實習自我評價彙編15篇

在學習、工作乃至生活中，我們都需要頻繁使用自我評價，自我評價是自我意識的一種體現形式。你知道自我評價怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的實習自我評價，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

一溜煙就到大三了。到了即將要畢業的日子，人又開始捨不得畢業了。在大一剛開始時，我就在想着大學快些畢業，現在真的要畢業了，我又有些不捨得了。

當然，在大學這三年之初，盼望着快些畢業，是想着快些畢業了好去掙錢過上自己想要的生活，而此時又有些捨不得，全都是因為自己又逐漸體會到在學校裏學習知識所帶來的快樂了，不再覺得掙很多錢是我所向往的生活了。尤其是學了專業課之後，我意識到自己很喜歡這個專業，甚至想要考專升本再去考一個研究生，繼續做專業相關的研究。

不過我也不是隻幻想着怎麼怎麼樣，在大學三年裏，我一直都在努力着行動着。大一是本人專心學專業課的一年，上課認真聽課，哪怕是下了課，我都是鑽進圖書館，繼續讀專業相關的書籍，像是着了魔似的愛上了自己的專業課，打開了自己嚮往生活的大門。經常還都是圖書館都要關門了，我才在圖書館裏出來，回到寢室去休息。

在大二的時候，我才從自己的時間裏抽出了一部分自己，加入了一個鍛鍊身體的社團搞鍛鍊。在上課的時候都還是繼續做着專業課的學習，下了課，我就不再泡在圖書館，而是跑去鍛鍊身體了。因為我意識到自己要想有理想的未來，還得有健康的體魄支撐着我去實現理想，不然再有學識也還是隻能躺在醫院裏了。

在大三這一年，是我大學三年的關鍵之年。我還沒能確定要不要考本考研，但卻找到了一個跟專業相關的職位進行實習。我想通過實習來看看自己到底是適合做學術研究還是適合去實踐。值得慶幸的是，實習到現在的我已經基本上確定我還是要考本再考研，繼續去做學術研究了。本人的專業是更偏學術研究的專業，在未能學到足夠充足的知識之前，我覺得我的實習都像是一場過家家，很多不成熟的想法都極有可能造成不可挽回的問題。

現在到了快要畢業之時，我也不要再不捨了!我要努力去奮鬥去考本去考研，這樣我就可以繼續在學校裏學習了。這三年裏我勤奮認真，最主要是已經明確了自己人生的方向。我相信塑成了這樣的自我，也就可以繼續更好的實現理想未來了!

本人通過半年多的護理工作實習,在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下, 認真學習《醫療事故處理條例》及其法律法規，通過學習使我意識到，現代護理質量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫療護理服務提出更高、更新的需求，理論水平與實踐水平有了一定提高,

在實習過程中,本人嚴格遵守醫院規章制度,認真履行實習護士職責,嚴格要求自己,尊敬師長,團結同學,關心病人,不遲到,不早退,踏實工作,努力做到護理工作規範化,技能服務優質化,基礎護理靈活化,愛心活動經常化,將理論與實踐相結合,並做到理論學習有計劃,有重點,護理工作有措施,有記錄,實習期間,始終以”愛心,細心,耐心”為基本,努力做到”眼勤,手勤,腳勤,嘴勤”,想病人之所想,急病人之所急,全心全意為患都提供優質服務,樹立了良好的醫德醫風.

在各科室的實習工作中，能規範書寫各類護理文書，及時完成交接班記錄，並做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好各科常見病，多發病的護理工作，認真執行無菌操作規程，能做好術前準備指導，並完成術中，術後護理及觀察，在工作中，發現問題能認真分析，及時解決，能熟練進行…………內，外，婦兒及重症監護等各項護理操作(記上具體操作)，嚴格執行三查七對，同時，本人積極參加各類病例討論和學術講座，不斷豐富自己的業務知識，通過學習，對整體護理技術與病房管理知識有了更全面的認識和了解. 通過半年多的實習，本人理論水平和實踐水平都有所提高，在今後的工作中，本人將繼續努 力，牢記護士職責，不斷加強思想學習與業務學習，全面提高自身綜合水平，為患者提供優質服務.

學過神經病學的同學也許會發現，同一種病因損害神經系統不同的部位，其臨牀表現可迥然不同，相反，儘管不同的病因，如果損害的是神經系統的同一部位，其臨牀表現幾乎完全相同，這也決定了認識神經系統疾病的診斷思維的方式的不同。

在對神經系統疾病的認識過程中，特別強調首先是對疾病的“定位”，然後才是“定性”。學會和掌握這一思維方式，對於正確認識神經系統疾病，有十分重要的意義。 神經病學，被人們譽為具有高度邏輯性和理論性的一門臨牀學科。我們説神經系統複雜，這是針對人類對神經系統的認識能力而言的，事實上，神經系統猶如一個龐大而又十分有序的信息交通網，通過這個網絡將周圍器官和中樞有機地結合起來，形成複雜的生命體，在這個網絡或中樞的任何部位出現問題或遭到破壞，就會通過各種形式表現出來，面對這複雜而又有序的網絡和中樞，如果沒有嚴密的邏輯思維和對其結構的認識，是不可能判斷出來的，因此，思維的嚴密邏輯性也是神經病學的特徵之一。

二、實習方法 無論是學習神經系統的解剖、生理、病理生理，還是學習神經系統疾病，同學們都覺得“難”，它之所以“難”，是因為其解剖 和生理機能複雜，內容抽象，而學習時間相對較短，很顯然，要求同學在短短的幾周的實習時間內，全面地認識神經系統疾病是不現實的，關鍵是學會認識神經系統疾病的方法。掌握了認識神經系統疾病的方法，然後再去認識具體的每一疾病就會顯得十分容易了，那麼，什麼是認識神經系統疾病的方法呢? 上面談到，神經系統猶如一個龐大的網絡系統，它的基本單位就是神經傳導通路，通常由感受器——傳入神經——中樞——傳出神經——效應器構成，一條條傳導通路有機地結合就構成了神經系統網絡。有了網絡的概念，我們就能較好地掌握實習的方法和重點，從而達到認識神經系統疾病的目的。下面就談談如何利用網絡的觀點來掌握實習方法，從而搞好神 既然神經系統是一個龐大的網絡系統，我們要認識它首先就必須要對神經系統這個網絡的組成及功能有一定的瞭解，網絡的組成和功能就是我們説的神經系統的解剖和生理。

因此要搞好實習首先要複習和掌握有關的神經系統的解剖和生理，這是瞭解和認識神經系統疾病的前提和基矗我們知道組成神經系統網絡的基本單位是傳導通路，因此我們的複習和學習首先應該從這些基本的單位開始，以傳導通路為主要線索，來複習有關的解剖和生理功能。由於同學們學習時間的限制，在校學習和實習期間不可能做到對這個網絡全面瞭解，因而，同學們在複習時應該抓住重點，也就是説抓住構成網絡的主要幹道，如各對顱神經的分佈及功能，進出顱的部位;腦幹的內部結構和功能;脊髓主要傳導束的位置、起止和機能;常用的各種深、淺反射弧的組成和意義;脊髓神經各皮節分佈區域等等。

