2022年中學化學期末考試複習計劃(精選7篇)
複習是學習中的一個極其重要的環節,大家都有接觸過複習計劃吧,制訂學習計劃非常重要。如何規劃複習計劃呢?以下是小編整理的2022年中學化學期末考試複習計劃(精選7篇),供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
2022年中學化學期末考試複習計劃1
根據化學教學計劃和考試進度要求,這次期末考試內容為高一化學上半冊全部內容,內容多,時間緊。為了考出較好的成績,研究常州市樣卷,針對教研室出題意圖,針對重點複習。我備課組作如下安排:
1、複習時間:
約為十天,即元月五號到十五號。
2、複習內容:
整冊教材,四個專題,十個單元。
3、複習重點:
2、3、4、5、9、10單元。
4、複習過程方式:
(1)複習基本概念和方程式,叫學生默寫方程式等。在複習過程中,對準每個知識點,精選2到3個例題進行講解,大概用3到4課時。
(2)根據複習順序以及《學習與評價》留下來的專題複習資料,講解專題複習練習,特別期會考試後的內容。
(3)根據四個專題具體內容,精選三份練習題,期會考試前的一份,期會考試後的兩份。針對學生弱點,加強針對性練習。具體安排為:史可衞負責兩份,吳柯軍負責一份,抽空考試形式叫學生練習,抓住學生存在問題,精講,並能延伸知識點,以求實效。
(4)針對學生調查反應,練習效果,出一分簡單的概念性試卷,迴歸課本,增強學生考試信心(吳柯軍負責)。
(5)指導學生複習方式方法,讓化學知識在學生腦中形成系統化、結構化、網絡化。
(6)最後一節課為考前指導:解決如下問題:a教學生如何準確、全面、快捷審透試題;b如何挖掘題意,與知識點聯繫進行解題;c如何使答題規範優化;各種試題應答策略。
2022年中學化學期末考試複習計劃2
臨近期末,為了快速、有效地進行復習,讓學生建立完整的知識體系、知識更系統化,在期末階段根據學校教育教學精神做到有計劃地進行復習,同時根據化學學科特點和學生的實際情況,制定了期末階段複習計劃——複習策略重點“落實課本、夯實基礎及時做好知識的查缺補漏”。另外,加強集體備課,發揮集體智慧,藉助同伴力量緊密團結協作,分工明確,保質保量落實教學內容,具體複習情況如下:
一、教學手段
根據複習課時間緊、內容多的特點,必須多媒體輔助教學進行專題性複習
二、對學生複習方法指導
指導學生化學複習有三個“落實”:
①要落實“課本”——多看書,特別是看目錄,邊看邊想要點,回顧知識,温故而知新,會有收穫的。
②要落實“筆記”——平時的筆記都是教師經驗的總結,是課本中沒有的,注意歸納總結,知道學生“複習”,對知識的系統化複習會很有幫助。
③要落實“錯題回顧”——典型題、錯題分析對學生幫助強化基礎知識和運用能力
三、時間、教學內容具體安排
時間教學內容備註
6月
23日~27日有機化合物重點
①“甲烷、乙烯、乙醇、乙酸”典型反應;
有機物的鑑別和除雜
②幾種物質的典型空間結構
概念:同分異構體體系物;
③有機反應類型
7月
30日~4日元素週期表重點
①元素與表位置關係
②元素週期律
③化學鍵
7日~11日化學反應與能量重點
①原電池
②化學反應速率
③化學能與熱能的轉化
典型題回顧、錯題分析
2022年中學化學期末考試複習計劃3
一、複習目標:
1、複習和鞏固必修1第4章和必修2第1—4章所學的知識並使之系統化。
2、強化基礎知識,通過落實知識點,不僅能使學生鞏固學過的知識,而且使他們在新的水平上理解和加深學過的知識。
3、拓展已學的知識,聯繫例題,將所學的知識進行靈活的應用。
4、根據教材的特點,在複習中要教給學生一般解題思路,使學生在解題的過程中能夠迅速找到切入點。
二、學情分析:
化學教材內容多、雜,部分學生不熟悉內容、基礎知識不紮實。依據歷次考試情況分析,學生成績差別大,兩級分化嚴重、尖子生不多待優生不少,且不及格的低分學生較多。
學生對化學概念、原理理解不透、靈活運用化學知識解決實際問題的能力有待提高。
三、複習時間:
6月5日前結束新課,6月14日——6月30日為複習時間,每週4節課,晚自習輔導一次。
四、複習內容:
