312埔筏國小加強家庭教育彙報材料
我校以“三個代表”重要思想為指導，深入落實科學發展觀，認真貫徹落實《未成年人思想道德建設若干意見》，以全面推進素質教育為主線，以提高家長素質為重點，使我校家長學校工作向着規範化、常規化發展，加強學校、社會、家庭三者的教育交流，形成教育合力，全面實施素質教育，培養身心健康，全面發展的學生。
一、充分發揮家長委員會的作用。
為了保證家長學校工作正常有效地進行，在學校領導主持下，廣泛聽取家長們的意見，通過民主協商，每隔兩年成立一屆家長委員會，選舉朱運昌為會長，黃麗梅、張國華為副會長，定期召開兩次家長委員會，主要圍繞學校本期工作和現階段教育形勢進行商討，討論學校工作安排的可行性，安排本期家長學校的教學內容。家長委員會成員都很關心孩子的健康成長，熱心公益事業，而且非常關心學校教育，及時反饋家教信息，收集並反映家長對學校工作的建議和意見，協調並參與學校管理。他們對家長學校開辦的正確認識對學校各項工作的開展起到了很好的推動作用。
二、上好家教理論知識學習課，提高家長家教水平。 為了讓家長迅速地進入教育角色，本校家長學校較系統地向家長傳授了家庭教育基本原理，基本知識，基本技能，提高家長的教育素養，使部分家長不僅掌握了家庭教育的基本方法，也為 1
孩子樹立了一個學習和讀書的榜樣。
例如：2017年10月，餘國英老師作了專題講話《家庭環境對學生髮展的影響》，使廣大家長了解孩子身心發展的規律和特點，明白該創造怎樣的家庭環境最有利於孩子成長，減少家庭教育的盲目性。2017年2月，朱李萍老師向全體家長授課——《成功人人有份》，讓家長們更深入瞭解培養孩子們的奮鬥意識和堅強的品質重要性，孩子的成功來自家長的鼓勵。2017年9月，曾路明副校長給全體家長上一節生動的課，課題是《做一名好家長》，使越來越多的家長形成一個共識：對孩子的教育不僅僅是學校單方面的事，應是家庭中的大事，是學校和家庭共同的事，增強了家長教育孩子的責任感。2017年2月舉行講座，由李錦清校長主講，主題是《家庭教育現代化》，向家長們傳授現代教育理念和方法，家長們深刻認識到當今世界家庭教育現代化的具體要求。2017年9月，曾秀馨老師向全體家長上了一堂生動的課，課題是《道德、禮儀、挫折》，給家長講解具體的教育例子，家長們通過對比，糾正了自己過去一些不當的做法，懂得了如何培養孩子良好的品德，要捨得讓孩子承受適當的挫折，使孩子勇敢地面對困難。如部分家長望子成龍心切，先是對孩子寄予滿腔的希望，而一旦孩子達不到自己的目標時，就灰心喪氣。或者對孩子過分寵愛，造成孩子嬌生慣養，缺乏進取心。針對這種情況，安排朱李萍、劉美玲老師作專題講座，主題是《關愛子女，全面發展，感恩教育，報效祖國》，指導家長以平常心對待孩子，學會科學地愛孩子，讓 2
孩子學會感恩，立志報效祖國。家長及時地走出瞭望子成龍的誤區，許多因走入教育誤區而愁眉苦臉的家長露出了笑容。
每次課後安排班主任、任課老師與家長見面，交流教育子女的信息，幫助家長解決在教育子女遇到的難題，同時收集家長一些良好家教方法，使學校教育與家庭教育同步協調。
三、家校溝通暢通無阻，建立教育網絡。
為了讓家長深入瞭解學校，瞭解老師，瞭解孩子的學習狀況，每年各班召開兩次家長座談會，班主任、科任老師詳細向各位家長介紹學生在學校的表現和學習情況，對家長提出一些希望，同時虛心聽取家長們對學校、老師教學的建議。每學期開展一次家長座談會，促進學校、教師與家長的交流與溝通，讓家長進一步瞭解自己的孩子。會後，學校領導、老師研究家長們提出的建議，對有益於提高學校教學水平，一律採納；家長們督促孩子在家學習的積極性大大提高了，學生們的學習成績隨之提高。
家長彙報課首先進行的是邀請家長走進孩子的課堂，聽課。家長們饒有興趣地注視着自己和其他孩子們在課堂上的表現，關注老師的教學風格，既大致瞭解了現在課堂教學的模式，也清楚地看到了自己孩子在課堂上的表現。這樣，加強了家長對教育的感性認識，有效地促進了家長對孩子的教育。
接着進行的是教師與家長的信息交流。教師針對所上的課和學生的表現介紹本班的教學特點，使家長較理性地看待孩子的學習狀況；家長也向教師介紹孩子在家庭中的學習、生活情況，使
教師更加了解學生。這樣互相交流的結果，增進了學校與家庭之間的聯繫，有利地提高了教育教學效果。
邀請家長到學校觀看各班學生辦的板報和學生“慶六一文娛表演”，家長們對設計美觀、內容豐富的板報、學生精彩的表演讚不絕口，增進了家長對學校辦學水平的瞭解。還邀請家教獲得成功，具有豐富經驗的家長到學校為家長們傳經送寶進行經驗介紹，聽到貼近他們身邊的事例，他們產生共鳴，受到啟發。2017年春節前，學校領導和老師探訪經濟困難的學生家庭，送去節日的問候，讓經濟困難學生及家長們切實感受到學校大家庭的温暖，感受到全校師生對他們的關心。家長們紛紛感謝學校多年來對他們孩子的關懷備至、體貼入微。建立了評優表彰制度，制訂《優秀家長評選條件》，2017-2017、2017-2017學年各評選一次優秀家長，每次評選出60名優秀家長由學校發給榮譽證書，並在學校宣傳欄和大會現場舉行表彰，
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