文安縣第二中學關心下一代工作彙報材料
青少年是祖國的未來和民族的希望，是中國特色社會主義事業的接班人。高度重視對下一代的教育培養，加強和改進未成年人思想道德建設工作是擺在我們面前的一項緊迫而現實的任務。
幾年來，在縣關工委，縣教育局黨委的指導下，學校黨支部會同學校關心下一代工作領導小組運用多種形式加強了對青少年的政治思想教育，做了大量工作，取得了良好效果，受到上級領導和社會的讚譽。現將我校近年來關心下一代工作介紹如下：
一、加強領導，完善機制，為關心下一代工作的有序開展提供可靠保證
1.關心下一代工作是我校德育工作的重要組成部分。學校成立了校長為組長，書記、副校長為副組長，各處室主任、年級部主任及離退休幹部教師為成員的工作領導機構。校關工委下設辦公室，政教處主任擔任辦公室主任，負責關工委日常事務。做到“三個到位”： 一是領導到位，把關心下一代工作列入本單位議事日程，確定德育校長分管，並納入精神文明建設總體規劃。二是人員到位，選用有較高政治理論水平和工作能力並熱愛關心下一代工作的同志從事關心下一代工作。三是硬件到位，學校建有青年圖書室、音樂室、美術室及其他活動場所，均做到全天開放。
2、關工委配合學校各處室加強德育工作隊伍建設。 要做好學校德育工作，首先要有一支高素質的德育工作隊伍。長期以來，學校重視師德師風建設和職業道德教育，要求教師依法執教，愛崗敬業，熱 1
愛學生，嚴謹治學，團結協作，尊重家長，廉潔從教，為人師表。樹立“博學創新、潤德端行”的德育工作理念，辦人民滿意的教育。
3、發揮共青團、學生會的作用，學校設立團委，年級設團總支，各班有支部。校團委積極組織共青團員開展各種適合學生特點的活動。如組織青年團員到縣烈士陵園掃墓，舉行新團員入團儀式和十八歲成人儀式，請抗日老英雄對團員青年進行革命傳統教育和愛國主義教育。組織團員青年走上街頭清掃垃圾、清除小廣告，淨化城市衞生環境，為創建文明衞生城市貢獻力量。
二、加強校園文化建設，充分發揮環境育人功能
1、加強圖書館建設，充分發揮優秀圖書的精神食糧作用，通過讀書育人，引領廣大青少年多讀書、讀好書，接受先進文化、思想，樹立正確的思想道德意識，確立愛國主義、集體主義和社會主義理想信念。圖書館現有藏書10餘萬冊，雜誌300多種，保證學生能在課餘時間讀到好書，發揮讀書育人作用。
2、加強校園文化建設，發揮環境育人功能。創建優美和諧的校園環境，發揮環境育人功能，是我校德育工作的顯著特色和重要組成部分。我校堅持落實科學發展觀，從以人為本的高度提出了“讓每一位學生健康成長”的辦學思想。另外我們還利用宣傳標語、黑板報、櫥窗宣傳欄和每週 “國旗下講話”，讓學生了解學校、國家、世界大事，關心時事政治或展示學生的風采和教育教學活動成果。生活在這樣的校園環境裏，學生的心靈得到了淨化，情操受到了陶冶，德育、美育的滲透和輻射作用如春風化雨，潤物無聲。
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3、創建 “平安和諧”校園。一是安全保衞方面。學校加強安全保衞工作，增加保安力量，全天候值班，定時巡查校園。實行“封閉式”管理，杜絕外來閒雜人員進入校園，本校住宿生不隨意出入校門，如有特殊情況，需持年級部蓋章、班主任簽字的准假條方可准予離校。二是消防工作方面。學校採取播放宣傳片、張貼有關消防知識、學生親自參加逃生演練等方式進行宣傳教育，提高廣大師生的消防意識。三是加強綜合治理，淨化周邊環境。學校十分重視綜合治理工作和周邊環境的淨化，成立了以校長為組長的領導小組，配合公安、工商、文化等部門開展校園周邊環境治理。取得了良好的效果，周邊環境得到了進一步淨化。
三、建立學校、家庭和社會相結合的立體德育模式，全方位加強關心下一代工作
1、發揮家庭教育的'重要作用。我校充分發揮家庭教育資源的重要作用，成立了家長學校，建立了家訪制度。為此校關工委協助年級部以年級為單位，各班定期召開家長會，舉辦講座，開展好家庭教育指導，幫助家長樹立正確的教育觀念，掌握科學的育人方法，並聘請校外德育輔導員，利用他們的特殊優勢對學校的德育和安全工作進行指導。學校每學期寄發《致家長的一封公開信》，幫助學生家長了解學校的教育教學情況，交流工作經驗，共商育人大計，形成了良好的家、校互動機制。
