尹家峪國小督導評估彙報材料

尊敬的各位領導：

大家好!首先，我代表全體師生對各位領導來我校指導工作表示熱烈歡迎和衷心的感謝，懇請各位領導對我校的工作多多提出寶貴意見。

一年來，在上級主管部門、各級黨政的領導下和社會各界的關懷下，我校辦學條件不斷改善，教育、教學工作取得了優異成績。下面，我向各位領導作簡要的工作彙報。

一、學校基本概況

學校佔地面積6504㎡；建築面積為2525㎡。學校現有教職員工21人，其中本科學歷14人，大專學歷7人，學歷達標率100%，教學班10個，學生347人。配備功能室等專用教室比較齊全。

二、面向全體，把義務教育落到實處。

每學年初，組織好新生入學，學校及時掌握服務區內適齡兒童入學狀況，保證適齡兒童100%入學；認真做好義務教育過程管理，完善轉出轉入手續辦理，保證鞏固率達到100%

三、創新德育形式，注重實效，促進學生全面發展

1、抓德育隊伍建設，形成全員育人格局。校內重點抓好班主任隊伍建設，校外積極發揮家長委員會作用。

2、抓校園文化建設，營造和諧育人氛圍。把工作重點放在校園文化建設上，體現環境建設與安全文化建設、班級文化建設同步，不斷提高學校文化建設水平。

3、抓常規教育，嚴格落實常規管理制度，建立起嚴格的師生日常行為規範督查制度，並堅持實施管理公示制度，堅持開展優秀教師評比活動。

4、抓主題活動，深化德育內涵。以少先隊為活動陣地，開展豐富多彩的主題教育活動；以興趣小組為主要活動形式，培養學生綜合能力。

四、教學上實施精細化管理

1、抓常規，規範教師日常教學行為。教師做到了認真備課、上課，制定提高教學質量的措施和學習困難生的轉化措施，注重學生自主、合作、探究的教學方法，學校想方設法使課堂教學真正做到嚴要求、高質量。堅持領導深入班級聽課制度，努力創設互相學習、互相觀摩、互相促進、共同提高的教學氛圍。以“實嚴細活”為手段規範抓日常教學工作，保證了教學工作的順利進行，逐步提高了教學質量。

2、抓優質高效課堂的創建

學期開始認真組織教師學習新教法、新策略，以教學為本，創建優質高效課堂，力求使教育教學工作落到實處，求得高效。

3、抓環節管理，促質量提高。

本學年，我校圍繞在更新教育觀念，改革教學方法和培養學生良好學習習慣等方面做了積極的嘗試，課堂教學實效性在提升，學生自學能力在增強，同伴、學伴學習小組合作學習在成熟，教師的教學研究氛圍比以往更加濃厚，形

成了務實、進取的三六管理（課堂教學六注重，教學研討六反思，學生自學六環節）的教學特色。

[課堂教學六注重，即（1）注重培養學生的自學能力，形成個性化自學方法；（2）注重培養學生的質疑能力，激發學習興趣；（3）注重培養學生應用所學知識解決實際問題的能力，使課內知識得到拓展延伸；（4）注重開發學生的潛能，讓每位學生都得到發展；（5）注重有針對性的指導，不讓一個學生掉隊；（6）注重培養學生的創新精神，使其優秀成長。教學研討六反思，即“聽、評、研、講、思、寫”，聽—多聽課，學經驗（要求校長堅持每日聽課，教師每學期15節以上）；評—談見解，促改進；研—研教法，探學法；講—講理念，明思路；思—多琢磨，求實效；寫—寫感想、導實踐。教學環節的合理性（時間分配和教學目標的達成度）；學生的參與度（是否以各種形式參與學習）；學生的學習狀態（是否動腦思考、動手去做）；學生的作業、筆記等練習 (看學生寫)；學生的交流展示（學習的結果）；學生的基本素養和能力（聽、説、讀、寫的基本能力），教師“是否能夠幫助學生髮展”。]

五、特色和亮點工程

每學期制定出讀書成長規劃和讀書目標。定期組織 “蓓蕾讀書展示活動 ”辦讀書博覽會、每個學生每學期要讀5本書以上，並精讀其中5篇文章、每天上午課前10分鐘，各班舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”“書海拾貝”“好書推薦”等小版塊，向同學們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍，出讀書小報、建立少年小書庫、在校級圖書室的基礎上，力爭每個學生建立起個人小書庫，每個班級必須建立起班級圖書角。參與讀書實踐活動：一是舉行各類競賽，如讀書彙報會、故事會、古詩文誦讀、讀書筆記與手抄小報展評等綜合素質競賽活動；二是調查報告、書籤製作、讀書徵文比賽、報刊剪輯或個人作品集錦等活動；三是舉行各類閲讀之星評比等；四是充分利用學校的閲報欄、黑板報、紅領巾廣播站、班級學習園地等，營造良好的閲讀氛圍。

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