第二學期英語組教學計劃

時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又進入新的階段，為了今後更好的工作發展，我們要好好計劃今後的學習，制定一份計劃了。可是到底什麼樣的計劃才是適合自己的呢？下面是小編收集整理的第二學期英語組教學計劃，歡迎大家分享。

一、本學期的指導思想：

在本學期的英語教學中，堅持《英語課程標準》中以下教學理念，面向全體學生，關注每個學生的情感，激發他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心,培養創新精神；整體設計目標，體現靈活開放，目標設計以學生技能，語言知識，情感態度，學習策略和文化意識的發展為基礎；突出學生主體，尊重個體差異；採用活動途徑，倡導體驗參與，讓學生在老師的指導下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現任務的目標，感受成功；注重過程評價，促進學生髮展，建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發展的評價體系。總之，讓學生在使用英語中學習英語，讓學生成為GoodUser而不僅僅是Learner。讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非累贅，讓他們在使用和學習英語的過程中，體味到輕鬆和成功的快樂，而不是無盡的擔憂和恐懼。

二、教材分析

這套教材採用任務型語言教學模式，融匯話題、交際功能和語言結構，形成了一套循序漸進的生活化的學習程序。與原教材相比還增加了文化背景和學習策略等部分，並增加了任務型學習成份和語篇的輸入。本書每個模塊都列出明確的語言目標、主要的功能項目與語法結構、需要掌握的基本詞彙，並分為三個單元。Unit1部分是基本對話內容，Unit2部分是短文，主要是閲讀訓練。Unit3是擴展和綜合的語言運用。

三、學生基本情況分析

我所任教的是七年級4、6班英語，4班的男生女生比例差不多，去年期末考半數的學生不及格，平均分才55點多，有個別學生是太懶，單詞聽寫和背誦並沒有做，導致單詞和書面表達成績直線往下，三分之一的學生在還不能很好地明確學習英語的目的，沒有真正認識到學習英語的目的在於交流；沒有養成良好的學習習慣，不能做好課前預習課後複習，不善於發現和總結語言規律，不注意知識的鞏固和積累。而6班男生很多，並且不學習還很愛説話，於是影響了個別想學習的學生導致整個班的成績非常差，大部分男生的英語基礎並不是很好，大概三分之一的學生英語的學習興趣偏低。今年得調整教學方式和課堂紀律。

四、具體措施

1、每天背誦課文中的重點對話。目的:要求學生背誦並默寫英語句子，培養學生良好的英語語感。

2、每天聽寫本節課中需要用到的重點生詞，常用句子或習語。實施：利用“互測及教師抽查”及時檢查，保證效果並堅持下去。

3、認真貫徹早晚讀制度，充分發揮早晚讀的黃金時間加強監督，保證讀的效果。

4、對後進生進行專門輔導，佈置單獨的作業，讓他們在小進步，小轉變中體味學習的快樂，樹立學習的自信，儘快成長起來。

5、關注學生的情感，營造寬鬆、民主、和諧的教學氛圍。

6、培養學生綜合語言運用能力

7、加強對學生學習策略的指導，為他們終身學習奠定基礎。

五、教學進度

周次

日期

內容

備註

1

2.18~2.24

行政會議，教師報到，國中返校考試

2

2.25~3.3

Module1Lostandfound

5課時

3

3.4~3.10

Module2WhatcanIdo?

5課時

4

3.11~3.17

Module3Makingplans

5課時

5

3.18~3.24

Module4Lifeinfuture

5課時

6

3.25~3.31

Module5Shopping

5課時

7

4.1~4.7

Module6Aroundtown.