這些內容，在教科書及有關的參考資料中都用表格形式做了簡明扼要的描述，複習時可參考這些書籍。掌握了網絡的“主幹道”，就能較好地把握網絡的主體，這對認識神經系統疾病十分重要。可以説對該網絡的組成和功能瞭解越全面，對認識神經系統疾病的幫助就越大，因此，同學們應該儘可能多地掌握有關解剖和生理知識。 神經系統疾病的發生實質上就是網絡上的某個環節、部位發生了故障。要發現這些故障的部位及原因，就必須採取相應的方法來獲取有關資料，這就是問病史、查體及輔助

檢查。 在問病史方面，除了需要掌握一般的問病史的方法外，還要特別注意：①瞭解病史的對象，不僅僅是病人，而且應包括病人的親屬或知情人。

這是因為，一方面，出現意識障礙的病人，本身就沒有能力敍述病史，另一方面，病人對發病時的感受可能會與實際病情有出入，例如，癲癇病人對在發病時的表現就沒有知情人瞭解清楚。②要注意判斷病人的感受與實際病情的差異，在神經系統疾病的病人中，故意誇大或縮小病情的病人，要比其它系統疾病的病人多，因此，對病史分析時，要注意病人的訴説與實際體徵及病人全身情況是否一致，否則，容易被病人不恰當的訴説引入誤區，造成診斷和治療的錯誤!

5個月的支局體驗才是我這段工作時間的主體生活，在人情交往上，為人處世對我的幫助不可否認，但更不可否認的是最自己心志的磨練！因為在與校園期望值與現實情況相違背的情況下，一步一步都在磨練着自己的毅志！有付出才會有收穫，經歷多的人付出多的人往往收穫才更多！我堅信不疑我這5個月我無論走到哪裏都對我有很深的影響和幫助，同時，再此感謝左代萍局長對我的悉心照顧和諄諄教誨，還有照顧關心指導我的同事們。

經過六個月的試用期，我定懷着一顆積極主動上進的心努力工作，在自己可以展示的平台上展示自我。最後，我的自我總結 “故觀於海者難為水，遊於聖人之門者難為禮。”希望德陽郵政局、什邡郵政局發展越來越壯大，希望郵政局能為聖人之門，我必定工作生生不息。

現在是20xx 年2月3日星期三，不知不覺已經來到什邡郵政局半年的時間，無論我從辦公室再到基層的鍛鍊，加上省公司的拓展訓練，自己都有許多心得體驗急於對自我深刻的總結與認識以及自省。那麼我先從郵政業務上面談起。

本人自 XX 年 9 月進入**市郵政局，一直從事制單工作。以“精”為理念，以“專”為宗旨，嚴於律己，愛崗敬業，力爭把郵政業務做得更好，成為一名優秀的郵政員工。

從參加工作的那一天起，我就深刻地認識到，沒有紮實的業務技能做基礎，就不能成為一名優秀的郵政員工。所以努力學習業務知識，紮實基本功，提高自身的業務素質和業務水平。使我在平日的工作中能夠輕鬆自如，處理突發事件得心應手，深受好評。加班加點，徹夜工作，亦任勞任怨。為了把工作幹得更好，我一直堅持不懈地學習業務技能。由於紮實的業務知識和精湛的業務技能，在 20xx 年**市郵政通信特有職業技能競賽中被授予“**市技術能手”榮譽稱號。以技能競賽第二名、全能競賽第三名的成績被選拔參加省級技能競賽。期間各級領導給予了很多支持和鼓勵，獲益良多。

我只是眾多郵政員工中普普通通的一員，憑着對郵政事業的執着和熱情，以團結和諧作為主旋律。積極參加局裏組織的各項文體活動，加強與同事間的交流和溝通，增強我和班組成員之間的凝聚力，與同事們一起溶入和諧社會中去，把郵政的優質服務帶到社會的各個角落。

以上是我參加工作以來的一些主要表現，由於個人能力有限，在工作中離上級領導的要求還有一些差距，還待進一步提高，我會在今後的日子裏加倍努力，提高自身的業務技能，努力做好局領導交給的每一項工作，為郵政事業貢獻青春。

半年前，我榮幸的被郵政儲蓄銀行銀行錄取並作為一名實習生在裏面工作，這段時間裏掌握了很多專業的知識，雖然有遇到工作困難不知所措的困境，但都在自己的努力和同事的幫助下圓滿解決，既有理不清工作思路的迷茫，也有在摸索的路上拾起的點點滴滴，以下就是實習鑑定。

記得剛來到xx分局的時候，一無所知這個詞用來形容當時的我一點也不過分，對工作的一無所知，對為人處事的小心謹慎，現在想想當時的自己都覺得可笑，轉變的過程是個艱難的過程，同時也是個痛苦的過程，因為轉變就意味着新的事務要不斷的吞噬它原有的結構，物質表面的轉變只是一個蜕變，那精神層次的昇華才是思想的一次自我戰勝。

畢業後我們都要進入社會去找工作，這是我們大學生必須面對的事情，走入商場，需要應對形形色色的客户，還要改變自己過去的心態，從而完成自己的任務。

我沒有銷售經驗，這是我第一份工作，經理讓我推銷一款新出的產品，我帶着忐忑開始了每天的銷售工作，一開始因為自己做的不好，客户不買賬，雖然看的多，但是就是不願意購買，因為覺得有風險。在銷售工作中，説話技巧和溝通能力是非常重要的。這會影響到客户對你的觀感，因為我是新來的，而且不會説話，所以剛開始的一兩週時間，我賣出的產品都非常少。

經理對一個月銷售有要求，過去了幾周都沒有多大的變化，心態自然而然的就開始緊張，開始焦慮，覺得自己不適合做這份工作，覺得自己需要改變，甚至有時候覺得這東西根本就賣不出去，反正就是給自己找理由，剛開始的一個月，我從信心滿滿，到最後我都嚴重缺乏自信心，因為覺得自己根本就辦不到。

我的表現自然被經理看到，他開始教導我，有一天他到我的工作崗位銷售新產品，一天就賣出了幾百件，而我卻一件都沒有賣出去，但經過了他的教導，我發現自己在銷售產品時一些比較大的問題。我對產品不瞭解，對自己沒有信心，對客户也沒有耐心，因為被拒絕的多了，也就沒有什麼動力，覺得不管我如何做都必然會被拒絕，這樣的心態讓我工作總是達不到要求。

