2018海南大學聯考理綜物理試卷評測

物理是大學聯考理綜考試中非常重要的一門科目。在考前一定要了解好試卷的評測。下面本站小編為大家整理的海南大學聯考理綜物理試卷評測，希望大家喜歡。

樑明奮認為，2017年大學聯考物理試題(海南卷)與前幾年相比較，題量、題型有了變化，但是備考期間廣大考生對這些變化已經熟悉，2017年大學聯考物理試題更加重視對基礎概念、基本知識和基本能力的考查，整體難度基本不變，符合海南省高中物理教學的實際，沒有特別難的試題，試題具有較好的區分度，有利於高校錄取。由於備考充分，今年的答題量減少，廣大師生信心百倍，大家認為物理試題注重基礎，較簡單的題目不少，期待今年物理有喜人的成績。

考生認為6道單項選擇題比較簡單，只要細心分析都能解答。第1、3、5、6題主要考查力學知識;第2、4題主要考查電學知識。

這些題目考生很熟悉，如兩物塊在光滑水平面上的運動、剎車過程的勻變速運動分析、在地球或月球上的平拋運動、阻力不可忽略的上拋運動的功和能分析。

電學題目呈現電場的力性質與能量問題、平行板電容器間的電場力與受力分析。

解答這些題目時要求考生掌握受力分析、動量守恆定律、勻變速運動公式、萬有引力定律、動能定律以及電場力等核心知識。

4道多項選擇題中，第7、8、10題主要考查電學知識，第9題考查力學內容。這些考題對考生分析問題的能力要求比較高，考查了考生對光電效應、電磁感應與交流電相關問題的理解以及受力分析中整體法與隔離法的應用。

考生普遍感到比較難的題目是交流電給電阻、電容、電感供電的題目，考生如果熟悉電阻、容抗、感抗的概念就可以順利解答，如果會巧妙應用特殊值的方法也能得到答案，交流電頻率減小，如果減小到零時會怎樣呢?會這樣思考，問題便迎刃而解。

第11、12題是實驗題，第11題純粹是測量性實驗，考查了兩個遊標卡尺的讀數。第12題考查伏安法測量電阻，包括了實驗操作中的動手連接電路、實驗故障分析、電錶讀數等。實驗題比較直白，相對往年難度有所降低。

第13、14題是計算題，考查綜合應用物理知識能力，第13題是導體棒在勻強磁場中運動的電學題目，考查閉合電路歐姆定律、電功率、電磁感應、安培力、直線運動等知識的簡單綜合應用。

第14題考查兩物塊在斜面上的受力分析與運動分析，考查了整體法、隔離法的應用。也考查了考生是否具備用數學知識解決物理問題的意識。此題設計了三個不同層次問題，增大了題目的區分度。

第15、16題是選考題，呈現方式基本相同，均有兩道小題。考查考生基本概念的題目分別考查了布朗運動、光路分析等。計算題分別考查了U型管類型的氣體狀態問題、機械振動與波的干涉問題等。

“探索浩瀚宇宙，發展航天事業，建設航天強國，是我們不懈追求的航天夢。”未來五年及今後一個時期，中國將堅持創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念，推動空間科學、空間技術、空間應用全面發展，為服務國家發展大局和增進人類福祉作出更大貢獻。

2016年4月6日1時38分，我國首顆微重力科學實驗衞星——實踐十號返回式科學實驗衞星，在酒泉衞星發射中心由長征二號丁運載火箭發射升空，進入預定軌道。

2016年8月16日，中國科學家發射世界首顆“量子衞星”，全球首顆量子科學實驗衞星被正式命名為“墨子號”。

9月25日，FAST正式投入使用，探尋宇宙深空的奧祕。這個目前世界上最大的單口徑射電望遠鏡坐落於貴州省黔南州平塘縣克度鎮，被譽為中國“天眼”。

10月17日7點30分28秒,神舟十一號載人飛船搭載兩名航天員發射升空，進入太空將與天宮二號在高對接軌道交會對接構成組合體，開展空間科學實驗和技術試驗。

2016年中國迎來了航天事業的新突破，再加上高中物理選修3-5在新大學聯考改革後屬於必考內容，這本書四章內容為：“動量和動量定理”、“波粒二象性”、“原子結構”、“原子物理”!綜上所述此類型題應為必考!