2、做好問題學生幫教工作。各年級部根據學校和關工委統一部署，摸清查實本年級各班“問題學生”，組織班主任、課任教師研究 3
這些學生的問題所在，集思廣益，制定切實可行的幫教方式方法，明確職責，確定專人幫教。
3、大力抓好法制安全教育。學校關工委始終把青少年法制安全教育工作作為工作的重要方面。配合公安交警等部門對青少年學生進行民主法治和紀律教育，增強他們的法制觀念，使他們養成良好的遵紀守法行為。為此，校關工委聯繫縣交警同志進校園講交通安全課，請司法局同志講法制課，請公安局法制股同志講預防青少年犯罪等有關知識，這些活動的開展大大增強了我校廣大學生遵紀守法的意識。
四、多措並舉，齊抓共管，紮實推進全校上下關心下一代工作
1、每年對初、高一新生進行軍訓和入學教育。新學年伊始，對初、高一新生進行軍訓鍛鍊，培養學生們的吃苦精神、團隊意識、並強化組織紀律教育；組織新生學習《中學生守則》、《中學生日常行為規範》、《文安二中學生管理規定》以及《文安二中學生宿舍考評辦法》的學習教育等，以此來增強學生們的組織性、紀律性。
2、開展主題思想教育活動，使學生教育工作系列化、具體化、經常化。如三月份的“學雷鋒”活動；四月份的“緬懷英烈，革命教育”活動；五月份的“行為規範月”活動；九月份的“尊師”教育；十月份的“感恩”教育；十一月份的“普法宣傳”教育等。
3、發揮共青團、學生會、團校的作用，進行理想信念教育，加強“三個代表”重要思想學習，落實科學發展觀，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
4、堅持年級部辦公制度。年級部辦公室儘量靠近教室，以利於對學生的管理。為了加強班級管理，培養高素質的學生幹部，增強學生的自我管理能力，各班建立健全班委會等組織，學生幹部配備堅持標準，明確職責。政教處定期對學生幹部進行培訓，培養學生組織能力、協調能力和自我管理能力。
5、開展豐富多彩的文化體育活動，寓教於樂。根據青少年發展和成長規律，學校積極開展有益於青少年健康成長的文化體育等校園文體活動。08年5月份我校舉行的“慶五四、迎奧運”師生聯歡會精彩紛呈，給師生留下難忘的印象；09年5月份，我校舉行的“慶五四、唱紅歌”歌詠比賽在全縣學校中掀起唱紅歌高潮。我們於2017年10月份投資4萬多元購買了較先進的放映設備，在學校大會議室每兩週為學生放一次電影。所選影片一類是愛國題材，一類是青春勵志題材。如《六十年國慶大閲兵》《開國大典》《鄒越的演講》《上學路上》《背起爸爸上學》《尋找成龍》等。看電影已成為我校學生學習生活的一部分，看電影的同時受到了良好的教育。每學期我們分年級舉辦各類體育比賽，如七年級年級的隊列比賽，八年級年級拔河比賽，九年級、高中年級的籃球比賽等，每年四月份、十月份我們舉行規模較大的學校趣味運動會，其中的袋鼠跳和兩人三足跑學生反響強烈，效果很好。
6．開展各類社會公益活動，培養學生愛心奉獻社會。08年5月在汶川特大地震後校關工委和政教處一起及時組織離退休老同志和在校的廣大師生一起為災區捐款獻愛心，我們的捐款活動走在了全縣
教育系統的前面。在全國人民喜迎北京奧運之時，校關工委抓住這一有利時機對我校廣大青少年進行“迎奧運、講文明、樹新風”主題教育活動，收到良好效果。每年的四月份和十二月份校團委會進行兩次團知識和國際形勢，時事政治方面的講座，並發展一批新團員。
7、開展愛心助學工程，主動解決憂困青少年求學問題。校關工委多年來一直把關心進城務工子女上學和幫扶學校特困生工作當成一項大事來抓。凡是符合我校招生條件的進城務工子女，我校都積極主動的接納他們入學就讀，並對較貧困的務工子女減免費用，同時進行資助。幾年來，我校共接納來自河南、東北等地的務工子女共計52人，其中38人得到資助，全校100多名特困生（含單親，孤兒，低保）每年得到來自社會各界資助約10萬餘元。他們順利完成學業離不開學校關工委的密切關注和悉心關懷。
8、開展社會主義榮辱觀教育。大力普及“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規範，積極倡導集體主義精神和社會主義人道主義精神，引導廣大未成年人牢固樹立心中有祖國、心中有集體、心中有他人的意識，懂得為人做事的基本道理，具備文明生活的基本素養，學會處理人與人、人與社會、人與自然等基本關係，樹立正確的人生觀和社會主義榮辱觀。