之後我虛心改正，對客户微笑，給自己加油，同時對於產品做了詳細瞭解，記不住的就背下來，我調整了心態改變了做法，終於我有了突破，除了第一個月沒有完成任務，剩下來的三個月我都超額完成了領導安排的任務，做好了該做的工作。我雖然有很多不足，但我也有優點，就是能夠及時聽取他人的好意見，明白自己的能力，也知道時刻審視自己，從中發現不足，正是因為自己的積極努力才讓我有了極大的改變。

時間雖然不長短短的三個月的實習結束了，但實習中鍛鍊所學到的東西，卻讓我學會了工作，也學會了如何與人溝通，銷售不但要銷售產品，更要懂得銷售技巧，看似簡單的工作，其中卻有着很多可以挖掘的東西，如判斷客户的心態，改變工作的難度，都需要通過工作來一點點了解吃透。

銷售經常會出現業績波動，因為有時候表現的不好或者有那些地方做的不到位都會影響到最後的結果，讓我們及時做好基本的工作。對自己也要嚴格要求，同時積極的在工作中汲取經驗學習提升自己，這樣才可以在崗位做好工作。

時間飛逝，不知不覺中，一個月就要過去了。回想起這一個月，剛來幼兒園的時候，感覺自我經驗不足，不明白該幹什麼，沒有頭緒！和孩子在一齊時間久了才覺得有了頭緒！~~明白自我該幹什麼，才真正體會到萬事開頭難！

新教師面臨的最大問題是不熟悉教材，也不明白應當怎樣上課。對此我的心裏十分着急，生怕因為上得不好而影響了幼兒對知識的掌握以及對我上課的興趣。所以，我會查閲資料把自我的教案寫好。聽課是提高自身教學本事的一個好方法，新教師僅有多聽課才能夠逐漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是園裏的教師。這一個月我聽了許多節課，我的收穫很大，逐步掌握了一些上課的技巧。除了聽課之外，平時我也經常和我班級教師以及其他教師請教教學上的問題。這些教師都十分熱情的幫我解答，異常是我的班長，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經驗不是自我從天上掉下來的，必須發揚勤學好問的精神，把自我當成學生一樣，進取吸取周圍其他教師一些先進的東西，才能提高自我的水平。此外，我們也組織了團體備課活動，這些活動使我明白了教學的目標和方向。要做一名合格的教師，除了有良好的教學經驗外，最重要的是應具備良好的職業道德。為此，我始終用自我的愛心，去熱情的關懷身邊的每一位孩子。在幼兒的常規方面，不怕苦、不怕累，要象孩子的母親一樣關心和愛護他們。在實習期間我始終以主人公的態度，進取協助班上的教師完成各種工作，遵守實習所在學校的各項規章制度。給我自我

的工作注入了新的動力。

這次實習令我感受頗多，我不得不承認，新人就是新人。由於經驗的缺乏，我的教學水平與其他有經驗的教師相比是有差距的，這一點在平時的上課紀律上能夠看出來。我上課的時候由於講課不生動，所以，往往有時候紀律就不如教師上課的紀律好了。過後我也時刻對自我的教學方面進行不斷的反思，不斷的改善，經過自我的努力，也學到了一些方法。

在組織這些活動時，我看到了自我的一些不足，如：我不夠吸引小朋友，表情、動作不豐富，不夠感染小朋友，可能是因為自我放不開，沒有做到適度的誇。語言過少，太寬泛，不豐富，不具有針對性。最主要的是不會照顧到每個孩子，由於不太瞭解班上的幼兒，因而沒有很好的做到因材施教。對於幼兒的意外答案和突發行為和語言，不能迅速地靈活地應答和處理。説出了自我的不足，我也問過教師，得出結論是大部分都是因為我們是新手教師造成的。慢慢的磨練會讓我們這些不足得到改善。我做的好的方面或者是説基本令自我滿意的方面在於：對於教學活動態度認真，備課和準備充分。虛心地請教和理解指導教師的提議與指導。

每個活動都能完整地完成，沒有出現沒有組織完的活動。組織活動時教態比較自然，語言清楚，聲音和語速適度。在組織活動過程中儘量做到以幼兒的興趣為主，在設計和準備教案、教具時，也以這個為出發點。大部分活動都能到達活動目標，讓幼兒有所收穫和提高。這幾點也是自我反思後評價的，效度和信度較高。在保育方面，這幾周我做了很多從來沒有做過的事情，也學會不少。比如説：給幼兒穿褲子、餵飯、哄他們睡覺、給他們隔毛巾、梳頭髮等等。我們同學聊天時説到，我們是提前體驗做媽媽的生活，為以後做準備。像這些瑣碎的生活常規事情，每一天都要做，我覺得能夠訓練一個人的耐心、忍耐性、恆心、細心等等，對於人的性格培養確實有幫忙。頭幾天覺得很新鮮，做事情很有興趣，很賣力，時間一長，就需要其它方面的東西來支撐自我了，也就是我上頭所説的。，保育工作上，經過自我的認真思考和評價，我覺得自我做得比較好的地方在於：能夠很快地適應這些工作，基本上能夠做好。不足在於：還不夠細心，沒有完全做到根據每個幼兒的特點進行保育，最主要的原因是是與幼兒相處時間短，對幼兒瞭解不夠。上午半日活動是指從早晨7點30幼兒來園到中午11點30幼兒午飯，包括兩個教學活動和兩餐一點還有日常生活常規活動。

在組織幼兒半日活動中，我發現要讓幼兒都做到守紀律，做到按時按量按質完成活動任務很難。教師要照顧到每個幼兒也很難，異常是混齡的班級。所以要想有一個成功的活動，需要教師的精心策劃、靈活應變和幼兒的進取配合。

幼兒的興趣和特點是半日活動策劃和組織的的依據。我對自我的半日活動的組織不是異常的滿意，主要在於沒有做到讓每個幼兒按時按量按質地完成活動任務，異常是生活活動，可能受到小班幼兒的年齡特點的影響及我作為教師的威嚴和威信不夠。短短的幾周實習，在指導教師精心地指導下，經過自我的努力，我學到了很多，自身的專業素養也得到了很大的提高。

實習期間，我也看到了一些問題，自我也進行過思考。1。幼兒園稱教學活動為上課或者組織活動，它們的區別在哪裏，分別有什麼效果和影響2。幼兒能在幼兒園學到什麼3。教師的評價語言如何能做到恰到好處4。社會領域活動的情感態度目標如何達成5。如何對待特殊幼兒，比如具有攻擊性行為的幼兒、自閉自卑的幼兒、愛打小報告的幼兒、不合羣的幼兒、發展水平較高或較低的幼兒等等6。如何培養和加強幼兒與教師之間的感情7。幼兒稱教師為媽媽究竟是好還是不好8。教師如何做到對所有的幼兒一視同仁9。如何提高幼兒教師的地位和待遇10。怎樣做到讓幼兒教師有職業榮譽感和歸屬感11。配教在教學活動中應當發揮什麼作用，如何發揮它的作用以上這些問題是我在這次實習中看到的或者自我遇到過的。我自我也思考過，可到此刻，還有很多問題沒有想清楚的。我還會繼續尋找答案，繼續發現，繼續思考……

