第二學期國小學校工作計劃範文

指導思想：

以科學發展觀為指引，以推進教育現代化為主線，深入實施素質教育，全面規範教育管理，不斷深化教育改革，努力建設內涵豐富、和諧文明、人民滿意的學校教育。

工作目標：

1、用科學發展觀指導學校教育改革與創新，明確學校發展的方向、思路和重點。

2、以實施教師績效工資方案為契機，加強學校領導班子建設和教師隊伍建設。

3、牢固樹立德育為首的全局觀念，培養學生良好的思想品德和行為習慣。

4、加強教學常規管理，開展有效課堂教學的實踐與研究，努力打造活力課堂。

5、加快學校校舍、校園環境建設，努力創設優美、和諧的校園環境。

主要工作：

一、鞏固“學實”活動成果，推動學校改革創新。

深入學習實踐科學發展觀，是一項事關學校全局的重要工作。我們要鞏固“學實”活動所取得的階段成果，以科學發展觀為統領，進一步解放思想，鋭意改革，開拓創新；進一步加深對學校發展目標、發展思路的認識；着力解決影響和制約學校科學發展的突出問題，把廣大黨員和師生員工的積極性、主動性、創造性引導和凝聚到推動學校科學發展上來，促進學校教育教學事業更好更快發展。

二、紮實推進黨的作風建設，加強領導班子建設。

1、進一步強化領導班子“四個意識”（責任意識、管理意識、服務意識、創新意識），樹立“三個形象”（政治形象、工作形象、作風形象），弘揚“兩個精神”（團結協作精神、無私奉獻精神），充分發揮領導班子的領導效能，將新課程理念融入到學校辦學的全過程，滲透到學校工作的方方面面，從教育發展的新高度來推動學校的發展，以先進的理念、優質的教育服務，最大限度地發掘學校的內在潛力，創造出新的教育教學業績。

2、進一步強化領導班子崗位責任制，深入教學第一線，深入課堂與教研組，瞭解並分析學校的教學情況。積極參與教育教學活動，及時解決教育教學中的具體問題，在參與中實現教育思想的引導，在參與中求得更多的溝通和理解，在參與中汲取工作的智慧、力量和信心。努力為每一位教師搭建可持續發展的平台，努力創造條件幫助教師不斷超越自我、展示自我、提升自我，在教育教學活動中體驗成功。

三、大力提高教師職業道德水平，促進教師專業發展。

加強師德師風建設，樹立教師良好形象。

⑴加強政治思想理論學習。

認真組織好教職工政治學習，重點學習有關加強師德建設的文件精神及優秀教師的感人事蹟等，進一步理解教師這一職業的深刻內涵，牢固樹立大局意識、團結意識、學習意識和創新意識，具有崇高的教育理想，先進的教育理念，高超的教育藝術和高尚的人格魅力，做到以人為本，依法從教，提高教師政治思想素質和職業道德水平。

⑵積極開展師德教育活動。

學校黨支部、行政、工會、團支部將圍繞本學期師德建設的重點，積極開展有關教育活動：組織開展“和諧師生關係大家談”、“把陽光灑向每一個孩子”等主題徵文活動；切實開展好“文明教職工”、“文明教研組”、“文明辦公室”等評比活動。

⑶嚴格師德考核評價制度。

學校將通過領導評價、教師互評、學生評議、家長反映等方式，多角度、多側面、全方位地瞭解教師執行教育法規、遵守教師職業道德規範等方面的情況。根據師德測評結果，作出相應的獎懲，於學期末評選出學校“師德標兵”。教師師德情況還將納入個人獎勵性績效工資考核發放之中，並作為教師年度考核的重要內容，直接與評先評優、職稱評聘掛鈎。

紮實推進校本研訓，促進教師專業成長。

⑴一條主線——聚焦課堂。

聚焦課堂，自始至終關注“活力”課堂的研究。通過一系列課堂教學實踐來培養活力教師，以激發課堂的生動與靈動，如教師全員培訓課、青年教師彙報課、骨幹教師示範課、課題研究課等，完善年級蹲點領導聽課制度，隨機聽課、跟蹤聽課。在教學中注重反思，關注成長，在反思教學行為的過程中，不斷更新教學觀念，提升教學水平，同時能就教學現象、教學問題作出獨立思考，提出創新性見解。

