中學控輟保學彙報材料

為了進一步推進素質教育的健康發展，確保適齡兒童完成九年義務教育，我校對控輟保學工作引起高度重視，認真執行上級有關文件精神，並做了大量工作，現總結如下：

一、控輟保學主要措施：

（一）、提高認識，依法控輟

1、學校通過控輟專題會議，即領導班子、教師、學生、家長會等宣傳《義務教育法》、《未成年人保護-法》等相關法律、法規，明確教師、學生家長或監護人的控輟保學責任，強化教育、教學理念和控流意識，使之明確控流工作的重要性。

2、3月和9月有組織、有計劃地開展了“控輟月”活動，認真宣傳執行《義務教育法》及其細則，《禁止使用童工的規定》等有關規定，杜絕學生務農、務工、經商行為的發生。

（二）、制度控輟，落實責任。

建立了完備、有效的控輟制度，如：“控輟活動月”制度、“班級出席日報、月報”制度、“學生輟學報告”制度、“家訪登記”制度、“學籍管理”制度、“控輟包保”制度等，強化制度建設，按章辦事，嚴格執行各項制度，層層落實責任，有效控制流失。

（三）、管理控輟、措施保學

1、控輟保學工作是學校實施義務教育的中心工作。今年，我校繼續實行“全員參與制”，層層落實責任。把控輟目標分解量化到班主任，堅持管理控輟、實行控輟保學責任制：

（1）、控輟保學領導小組

組 長 ：於 海 臣

副 組 長 ：孫 顏 斌

組 員 ：劉 曉 燕 蔡 廷 彬 趙 瑞 峯

朱 長 海 孫 晶 關 佐

呂 迅

（2）在成立領導小組的基礎上，實行三包制度，於海臣抓一年、劉 曉 燕抓二年、孫 顏 斌 抓三年，班主任包班，各有責任指標。

2、為了準確掌握輟學情況，學校要求各班輟學上報不過夜，學校隨時檢查、量化評比。

3、為了更好地促進控輟保學工作，學校採取獎懲制度，各班完成了控輟保學目標，則該班的班主任年終考核加5分，不能完成控輟保學目標，則該班的班主任教師扣5分。

4、學校要建立規範的學籍檔案，建立規範的休退學、轉出、轉入手續，對各班輟學情況，學校每月都要作出詳細統計，進行量化評比。

（四）、教改控輟，興趣導學

1、通過教師教育科研，提高教師的業務水平和工作能力。

改進教學方法，更新教學觀念，改變過去的“師道尊嚴”為民主、和諧、公平的教育方法，讓師生達到“以心換心”同時努力提高教師的教學水平，讓每個學生聽懂、學好、愛上、愛聽。學生的學習熱清高了，興趣濃了，厭學自然就消除了，盡而有效控制了輟學。

在備課和講課上下功夫，在育人的藝術上下功夫，以豐富的知識、高超的育人藝術把學生吸引到課堂上去，以知識、藝術、真情實感全方位控輟，以此保住學生。

2、全面貫徹黨的教育方針，加強學校的德育工作減輕學生的學習負擔。

鼓勵學生髮展特長，開展豐富多彩的課外活動，如：讓學生的體育特長、藝術特長、良好的口才等通過各種活動，都能得到良好的發揮。使他們發現自身的閃光點，體驗成功的情感，每天都有個新的目標，近而產生凝聚力和集體榮譽感，不斷增強學校的吸引力，同時還要重視建立新型的師生關係，不斷增強教師和學生、學生和學生之間的親和力、凝聚力。

3、發展職業技術教育，有組織、有計劃地上好各類綜合實踐課、實用技術課，提高學生各種工作技能，為學生就業

拓寬渠道。

（五）、情感控輟，以情勸學

學困生的轉化是班級管理的重點又是難點，在推進素質教育的過程中，教育必須面向全體學生，關注每位學生的成長與進步。為此，學校要求教師與學生結“幫扶”對子，做到傳授知識有耐心，生活情感有愛心，控輟保學有恆心，做好“學困生”思想工作，用真心愛護輟學生，關心輟學生，經常家訪，及時掌握“學困生”的思想動態，解決“學困生”的各種困難，讓他們安心和上學，讓學困生能夠感受到學校領導和老師一直在關心着他們，點燃他們的上進心和自信心，激勵他們揚長避短，每天進步一點點，以真情實感把“學困生”留住。

（六）、堅持扶貧控輟，構建温暖工程

學校除了在每年3月、9月進行普遍家訪外，對有輟學跡象的學生和個別生隨時進行家訪，瞭解學生的家庭情況，針對一些因家庭困難而面臨輟學的學生在各方面給予幫助和照顧，尤其國家加大力度免除了義務教育階段農村學生的所有費用，讓所有學生都上得起學。此外，學校加大力度治理亂收費，不允許班主任及科任老師向學生收取任何費用，禁止科任老師強制學生定課外輔導資料。保證了學生上學不成為家庭的負擔。

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