有關愚人節的作文合集六篇

在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的愚人節的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

明天，我們要捉弄捉弄我們的張老師——因為明天即是愚人節，又是她的生日。

我寫完作業後，開始準備道具：兩張紙條和一個鐵盒。

第二天英語課時，我們拿着“禮盒”對張老師説：“張老師，這個送給您，生日快樂！”張老師一邊説“謝謝”一邊打開盒子，只見紙條上寫着：‘生日快樂！請看背面’，‘你上當了！（請看下一張紙）’，‘如果你又看了這張紙，那説明你真的上當了’。張老師看完後哈哈大笑。

張老師也不甘示弱。下課時，她對我們説：“今天是我的生日，所以放假三天沒作業！”

“耶！”全班一陣歡呼。

隨後清明三天假期，做完語文數學作業後，我正準備痛快的看電視，突然傳來了媽媽的聲音：“英語作業做完了嗎？” “啊？還有英語作業？！我連忙接過手機一看，果然如此。

我只好拿出英語作業本，”痛苦“的寫起了作業……

愚人節這天。哎小作者被逗得不輕啊，沒辦法，睡覺這天是愚人節呢，委屈你了。

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星期一去學校,我一如既往地收交作業,卻總覺得自己忘記了什麼。忽然聽見前排説什麼愚人節,猛然醒悟。“唉呀!今天愚人節!大難臨頭了!”我頓時打起十二分精神,警惕地望着周圍的同學。這是愚人節呀!一不小心就被愚了!嗯。今天得小心了。

風平浪靜地過了兩節課,誰也沒愚弄別人,連平日經常出現的“電人口香糖”都人間蒸發了。我納悶兒了:今天怎麼回事兒?難不成今天變成了“老實節”?

第三節下課鈴響了,數學老師留在教室裏催作業。過了幾分鐘,老師剛抬腳要走,安子軒就過來對我説:“數學老師叫你去辦公室。”我抬頭看老師,老師面色平靜。嗨!教室裏不吵,老師喊誰,自己叫就行了,幹嗎叫安子軒來喊我?再説了,老師對誰説話,我們都能聽見呀!我可沒聽見老師對安子軒説話。於是,我大聲對安子軒説:“不可能!我知道你接下來説‘愚人節快樂!’!”安子軒見他那點小伎倆被識破了,只好灰溜溜地離開了。我得意洋洋:這種小把戲我見多了!

一個上午過去了,沒人再來愚我。中午,我帶着英語作業回家寫。到了家,打開文具盒一看,很詫異:我放在文具盒裏的“免數學作業卡”怎麼沾上水筆水兒了?把卡拿出來,一看文具盒,我差點兒暈倒。天哪!水筆中了邪了!筆後部的小孔不停往外冒水兒,放在文具盒裏的筆全遭殃了。我的課程表上,開着幾朵與字差不多大的藍花。OHMYGOD!什麼情況?莫非這筆也想愚我?我拿出筆芯一看,瞬間石化。天知道這筆芯後部的封水兒油是怎麼和筆水兒交換位置的!而且,,而且現在筆芯的狀況是,兩頭水兒中間油。我徹底服了它了,不服不行啊!我拿出紙擦筆。我的白色圓珠筆啊,我的綠色鉛筆啊,我的'紅筆啊,全成藍的了!我把一支支“藍筆”放進文具盒。啊!文具盒也成藍的了!我一瞧,喲,那水筆還安安穩穩地躺在文具盒裏撒尿呢!得,水筆大仙,你還是待一邊兒涼快去吧。我憤憤不平地把這個又長又細的小妖精拋到了筆筒裏。我真服了它了,進了筆筒就停止撒尿了。算了,你樂意就待在那兒吧。好不容易把一切都搞定了,已經到了上學時間了,唉!我本來準備把英語作業寫完呢!

我悶悶不樂地進了學校,開始中午的例行功課———寫粉筆字。今天練“馬”,“螞”,和“駝”三個字。我正好姓馬,因此戚馨又給我起了三個外號:“野馬”、“螞蚱”、“駱駝”。算了,宰相肚裏能撐船,我當回“宰相”吧。反正別人給我起外號是司空見慣的事。再説了,今天是愚人節!沒什麼大不了的。

我開始寫字。呀!白子涵來了!唉喲!從現在開始,我不能越過“雷池“一寸了!可是,我的身體有點。那個,我又不會縮身法。所以。”馬一卜!“我委屈地站在一邊,看着怒髮衝冠的白子涵。我知道,又得受難了。而且,因為今天是愚人節,“難”將無限倍擴大。哎呀,我不過是輕輕擠了他一嗎,犯不着這麼激動吧。啊,噢,我的一個字被他毀掉了。唉,好吧,我承認我“罪有應得”,不提了。可是數分鐘後......