（4月5日—4月7日清明節放假）

4課時

8

4.8~4.14

RevisionModuleA

5課時

9

4.15~4.21

複習Module1~Module6

5課時

10

4.22~4.28

期中複習期會考試

5課時

11

4.29~5.5

Module7Mypastlife（5月1日勞動節放假）

2課時

12

5.6~5.12

Module8Storytime

5課時

13

5.13~5.19

Module9Lifehistory

5課時

14

5.20~5.26

Module10Aholidayjourney

5課時

15

5.27~6.2

Module11Bodylanguage

5課時

16

6.3~6.9

Module12Westernmusic（端午節放假）

4課時

17

6.10~6.16

RevisionModuleB複習Module7~Module12

5課時

18

6.17~6.23

複習Module1~Module12

5課時

19

6.24~6.30

期末考試

20

7.1~7.7

期末總結（7月6日，暑假開始）

任課教師：xxx

一、指導思想：

本學期我們英語教研組將繼續以《英語新課程標準》為理論指導，認真履行國小英語組新學期制定的工作要求，努力搞好教學研究、教學指導、教學服務等日常研究工作。在此基礎上，以課堂轉型為主旋律，以提高教學質量為目的，創造性地開展英語學科的教研工作，認真分析現有狀況，總結提升現有經驗，在目前的基礎上，使國小部的英語教學教研工作再上一個新的台階。

二、現狀分析

通過一學期的努力，國小部的英語教學整體較好。六年級學生成績取得全縣第一。五年級學生在教學片排名第四，四年級學生在教學片排名第八，三年級學生在教學片排名第三。總的來説，學生學習英語的熱情較高，教師的教學熱情也比較高。當然，成績屬於過去，在接下去的一個學期中，我們將再接再厲，爭取能有所進步。

三、工作重點及具體措施

1、教研組建設：

在學校的安排下，積極向優秀教研組靠攏，積極培養團隊意識與合作意識，在教學中互幫互助，以老帶新，共同成長。

2、提高學生的英語綜合應用能力

總結上學期的教學狀況，提取優秀的教學方法，讓教學的效率達到最優化，使學生的英語語用能力得到最大的提升。通過課堂學習和課後的交流，讓學生有更多的機會去使用英語。

此外，教研組的教師們也將更多地去學習其他學科的優秀教學方法，以求他山之石來攻玉。

3、各年級具體工作

三四年級教學重點：維持學生學習英語的興趣；盡力讓學生掌握好書本知識；做好集體備課與交流；鞏固好學生的26個字母；做好後進生的輔導工作。

五年級除以上幾點外，要為成為畢業班而做準備，提升學生英語閲讀能力和寫作能力。

六年級畢業班工作重點：認真做好畢業班的教學工作，監控好六年級的教學質量，按照教導處的要求落實好學科計劃。與片內學校老師們做交流，做到資源的共享，繼續提升學生的英語語用能力。

此外，我們教研組將開展更多的聽、評課活動，通過互相聽課，及時發現和反思教學過程中存在的問題，研究對策，共同進步，並寫好相關的反思和小結，做到讓上課者有進步，讓聽課者有啟發。

一、第一學期的工作總結

高三上的教學分為兩條主線：每週完成一單元的新授課（約4-5課時）；每週完成1-2份綜合試卷。補課的課時主要是針對語法再進行一輪的複習，以講帶練，講練結合。從學生的反饋和成績的終端顯示來看，還是初見成效的。

二、第二學期的工作計劃

1.夯實基礎

基礎知識是大學聯考的“本”和“源”。所以我們第一輪的複習緊扣教材，將基礎知識的整理、歸納、和運用作為根本出發點。我們計劃從寒假補課開始到三月底結束高一到高三書本知識的輸理。輸理的重點放在大學聯考大綱所要求學生掌握的單詞、短語的用法、辨析；常用句型的使用及轉換；語法點的再現。所用材料以《導與練》為主。要求學生讀、背基本詞彙，老師每天或每兩天進行檢測，逐個過關。在這期間，我們也會挑選最新試題，穿插給學生予以訓練。

2.分項突破

從四月上旬開始我們將着手開始專題訓練。這一階段我們要突出完型、閲讀和寫作的訓練。我們將參考考綱中有關大學聯考題型時間分配的要求，強化限時訓練。對於寫作薄弱的學生，我們會採用“一對一面批”的方式給予他們幫助。目的旨在希望學生通過這一階段的訓練能夠熟能生巧，提高速度和準確率。這部分的練習我們會採用少部分有難度的大學聯考真題，幫助學生分析文章中長、難的句子結構。另外，我們也會關注和篩選最新的模考題。