1、6月5日-6月13日:學生在假期裏,完成必修2複習並完成各章的知識清單填空:
2、6月14日-6月21日對第一、二章複習、檢測。重點內容:
(1)主要知識點:週期表結構、元素週期律、“位、構、性”、化學鍵、放熱和吸熱反應的原理、原電池(構成條件、電極判斷、電極反應式、應用)、化學反應速度和限度(計算、影響因素),
(2)測試,講評共五節課;
(3)抓好學生基礎過關
3、6月22日-6月30日對必修1第四章和必修2第三、四章複習檢測。重點內容:
(1)甲烷、乙烯、苯、乙醇、醋酸、營養物質的結構(“四式”和空間結構)、性質及應用、基本概念(“四同”、官能團、烴的衍生物、有機物的通式等)、計算等等知識歸納總結,進行解題指導,抓好基礎較差學生的'知識點過關;元素及其化合物知識網絡圖,重要物質:SiO2、Cl2、SO2、NH3、H2SO4和HNO3的性質。
(2)以練為主,結合講評,提高學生應用知識應考的能力。測試一節課,講評一節課。
4、模擬測試,出兩套綜合試卷,利用週末和週考檢測、講評,
五、主要措施:
1、以課本為依據,以小練習為主,基礎過關,達到懂、會、準。
2、進行要點(考點、重點、難點)歸納,使課本知識全面系統化。精選習題,選編有梯度層次的習題,並突出重點,習題對重點知識的覆蓋要全面。每一節課內或課後都要有相應練習,題量不要求多。
3、學生要求:紮紮實實抓基礎,全面覆蓋。加強堂上和課外的輔導,對學生的訓練要即時跟進。
2022年中學化學期末考試複習計劃4
一、複習內容:
九年級化學上冊1—7單元
二、複習目標:
1、通過基本理論和基礎知識的複習,學生能夠熟練掌握基本概念和基本原理及化學用語等基礎知識,並能運用它們解釋化學充化的現象。
2、通過“活動和探究”、“實驗和探究”的專題複習,學生獲得能夠通過自已的探究活動,然後根據活動的現象或事實得出結論的學習方法,更加明確科學探究的方法和步驟,應如何將科學探究法應用到學習中。
3、通過複習幾種重要物質,如:氧氣、二氧化碳、碳、一氧化碳等物質的探究,明確它們的性質和用途,指導學生將化學與生活、生產和實際聯繫起來,加強應用化學知識去解決、解釋與生活、生產密切相關的簡單問題的能力。
三、複習方法:
第一步是章節複習。按照教材編寫的章節順序,根據各章節內容劃分不同的小單元進行復習。讓學生對教材有整體感知,形成相應的知識網絡。
第二步是專題複習。按照教材編寫的知識體系,設計不同的知識
專題,根據不同的知識專題進行復習。如:基本概念專題、常見物質專題、實驗專題、計算專題等。
第三步是模擬測試。按照會考試題格式及標準,設計期末模擬試題,進行模擬訓練,至少進行3次模擬訓練。訓練學生做題的速度,規範答題的格式。傳授相應的答題技巧。
四、複習進度安排:
1、1月7日開始複習,7日到16日,完成單元知識梳理。
2、18日到20日專題複習。
3、20日到24日,模擬訓練。
2022年中學化學期末考試複習計劃5
一.指導思想
教材和新《課程標準》為依據,以培養國小生科學素養為宗旨,積極倡導讓學生親自經歷以探究為主的學習活動,充分利用現有的教材,根據學生目前存在的問題,進行系統性的複習,同時要面向全體同學,切實抓好基礎知識和基本技能的複習,使他們學會探究問題的策略,最終使好,中,差的學生都有所提高。
二.複習目標
1.通過複習,使學生進一步熟悉理解課本上的科學知識。
2.通過複習和練習,使學生會貫通知識點,學會用科學知識來解決生活上的問題。
3.查漏補缺,同時讓學生學會做題。
4.進一步培養學生學習科學的興趣,培養學生做科學實驗的良好習慣。
三.複習內容及時間安排
1.工具和機械:瞭解各種簡單機械的作用,知道不同的機械具有不同的結構和不同的功能;通過實驗和收集數據發現問題並作出自己的分析解釋。
(2課時,知識複習和實驗複習相結合)
2.形狀和結構:樑、柱、拱形、框架等形狀結構各有不同的特點,能滿足人們的不同需要;改變材料的形狀和厚度能改變材料的抗彎曲能力;三角形框架具有穩定性,利用三角形可以固定框架。等知識。
(2課時,先對課本基礎知識進行復習理解,然後做聯繫進行鞏固。)
四.複習措施
1.充分發揮學生的主體作用,在教師的領導下,採取小組合作、討論、交流的方式,培養學生良好的學習習慣。