“馬——一——卜!!!!!!”我緊捂耳朵,跳在一旁。白子涵抓狂了。他在我的字上畫了兩筆,就把我辛苦了好長時間的字給全抹殺了。唉呀,你不知道我是全黑板寫字最認真也是最慢的一個吧!重寫得寫到猴年馬月呀!我這個“水龍頭”又滑牙了,淚如雨下,一邊哭一邊把那兩道給擦乾淨。一擦,字成了大花臉,只能依稀辨認出字的形態。完了完了!又熬了十幾分鍾才寫完字,哭得梨花帶雨地回了教室。這個玩笑開得太大了!唉!誰叫今天是愚人節!我一邊哭一邊埋怨:

哪兒來的愚人節!

星期五的早上，我揹着書包，邁着輕鬆的步伐走着。“張寧，鞋帶散了！”我本能地低着頭，瞧自己的運動鞋，沒散呀！我在0·001秒中反應過來：糟糕！上當受騙了。今天是四月一日愚人節！，這時，身後傳來了一陣清脆爽朗的笑聲，還絲絲透着幾份詭異。

走進教室，只見同學們談笑風生，有説有笑。我坐下安靜地看書。突然李賢輝喊了一聲：“張寧，葉老師叫你到辦公室去。”我正想站起來轉身去辦公室時，望着他詭異的笑，我想起了第一次的教訓，於是回敬了他一句：“你還能騙得了本小姐嗎？”李賢輝見我識破了他的“詭計”，也懶得狡辯，又去找第二個“獵物”。

這時，一個同學氣喘吁吁地跑來：“老師來了！”教室立刻從“熱鬧的菜市場”變成“靜謐的病房”，連根針掉在地上也聽得一清二楚。安靜持續了半分鐘左右，又炸開了鍋：“騙我們的吧！”“咱上當了！”大家吵吵鬧鬧絲毫沒注意到門口高大的身影。

“吵什麼吵！還是教室嗎？”老師鐵青着臉。

真可謂“河東雄師吼一吼，泰山都要抖一抖。”教室靜得空氣都要凝固了。我吐了吐舌頭，悻悻地翻着作業本……

哦，有趣的愚人節！真是真假難辯。

風昨晚又失眠了，這對風來説似乎已經見怪不怪了，因為這已是他本週第三次失眠了。風恨自己為什麼不能剋制住自己，為什麼她的影子總像幽靈似的在眼前浮動？風一直想忘了她卻總是力不從心。

她叫靈，樣子就像她的名字一樣美麗動人。

風認識靈那天是秋季一個薄陰的天氣。那天，班主任把靈領上了講台，靈面對着全班八十多雙眼睛頗為羞澀地講述了關於她這個插班生的故事。風正在埋頭做作業，當那甜美的聲音在他耳邊迴盪時，風不由自主地抬起了頭。這一抬頭更是讓風吃驚，眼前的靈竟是如此的楚楚動人。

班主任把靈安排在了風的前桌，風總愛看着靈的秀髮發呆，靈的秀髮總是直直地垂於兩肩。靈偶爾對風微微一笑，那笑究竟藴含着什麼，風説不清也道不明。

日子靜靜地流淌着，高三的上半學期過去了。一切都如往常一樣平靜，但風卻總愛做夢，夢中只有一個靈。

轉眼間，寒假過去了，回到學校，也許是內心情感的驅使，平時寫作文都困難的風竟然奇蹟般地寫了封長信，自然，是寫給靈的。

信寫好之後，風躊躇了。風深知在這個男生資源過剩的班級裏，他的地位還不如地上的一粒沙。也許某個人沉思許久才能從大腦皮層裏最不活躍的某個角落閃出他的名字，但瞬間就會消失。風左思右想，對自己發誓一定要在四月來臨之際把信交給靈。

一天，兩天，三天。風始終沒有勇氣把信發出去。“再不給她就來不及了！”風告誡自己。

於是，風終於鼓起勇氣，在三月份的最後一天把信放進靈的書中，然後飛也似的逃了出去。

這夜，風又失眠了，他不知道明天等待自己的會是什麼結局，斥責、難堪，還是沉默?。第二節課間，靈扭頭對風説了句：“下午放學在操場等你！”

風的心狂跳不止。

夕陽下的景緻是美麗的，夕陽下的靈更是無比動人。風看着靈令人心醉的側影，快步走上前去，輕問一句：“林靈，你找我？”