3.綜合提高

綜合訓練貫穿在高三英語教學的始終。我們會結合學校分配給各個學科的固定時間組織綜合訓練的考試。重點培養學生應試能力，積累考試的經驗。

4.全面提高素質

鼓勵學生針對自己的薄弱環節，有的`放矢地進行訓練。鼓勵他們多與老師交流溝通，尤其是那些學科發展不均衡的學生，我們將會傾注更多的關愛，幫助他們提高。

三、教學內容及複習建議

（1）、3月底前結束高一、高二課本的輸理和《導與練》的講解，其間穿插各個地方最新練習的講解。

（2）、4月底前結束語法專項及練習題的講解，作文的訓練；提供30-50篇優秀短文給學生。

（3）、4月底至5月中旬（20天左右）的時間，綜合卷的仿真演練。

（4）、最後階段着重考前指導，各班針對不同情況查漏補缺。

一．教學情況分析

今年面臨的情況前所未有，新課程標準的實施剛剛開始，現在是實驗階段，都在探索，新教材的使用還沒有現成的經驗可以借鑑，教師的教學面臨改革和挑戰。但學生的情況卻和以前一樣，基礎參差不齊。大學聯考的標準也沒有明確的改變，這就給教學提出難題。

二．新學期教學內容

1．本學期要學完兩冊必修課課本。共10個單元。

2．做完補充提綱及必要練習題

3．聽完規定要聽的語音材料及補充材料

三．新學期教學目標

1．保質保量完成教學任務

2．探索最佳教學方法

3．縮短班級內學生的基礎差距，達到基本平衡

4．進一步培養學生用英語綜合運用能力

四．教學措施

1．組織全組教師集體學習新課程標準，研究新課程安排，把握新課標要求。

2．組內加強集體備課，研究新教材各模塊之間的內在聯繫及教學要點，統一進度，統一學科資料，統一組織考試。

堅持每週一次的集體備課，集體備課前先確立一名中心發言人，由中心發言人先確定下週所教單元的重點、難點，教材處理及完成教學內容所用的教法和課時安排，然後全組人員共同探討，最後確定下來。中心發言人的依次輪流，順序為：菊豔，，水蘭，丁娜，鄭舒。

3．組內教師互相幫助，互相學習，互相聽課，取長補短，聽課節數達到規定要求。

4．組內全體成員集體研究補充材料，羣策羣力，力爭充分利用補充材料。如英語週報

5．全體成員加強與班主任及其他課任教師的聯繫，及時把握班級授課情況，以求

班級成績均衡。

6．全體成員抓緊基礎薄弱學生的促進工作，在最短的時間內提高他們的學習興趣，促使他們儘快趕上班級隊伍，為班級總體進步掃清障礙。

7．加強教學過程中學生的主體地位，充分調動學生的積極主動性，做到寓素質教育於外語教學中，突出外語教學的人文特點，發展學生綜合運用語言的能力，培養學生獲取信息，處理信息，及分析問題解決問題，推出結論的能力。