實習生，本身就應當抱着學習的態度，誠懇的向班上的教師學習經驗。實習工作應當要熱情，不能等事兒做，要找事兒做。孩子有什麼小“糾紛”，教師需要搭把手的地方，我都能幫上忙，工作也算主動。自考的時候學過一個名詞叫“教育機智”，幼兒園的生活更能體現教育機制的存在。大多數時候，你上課的資料和教案寫的資料都是不太一樣的，甚至大相徑庭，如果你抱着一個死板的態度，是肯定幹不好這一行的。

經歷了實習生活，讓我初嚐了身為一名幼兒教師的酸甜苦辣。回顧和孩子們一齊走過的日子，不禁想起自我的學生時代，也深感如今的孩子比我們過去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。孩子的本事一代比一代強，要求也越來越高。所以，要想在孩子中樹立起好教師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。總之，教師是一個崇高而神聖的職業，要當一名好的教師是不容易。我必須會努力作一位好的教師的。

到了大三，我學習的會計知識也比較紮實了。將來畢業後，我們大多數人會成為公司和單位的會計，為了更好地把學校的理論知識和實踐應用結合起來，這個假期我來到山東京廣傳媒股份有限公司進行實習。

經過此次實習，我期望紮實鞏固自我的專業知識，為以後的工作打下堅實的基礎。

　　一、實習過程和資料

上班第一天，我的心境是十分激動又慌張的。激動的是，我走上了工作崗位，最終能夠大展身手，把學校的相關知識應用到工作中。慌張的是，第一次參加工作，對於公司的規定不是很瞭解，畢竟學校學到的知識與實際工作還是有很大區別的，要是工作中出現差錯該怎樣辦。對於一個剛剛參加工作的人來説，公司對他的第一印象是十分重要的，職場新人起碼的素質是穩重、守信、細心。

這個公司的科室很多，我被分到了財務室。整個財務室算上我僅有三個人，一個出納，兩個會計，我乾的就是會計的活兒。科室的老會計負責帶我，給我安排的最初任務是記賬、做憑證。他先帶我熟悉了公司的環境，然後向公司的職員介紹我，對此，我當時不是太理解。等回到辦公室，他才跟我説，辦公室只是一個小天地，我們不僅僅要把工作中的瑣事做好，還要處理好人際關係，這會更有利於自我工作的開展。我也認識到團隊的重要性以及人際關係對於開展工作的意義。

第二天，我來到辦公室，他們把去年的賬目拿給我看，讓我熟悉公司的賬目。在看過一些憑證和科目賬之後，我覺得一切都很簡單，準備上手開始操作，沒想到剛開始就受到了當頭棒喝。我以為公司的記賬方式與一般記賬方式並沒有差別，可是那裏值得注意的地方是：第一，如果你寫錯了數字，要用紅筆畫出來，然後找財務負責人蓋章，這一張憑證才能作廢。而我們在學校學習的是，直接在憑證上用紅筆劃掉，然後寫上“作廢”二字。第二，摘要欄要頂住最左邊寫，不能居中，如果寫錯了能夠用藍筆劃掉，在旁邊寫上正確的摘要。學校實習時並沒有提到這一點，公司的研究是防止他人篡改摘要。第三，對於賬目的書寫，我們必須要字跡清晰，記賬時必須要注意明細科目和總賬名稱。賬目記好，整理好之後，我們要做的就是結賬，公司的規定是一個月結一次。結賬時尤其要注意税費項目，稍不留神就會出錯，並且出錯以後的複查是十分麻煩的。

　　二、問題及提議

經過了一段時間的工作後，我發現會計是一種講究實踐操作的職業，如果離開實踐操作，一切理論都是零。會計的最主要工作就是記賬，剛來公司我就翻看了老會計的記賬憑證和在憑證後附着的原始憑證。在學校時，我們也模擬過記賬，記賬憑證是手工模擬填寫的，所以對於記賬，我還是比較熟悉的。可是，如果你認為憑藉着學校裏的理論知識就能夠完成公司的記賬，你就大錯特錯了。我最容易忽視的一個問題就是會計分錄，在記錄每筆帳之前，我們都要精準識別經濟業務的資料，確定應借和應貸金額。剛開始在做憑證時，因為對會計分錄的認知程度不夠，所以我記賬很吃力。經過晚上加班和詢問老會計師傅，我才最終搞清楚了這一問題。要想不忽視會計分錄，我認為要做好以下幾點：

第一，要熟練掌握公司的會計業務，打好小紙條，隨身攜帶，在不會時經常翻看。會計分錄在書本上也詳細介紹過，可是要想真正熟悉掌握會計分錄相關資料，還是要接觸一些現實中的銀行賬單、匯票等，因為這些在書本上是很難被真正領悟到的。

老會計告訴我，平常的會計賬單要分門別類的整理好，每一筆業務的單據都用曲別針別好，為接下來編制會計憑證做好準備。經過實際操作，我認為在記賬憑證的審核中需要注意的是：

第一，記賬憑證的合理性。記賬憑證的經濟業務分類必須要合理合法，禁止塗改和弄虛作假，一旦發現，應當拒絕受理，並報請有關人員處理。

第二，記賬憑證的完整性。原始憑證必須要正確，它是記賬憑證的基礎。一旦發現原始憑證記錄信息有誤，就要及時退回給當事人，補正之後才受理。

第三，記賬憑證的技術性。記賬憑證的基本資料，包括摘要、會計科目、金額、數量、借貸關係是否正確。如果不正確，那麼就要退回補正。

在完成了審核工作之後，我們就能夠打開記賬軟件，按照原始憑證的資料，在電腦上進行錄入，並打印出記賬憑證。所有的賬目記好之後，我們就要對賬和結賬了。這是一項長期而繁瑣的任務，一旦遇到錯誤，你的內心就會慌亂，所以，必須要堅持一顆平靜的心。

　　三、實習體會或感想

經過這次實習，公司的老會計一向在幫忙我提高。我十分感激山東京廣傳媒股份有限公司，還有會計張師傅。課本上的知識不是一沉不變的，會計知識也在更新，並且會計知識的更新速度很快，我們要時刻理解新訊息，不要被時代淘汰。在學校裏，我們要熟練掌握基礎知識，僅有基礎知識牢固之後，我們才能更快理解社會上的新知識。隨着互聯網的普及，信息的傳播速度變得飛快，我們要時刻理解社會上的新消息，如果不這樣做的話，那麼我們很快就被社會所拋棄。雖然會計的實習工作告一段落，可是即將大學畢業的我會走上真正的會計崗位，到時候的工作會比此刻複雜得多。想到會計實習的這段經歷，我覺得自我能夠學以致用，在將來的本職工作上有所成，成為一位稱職的會計專業人員。