靈回過頭，微微一笑，遞過了那封信：“今天是愚人節，你想跟我開個玩笑是嗎？不過今後可不要開這樣的玩笑了。”

風目瞪口呆，可不是嗎？今天正是4月1日，怎麼把這個節日給忘了？他連忙解釋道：“不，不，我不是那個意思。”

“我知道！”靈微笑着打斷了風的話，“我知道你不是故意同我開玩笑，放心，我不會生你氣的。不過，現在離大學聯考已經越來越近了，我們應該把所有的精力都放到學習上去，你説是嗎？”説完這番話，靈轉身飄然而去。風望着靈遠去的背影，如木雕泥塑般在那兒呆立了許久許久。

以後的幾個月裏，風沒有再向靈表示過什麼，只是發瘋般地學習，誰都發現，沉默的風更加沉默，但同時，他的成績也在穩步上升。

決定命運的黑色七月終於過去了，風考取了一所高等學府，他聽聞同學説，靈考上了一所重點大學。風想當面向她道賀，還有向她致謝，但最終風還是沒有去，“也許，那真的只是個玩笑，一個愚人節的玩笑。”風自言自語地説着。

“今天有錄象課，昨天沒有接到通知，所以現在要通知個位同學：要化裝……”老爸驚異的讀着。他點了點頭，説：“嗨!今天愚人節呀，我猜孩子她媽的口紅早丟一邊去了，那就算了吧!”

直到學校，我才發現一切，我沒借口紅誰都用多不衞生!何況李美儀還笑着説：“一年級李老師就騙我們：校長檢查紅領巾，你們沒有就鑽桌子底下去……”我還看見胡老師一本正經地推門進來，我猜好戲要開始了。果然不出我所料，李老師馬上叫我們檢查古詩，我們剛一背完，黑板上寫到：

“祝大家愚人節快樂!哈哈哈……”

有人樂得直拍桌子，有人肚子笑痛了，有人笑得流出了眼淚，沒有一個人不開心呢!

李老師的“愚弄”真好笑，幸好沒上當，嘿嘿!(竊笑)

當然，我們很開心，不過天天如此，學業怎麼辦?我本以為要上課了，李老師的“愚弄”還沒完呢!她給我們拍了照，還説要洗出來……

我們笑聲止歇，而李老師還一臉開心，給我們講了她大學時的一個笑話，還扔下條件：

“你們被騙了，所以要讓我一天開心，否則……”

明顯後面是“後果很嚴重”，但嚴重到什麼程度可不一定，重則再愚弄一次，輕，哎呀!她怎麼會輕呢?

我們今天真開心，儘管老師嚴厲，所有人都有開心的時候嘛!老師開心起來那真像我們的好朋友呢!

每個人的生活中，都會有許多“故事”，快樂的、悲傷的、哭笑不得的……我經歷的那件事至今想起來仍然覺得很有趣。我清楚地記得，那天是四月一號愚人節。我一路上不斷地提醒自己，千萬不要被同學們愚弄了，可是沒想到卻被老師戲弄了一番。

平安無事地度過了一個上午後，到了下午快放學的時候，張老師帶着微笑走進了教室，小聲地對吳老師説：“老吳，還不去準備準備，明天放假你忘了嗎？”。這幾句話被我們班的淘氣包張禹哲聽到了，他馬上告訴了全班同學。大家問：“真的嗎？”老師神祕的點了點頭，我們立刻高興得忘乎所以。吳老師此時如丈二和尚——摸不着頭腦，張老師見了，就悄悄地在吳老師耳旁低語了一陣，吳老師笑着離開了教室。再看看欣喜若狂的我們，有的跳了起來，有的在桌子上擺POSS。我跑過去問老師：“那課外班還用不用上？”。霎時，許多同學也撲過來問上課外班的事，老師只是不住地搖頭。我們也鬆了口氣，開始瘋狂：有的放聲歌唱，有的相互擁抱，有的站到椅子上歡呼…… “請同學們安靜一下，安靜一下！”老師發話了，“用幾個成語形容你們剛才的表現。”趙雲朗一股腦説出了幾個詞：“眉飛色舞、手舞足蹈、羣魔亂舞、心花怒放啦。”全班鬨堂大笑。老師説：“我想用一句話形容現在的你們。”大家問：“是什麼？”老師説：“竹籃打水——一場空。”同學們紛紛追問：“為什麼，到底是為什麼呀？”“因為今天是：愚——人——節！”我們一聽到這句話，如同霜打了的茄子——蔫了。

雖然我們有些失望，但是老師也讓我們體驗到了充滿着“怪味”的快樂。

這是我一生中經歷過最有趣的一件事，至今回想起來，仍然讓我念念不忘。