⑵兩條途徑——研訓結合。

學校堅持科研與培訓相結合，將教育科研與教師培訓融為一體，以培訓促進教學，以教學促進培訓。一是教研例會——有計劃，按步驟地召開教研會議，抓住教學中帶有普遍性和關鍵性的問題，組織教師深入研討，集思廣益，邊研究，邊學習；二是課例研究——以具體的實踐課例為載體開展教學實踐研究，打造成功課例、精品課例；三是課題研究——將各課題的研究作為推動整個學校工作的抓手，滲透到學校工作的.每個環節。四是校本培訓——堅持“不培訓不上崗”、“先培訓先上崗”的要求，開展“提高班主任素質與能力的實踐研究”，在廣泛調研的基礎上確定培訓內容，力求培訓取得實效性。

⑶三個陣地——理論學習、小組合作、外出學習。

學校將進一步強化教師業務學習，教師要向書本學，學理論，學課標，學經驗；要向他人學，學積極認真的工作態度，學勤奮鑽研的工作精神，學事半功倍的工作方法；向網絡學，看優秀課例，博採眾長。通過備課組合作交流，實現資源共享，共同提高。通過外出學習充電，在觀摩總結中達到“一人培訓，眾人受益”的效果。

四、切實加強學生思想道德教育，塑造學生健全人格。

㈠開展日常行為規範教育。

從日常行為規範教育入手，以學習促認知，以規則促養成，以檢查促提高。認真組織學生學習《國小生守則》，鼓勵學生爭當文明國小生，重視值日生隊伍建設。加強班級管理，培養良好的班風、學風。在學生日常行為規範的教育訓練過程中，我們要堅持高標準、低起點、多層次、重訓練的原則，抓細、抓嚴、抓實、抓好每一個育人環節，力求使學生的行為規範內化為素質，使學生逐步養成良好的生活習慣、學習習慣和文明禮貌習慣。

㈡開展系列主題教育活動。

深入開展愛國主義教育、理想信念教育、公民道德教育、法律法規教育、誠實守信教育和關愛生命的教育，將心理健康教育、安全教育、環境教育、禁毒教育等有機整合，科學、合理、有序地安排主題教育活動。各班要利用班隊活動時間和晨會課時間，結合學校工作重點和班級學生的實際情況，紮紮實實開展主題教育活動，努力克服教育中重智育、輕德育、重言傳、輕身教、重結果、輕過程的思想傾向。牢固樹立“人人都是德育工作者”的思想，時刻繃緊安全這根弦，消除事故於萌芽之中，同時開展學生自我保護、自我生存及生命意識教育，杜絕一切事故發生。

㈢加強少先隊陣地建設。

1、良好的校園文化是一種無形的巨大的教育力量，對陶冶學生道德情操，促進學生健康成長具有重要作用。學校要充分利用 “學校網站”、“學校櫥窗欄”、“班級板報”等媒介，構建一種健康向上的校園文化氛圍。

2、以課堂教學為主，發揮課堂教育的主渠道作用，在實踐中積極探索國小德育課程的教學方法。

3、繼續發揮“教育資源團”的作用，組織學生開展豐富多彩的社會實踐活動，讓學生在社會活動中體驗、感知，構建立體多維的教育空間。

㈣完善德育網絡管理。

1、學生良好思想道德和行為習慣的形成，需要全校教師全員參與，建設一支有能力、有合力的德育工作隊伍，為開展學生教育活動奠定基礎。

2、定期組織德育工作會議，積極組織班主任開展德育專題研究、案例分析和班主任工作經驗交流。

3、繼續實行班主任月考核制度，嚴格考評過程，注重獎勵表彰。

4、加強與關工委合作，與社區的聯繫，與家長的溝通，辦好家長學校、讓全社會都來關心孩子的健康成長。

五、積極推進基礎教育課程改革，提高學校教學質量。

㈠落實教學常規措施。

1、加強教學“五環節”管理。重點抓好備課、上課、作業、輔導、考查等環節，積極倡導有效課堂和有效作業，提高課堂教學效益。同時各位教師要切實加強學生良好學習習慣的養成教育。