狂熱啊!都三十好幾度呢!幸好藥店裏有空調，南方的夏天真是異常的熱。可天天頂着火辣的太陽，騎着腳踏車去藥店也是一件很痛苦的'事。可是惡劣的環境正激起了鬥志，要克服環境的不足，雖然很熱，容易變困，但我仍要打起精神來，好好幹，不能有半點馬虎和偷懶。

不能給隨便賣藥，由於我非售藥人員。藥店就是幫忙打掃，做一些清潔之類的活兒，還有就是收盈等等。活並不是很重。一開始，還真有點不想幹了覺的學不到什麼，還不如在家看看電視呢，可姐姐對我很熱情，想那就過幾天再説了社會要適應自我自下而上的環境，不想一開始就幹不下去了必須要堅持下去。要在自我的工作的環境中讓自我的工作做得很簡便，首先得儘快地熟悉自我所在工作環境。

面積也不是很大。早上去，藥店僅有一層。先要掃地，得每個角落都掃乾淨了有顧客來的時候我要上前很禮貌的説“請您坐下稍等一會兒，姐姐很快就來了然後我就去喊我姐姐過來(姐姐挺忙的常常不在等我姐姐來的這段時間，會隨意的和顧客聊幾句，使他不會感覺等太久了沒人來的時候，就擦櫃枱玻璃，別小看這活，還真是挺累人的擦完櫃枱，閒着沒事的時候，就會看看藥品的説明，解並且記着每種藥的功用和禁忌，增長知識嘛。有時候也會和姐姐聊聊天，問她一些疾病的原因和治療方法。姐姐有時也和我説説我工作中的錯誤和缺點，也很虛心地聽她説，説看一個人怎樣樣並不僅僅是看他學歷、文憑怎樣樣，關鍵是看此人做事是否勤快踏實。承認我懶了點有點。姐姐還對我説：跟我不一樣，受過高等教育的應當多利用時間不斷地學習，不斷地充實，不斷地提升自我，年輕人不要怕吃苦，年輕的時候不吃苦，難道到老了再吃苦嗎確實，聽了姐姐對我所説的金玉良言，確讓思想認識有了更深一層的提高，某種程度上，姐姐給我指明瞭很好的一個努力方向。

和姐姐聊天，還有一次。姐姐語重心長的説：一個人在學生時代最重要的學習東西，增長見識，鍛鍊本事，尤其在大學學習時候，選用寒暑期時間參於社會實踐活動是一個很好的鍛鍊機會，賺錢不是主要的作為學生，能賺多少錢，等你畢業了有的賺錢的機會，然後姐姐給我説了讀書時的事，説他讀書的時候，也是求知慾十分強烈，想方設法地想多學點東西，放假的時候，經常往全國各地跑，不為別的就為了增長見識”姐姐的話讓我很受感觸。

至少能應對經常發生的感冒，藥店真是學了許多東西。明白什麼樣的症狀吃什麼藥比較好，而不是不管三七二十一，一旦感冒了拿到一個感冒藥就吃，常常不能對症下藥，浪費錢。還明白了拉肚子的輕重程度，該吃什麼藥;跌打碰傷該怎樣辦…都是與日常生活相關的重要知識。

鍛鍊並提高了自我的交流本事，這次的社會實踐工作讓我感觸良多並學到許多書本以外的知識。不僅僅使我認識到與人溝通的重要性。同時還對醫學知識有了一個感性的認識，體會到醫生的價值，還真有點後悔當初沒選醫科呢!説着玩的明白，學的專業計算機在社會中也有着很重要的作用。由衷的為自我的收穫感到高興，也清楚地意識到身上所肩負的重任。

能免則免之。所以藥店特殊的定義給予顧客的特殊的表情。大多面帶焦慮，藥房裏讓我感觸最深的要數每一天匆匆的過客們藥店在眼中就是僅有病人才光顧的地方。或面帶病容。總之，形形色色的面孔每一天不斷地變換着，藥店彷彿是人生的大看台，上演着各種喜怒哀樂的劇情!雖然每一天早九到晚五的工作時間很漫長，甚至有時站到腿一陣一陣的痠痛可是聽到有的顧客不經意間對我態度的讚揚，一切的不忍都煙消雲散，這讓我感到很欣慰並且我懂得將工作中出現避免不了困難努力去克服。同時讓我更加有信心做好實踐工作，更好的服務於大眾更好的服務於社會!

並服務於社會，這次的實踐工作讓我有機會接觸到社會。不僅僅鍛鍊了意志和克服困難的本事，同時也讓我實踐中積累了一些經驗，這是學校以及在書本上是學不到!然而現今普通高校的大學生，這種步入社會進行社會實踐的機會少之甚少。認為，當今社會的大學生應多參加社會實踐工作，更好的鍛鍊自我並充實自我，經過自我在實踐工作中的努力來實現自我的人生價值!其實，社會實踐活動是順應時代發展需要，貼合青年學生成長的活動，意義重大且影響深刻。現今社會需要的集知識、專業技能和工作實踐經驗於一身的高素質人才，作為高校大學生的更要勇於參加社會實踐更好的鍛鍊自我!

藥店實踐的經驗讓我懂得了殘酷的現實競爭中，所以。堅持一種平和的心態是如此難能可貴。而這些將是踏入社會後需永遠銘記的耐心，寬容，關心，職責，友善。想，這應當是今年的假期收穫最豐碩的!同時更讓我懂得什麼是尊重勞動!雖然是不要任何報酬的實踐但我從心裏明白錢的來之不易和珍貴。所以經歷打工和想象打工是不一樣的也最終明白，這世界上有很多金玉良言的道理我都看似明白、理解，其實還差得遠，僅有真正經歷過了這心坎上才有一道印記。回顧在藥店實踐的這十幾天雖然沒有驚心動魄的情景，卻也是曲折迂迴，給了人生不少的啟發和動力，深刻的體會到一個很簡單的道理，那就是梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出!同時我也最終領悟到要在就業形勢如此嚴峻的大城市裏取得一席之地，談何容易

可是這十幾天的經歷將陪伴我大學生活，此時的雖然已經離開了藥店。受用一生，想，這對我以後的工作生活都會有很大的幫忙!

