2017廣東大學聯考物理三輪複習建議

惜光陰百日猶短，看眾志成城拼搏第一，只有這樣才能夠在大學聯考物理考試中取得好成績，才能為辛苦奮鬥的我們交一份滿意的答卷。下面本站小編就來告訴大家大學聯考物理三輪複習建議，希望大家喜歡。

第一：迴歸基礎

這一條對所有同學適用，尤其那些有如下表現的同學“我成塊的公式不記得，怎麼練我還是很難及格，我經常時而希望滿滿，時而絕望焦躁。”

對於這種情況的同學來説，我希望你看到這篇複習建議最大的收穫就是以後不要再看任何複習建議了。踏踏實實對着《考試説明》把考點涉及的知識先記憶幾遍，再一章一章的看筆記(或者好的參考書中的知識註解)，最後分章節的做少量難度適中的練習，收穫會比反覆的刷卷子好過十倍。

迴歸基礎對於成績較好的同學也是必要的，同學們一定要把知識利用腦圖+表格+邏輯框圖等各種總結工具整理出來，明確概念的本質定義，弄清概念間一切可能的聯繫，記清所有方程的適用範圍!

第二條：整理錯題

這一條對那些成績波動較大的同學至關重要，成績不穩定無外乎兩個可能：要麼是重點模塊存在複習遺漏，要麼是題海戰導致分析能力下降，以致經不起考題情景的變化。

同學們首先要把錯題按知識模塊分類，接着按“破題點”分類(破題點是指一個題分析過程中耗時間最多的步驟：比如圖像信息，隱含條件，動態過程等等)

整理後看看這些題考了知識的哪種理解方式，或者考了什麼分析方法。我們就可以制定解決方案了：要麼把出錯的知識點的理解方式歸納到知識體系圖中並記牢。要麼針對某種破題方法進行專題訓練。

整理最近一個月左右的錯題效果更好。

第三條：注重物理思想方法的訓練

這一條適合那些想衝刺滿分的同學，要得滿分就一定要衝刺探究題。探究題經常涉及的物理思想方法有：類比等效，量綱，歸納，極限，微元，平均值，守恆思想，對稱思想等等。

自我要求高的同學在平時學習的過程中，要做到比別的同學多想多歸納：把解題步驟歸納成解法，把解法總結成分析方法，把分析的方法提升為物理學解決新問題的思想方法。這才是真正學會了物理，學懂了物理。

理解概念

理解概念，以此為基石，結合課後習題，掌握基礎知識。循序漸進，一個概念一個概念搞清楚。

做題鞏固

大量練習，在理解的基礎上練習，練習最終達到的效果：一看題目，就知道它考察的是哪些知識。達到這樣的目標後，再針對考點加強練習，考點要點老師都會説。

注意：做題永遠是記憶加理解公式的最佳途徑，而且通過做題可以知道該知識點出題角度是什麼，如果你能準確把握出題角度，那麼這個知識點的題對你而言就是毫無難度了。

但是，做題不是讓你拿來一本習題就無腦做下去。你應該要學會選一本好的資料書，最好的資料書應該是這樣的：開頭有概念的串講，以及重難點的點撥(這樣你可以最大程度上避免容易犯錯的地方)，然後是基礎題，最後才是綜合題。

確定近期目標

無論做什麼事情，有目標，有方案，可以避免盲目的努力，也可以看到自己現在到了哪個位置，接下里應該怎麼做。

在第一輪複習制定好近期的目標特別的關鍵，只有確定了目標，才能明確前進的方向。當然，起點的目標不能太高，步伐不能太快，要根據自己的能力制訂目標。假如平時的成績只有60分左右，那麼近期的奮鬥目標可以定在70-80分左右，這樣壓力就不會太大，一般情況下，通過近期的努力是可以實現的。

當你達到90分的時候，再定下一個新的奮鬥目標。這樣一年下來，你就會發現會有很大的'變化，所謂一步一層樓，努力就會步步高。

制定能夠落實的學習計劃

基礎越薄弱的同學，越要重視制定學習計劃，否則如果只是完成老師佈置的任務，那麼想要有更大的提高就很難。制定學習計劃，並努力落實計劃，可以一步步達成學習目標，讓自己有更多的動力去達成更高的目標。

比較可行的計劃是每天給自己列出一個學習任務清單，即把每天要看、要練的內容列出來，完成一項就打一個勾，這就叫做日日清。

1、理象記憶法：如當車起步和剎車時，人向後、前傾倒的現象，來記憶慣性概念。

2、濃縮記憶法：如光的反射定律可濃縮成"三線共面、兩角相等，平面鏡成像規律可濃縮為“物象對稱、左右相反”。

3、口訣記憶法：如“物體有慣性，慣性物屬性，大小看質量，不論動與靜。”

4、比較記憶法：如慣性與慣性定律、像與影、蒸發與沸騰、壓力與壓強、串聯與並聯等，比較區別與聯繫，找出異同。

5、推導記憶法：如推導液體內部壓強的計算公式。即p=F/S=G/S=mg/s=pvg/s=pshg/=pgh。

6、歸類記憶法：如單位時間通過的路程叫速度，單位時間裏做功的多少叫功率，單位體積的某種物質的質量叫密度，單位面積的壓力叫壓強等，都可以歸納為“單位……的……叫……”類。

7、顧名思義法：如根據“浮力”、“拉力”、“支持力”等名稱，易記住這些力的方向。

8、因果(條件記憶法)：如判定使用左、右手定則的條件時，可根據由於在磁場中有電流，而產生力，就用左手定則;若是電力在磁場中運動，而產生電流，就用右手定則。

9、圖表記憶法：可採用小卡片、轉動紙板、列表格等方式，將知識內容分類歸納小結編成圖表記憶。

10、實踐記憶法：如製作測力計，可以幫助同學們記在彈簧的伸長與外力成正比的知識。