2.引導學生歸納,整理所學知識,幫助學生系統的把握知識。
3.複習時既要全面,又要突出重點。
4.針對學生複習過程中的實際中出現的問題及時調整複習計劃。
2022年中學化學期末考試複習計劃6
一、指導思想:
一學期緊張而忙碌的工作和學習即將結束,而巧妙的複習工作是期末考試的有力保證,複習中我們會堅持“5個有利於”的指導思想,執行課程標準,落實課改理念。堅持素質教育的導向,貼近生活和社會實踐,體現知識融合,既注重基礎知識和基本技能複習,又注重學生的創新精神和實踐能力的培養,引導科學探究,突出學科特色,着眼終身發展。
二、複習中的注意點:
1.注重對學生基礎知識、基本技能、基本方法和基本觀點的培養,體現義務教育階段的基礎性和普及性。
2.注重學生在實際情境中提取信息、分析和處理問題的能力的培養和方法的指導。關注學生分析問題、歸納總結的能力,以及靈活應用知識、在創設的情景中解決現實問題的能力與創新思維能力,力求貫徹“知識在課內,問題在課外”的基本思想與理念。這幾年的會考試題信息量較大,閲讀量也很大,這就需要培養和提高學生處理信息、分析問題和解決問題的能力和速度。
3.關注社會,聯繫生活實際,體現時代性和教育性。本複習中要注重強化化學與生活、生產、社會熱點、科技前沿的聯繫,情境設計中避免無用信息,關注人的健康,居住和生活環境及能源問題,聯繫社會熱點,體現時代性和教育性,強化化學在解決各類現實問題中的應用價值。
三、複習時間安排
複習從1月11號開始。所有化學課的複習時間預計為7課時。
四、複習內容和方法
1月11號:
第六章複習。重點:溶液的判斷,溶質、溶劑的確定
飽和溶液、不飽和溶液的轉化
溶解度曲線的應用
1月12號:
第五章複習。重點:金屬的化學性質
金屬活動順序表的應用
石灰石的利用
氧化鈣、氫氧化鈣、碳酸鈣的檢驗方法
1月13號:
第四章複習。重點:燃燒的條件和滅火的方法的判斷
化石燃料的利用
質量守恆定律的應用
化學變化中的定量計算
1月14號:
第三章複習。重點:微粒的性質
原子的構成
元素的組成
物質組成的表示方法
1月17號:
第二章複習。重點:氧氣的性質和製法
二氧化碳的製取和性質
自然界的水
1月18號:
第一章複習。重點:物質的性質和變化
化學研究的對象
化學探究的一般過程和方法
1月19號:
基礎知識過關。重點:已學內容中的元素符號、離子符號、化學式的過關
化學方程式的過關和整理
化學變化中的其它知識的梳理
2022年中學化學期末考試複習計劃7
一、複習目的
通過複習,讓學生牢固掌握所學的化學知識,使他們的知識水平上升一個新的層次,形成各種能力,並能運用所學知識去解決實際問題,學以致用。
二、複習方法(分三個階段)
第一階段以一輪複習。以基礎知識為主,歸納、整理知識脈絡,並弄清要記憶的內容,理解的內容,綜合運用的內容。建立完善的知識結構體系,全面夯實基礎。讓學生構建思維導圖。打通基礎知識記憶關:元素符號、化合價、原子團,化學式的書寫、化學方程式、物質分類,化學反應基本類型等,總之該記住的一定先過關。
第二階段以模擬訓練為主。強化知識點,以會考説明為主要依據。培養學生運用所學的化學知識去解決實際問題的能力。
第三階段把時間還給學生,進行查漏補缺,並對學生的考試方法進行輔導。看成長記錄本,看重點試題,同學之間討論,向教師質疑。
三、複習措施
1、組織學習《江蘇省20xx年學業水平測試考試説明》,瞭解命題依據和要求,瞭解通常知識的考點,使整個複習具有針對性。
2、研究複習方法與複習教學模式。注重講練結合。
3、統一進度,統一方法,統一使用資料(用好會考説明,選擇性使用),統一考試時間,統一使用會考信息。注重階段性檢測,把好命題關,閲卷流水作業,教師逐題分析,主要錯誤出現在哪裏,分析產生的原因,如何幫助學生改正;找出學生答題中的亮點,便於教師講解。
4、關注學生的情感、態度價值觀,對學生投入更多關愛,提出更多的建議,展示給學生更多的希望,讓學生盡力去做,並且做得更好。
四、複習進程安排
16周高二一輪複習
17周高二一輪複習結束
18周模擬試卷+專題複習
19周模擬試卷+專題複習。