光陰似箭，時光如梭，一轉眼我的實習生活就快結束了，還記得剛來參加實習的時候只是個很迷茫的大學生，懂得的也只是書本上的理論知識，而如今，經過短短的護士實習，我已經能夠運用理論知識來完成實際操作了，各方面本事都得到了很大的提高，為畢業後踏上工作崗位奠定了堅實的基礎。

實習，是一種期待，是對自我成長的期待，是對自我主角開始轉換的期待，更是對自我夢想的期待;學習，也有一份惶恐，有對自我缺乏信心的不安，有對自我無法適應新環境的擔憂，更有怕自我會無所適從的焦慮。

帶着一份希翼和一份茫然來到了x醫院，開始了我的實習生涯。從此，我的身份將從一個學生變為了一個實習護士，生活環境將從學校轉為醫院，接觸的對象將從教師、同學轉變為醫生、護士、病人。對於這三大轉變，對於如何做一個合格的實習護士，雖説教師對我們已是千叮嚀萬囑咐，可我心裏還是忐忑不安的，怪不適應，怕被帶教教師罵，害怕自我做得比別人差怕，自我不知從何入手……

護士實習主要是讓我們經過實踐操作來鞏固理論知識，提高護理技能，同時也是我們畢業後真正參加工作前的一次最佳鍛鍊機會。因為實習的時間比較短，所以我很珍惜每一天的鍛鍊機會，努力學習，提高自我的專業技能。在實習過程中做到虛心求學，努力刻苦，求學若渴，互相幫忙，不求最好，只求更好。

護士實習第一天，剛進病房，就覺得很迷茫，對於陌生的環境，陌生的人羣讓我有點不知所措，幸好有指導醫師為我們介紹病房的結構，瞭解各種疾病的應急處理和各項基礎護理操作技能。我們這次實習的主要目的是提高各項護理技能和培養操作技能。所以我們進取努力的爭取着每一次鍛鍊的機會，遇到不懂的就請教指導醫師，他也會和細心耐心的為我們一一解答。

在業餘時間我還會不斷豐富理論知識，進取主動的學習，思考，對於不懂的知識點我會自我先查找書籍解決，如果還是不行我就會去請教別的護士和教師，直到自我弄懂為止，以便加強理論與臨牀護理相結合。有時候還要跟着指導醫師去檢查病房，瞭解各種病情的臨牀反應，同時和病人多溝通交流，期望他們早日康復。在這短暫的護士實習期間，我收穫了很多，我懂得了病歷的書寫，教學查房等等。我相信這次實習期間的收穫會在以後的工作中更好的體現出來。

這次的護士實習讓我受益匪淺，在此，我要異常感激學校和醫院給我的這次實習鍛鍊機會，還要感激指導醫師和同事們對我的悉心指導和幫忙，在以後的工作生活中，我將更加進取努力，刻苦專研，讓自我的理論知識更加紮實，臨牀護理本事更加完善，我明白了作為一名白衣天使是必須付出努力的，有付出才會有回報。有了這次的實習經驗，我相信我的未來將會更加完美。

進入_市_公司從事行政文員工作，經歷了十週的實習。在這段時間裏，我感悟頗多，在此期間，我對於工作一貫謙虛謹慎、認真負責的工作態度，從來沒有改變過。珍貴的實習生活已接近尾聲，感覺非常有必要評價一下實習的得失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。

本人工作認真負責，上進心強，有較強的團隊溝通意識和職業操守，做事有始有終，堅韌執着。不管有多困難都要去克服，這是一種人生厲練，工作給我一個施展的舞台。工作中，我一直嚴格要求自己，認真及時地完成領導佈置的每一項任務，並虛心向同事學習，不斷改正工作中的不足;對於公司的制度和規定都是認真學習並嚴格貫徹執行;另外，本人具有很強的團隊合作精神，能很好的協調及溝通，配合各部門負責人落實及完成公司各項工作，並熱心幫助其他同事，與人相處和諧融洽。

在工作中，也發現了個人的不足之處，就是喜歡一心兩用甚至多用，喜歡一口氣做許多事情，但是貪多嚼不爛，即使最後都能幹完，也已經搞得自己很疲勞。如今想想，這樣其實並不好，如果我一段時期內專注於一項工作，不求博但求精，相信一定能更好更精的完成。自從我發現自己有這個缺點和問題後，我常常警戒自己，以後無論做事還是做人也不能一心兩用。

在過去的十週中，通過不斷的學習和自我提高，已經適應了自己的本職工作，但是對於一個初入公司的新人，要全面融入企業的方方面面，可能在一些問題的考慮上還不夠全面，但是我相信，通過公司領導及同事的悉心指導和幫助，我一定能在今後的工作中更好的提高自己的業務水平和綜合素質。也許接下來是我的人生另一個旅程，但我會更加努力完善自己，提高自己，在熱愛的事業中奉獻自己的光和熱，做一名最出色的行政文員。

三年來,我不斷地挑戰自我,充實自己,為實現人生的價值打下堅實的基礎.在師友的幫助下,我具備了紮實的專業基礎知識,系統地掌握了醫學專業課程.同時,在不滿足於學好理論課的同時也注重於對各種相關醫學知識的學習.

我熱愛醫學事業,並立志獻身於醫學事業!.我決心竭盡全力除人類之病痛,助健康之完美,維護醫術的聖潔和榮譽,救死扶傷,不辭艱辛,執着追求,為祖國醫藥衞生事業的發展和人類身心健康奮鬥終生.

進入大學一直是我的夢想,但真正的大學生活並不是我所想象的那樣,在進入大學前,腦子中想的是自由了,可以從緊張的學習中解放出來了,但我很快就明白了,大學更要努力學習,面對周圍更多,更優秀的同學,我打消了以前的念頭,開始了進入大學後各課程的學習.

在這一年基礎課的學習中,我對醫學知識有了更大更濃厚的興趣,我逐漸瞭解了人體的結構,生理特點,病理過程等,為自己第二的臨牀課打下了堅實的基礎,同時在這一年的基礎課學習過程中也遇到了許多困難,但是在老師和同學的幫助下,自己都逐一克服了,另外我也總結了學多科學的學習方法,並在自己的實際學習生活中得到了紮實的運用.

通過這一年的理論學習,我自己堅信但是的選擇是沒錯的,今後我還要繼續努力,為下一步的學習和生活鋪平道路.

通過第一年基礎課的學習,我對第二年的專業課的學習有了跟深更濃的興趣,在學習中,我比第一學年的學習更加努力,課下努力複習以前的基礎知識,還要去圖書館查閲一些相關的資料和知識,自己各方面的知識得到了提高,我的各方面能力也相應地得到了發展.