2、加強教研組、備課組建設。完善落實集體備課制度，認真執行聽課評課制度，鼓勵教師相互學習、取長補短、共同提高，促進教師教學水平的提升和教學質量的提高。

3、加強質量調研。開展學科教學全面調研和專項調研，組織召開質量分析會議，找出存在問題，制訂措施，調整策略。通過調研促使廣大教師進一步領悟課標精神，明確學科要求，轉變教學觀念，改進教學方法，提高教學質量。

㈡加強課堂教學研究。

1、結合“温馨教室”的創建，努力營造和諧的課堂氛圍，構建開放的課堂結構，推行生成的課堂進程。讓課堂成為師生互動、心靈對話的舞台，成為師生共同創造奇蹟、煥發各自潛能的時空，讓課堂綻放出生命的活力。

2、加強學生學習心理的研究，引導學生形成“我要學”、“我愛學”、“我善學”的積極向上的健康學習心理。

3、舉行“活力課堂”的專項學習研討活動，開展“活力課堂”的教學比武，發現癥結，尋求策略，解決問題，交流經驗。

㈢強化教育科研管理。

1、健全科研機制。抓好科研隊伍建設，加強科研骨幹教師的培訓與指導。健全教學管理研究制度，充分發揮課題組在教科研中的作用。繼續實行教科研考核制度，將教師的教科研工作納入績效工資考核之中。

2、做好課題研究過程資料的收集、整理工作，認真落實“科研年”的各項工作，爭取區科研室及專家的支持，認真紮實開展課題結題及課題成果申報工作，積極參與開展長寧區第十屆教育科研成果評獎活動及上海市第八屆教育科研先進集體、個人的評選工作。

3、鼓勵教師圍繞學校課題及課改，積極撰寫教育隨想和研究論文，組織各種教科研論文的評選工作，以及區“長教杯”、“希望杯”教育論文評選活動。

㈣積極推進素質教育。

1、樹立“健康第一”的思想，重視抓好體衞藝技類課程教學，落實教學計劃，不斷建立和健全對此類課程的教學質量評價體系，提高課堂教學質量和效益；組織師生積極開展羣眾性文體活動，豐富校園生活，營造文化氛圍，不斷提高學生的體育技能和運動水平，培養學生審美能力，增強美感體驗，提高人文素養；抓好學校預防傳染病和食品衞生工作，開展學生心理健康教育，促進學生身心健康發展。

2、以課改為核心推進素質教育，關注“快樂學習”的理念，繼續探索“快樂拓展日”的課程改革。

六、牢固樹立服務意識，完善後勤管理機制。

“一切為了學生”是教育的核心理念，“一切為了教學工作”是學校工作的中心，後勤人員都要牢固樹立為一線教師服務的意識，提高服務本領。要規範收費行為，建立和完善學校收費公示制度，規範收費行為，全面落實“一費制”。要嚴肅財經紀律，按“收支兩線”的要求，進一步節支創收，各項開支精打細算，做到花小錢辦大事，把有限的教育經費投入到教育事業中去。加強校園環境建設，營造安全優美的教育環境，建立崗位責任制，搞好綜合治理工作。

七、加強學校工會、團組織工作。

工會要充分發揮四項職能：關心教職工的思想、工作、生活狀況，加快學校工作的民主化進程，加強教職工隊伍思想道德建設，認真組織工會的各項活動，努力為教職工辦實事。進一步健全規範教代會制度，堅持規範校務公開制度，充分發揮教代會的民主監督作用，從而保證學校各項工作計劃的順利實施。

團支部要繼續抓好團支部的基礎工作，加強團員青年的政治思想素質、師德修養、工作能力、業務水平的提高。中國2010年上海世博會工作已進入臨戰階段，團員青年要主動關心世博，熱情參與世博，真誠奉獻世博，積極參與世博會志願者活動。

八、其他工作。

1、切實加強學校信息和檔案工作。

2、加強綜合治理工作，確保防震加固平穩過渡。

3、開展豐富多彩的語言文字宣傳活動。

4、認真落實《計劃生育法》，保證學校教育教學工作的正常開展。