水南村民調工作情況彙報

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按照縣委、縣政府組織開展的“深入基層解難題,支持幫助促發展”活動的安排部署,結合省綜治委正在開展的“社會治安公眾安全感和羣眾滿意度測評”工作,今年四月,我帶領駐村幹部廖井玉、鍾志芳,和水南村村主幹一起,深入基層,走村串户,廣泛聽取羣眾意見建議,及時瞭解社情民意,積極化解社會矛盾,為塑造良好的集龍形象,打造社會穩定、羣眾滿意的“平安集龍、和諧集龍”創造良好的政治氛圍。現將走訪情況彙報如下:

水南村民調工作情況彙報

一、工作措施

(一)加強組織領導。成立了以水南村聯繫領導鍾進茂為組長,駐村幹部廖井玉、鍾志芳和村主幹李桂紅、庾芳作為成員的走訪工作小組,負責全村的政策宣傳、民意收集、信息反饋、問題調處及扶貧幫困等工作。

(二)實行任務包乾,分工負責。由鍾進茂負總責,廖井玉、庾芳作負責新屋下組、嶺足下組、李家組,鍾志芳、李桂紅負責花果山組、橋頭組、坳頭組,做到村不漏組,組不漏户,重點户户不漏人,力求走訪面達到100%。

(三)主要工作內容

1、廣泛開展大宣傳。通過召開村組幹部會議、發徵求意見表、張貼標語、發放資料及閒談等多種形式、多種渠道廣泛宣傳黨委政府的方針政策、工作思路及取得的成績和典型事蹟,使廣大羣眾對全鄉

各項工作能予以更多的理解、支持和參與。

2、認真開展大排查。對走訪收集的羣眾訴求、意見、建議進行分類整理,對突出的、急需的、影響面大的、幹部力所能及能予以解決的要及時上報並儘快、盡力、盡職切實加以解決;對一時難以解決的個案問題做好説明解釋;對條件不成熟但通過協調爭取政策能解決的要盡力、儘快爭取解決。

3、真心開展大服務。讓幹部下村入組進户,直面羣眾,幫助羣眾發展生產,改善生活,解決實際困難,切實為羣眾辦實事、解難事、做好事,真心實意為羣眾服務。

二、工作實效和存在問題

“長期的發展靠穩定,長期的穩定靠發展”。近年來,集龍鄉政府緊緊圍繞縣委、縣政府提出的“建設一箇中心,打造五個汝城”決策部署,立足本鄉實際,積極開拓創新,堅持大抓項目、抓大項目,用項目建設的高-潮來鼓舞民心;堅持以人為本,多辦實事、好事,用改善民生的實效來化解民怨;堅持穩定壓倒一切,築牢維穩基礎,用良好的治安環境來保障民利。通過全鄉人民的共同努力,全鄉經濟和社會各項事業得到了良好的發展,呈現出社會大局穩定,羣眾安居樂業的良好局面。良好的發展勢頭也在走訪中得到了良好的體現,黨委政府的各項工作得到了羣眾的普遍認可,好聲一片!

同時也反映上一些具體問題。如新屋下組庾芳聰反映建房批地基難(原地基為開天窗,經勸説改另一地基得以解決)、坳頭組張校生反映小孩上户難(女方為外地户口,已通知其到女方開具小孩未在

該轄區上户的證明即可辦理)等。雖然這些問題都讓他們得到了滿意的解決和答覆,但也同時暴露出我們對國家各部門、各單位相關政策、法規宣傳的力度、廣度亟需加強,這也是我們政府部門依法行政、依法治理需着力的重點。

彙報人:

2011年4月24日

水南村民調工作情況彙報 [篇2]

根據縣委縣政府統一部署,為做好2017年綜治民調工作,進一步提升羣眾安全感和滿意度,我鎮制定了《2017年龔家坪鎮綜治民調工作實施方案》和《2017年龔家坪鎮大走訪實施方案》,全鎮工作人員分片包乾,進村入户認真開展“進百家門,知百家情、解百家難、暖百家心” 民情大走訪活動,經過連日來的實施、部署、彙報和總結,我鎮民調工作已初見成效。

一、廣泛發動,提高羣眾滿意度,全力開展綜治“大宣傳”。

1、早安排,加強組織領導。我鎮緊緊圍繞縣委、縣政府民調工作目標,及時召開了黨政聯席會議,成立了以黨委書記負總責,鎮長任組長,分管領導任副組長,綜治辦、派出所、司法所等部門負責人和全鎮38個村村委會主任為成員的綜治民調工作領導小組,組建了辦公室,抽調了精幹力量,全面負責民調工作的日常事務。同時對民調各項工作明確牽頭領導、責任部門和具體責任人,保證了民調工作的快速啟動。

2、層層動員,形成共識。4月8日上午,組織全體機關幹部、各部門負責人、各村黨支部書記、村主任共計120餘人在政府會議室召開迎接省市綜治民調工作動員會,動員各村、單位高度重視民調工作,提振士氣,鼓舞幹勁。要求各村、鎮屬部門要層層召開動員會,廣泛動員。村要開組長黨員會,部門召開每一位幹部職工參加的會議,學校要召開教職工會議,切實加強宣傳教育,營造輿-論氛圍。

3、抓好宣傳造勢。一是配合縣裏的動員會、鎮裏大走訪印製一批宣傳資料,如《走訪羣眾聯繫卡》、《人民調解便民服務卡》、《致全縣人民的公開信》、《綜治民調問卷內容》、《綜治民調安全防範知識簡介》,發到每一户羣眾家庭中去。同時,鎮將對收集上來的意見和建議進行走訪和回訪。二是鎮在公路沿線和中國小校樹立永久性的'綜治工作宣傳標牌,宣傳的主要內容為社會治安綜合治理和禁毒禁賭工作。三是對具體人羣有針對性地做好宣傳工作。在全鎮各中國小生中上好法制課和安全課,組織學生寫一封“致家長的公開信”,勸導家長從自身做起,

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