2018廣東大學聯考生物考試一輪複習方法

要想在廣東大學聯考生物考試中取得好成績，掌握好正確的學習方法必不可少。下面本站小編為大家整理的廣東大學聯考生物考試一輪複習方法，希望大家喜歡。

一、指導學生對知識的背記

應聯繫實際，讓繁多的枯燥知識變成有趣的記憶。比如，在突觸的簡圖中，學生記不準興奮的傳遞方向，可以將一個神經元類比成一個人，突觸中的傳遞就好比一個人的腳踩在別人的腦袋上。而在微生物的板塊，記得東西很接近又很多。比如不同微生物的最適PH值不同，可以簡單記為“真酸，放減”(真菌偏酸，放線菌偏鹼)。這樣形象的講解就更有利於學生的記憶了。

二、指導學生建立知識體系

學生經過大量的做題，對於基本的出題類型有所瞭解，但是卻無法將整個知識點串聯起來形成一個完整的知識體系，有些基礎薄弱的學生，腦中仍是模糊一片，對於知識脈絡根本不清楚，甚至還有些學生還讀不懂題，不明白出題人的意圖。

這就有必要抽出一定時間，將整個知識網絡鋪展開，提綱挈領似地和學生一起過一遍，讓學生針對自己的情況查漏補缺，將自己的薄弱環節挖掘出來並及時加以填補。引導學生學會自己梳理知識脈絡，先注重知識網絡的建立，後逐漸從大至小的細緻化。

三、指導學生有效的看書

學生已經明白看書的重要性，考試前往往花費大量的時間看書，效果卻微乎其微。因為大部分的學生看書時比較盲目的，只是將課本從前翻到後，會的仍然會，不會的仍然不會，很難做到發現新東西，眼睛在劃過線的部分停留，以前被忽略的角落依然被漠視，或者還有抱着僥倖心理，這個不是重點，不用仔細看。但生物的考查範圍卻是在課本上的角角落落，只要是課本上的都有可能被考察到。

讓學生從目錄入手，看目錄回想知識，當記不清或者沒印象的時候再翻看課本，記憶就會更深刻。這樣有的放矢，可以讓學生清楚的知道哪些掌握了，哪些還沒有掌握，帶着問題去看書從而提高看書效率，事半功倍。

四、加強專項練習

專項練習可以從兩個角度展開，一個是知識層面，另一個是題型層面。每個學生都有自己最怕考的知識或者題型，那就要從他們最怕的方面開始加大練習，多次強化之後肯定會有收穫。首先從心理上就不會再畏懼，這樣加強了考場上的信心，能夠做到不緊張、不影響發揮。

1.合成固醇類激素的分泌細胞的內質網一般很發達。

1.效應T細胞可誘導靶細胞發生凋亡(激活其溶酶體)。

3.凋亡：正常的，程序性的死亡。

4.若某細胞存在血紅蛋白，説明其表達出了基因的.性狀，已經分化了。

5.具膜小泡+高爾基體的=分泌小泡。

6.所有細胞的呼吸酶是相同的。

7.葉綠體內膜和葉綠體的囊狀結構薄膜是不同的概念。

8.受精作用主要説明生物膜具有識別的功能。

9.病毒無細胞結構，無法進行呼吸作用，有細胞結構的遺傳物質都是DNA。

10.效應B細胞也叫做漿細胞。

1.某多肽被水解成3個四肽，2個三肽，5個六肽，1個五肽，這些短肽的氨基總數最小值及肽鍵總數依次是(　　)

A.11　42 B.11　53

C.12　42 D.12　53

答案　A

解析　本題考查蛋白質合成過程中氨基、肽鍵的相關計算。(1)依據原理：由氨基酸脱水縮合的定義可知，每條短肽至少含一個遊離的氨基和一個遊離的羧基。(2)數量關係：肽鍵數=氨基酸數-1。(3)解題方法：短肽數為3+2+5+1=11，所以這些短肽中至少含氨基11個;肽鍵數為3×(4-1)+2×(3-1)+5×(6-1)+1×(5-1)=42。

2.(2012·山東卷，5)假設一個雙鏈均被32P標記的噬菌體DNA由5 000個鹼基對組成，其中腺嘌呤佔全部鹼基的20%。用這個噬菌體侵染只含31P的大腸桿菌，共釋放出100個子代噬菌體。下列敍述正確的是(　　)

A.該過程至少需要3×105個鳥嘌呤脱氧核苷酸

B.噬菌體增殖需要細菌提供模板、原料和酶等

C.含32P與只含31P的子代噬菌體的比例為1∶49

D.該DNA發生突變，其控制的性狀即發生改變

答案　C

解析　根據題幹信息可知，噬菌體的DNA含有5 000個鹼基對，即為10 000個鹼基，腺嘌呤(A)佔全部鹼基的20%，即A=T=2 000個，則G=C=3 000個。在噬菌體增殖的過程中，DNA進行半保留複製，100個子代噬菌體含有100個DNA，相當於新合成了99個DNA，至少需要的鳥嘌呤(G)脱氧核苷酸數是99×3 000=297 000，A項錯誤。噬菌體增殖的過程中需要自身的DNA作為模板，而原料和酶由細菌提供，B項錯誤。根據半保留複製方式的特點可知，在子代噬菌體的100個DNA中，同時含32P和31P的只有2個，只含31P的為98個，C項正確。DNA發生突變，其控制的性狀不一定發生改變，如廣東大學聯考生物考試一輪複習方法突變為廣東大學聯考生物考試一輪複習方法以及密碼子的簡併性等，D項錯誤。