在臨牀課的學習中,我對內科,外科,婦產科,兒科等專業課的學習更加努力,重點掌握了疾病的診斷和治療,對一些常見病的特點,診斷,鑑別及治療原則等更為重視,為以後的臨牀實踐打下了堅實的基礎,但從中也知道了還有許多疾病我們人類是無法克服的,對它還是不瞭解的,所以,我更加知道自己肩上責任,還要在以後的工作中刻苦努力,注重理論與實踐的結合,為祖國的醫學事業做出突出的貢獻,為人類的醫學事業做出更大的貢獻

經過這次在公司的實習，我也是利用自己所學去實際的運用，感受到實際的工作的確和理論是完全不一樣的，但是經過了理論的學習，我也是能更好的來對工作有了更多的理解，可以説在校所學，對於我的這份工作真的幫助很大，但同時我也是知道，工作裏頭，也是要繼續的去學習，繼續的積累經驗，才能是在崗位上做得更加的出色，對於此次的一個實習，我也是來對自己評價下。

工作上，我認真的按照要求去做好自己該做的事情，從前期參加培訓，同事的指導下，熟悉工作的流程，瞭解如何做，到自己漸漸的掌握了工作的技巧，來把事情做好，我都是盡責的去做的更好，而且沒有犯過什麼大錯，一些小錯誤也是在同事的指出下去改進，做好了，工作的結果也是得到了肯定，在做事的同時，我也是積極的去思考，如果完成，如何做的效率能提升，又有什麼方法可以改變，來讓工作做得是更好一些。一些不懂的地方，也會積極的去問同事，多請教，實習是學習，也是讓我更好的理解這個工作該怎麼樣做，經過一段日子的工作，我也是覺得自己會在這個行業幹下去，那麼基礎的崗位工作更是要做好，來讓自己以後能有更多的經驗。

生活裏，我沒有什麼不好的習慣，會早起，每天都是提前一點來到公司，為工作去好準備，思考一天要做什麼事情，下班之後，不會有一些不好的習慣，要麼運動，要麼回到家裏反思一天工作的所得，看書，對這個行業最新的情況去做了解，積極的去學習，總結經驗，不會因在實習，覺得要求低，就做好事情就夠了，得去對自己以後負責，而今學得多一些，經驗豐富一點，那麼以後有機會的時候，自己也是可以去把握住，職場的競爭可能平時看不出來，但是當機會出現的時候，卻是要有能力才能拿到的。和同事的相處，也是挺好的，部門的工作氛圍很好，自己也是積極的融入進去，平時多和同事交流，有什麼我能幫助的，我也是會去做，但更多的也是同事們教了我很多，讓我能更好的在工作中做好。

同時自己也是還有蠻多方面需要繼續的去提升的，經驗依舊是不足的，不過實習也是讓我的成長很多，今後相信也是會在工作上繼續做好，來讓自己有所成就。

在實習這段時間，從老師們身上，我看到了為人師表散發出的刺眼光芒，給我實習生活帶來很多啟發性的思維。在校時總會以為當一位幼兒老師肯定會很好玩，很輕鬆，但來到這裏我改變了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感慨：想要當好一名好的幼師真不是件輕易的事!看着帶課的老師給孩子上課，我認真的學習她的上課方式和治理課堂記錄的方法。即使這樣，我還是碰到了很多在校期間沒有學過的。

究竟試教和正式的時候的心態是不一樣的，聽課了之後我開始講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團，根本不聽我講課，後來我用小組比賽來管他們的紀律，這樣不但可以培養他們的團隊精神，還可以為課堂帶來一些活力，慢慢發現，孩子們開始接受我，喜歡我，這是讓我最興奮的一件事。我才發現對待孩子真的要非常的專心，給他們多一點的關愛他們就會喜歡你。組織幼兒“六一”節，我帶着班裏的小朋友們安排節目，固然在此期間很忙碌，但感覺很充實。

同時，也明白了一件事，要做個好老師除了要有豐富的專業知識外，還必須要有其他課外知識，這樣才能和學生鬧成一片。這個時候才知道，實在幼師還是很好當，只要你用正心態往對待。就在這樣忙碌的實習生活中，時間匆匆而過。

在這期間的每一天，都在我心中留下了永久的印記，由於這是見證我這樣一個全新的成長，使我熟悉到正確的人生觀，價值觀。時間就是這樣無情，頭也不回的流逝掉，誰都不願意被時間丟下，而我們也隨着時間的流走一點一點的成長，而經歷的純真也隨着風雨的磨滅轉變得成熟，也許這正是成長的代價。每經歷過一次，收穫就多一些，成長也就又邁進了一步，成功也就更進了一步。人生就變得更加有意義，就會活得更加精彩。

這次實習令我感受頗多。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內涵。比如在我從事教育教學活動時。在我第一次深入課堂時，我就遇到了許多師範學校裏沒學過、沒想過的難題。即當自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節課後，我問學生：“你們聽完課，印象最深的是什麼?”學生面面相覷，茫然無語。學生何以如此呢?在我看來主要是由於學生沒有學習的興趣。

要做到在歡樂中學習，不能孤立地營造活躍的課堂氣氛，搞花架子，而應當從教學資料中找到學生的興奮點。課前準備必須要充分。有課時，我往往是凌晨三、四點就起牀備課，查資料，寫教案，直到上課前還在研究各種細節問題。儘管如此，我還是覺得如果準備時間充裕的話，講課時會發揮得更好。教師講課時聲音要洪亮，要有一股氣勢，要有較好的氣質。我給自我定位為清剛之氣：直率、真摯、剛強而不失温和。我認教師必須要有一點硬氣，這樣言傳身教，有利於學生的性格發展。提問後應給學生充分的思考時間，這一點我做得不夠，往往問題一説，就要學生舉手回答，並且我的語速、教學的進程都比較快。我認為語速、教學進程應根據教學資料的性質、重要性和大多數學生的適應程度靈活掌握，該快則快，應慢則慢。

在班主任實習工作中，我在班上開展了“學會關愛”主題班會活動。起初，我遇到了許多困難：比如學生的不配合就常常令我痛心疾首。當時，有人提議我使用強制方法。比如説罰站、罰蹲等。誠然，這種方法能夠勉強維持班級秩序。然而，這也無疑加深了教師與學生之間的隔閡，甚至會使學生產生厭學的心理。作為教育工作者，就要想方設法創設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關係。並且，教師要把自我當成活動中的一員，是學生活動的組織者、參與者、引發者，是學生的學習夥伴、知心朋友。為了辦好這次班會，我努力為每一個同學創造展示自我的機會，供給展現自我的平台，使每一個學生都能夠體驗到成功的愉悦，感覺到自我的價值，品嚐到其中的樂趣。結果，在準備班會的過程中，同學們都很進取。

在這些天的實習中，我受益匪淺，讓我有機會將理論與實踐有機地結合起來。站在教育的最前線，應對一雙雙求知的眼睛，心中倍感任重而道遠。我必須要不斷努力學習，要為人師表，爭創光輝。此外我進取參加社會實踐活動，鍛鍊自我的專業技能，增長自我的專業知識，併到達了必須的效果。經過一系列的校內外活動，我也逐漸把握了人交往和溝通的技巧，學會了如何使自我處於一個融洽的人際關係中。經過在校的學習我深深體會到理論指導實踐的含義，並且確實以這個準則要求自我。在學習和活動之餘我也進取充實自我，博覽羣書，豐富知識，並且掌握了必須的計算機應用技巧足以應付工作需要。