五．教學反饋與監督措施

1．作業每週三到四次，全批全改。重點強調書寫的整齊漂亮。

2．一單元一結

3階段測試每兩單元一測；

4．單詞考試與競賽

單詞考試應充分利用課堂，進行隨堂小考；每學期進行一次單詞競賽；進行班級評比，同一層次評比，表獎班級總分前5名，學生總分前50名；

5．背誦教學

加強背誦課文和課文句式指導教學；每冊教材要指定學生至少背誦5篇課文；

每個學期進行一次英語演講比賽。

6．指導學生學習

指導學生建立單詞卡本；建立錯題集本；建立經典句式本；

總之，今年我們力爭在新形勢下，努力做到新課程教改與大學聯考標準兼顧。集體探索，不斷提高認識，不斷改善教學方法，靈活使用教學資源，認真圓滿的完成教學任務。

福州金橋高級中學06-07度高一英語第二學期教學進度表

周

次

日期

教學內容

課時數

中心

發言人

1

Unit1

6

菊豔陳

3

12日—17日

Unit2

6

江水蘭

4

19日—24日

Unit2

3

Unit3，

3

鄭舒

5

3月26日—3月31日

Unit3

3

6

4月1日—7日

Unit4

3

丁娜

7

9日—14日

Unit4

3

8

16日—21日

Unit5

3

菊豔陳

Unit5

3

9

4月23日—4月30日

期中複習和考試

5

10

1日—7日

放假

5

11

8日—12日

期會考試卷講評

1

Unit1

5

鄭舒

12

14日—19日

Unit1

6

13

21日—26日

Unit2

6

丁娜

14

5月28日—6月2日

Unit3

6

江水蘭

15

4日—9日

Unit4

6

陳菊豔

16

11日—16日

Unit5

6

鄭舒

17

18日—23日

總複習

6

18

25—30

總複習

5

19

.7月1日-6日

工作總結

5

周密文章

8

本學期是國中階段的最後一個學期，學生即將面臨着會考考驗，迎接好這次會考就成為本學期教學的一個重要工作。因此，教師在教學中應該幫助學生理解、吸收、吃透教材，對教材中的知識進行內化，即進行綜合、應用、創新和會考思維的昇華，把書本知識變成學生自己的知識。要有一定的時間作強化訓練，通過訓練，鎖定差距，然後提出彌補差距的可操作性對策措施，千方百計縮小差距、消滅差距。

　　一、提前做好充分的思想準備。

本學期時間短，任務重，要在一百天的時間裏把整個國中的知識進行梳理，歸納總結，同時要做足夠的練習，使學生們對知識能夠學以致用，教學任務很繁重，因此要做好充分的思想準備。

　　二、做好整體規劃，制訂短、中、長期戰略目標和步驟。

因為時間很短，作為老師，應該從整體上把握整個複習過程的進度，作好複習過程中短、中、長期規劃，制訂詳細的複習步驟及在複習過程中採取的措施。經過九年級三位老師的共同商酌，整個複習過程擬如下進行：

　　三、學情分析

本人任教九（3）、九（5）兩個班級兼任九（5）班班主任，由於是上學期中途接手，故而在經歷了半年的磨合期後，對學生的情況有了較好的瞭解。兩個班級的情況各異：九（3）學生整體成績並不理想，學生英語基礎較差；九（5）班學生學習態度不佳，學習基礎差，沒有學習意願，對英語已經失去興趣，處於完全放棄狀態。

　　四、教學措施

根據學生的情況和班上的實際，本學期採用以下措施：

（1）首先要從思想上扭轉學生以往的不良學習習慣和態度，培養學生自覺的學習習慣，動腦的優良習慣，課堂上精講多練。即將面臨的是會考，學生的態度變化多變極不穩定，要動員好學生做好思想工作。

（2）根據學生各人的具體情況，要求各自提出明確的學習目標，具體的分數，每次考試都要寫總結並制定下一次的目標只准前進不許後退，建立錯題庫自我評價。並督促為實現目標切實地進行刻苦學習．

（3）每堂課教師一定注意當堂的學習效果，突出重點難點．務必要求學生掌握必須掌握的基本的東西．注意檢查學生做筆記的情況。每天都要佈置作業不然有的學生比較懶散。記憶背誦是很重要的老師沒有時時跟着學生，我選了學習小組長每天跟蹤複習，自己隨意抽查哪組做不好就狠狠的懲罰。

（4）教學過程應突出學生的實踐活動，指導學生主動地獲取知識，科學地訓練技能，全面提高能力。要提倡靈活多樣的教學方式，尤其是啟發式和討論式，鼓勵運用探究性的學習方式。要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習。

（5）重視創設英語學習的環境，溝通課本內外、課堂內外、學校內外的聯繫，拓寬學習渠道，增加學生應用的機會。作文教學與閲讀教學相結合，在寫作中學閲讀，閲讀中學寫作。積累經典名言名句等。

（7）作業要改並寫上評語，做得好的要表揚，沒有按時完成要給予批評，並監督完成。作業上問題比較突出的要提出來講解分析。對與問題比較嚴重的，如有必要，教師要單獨做做思想工作。