大概分值 10~30分+/-

涉及知識 天體力學、原子物理、動量關係、能量關係、微觀流體計算、帶電粒子在電場和磁場中的偏轉。

如何出題 將天體力學、原子物理、動量關係、能量關係、微觀流體計算、帶電粒子在電場和磁場中的`偏轉等知識點綜合成壓軸題或者倒數第二題，或者拆解成一道天體選擇+綜合計算題。

樣題賞析

【例題1】在太空中的“天宮二號”上有一種裝置，它利用電場力加速帶電粒子，形成向外發射的高速粒子流，從而對“天宮二號”產生反衝擊力，使其獲得加速度。己知“天宮二號”質量為M，發射的是2價氧離子，發射離子的功率恆為P，加速的電壓為U，每個氧離子的質量為m，單位電量為e，不計發射氧離子後“天宮二號”質量的變化。求：

射出的氧離子速度;

如果太空中存在的磁場我們近似地看成磁感應強度為B的勻強磁場，求噴出的氧離子做圓周運動的週期和半徑;

每秒射出的氧離子數;

射出氧離子後“天宮二號”開始運動的加速度。

1. “研究勻變速直線運動”的實驗中,使用電磁式打點計時器(所用交變電流的頻率為50 Hz),得到如圖所示的紙帶.圖中的點為計數點,相鄰兩計數點間還有4個點未畫出來,下列表述正確的是(　　)

A. 實驗時應先放開紙帶再接通電源

B. (s6-s1)等於(s2-s1)的6倍

C. 從紙帶可求出計數點B對應的速率

D. 相鄰兩個計數點間的時間間隔為0.02 s

2. 在“測定勻變速直線運動加速度”的實驗中:

(1) 除打點計時器(含紙帶、複寫紙)、小車、一端附有滑輪的長木板、細繩、鈎碼、導線及開關外,在下面的儀器和器材中,必須使用的有　　　　.(填選項代號)

A. 電壓合適的50 Hz交流電源

B. 電壓可調的直流電源

C. 刻度尺

D. 秒錶

E. 天平

(2) 實驗過程中,下列做法正確的是　　　　.

A. 先接通電源,再使紙帶運動

B. 先使紙帶運動,再接通電源

C. 將接好紙帶的小車停在靠近滑輪處

D. 將接好紙帶的小車停在靠近打點計時器處

(3) 某同學做了一次較為精確的測定勻加速直線運動的加速度的實驗,實驗所得到的紙帶如圖所示.設0點是計數的起始點,兩計數點之間的時間間隔為0.1 s,則第一個計數點與0點的距離s1應為　　　　cm,物體的加速度 a=　　　　m/s2.(結果保留一位有效數字)

3. (2012·中山一中)下圖是“研究勻變速直線運動”實驗中獲得的一條紙帶,O、A、B、C、D和E為紙帶上連續的6個計時點.已知OA=0.30 cm,OB=0.75 cm,OC=1.30 cm,OD=1.95 cm,電源頻率為50 Hz.

(1) OE間的距離為　　　　cm.

(2) B點的瞬時速度vB=　　　　m/s.(計算結果保留三位有效數字)

(3) 因為沒有做好標記,該同學不小心將該紙帶的後半段與其他紙帶的後半段弄混亂了,你能否通過你的分析幫他找到以下　　　　(填“A”、“B”或“C”)段是屬於該紙帶的.

4. 某同學測定勻變速直線運動的加速度時,得到了在不同拉力下的A、B、C、D、…等幾條較為理想的紙帶,並在紙帶上每5個點取一個計數點,即相鄰兩計數點間的時間間隔為0.1 s,將每條紙帶上的計數點都記為0、1、2、3、4、5、…,如圖所示,甲、乙、丙三段紙帶分別是從三條不同紙帶上撕下的.在甲、乙、丙三段紙帶中,屬於紙帶A的是　　　　,打A紙帶時,物體的加速度大小是　　　　m/s2(保留三位有效數字).