五．近幾年取得的成績
2001年、2003年、2011年先後三次被廊坊市委、市政府授予“關心一代工作先進集體”榮譽稱號；2004年被廊坊市文明辦、共青團廊坊市委和市教育局聯合授予“文明校園”等稱號。2017年學校被
省教育廳先後授予“河北省現代教育技術實驗校”、“河北省創新教育實驗校”和“河北省自主學習、自主發展教育教學改革實驗校”榮譽稱號；2011年被市綜治委授予：廊坊市平安建設先進單位。
總之，關心下一代工作是一項系統的、長期的、艱鉅的工程，需要全體教師在實踐中不斷完善、不斷提高，它只有起點，沒有終點。我們決心在今後的工作中繼續努力，求實創新，努力在提層次、增內涵、強底藴上下功夫，將學校建成師生學習的樂園、精神的家園，努力開創我校關心下一代工作的新局面。
文安縣第二中學
2012.11.20
關心下一代工作彙報材料
文 安 縣 第 二 中 學
文安縣第二中學關心下一代工作彙報材料 [篇2]
我校以《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，在局關工委的直接領導下，在教育局關工委的關心指導下，進一步發動離退休教師積極參與關心下一代工作，大力推進家長學校教育建設，為學生的健康成長創造良好環境；以常規工作為抓手，振奮精神，開拓進取，紮實有效地開展學生的思想道德建設工作，通過開展主題教育活動、行為習慣養成教育，扶貧助學，辦好家長學校等工作，努力培養學生具有良好的思想和行為習慣，取得了一定的成效。
一、領導高度重視，部門積極配合，組織建設到位
加強組織建設是做好關工委工作的關鍵，為此，我校高度重視，把關工委的工作列入重要議事日程。
1．學校非常重視關心下一代工作，做到認識、領導、支持、實施四到位。為確保我校關心下一代工作落到實處，不斷充實完善關心下一代工作隊伍，將工作的落腳點延伸到每個班級，同時積極調動老幹部、老黨員、老離退休教師加入到關工委工作中來，本着就地、就近、自願、量力的原則，做一些力所能及的工作。
2．建立健全關委會、家長學校委員會組織機構，責任明確，在工作中有創新，積極主動。
3．建立健全工作制度。《中心國小家長會制度》，《家長與學校聯繫制度》《中心國小關心下一代工作實施方案》、《中心國小“特別關
愛行動”實施辦法》等，年初有計劃，年終有總結。
二、做好關工委常規工作
1．繼續動員和組織廣大離退休教師參加扶貧幫困工作。經常定期組織離退休教師來到學校及貧困生家中，不僅要幫助生活上的貧困生，還要幫助學習上有困難的學生和行為上有偏差的學生，關心和幫助“弱勢、特殊羣體學生”。
2.充分發揮學校關工委的作用。根據學校的德育工作，積極參與到德育工作的各個領域。
3.協助學校進一步做好留守學生教育工作。關工委制定好計劃，組織退休教師到留守學生家庭開展幫教活動，為學生作講座與輔導，開展聯誼活動，進行捐資捐物助學活動等，使留守學生教育質量不斷提高。
4.關心和指導青年教師。一是動員和組織富有領導管理能力、教育教學能力和班主任工作經驗的老領導、老教師，同在職骨幹教師一起與青年教師進行師徒結對等教育培養工作。二是發動廣大離退休教師撰寫教育教學經驗文章，與青年教師進行交流。
三、以活動為載體，開展實踐育人活動
學校關工委高度重視學生的習慣培養和素質的提升，堅持“育人為本，德育為先”的方針，以“增強學生愛國情感，規範學生行為習慣，樹立學生遠大志向”為出發點，以常規管理為抓手，以養成教育為切入點，以主題教育活動為載體，開拓德育渠道，創新德育方法，切實將各項工作實效轉化為了良好的行為習慣。
一是堅持升國旗制度，精心安排好“國旗下講話”活動，把愛國主義教育具體化；
二是國學教育，全校學生誦讀《弟子規》《三字經》，弘揚祖國的傳統文化。
三是共同創設育人氛圍，做到“開展一次活動，教育一批學生”。如我校先後舉辦了 “父母含辛茹苦養育我，我怎樣回報父母養育恩”、“親子讀書活動”“親子運動會”等活動，此次活動的開展均得到了林區關工委的大力支持，關工委 林樹儉在學校親子讀書活動、親子運動會上均是屆屆參加，並至始至終的參加了活動。活動的開展更得到了家長及社會的一致好評。
