棉鞋裏的陽光教學反思範文

《棉鞋裏的陽光》是一篇充滿家庭温暖、關愛老人、體貼老人的課文。通過對小峯母子給奶奶曬棉被、棉鞋的描寫，讚揚了尊老敬老的好風尚。下面在教學之後，本站小編為大家推薦的是棉鞋裏的陽光的反思範文，希望給大家提供參考作用!

《棉鞋裏的陽光》一課主要寫了媽媽為奶奶曬棉被，“我”看在眼裏，想在心裏，媽媽為什麼要曬棉被呢?在得知曬了棉被，奶奶蓋起棉被來就覺得暖和。同樣道理，“我”為奶奶曬棉鞋，那奶奶穿起棉鞋來不是更暖了嗎?於是“我”也學着媽媽，為奶奶曬起棉鞋來。

奶奶老了，媽媽格外體貼，把老人的棉被曬一曬，讓她睡得更暖和。賢淑的舉動影響着幼小的.心靈，小峯也學着他的樣子，幫奶奶曬棉鞋。陽光鑽進了棉被，也鑽進了棉鞋，温暖了奶奶的身體，他們的孝心也隨着陽光温暖着奶奶的心。在指導學生正確、流利地朗讀以後，我就圍繞下面兩個問題引導學生把課文讀懂。

1、媽媽為什麼要給奶奶曬棉被?

2、小峯為什麼要給奶奶曬棉鞋?

結合理解課文，指導朗讀，再用“因為……所以……”仿照前一課的方法進行了説話訓練。這時，有一個小朋友説：“啊，奶奶真幸福。”我馬上接過他的話，説：“是呀，小峯的奶奶真幸福，你能説説為什麼嗎?”大家一聽，紛紛舉起小手要求發言，有的説因為小峯和媽媽都那麼關心奶奶，體貼奶奶;有的説小峯會幫奶奶曬棉鞋，他很愛奶奶;有的説我用小手給奶奶捶背，奶奶也感到很幸福;有的説我幫奶奶倒洗腳水，奶奶挺高興……在説話訓練的同時，不只不覺滲透了體貼長輩的思想教育。在講這篇課文時我沒有逐段地分析，也沒有把自己的理解強加於學生，而是讓學生充分讀，讓學生自己在讀中肯定自己的感受。

俗話説：父母是孩子的第一任老師，父母的所做所為很大程度上對孩子產生潛移默化的作用，越來越多的研究顯示：家長應該把為他人着想的教育提到很高的高度，這不僅有道德上的理由，也有心理髮展上的理由。家長可以從教會孩子禮貌方面着手，“請，謝謝，我可以嗎”，當孩子學會用詞語表達以後，是否給孩子想要的東西應該由孩子的要求是否彬彬有禮來決定。在與人交往中，孩子還應學會不要隨口説出他的每一個想法與觀察結果，特別是那些可能會傷害別人感情的話，這些教會孩子自我調節的技巧能夠幫助孩子成長為一個具有愛心，能為他人着想的人。