作為應屆大學生，我還很稚嫩，但我明白：一個青年人，能夠經過不斷的學習來完善自我，在實踐中證明自我。我相信，良好的自學本事和不懈的鑽研精神必須能使我很快勝任我的工作。我性格開朗、大方，有較強的溝通組織本事和實際動手本事，善於人際交往。掌握良好的禮儀知識和接待工作經驗，頭腦靈活、反應敏捷，能夠靈活處理工作中的突發事件。

假期總是充滿了活力和動力，剛剛放假回家的我又在家鄉開始了假期的實習。專業對於能夠尋求工作的我來説已經不是什麼不可逾越的檻。由於考研期間學的專業為企業管理，並且我對於管理工作又有大的興趣，於是我就在公司的人力資源部進行的實習。

根據實習要求，我們就應要掌握在學習中所學習的專業知識，並且尋找機會參與國際貿易實踐，並且在實際中尋找在理論學習中的不足。剛進去公司第一天，在學校已經懶散慣了的我的確有些不太適應，首先每一天早晨的8點上班就讓我有點不太適應，雖然公司的領導對於我這種實習生不會太在乎這些，可是我也不能在這種所謂的優勢下頹廢。慢慢的我已經就習慣了，早起已經成為此刻一種習慣了。所以在公司的第一感受就是要有時間觀念，真正的認到了時間的重要。

雖然我在考研期間，我對於企業管理自認為已經有很深的瞭解，可是在實際工作中，一切又都是那麼的不足。書本上所學的基本理論在實際中根本用不着，實際操作潛力基本上沒有，總之從中學會了很多書本上沒有的東西。例如，以前的我只明白管理的理論識，而此刻我能夠根據公司的實際狀況作出自我的決定，自我感覺還是提高很大的。

在公司實習期間，我也學會了很多的東西。瞭解了許多我在學校的書本上沒辦法學的東西，下頭就我對於實習的一些感觸：

首先，要遵守時間。們常常用“一杯茶，一張報紙”來概括國企的資料。事實真的是這樣的嗎可是，這卻引起了我的思考。這一個話題，就應是與我所學的學科最貼切的了。時間就是生命，以前的我沒有感覺到時間的珍貴，此刻的我如同新生的力量，渾身充滿了力量和活力。在剛剛進入實習單位的第一天，我就遲到了，十分令我尷尬。由於以前我對於一般的國企的印象就是懶散，鬆懈，天天無所事事。雖然公司的老總沒説我什麼，可是我能夠感覺到老總對我的不滿，從那以後我再也沒有在遲到過。遲到能夠使你降低你在領導心中的形象，會失去對你的信任，你的未來可能會在一瞬間失去。管理大師阿拉克説過：人是時間的消費者，又是時間的浪費者。可見對時間管理就是要避免時間的浪費，我們都要像珍惜自我的生命一樣珍惜自我的時間。無端的浪費時間無異於慢性自殺。這是我的感觸。

其次，要善於學習。剛進去公司的時候，我什麼也不會，就相當於一個文盲在一羣知識分子中。此時學習潛力就會很重要。我自我感覺我的適應潛力還行，在工作後不久我就能夠勝任很多工作。在現實的生活中，學習潛力很大狀況下決定你的未來。在管理學中，一個合理的管理者最基本的事情就是要善於學習，能夠和員工們打成一片。學習能夠修養身心，能夠適應各種各樣的環境，能夠使自我在不一樣的環境中很好的發揮自我的特長。

在次，就是要服從領導的安排，各師其職。在一個公司中，就是一個很大的整體，相當以管理學中的一個組織，服從組織的領導，是一個員工最基本的要求。一個領導都不期望自我的手下有越級的行為。在自我的工作上尚做好自我的事情，並且能夠是多做一些力所能及的事情，尤其剛進入公司的新手，這些都有可能會提高你在領導心中的地位，從而有機會提高並且進一步發揮自我的實力。當然，現實的社會不會因為你的實力就會讓你又發揮實力的機會，所以你要把握住一切可利用機會，當然能不腐敗就不腐敗了。在學校中我已經能夠感覺到金錢的誘惑，更別説在社會這個大染缸。

當然，我剛進去公司的時候，一切都是一個新手。很多事情需要和別人溝通，否則你可能會什麼也做不成。所以，要善於和同事們溝通。管理學上説，溝通是一門技巧，好的會合理的利用這一手段提高企業的效益。我在實習中，也能夠感覺到溝通的重要，有很多事情不是你不會做，而是你的經驗不足，或者説是你的社會閲歷不夠。就拿我在單位的實習來説，領導讓我做一份演講稿PPT，在學校的經驗，只是追求圖片的花哨，可是等我做完了，領導讓我重新做，我一陣的迷茫。幸好我的同事提示醒了我，演講稿要做的簡單明瞭，而不是隻是追求好看。二是要追求實用。這就是經驗。

1、作為一個會計人員，工作中必須要就具有良好的專業素質，職業操守以及敬業態度。會計部門作為現代企業管理的核心機構，對其從業人員，必須要有很高的素質要求。

2、作為一個會計人員要有嚴謹的工作態度。會計工作是一門很精準的工作，要求會計人員要準確的核算每一項指標，牢記每一條税法，正確使用每一個公式。會計不是一件具有創新意識的工作，它是靠一個又一個精準的數字來反映問題的。所以我們必須要加強自我對數字的敏感度，及時發現問題解決問題彌補漏洞。

3、作為一名會計人員要具備良好的人際交往本事。會計部門是企業管理的核心部門，對下要收集會計信息，對上要彙報會計信息，對內要相互配合整理會計信息，對外要與社會公眾和政府部門搞好關係。在於各個部門各種人員打交道時必須要注意溝通方法，協調好相互間的工作關係。工作重要具備正確的心態和良好的心理素質。記住一句話叫做事高三級，做人低三分。

4、作為一個即將工作或剛邁入社會的新人，也要注下頭是我經過這次會計實踐中領悟到的很多書本上所不能學到的會計的特點和積累，以及題外的很多道理。

5、在知識經濟時代，會計教育培養的是高素質的“通才”，教師不僅僅是傳授專業知識，更重要的是給學生創造一個有利的學習、生活氛圍，本着能構建完善的知識結構和本事結構，拓寬知識背景和本事基礎的原則，讓學生學會“做人、做事、做學問”。一個人只要有一、二個月不學習，就會落後，會計人員將不斷迴歸教育，“活到老、學到老”正是為此需要做了很恰當的詮釋。在知識經濟時代，知識將不斷創新，“不創新，就滅亡”，就會計教育而言，一方面，它要求培養的人才有獨立思維的本事、分析和解決問題的本事、自我認識和評價的本事等;另一方面就是要不斷地進行自我充電，讓自我具備更堅實的理論知識，相信知識能給自我帶來財富，帶來機遇，注重知識更新的動態。