宣傳，營造全校參與評選的良好氛圍。
（二）各學院在本單位開展初選活動進行評選。各學院以班級為單位，組織召開班會，按照評選條件在班級內進行推薦。學院經綜合考量，推薦上報候選人蔘選材料。一個學院限報1人。具體提交參評材料如下：
（1）《瀋陽師範大學第五屆“誠信之星”推薦表》；
（2）1000－1500字事蹟材料（一式兩份），需帶有封面，封面標題為“關於推薦xx同學參評第五屆‘誠信之星’的事蹟材料”（黑體小一），下列居中標註學院（宋體小三）。正文標題（黑體小二），正文（宋體小四號），行間距20磅。正文如有附件，應當註明附件順序和名稱。
（3）能反映候選人事蹟的獲獎證書，成果原件等的複印件，參與活動的照片、錄像或報紙等資料或影像資料等。
上述材料紙質文檔請於20xx年10月26日星期五上午11：00前將紙質材料上報學生處。參評材料的電子版請統一到一個壓縮包之中以“誠信之星+學生姓名”命名發送至電子郵箱。
（三）評選彙報
要求由申報人自己進行5分鐘的候選人事蹟彙報，需搭配PPT或視頻等媒體設備。評委由我校誠信教育相關部門教師等組成。評選時間為20xx年11月月初。複製彙報課件、抽籤及正式彙報評選時間地點等安排以實際通知為準。
（五）確定結果及表獎
學校最終確定得票前10名的候代表成為第五屆“誠信之星”評選活動的當選者。經公示無異議後，對當選的學生代表進行表彰。
五、相關要求
1、高度重視，精心組織。各學院要把此次評選活動作為我校誠信教育中的重點工作，做好安排部署。
2、密切配合，認真選拔。各相關單位要密切配合，加強協調。要堅持擇優推選，本着公平、公正、公開的原則做好評選工作，充分聽取所在學院廣大學生的意見。
3、加強宣傳，營造氛圍。各學院要在廣大學生中廣泛動員，搞好宣傳工作。嚴格按照要求，精心準備，認真組織，保證本次評選活動的順利進行。
年度之星評選方案 篇15
一、評選類別
1、綜合類：三好學生、優秀班幹部
2、單項獎：進步獎、禮孝獎、行為習慣標兵（班級自評）
二、評選條件
（一）三好學生（班級人數的25%）
1、思想品德好。在家給長輩、父母過簡約生日，積極踐行學校孝文化。尊敬師長，團結同學，積極踐行《中國小生守則（2015年修訂）》和《中學生日常行為規範（修訂）》，有良好的文明行為習慣，在同學中能起到模範作用。
2、學習好。學習目的明確，學習態度端正，學習能力突出，期末學習成績需達到pass。
3、身體好。體育測試成績是評選三好學生的必要指標。
1）體質健康成績達到優秀、良好等級的可以評選三好學生，同等條件下選擇優秀的學生；
2）跳繩成績達到pass標準，在同等情況下跳繩pass成績為優秀的優先考慮。
4、美育好。能夠具有認識美、體驗美、感受美、欣賞美和創造美的能力，能掌握1—2項藝術技能。
5、勞動好。能夠積極參加勞動和社會實踐活動，並能掌握一門勞動技能。自覺執行《中國小生行為規範》和《國小生守則》在同學中起到模範帶頭作用。
（二）優秀班幹部（每班1名）
1、尊敬師長，團結同學，積極踐行《中國小生守則（2015年修訂）》和《中學生日常行為規範（修訂）》。
2、學習能力突出，各科期末成績需達到pass。積極參加綜合實踐活動，堅持鍛鍊身體，積極參加文體活動。
3、有較強的集體主義觀念和組織工作能力，積極組織開展班級活動。熱心為同學服務，在各方面能起到表率作用，在同學中有較高的威信。
（三）禮孝獎、進步獎、行為習慣標兵（三項評選比例不得超過班級人數的25%）
1、禮孝獎：給父母、長輩過簡約生日，自己能做的事情自己做，經常為父母分擔家務。
2、進步獎：學習態度端正，勤奮努力，能較好地掌握各門功課的.基本知識和基本技能，各門學科考核成績均為良好以上，且進步明顯。
3、行為習慣標兵：積極踐行《中國小生守則》和《中學生日常行為規範（修訂）》，有良好的文明行為習慣。
三、評選辦法
1、各班應嚴格按照要求評選條件、分配名額進行評選，按標準、按程序，公開、公平、公正地進行評選。
2、班主任根據學生期末各科成績、體育成績選出候選人——候選學生進行3—5分鐘的個人述職（重點説簡約生日、今後努力的方向）——民主投票，任課教師進班進行監督——當場唱票並公佈投票結果，任課教師簽字確認——根據得票高低，確定三好學生、優秀班幹部人選——將三好學生、優秀班幹部名單上報大隊部
3、三好學生、優秀班幹部可以兼得。
4、20xx—20xx學年度獲得優秀班級體的班級增加1個三好學生名額。
5、年級組長負責將任課教師分派到各班，全程監督評選過程。
四、評選原則
嚴格按要求評選，評選過程要堅持民主集中制的原則，採取學生民主評議與平時量化考核相結合的方法。堅決杜絕用考試成績一把尺子衡量學生，堅決杜絕班主任老師一人説了算，要讓全班絕大多數學生感到滿意和公平，以此激勵學生。若弄虛作假，不按規定程序和要求進行評選的班級，取消該班級的評選申報資格，並追究相關人員責任。
五、時間安排（1月10日）
1、8：20——9：40各班進行三好學生、優秀班幹部評選。
2、9：40—9：50 各班找任課教師簽字確認評選人員名單。
3、9：50 各班派一名三好學生代表、優秀班幹部代表拿着獎狀到錄播室集合，進行休業式。
備註：本次評選過程要民主評議，班主任全權負責，嚴格執行公平公正原則，學生各科成績必須全部pass；如出現班級內對評選結果有異議的，由班主任負責；各班留好學生成績單以備複查。
