中心學校平安校園創建工作彙報材料

**** 近幾年來，中心學校始終堅持以人為本，牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，堅持把德育放在首位，全面貫徹教育方針；堅持把綜合治理、創安工作列入學校管理的重要內容，常抓不懈。全鎮師生安全防範意識、法制觀念顯著增強，校園及周邊環境秩序良好，使學校育人環境進一步改善，確保了學校安全穩定和教育教學秩序的正常運行，為提高教育教學質量創造了良好的條件、奠定了良好的基礎。

一、“平安校園”創建工作

1、為貫徹上級各主管部門關於創建“平安校園”的文件精神，嚴格按照上級的要求，“和誰主管誰負責”的原則，切實把創建“平安校園”的各項工作任務落到實處，我鎮設立由尹漢文同志任組長的“平安校園”創建工作領導小組，對創建工作進行全面規劃，協調統籌創建工作。

2、每學期至少召開一次領導小組工作會議。專門研究解決創建工作中的一些問題，落實解決困難的措施和辦法，不斷推動創建工作的深入開展。

3、實行一級抓一級、一級對一級負責的安全責任制，並建立一套完善的“平安校園”創建工作責任制和責任追究制，使整個創建工作能夠真正做到層層落實，獎懲分明。

4、領導小組還加強對外聯繫，對內收集全鎮師生對創建工作的建議、看法，結合中心學校實際形成專題，定期在行政會議、創安工作會議上進行討論、研究，尋求有效的應對策略用管理辦法；對外加強與相關執法部門聯繫，定期邀請學校法制副校長及相關職能部門專業人士到校作專題安全教育講座，以增強師生的安全防範意識和自我保護能力。

5、領導小組通過教職工大會、學生大會等形式，讓全鎮師生知曉創建“平安校園”和重要性和整個創建工作的目的意義、目標措施、工作要求及注意事項，調動全體師生參與到整個創建工作中來，使師生對創建活動的知曉率達100%。為了加強學生家長對學生安全的監管，學校每學期開學時都與學生家長簽訂安全責任書。

二、安全工作責任制的落實情況

1、安全領導小組將安全工作任務分解到各中國小，幼兒園，各中國小，幼兒園又將任務分解到各崗位和每一個人。中心校與各村小負責人、各校校長同班主任科任教師、分管安全的副校長同住宿學生管理員、電管員都分別簽訂了安全責任書。將安全責任層層落實。

2、各職能部門根據各自的任務各司其責，極積開展工作，領導小組經常召開聯繫工作會，以加強各職能部門的溝通，互相配合，形成一個聯動的工作機制。

3、安全領導小組定期或不定期的對各職能部門的創建工作進行指導和督查，及時解決創建工作中的問題，做到了對創建工作有佈置、有檢查。

4、學校制定了安全工作考核辦法，安全領導小組按時對不同的崗位進行考核，考核結果與教職工的評優晉級相持鈎。並制定了《***中心學校工作失誤責任追究辦法》，對安全工作造成影響的將按有關規定進行處理。

三、安全教育情況

中心學校安全領導小組清醒的認識到，只有全體師生共同認識了安全的.重要性，具備了最基本的安全防範意識，具有了安全保護能力，才能確保安全工作，杜絕安全事故的發生，為此，學校至始至終重視抓安全教育工作。

1、學校利用教師會、集會、國旗下講話經常對師生進行安全教育。組織師生學習上級的安全文件、安全制度、通報分析安全案例。

2、少先大隊部、德育領導小組充分利用自己的優勢廣泛開展形式多樣的安全教育活動。少先隊利用校園廣播、黑板報對學生進行安全知識教育，舉行安全知識競賽、舉辦法制書畫展等活動。

3、加強對學生進行良好行為習慣的教育。每學期開學初，各中國小，幼兒園均要用不少於兩週的時間對學生進行《國小生日常行為規範》、《國小生守則》的教育，使學生從一開學就養成好的行為習慣，減少安全事故的發生率。

4、老師每天晨會時間都必須對學生進行安全教育和晨檢，使學生要踏進校門就接受安全教育。每班雙週辦一次板報，進行安全、衞生知識的宣傳教育。

四、安全檢查、安全隱患台帳的建立及隱患整改情況

1、各中國小，幼兒園安排了安全巡邏員，每天負責課間對學生的活動情況進行巡查。

2、學校後勤人員每月對房屋、圍牆、線路等進行檢查，發現問題及時向安全領導小組彙報，研究處理措施。

3、對村級國小實行每月一檢查，每月一通報，對發現的問題進行限期整改。

4、對每次檢查出的隱患，各中國小，幼兒園都建立了安全隱患台帳。使我們對安全隱患情況底子清、情況明，制定了排除措施，並且進行跟蹤，做到隱患不排不罷休。

五、校園安全管理制度的建立健全及落實情況

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