四是加強對學生安全教育，逢會必講校園安全，每天必講安全。教師值日必須到崗維護紀律，防止意外傷害事故。學校廣播也經常播出安全教育內容，另外還出牆報，學生觀看光盤，我校定期邀請有關領導、派出所幹警、離退休老幹部等走進課堂，面對面地開展法制教育，有時我們還請學生家長一同參加上法制教育課等對學生進行安全教育。
針對突發性的自然災害，我們編制了《中心國小自然災害應急處置預案》。每學期會組織兩次緊急疏散演練，至少組織一次消防安全講座。寒暑假期間是學生管理的薄弱環節，學校每次放假前都會對學生的人身安全、財產安全等方面進行教育，使學生牢固樹立安全意識，杜絕安全事故發生。同時向家長髮放《安全告家長書》，讓社會、家長、學校形成學生的安全教育網絡。
五是充分利用重大節慶日和主題宣傳日，開展愛國主義、集體主義、社會主義教育，貫徹《公民道德建設實施綱要》，加強誠信教育和養成教育；學校結合清明節、“學雷鋒”活動、植樹節、五·一勞動節、端午節、母親節等節日的主題教育，以弘揚愛國主義為核心，以勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神及感恩教育開展主題班會活動。如：36年級盆栽及圖書角、衞生角的成立、1—5年級手抄報不斷更新及文化氛圍濃郁的班級佈置等。各班充分地利用各個陣地，展示各班風采、個性和特色。
六是開啟“紅領巾廣播站”廣播。紅領巾廣播站運用這一隊員們自己的宣傳陣地，發揮出它所應有的自我教育，豐富學生的課餘生活。 “歷史的選擇”愛國主義讀書徵文及講故事活動，使學校的愛國主義教育工作進一步深化。
七是開展“七一”建黨合唱比賽” 活動。進一步豐富師生校園文化生活，激發愛國情懷，學校再次掀起全校總動員——國小生“紅歌”合唱比賽活動。通過比賽增強了同學之間的凝聚力，豐富了學生的課餘生活，發展學生的特長，提高了學生的審美水平和藝術修養，進一步培養了愛國主義精神和民族自豪感。
八是以“感恩母校，放飛理想”為主題國小生畢業典禮活動。孩子們以一顆童真的心，表達對母校的眷戀和對老師的感激之情。並決心今後在新的學習環境里加倍努力學習，以優異的成績回報辛勤培育自己的母校和老師。
九是組織校內迎“六一”遠足慶祝活動。親子韻律操比暨秋季運
動會時林區關工委、教育局關工委及校關工委老同志楊洪政等及離隊休教師、學生家長均來到學校一起參加孩子們的慶祝活動。
十是心理上疏導。青少年時期是一個特殊心理時期，青少年學生有着強烈的好奇性和模仿能力，自控能力弱，易受誘惑，缺乏自我保護能力，逆反心理強，情緒偏激。獨生子女的問題，學習壓力，“留守”學生心理，交朋友問題，等等一系列心理問題，我們學校在與學生交流中發現這一問題後，開設了心理健康課，對學生進行心理疏導與教育，讓學生從內心感受到“通過努力，自己一定是最棒的”。
四、積極開展幫困助學活動
關愛弱勢羣體，促進和諧進步。我校在反覆調查摸底的基礎上，確定了“弱勢羣體”名單，並登名造冊，對不同類型的學生進行幫扶，如：班主任對“學習後進生”有計劃、有策略、有針對性地進行了輔導；對“特困生”學校幾次進行家訪，情況屬實，區政府關工委給予了資助。有的同學享受愛心人士的救助，這些同學品行良好，學習態度端正，成績不斷上升。
五、辦好家長學校，努力提高家長學校的辦學水平。
辦好家長學校。一是加強家長學校的組織領導，做到有校領導分管，有具體人主抓，分工明確，職責到位。落實好各個年級家長學校舉辦的時間、地點、教師、內容及措施等。二是分別於3月18日、5月23日、9月14日、10月18日四次舉辦專題講座，家長現場説法等多種形式的教育活動。密切了學校與家庭的聯繫，改善了師生關係，使“家校”真正起到橋樑和紐帶作用，為學校實施素質教育奠定了堅
實的基礎。 三是做好家長學校的常規工作，做到以教學講授為主，教學講授與專題講座相結合。四是要充分利用網上家長學校、家訪、電話聯繫等多種形式、多種手段，提高家長學校辦學水平。
回顧我校關心下一代工作，我們深感責任重大，關心下一代工作是一項長期的工作，不可能一蹴而就。今後，我們將按上級關工委的部署，進一步求真務實、勇於創新、開拓進取，在實踐中總結經驗、探索規律，使學校關心下一代工作不斷邁向新台階。
