期會考試作文集合五篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的期會考試作文5篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

“丁丁零——”上課了，監考老師夾着一沓試卷帶着嚴肅的表情走進教室。頓時，全班鴉雀無聲，連根針掉到地面都能聽得見。試卷發下來了，我打開試卷，也顧不得看一遍，就立刻動手做起來。教室裏一片“沙沙沙”的寫字聲。有的同學用手託着下巴，側着腦袋，緊皺雙眉在思考；有的同學飛快地寫着，似乎信心十足；也有的先看看監考老師，再在監考老師冷不防的時候，機靈地把脖子一伸，又飛快地縮了回來匆匆地答起試卷來……考場如戰場，這話一點也不假，你看，同學們不都在緊張地戰鬥嗎？

時間過得真快，收卷的哨聲響了起來。“時間到了，收卷!“老師用嚴厲地語氣説。教室裏立刻響起了各種聲音，同學們也表現出各種神情：有的瀟灑地出去，顯得胸有成竹；有的慢吞吞站起來，眼睛還盯着試卷；有的急三火四地加緊“動作“，趕忙再添幾筆……老師把卷子收完後，同學們忙三五成羣地對着答案。對了的，興高采烈；錯了的，便憂心仲仲。我有氣無力地坐在座位上，心裏不停地祈禱：天靈靈，地靈靈，老天保佑我千萬要走運，不要挨K啊!

緊張的期會考試終於結束了。這次考試我的成績有進步！語文96。5，數學100，英語97。5。

這次語文的作文我扣了2分，比起以前的練習或周練，每次作文我都要扣4分，我覺得寫作文其實並不那麼可怕，只要多積累好詞好句，平時多看書，還是很容易寫好的。

這次數學考試我發揮了自己的正常水平。以前每次考試我都會這裏粗心那裏粗心，失去了不該失去的分數。這次考試前，媽媽一再叮囑我要認真檢查驗算，我照着媽媽的要求去做，果然檢查出一題錯誤，還好沒我及時發現，才得到了這個100分。我要記住這次成績和經驗，在平時作業中就要養成驗算的習慣，這樣才能考出好成績。

這次期會考試，我的三門學科總分排在班級第二名。我為自己的成績感到驕傲，我要更加努力，爭取在期末考試時考到第一名。

期會考試緊張的期會考試過去了，回想考試之前，我就直打哆嗦，考試前一週，我生病了。要考試了，我卻好了。

回到學校看着，其他同學在自己的位子上埋頭複習，誰也不理誰。安靜的連一根針落地的聲音都能聽得一清二楚。只有我在那裏，補着一本又一本堆積如山的作業，沒有時間複習。就想離開凳子的時間也沒有，一直補着，一直做着：下課做、中午做、體育課也做……幾乎24小時都在做。當同學已經複習地無所不知了，我卻只是剛剛補好作業。以前我複習時，連一個小地方里的內容都不放過，這次，我只是隨隨便便地看了一下。

心裏的心不停地跳動着。試卷發了下來，第一門是科學，看到好幾道題目沒有背誦，導致忘光了。我做的戰戰兢兢，生怕自己寫不出來，心裏害怕的直打??攏?倫約嚎嫉貌緩謾其他功課，我也只是隨便應付一下。試卷發下來，我才放下心來。原來心已經提到嗓子眼裏，現在落了下來。這次語文出乎意料。我語文平常只考88—92分，這次竟然考了95.5分，比英語還高這驚天動地的'好消息。壞消息就來了，科學卻很糟糕，只考了86分，又讓我悲傷透頂，幸好我是第三名。回到家裏，媽媽明知故問：“你考了幾分？”我只好依依作答。媽媽説我：“下次科學考到90分以上，英語不要被語文超過，給我繼續努力。緊張的期會考試終於過去了，只能在期末考試中努力。

升上三年級的第一次期會考即將來臨，我還是一樣每天九點半就上牀睡覺。“都已經六點半了，還不起牀，等一下就自己走到學校。”唉！又是爸爸那“驚天動地”的聲音。我趕緊下牀，洗臉吃早餐，準備去學校做最後的衝刺。

“鐺鐺鐺……”上課鐘聲響起，我非常緊張，我一直想要讓自己不會緊張，反而讓自己更緊張。當老師一發下考卷，看到同學振筆疾書在寫考卷，也發現有的同學什麼都不會，就開始玩尺、鉛筆和擦布，大部分的同學都很努力的寫。等我發現題目越來越難時，鐘聲突然響，我只好把考卷交給老師，再準備下一堂的考試。

經過兩天的期會考，終於結束了。隔天老師發下改好的考卷時，我覺得自己考得並不好，尤其自然和數學分數，竟然只有八十幾分。經過這次的考試後，我才恍然大悟以後一定要每天覆習功課，決不能再“臨時抱佛腳”，才不致於再度“滑鐵盧”。

本週四、五、六學校組織期會考試，週四、週五考語數英和理化生，週六上午考政史地。

週四上午語文和化學考試發揮正常，可是下午的數學考試卻出現了少見的緊張狀況，由於數學沒有考好，接下來的幾門考試發揮也不理想，特別是物理。

為什麼考數學會緊張呢？甚至超過中招考試。壓力！

主要是自己覺得數學應該考好，也就是説145以上，整個試卷難度不大，但是出現了兩處計算錯誤，雖然過程都正確，但是老師改卷時按全錯扣分。接下來的物理也犯了同樣的錯誤。

平時寫作業很少一次寫對，總出現這樣那樣的問題，因此，考試時，就特別注意不要犯錯誤，這樣反而影響做題速度和準確度。

其次來自班主任的壓力，老師一再強調考試的重要性，如果考130分以下，要給家長專門開會。

再次，由於考試少，沒有找到考試狀態。

最關鍵的問題還是自我調節能力。

平時學習的專注度問題。

有些同學的專注度非常高，比如他們正在寫作業或者看課外書，別人叫幾聲，他們好像沒有聽到。我在學習時，旁邊出現一些情況，我隨時能夠感覺到。這樣在學習效果上就會產生較大的差異。

這也許是天生所致，也許可以後天培養。

接下來在學習方面需要注意的幾點：

1、提高作業質量，爭取一次做對。國中時，爸爸幫我改作業時，總是像NBA比賽時計算各隊的勝率一樣，計算我每次作業的準確率，這一點以後要堅持。如果每次作業的準確率提高了，考試時也就不會那樣緊張了。

2、調整糾錯方法。由於平時做題多，錯題就多，整理糾錯本就有難度。可以把卷子和作業上的錯題做上標註，每看一次做一個記號，真正掌握了再做一個掌握的記號，保證沒有掌握的知識點及時補齊。

3、加快英語單詞量的積累，儘快完成四級單詞的背默。在掌握所需詞彙量的基礎上，對易錯題型專項訓練。

4、爭取週末回家之前完成作業，利用週末時間把一週的學習情況進行梳理，對下週的學習進行一下簡單的預習。

週末，新買的《三國志》和《史記》到了，趁剛考完試，沒有作業，把《三國志》的第一篇“武帝紀第一”看了一半，還參考網上資料，自己手畫了一份三國時期地圖。