（8）利用課外時間進行培優補差。把學生分成兩類，中上提高括充知識點，中後有一定潛力的，以抓好基礎知識為重。縮小兩極差異兼顧整體共同進步。

（9）要想學好英語就要用英語。學生大部分不好意思開口説話.這給聽力教學和交際教學帶來了嚴重的障礙,特別語言越來越注重交際性.好多學生學了只是為了考好試,不願去説.為了克服這個問題,我先帶好幾個積極的同學,鼓勵他們帶動大家的積極性.以部分帶動整體。

　　五、工作內容

實現英語成績達標，完成學校交給的升學目標，和各科任老師團結思想相互交流、學習。注意收集會考資料，到周邊學校交流探究、取長補短彌補自己的經驗不足。每次考試後都進行分析，並採取針對性的診斷措施及反饋訓練。

週數

時間

教學內容及安排

課時數

新的一學期又開始了。我們全體英語組的成員在經過了一學期的努力之後，取得了一定的教學效果。現就英語組本學期的計劃如下：

　　一、指導思想

本學期，在學校教導處統一安排下，按照“抓黨建，促發展；夯常規，強管理；增效益，創特色”的工作思路，認真執行學校工作計劃，堅持“立德樹人全面發展”的辦學宗旨，積極踐行“用延安精神教書育人，發展教師，成長學生，辦人民滿意的教育”的辦學理念。在規範化的基礎上向“精細化”“特色化”發展。

　　二、 工作目標

根據七年級學生的特點，我們應該着力培養他們的英語學習興趣，嚴格要求，切實打好學生的英語學習規範度以及嚴謹態度。夯實知識基礎，為其後續學習奠定良好的基礎。

　　三、 具體措施

（一） 重視教研例會

在每週一次定時定點定內容的教研例會中，傳達學校對教研組的工作要求，提出我們自己的教學目標和建議。談論各自在教學和管理中存在的問題，學習教育科研相關知識。充分發揮組織的力量，使個人得到成長。

（二） 組織聽評課活動

結合教學的實際需要，教研組要組織各種形式的聽評課活動。讓老師們在參與中、實踐中、評論中、反思中得到一次次的錘鍊，並得到切實的提高。比如本學期將要開展教研組賽教活動，集體備課活動、同課異構活動，以及個人常規課堂的互聽互評活動等。

（三） 加強彼此間的交流

重視日常教學後的交流。可以在同一辦公室裏，討論英語問題，分享自己有效的教學經驗。提出自己教學中的困惑，以及互相學習和效仿彼此教案和作業處理中的好的做法等。這種看似隨意的交流，其實最有利於學習和提高。

（四） 樹立達標意識

每一個英語老師都應該首先樹立達標意識，包括兩個層面的意思。即心中有課標，課堂有目標。用英語課程標準來指導自己的教學行為，樹立正確的教育理念。追本溯源，引領自己朝向正確的道路發展。同時在實踐中，樹立課堂教學的目標，使每節課的教學不偏離、不隨意。從而整體提高所教學科的教學質量。

（五） 加強教師自身的學習

想要提高和成長，非要下一番苦功夫不可。而讀書學習是提高和發展的最好途徑。除過聽取同事之間的課堂教學以外，充分利用網絡教學資源和書本進行學習。比如可以觀看優秀教學視頻，參與理論培養。學習《新課標》、《會考説明》等指導性書本。或是學習有針對性的國中英語教學法，瞭解國中英語教學體系。更好的規範自己的教學。同時閲讀《中國小外語教學》等，提高自身的理論水平。向着教育家層面發展，避免只做一個教書匠。

（六） 對常規教學統一要求

在上一學期實踐的基礎上。選出一些優秀的做法進行組內推廣。比如統一在教案和作業後標上序號、讓學生在作業中用鉛筆和直尺規範打線、重視教學反思、注意板書的規範度和整齊美觀性等。使學生和教師從一開始就做到規範化和常規化。

（七）進行班級內的英文歌曲比賽

為了促進和提高學生們對英語的學習興趣，可以開展班級內的英文歌曲比賽。並適當給予獎勵。鼓勵孩子更積極主動去學英語。

以上是英語教研組本學期的教學計劃，希望能抓好抓實教學過程，使我校的英語教學質量能有較大程度的提高。