5. 某同學用如下圖所示的裝置測定當地的重力加速度:

(1) 電火花計時器正常的工作電壓是　　　　V,頻率為　　　　 Hz.

(2) 打出的紙帶如下圖所示,實驗時紙帶的　　　　端和重物相連接.(填“甲”或“乙”)

(3) 紙帶上1至9各點為計時點,由紙帶所示數據算出當地的重力加速度是　　　　m/s2.

6. 某校研究性學習小組的同學用如圖甲所示的滴水法測量一小車在斜面上運動時的加速度.實驗過程如下:在斜面上鋪上白紙,用圖釘釘住;把滴水計時器固定在小車的末端;調節滴水計時器的滴水速度,使其每0.2 s滴一滴(以滴水計時器內盛滿水為準);在斜面頂端放置一淺盤,把小車放在斜面頂端,把調好的滴水計時器盛滿水,使水滴能滴入淺盤內;隨即在撤去淺盤的同時放開小車,於是水滴在白紙上留下標誌小車運動規律的點跡;小車到達斜面底端時立即將小車移開.圖乙為實驗得到的一條紙帶,用刻度尺量出相鄰點之間的距離是s01=1.40 cm,s12=2.15 cm,s23=2.91 cm,s34=3.65 cm,s45=4.41 cm,s56=5.15 cm.試問:

(1) 滴水計時器的計時原理與課本上介紹的　　　　　　計時原理類似.

(2) 關於該實驗,以下説法正確的是　　　　.

A. 本實驗將木板傾斜的目的是為了平衡小車在運動過程中受到的摩擦力

B. 本實驗將木板傾斜的目的是為了使小車的重力沿斜面方向的分力大於小車所受的摩擦力,使小車做勻加速直線運動

C. 小車的質量越大,小車向下運動的加速度越大

D. 本實驗還需要用到秒錶,才能測出小車的加速度

(3) 由紙帶數據計算可得計數點5所代表時刻的瞬時速度v5=　　　　m/s(結果保留兩位有效數字).若滴水的週期為T,則小車的加速度a=　　　　　(用英文符號表示).

7. 如圖是“研究勻變速直線運動”實驗中獲得的一條紙帶,O、A、B、C、D和E為紙帶上6個計數點.加速度大小用a表示.

(1) OD間的距離為　　　　cm.

(2) 下圖是根據實驗數據繪出的st2圖線(s為各計數點至同一起點的距離),斜率表示　　　　,加速度的大小為　　　　m/s2(保留三位有效數字).

8. (2012·珠海5月綜合測試)某同學利用如圖甲所示的實驗裝置測量重力加速度.

(1) 請指出該同學在實驗操作中存在的兩處明顯錯誤.

a:　　　　　　.b:　.

(2) 該同學經正確操作得到如圖乙所示的紙帶,取連續的6個點,測得h1、h2、h3、h4、h5.若打點的週期為T,則打E點時速度為 vE=　　　　;若分別計算出各計數點對應的速度數值,並在座標系中畫出v2與h的關係圖線,如圖丙所示,則重力加速度 g=　　　　m/s2.

(3) 若當地的重力加速度值為9.8 m/s2,請寫出誤差的主要原因:　.

9. 某同學讓重錘做自由落體運動,利用打點計時器打出的紙帶來測量當地的重力加速度.該同學在實驗中得到6條紙帶,如圖所示為其中一條,在紙帶上取6個計數點,兩個相鄰計數點間的時間間隔為T=0.02 s.其中1、2、3點相鄰,4、5、6點相鄰,在3點和4點之間還有若干個點.s1是1、3兩點的距離,s3是4、6兩點的距離,s2是2、5兩點的距離.

(1) 測得s1、s2、s3後,點2速度的表達式v2=　　　　.

(2) 該同學測得的數據是s1=4.00 cm,s2=19.30 cm,s3=8.72 cm,根據數據求出重力加速度g=　　　　m/s2(保留三位有效數字).