3.有一多肽，分子式為C69H121O21N25S，將它徹底水解後，只得到下列四種氨基酸：①H2N—CH2—COOH ②H2N—(CH2)5—CH(NH2)—COOH　③HS—CH2—CH(NH2)—COOH　④H2CH2CCH2CHCOOHNH

則控制該多肽合成的基因中至少有多少個鹼基對(　　)

A.30個 B.46個 C.48個 D.60個

答案　D

解析　觀察發現四種氨基酸都只有2個氧(1個羧基)，若設四種氨基酸總數為X，則根據“O”守恆：2X-(X-1)=21，得X=20，所以控制該多肽合成的基因中至少有20×3=60個鹼基對。

4.一個mRNA分子有m個鹼基，其中(G+C)有n個;由該mRNA合成的蛋白質有兩條肽鏈。則其模板DNA分子的(A+T)數、合成蛋白質時脱去的水分子數分別是(　　)

A.m、m/3-1 B.m、m/3-2

C.2(m-n)、m/3-1 D.2(m-n)、m/3-2

答案　D

解析　由題意知，mRNA分子有m個鹼基且G+C=n，此mRNA分子中A+U=m-n，控制其合成的DNA分子模板鏈中A+T=m-n(個)，模板DNA分子中A+T=2(m-n)個;由mRNA分子有m個鹼基可知，其模板DNA分子中有2m個鹼基，能控制合成含2m/6個氨基酸的蛋白質分子。題幹中給出此蛋白質分子有兩條肽鏈，脱去的水分子數應為m/3-2。

二、與生物膜層數有關的計算

5.人體組織細胞(如骨骼肌細胞)有氧呼吸時需要的C6H12O6和O2從外界進入該細胞參與反應，各自至少通過多少層生物膜(　　)

A.3和4 B.4和5 C.7和9 D.7和11

答案　D

解析　C6H12O6參與有氧呼吸的第一階段(在細胞質基質中完成)，O2參與有氧呼吸的第三階段(在線粒體內完成)。C6H12O6和O2進入組織細胞(以骨骼肌為例)參與反應的途徑是：①腸道內的葡萄糖→小腸絨毛上皮細胞(1層細胞2層膜)→毛細血管壁(1層細胞2層膜)→血液循環→組織周圍出毛細血管壁(2層膜)→組織液→入組織細胞(1層膜)，共計7層。(説明：小腸黏膜上皮由單層細胞構成;葡萄糖進入血液後，隨血液循環運輸);②由肺泡內的O2→肺泡壁→肺泡周圍毛細血管壁→血漿→紅細胞內(與血紅蛋白結合)→血液循環→出紅細胞→出毛細血管壁→組織液→組織細胞→線粒體內，共計11層。

6.用同位素標記血液中的葡萄糖分子，若該分子流經腎臟後又經過腎靜脈流出，該分子穿過幾層細胞膜(　　)

A.4層 B.8層

C.0層或8層 D.16層

答案　C

解析　此問題分兩種情況：(1)若葡萄糖分子從入球小動脈流入直接從出球小動脈流出，再流經腎小管周圍的毛細血管，最後經腎靜脈流出，這個過程葡萄糖分子始終在血管中流動，沒有穿過膜結構，即穿過0層膜;(2)血糖流經腎臟後又經腎靜脈流出的過程中，經過腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用，整個過程依次穿過的膜為：腎小球毛細血管(2層膜)、腎小囊壁(2層膜)、腎小管壁(2層膜)和腎小管周圍的毛細血管壁(2層膜)而重新回到血液，共8層。

三、與光合作用和細胞呼吸相關的計算

7.用大小相同的輪藻葉片分組進行光合作用實驗：已知葉片實驗前質量，在不同温度下分別暗處理1 h，測其質量變化，立即再光照1 h(光照強度相同、保持相應温度不變)，再測其質量變化。得到如下表結果：

組別 1 2 3 4温度/℃ 27 28 29 30暗處理後質量變化/mg -1 -2 -3 -1光照後與暗處理前質量變化/mg +3 +3 +3 +1 以下説法錯誤的是(　　)

A.光照1 h內，第4組輪藻合成有機物總量為3 mg

B.光照1 h內，第1、2、3組輪藻釋放的O2量相等

C.光照1 h內，四組輪藻光合作用強度均大於呼吸作用強度

D.該輪藻與呼吸作用有關的酶的最適温度在28 ℃至30 ℃之間

答案　B

解析　光照後與暗處理前質量變化中包含的是“1 h光合作用製造有機物的量-2 h呼吸作用消耗有機物的量”，故光照1 h內，第4組輪藻合成有機物總量為1+2×1=3(mg)，A項正確;光照1 h內釋放的O2量代表的是淨光合速率，也可用光照1 h內積累的有機物量來表示，故第1、2、3組輪藻光照1 h內積累的有機物量分別為4(3+1)、5(3+2)、6(3+3)，B項錯誤;光照1 h內，四組輪藻光合作用強度分別是5 mg/h、7 mg/h、9 mg/h、3 mg/h，四組輪藻呼吸作用強度分別是1 mg/h、2 mg/h、3 mg/h、1 mg/h，C項正確;從暗處理後1 h的質量變化可知，該輪藻與呼吸作用有關的酶的最適温度在29 ℃左右，即28 ℃至30 ℃之間，D項正確。