【精選】學期計劃模板錦集八篇

一、情況分析

在漢沽教育局正確領導和鎮文教科的大力支持下，我校在教育思想（效果好就是好課）、課程改革（先學後教，當堂訓練）、管理體制（制定並完善了多項規章制度）、教學質量（在5所農村校中九年級、八年級分區第三，七年級與前一名學校的相對差大幅縮小）校園文化、紀律、衞生、廣播操（跑操）等多方面進步明顯，教學秩序穩定，得到了上級領導的肯定。

在成績面前，我們要清醒地認識到，我校教師的教育理念、業務素質以及實踐經驗還難以適應漢沽教育發展的形勢。因此，優化教師隊伍、培養名師是實施課改、大面積提高教育質量的迫切需要，也是20xx年度第二學期工作的重點。

二、奮鬥目標

我們要敢想敢幹，為榮譽而教，努力實現20xx-2013學年度的奮鬥目標：掌握和實施“先學後教，當堂訓練”的教學方法，大面積提高教學質量。

1.穩步提升教學質量

九年級要達到漢沽教育局下達的356分的會考目標分，會考教學質量評估進入農村前三名；八年級保三爭二，力爭超過茶澱中學；七年級教學成績與前一名差距再縮小3-5分，為下學期的超越打好基礎。

2.注重養成教育

學生人人嚴守行為規範，養成良好習慣。校風、班風、紀律、衞生、廣播操等在農村校領先，經得起上級部門的突擊檢查。

3.建設農村校中一流的師資隊伍

教師人人為人師表，能注重身教，能循循善誘、耐心、細緻教育學生；能吃透教材，上好每一堂課。

4.加強制度建設，規範管理

繼續制定和完善學校各項規章制度，確保學校常規管理的有序運轉。

三、主要措施

（一）堅持德育為先，提高學生思想素質

1.強化安全教育

（1）根據國家法律、法規和我校校情，在執行《漢沽教育局安全目標責任書》和《20xx年大田中學安全目標責任書》的基礎上，學校要加強門衞安保管理，嚴格規範上課期間校內外人員進出校門的管理。這是校園平安，學生安全的保證。

（2）本學期學生返校時，德育處及學校保安人員要嚴格進行安檢，杜絕危險品進校園，從根本上避免傷害事故的發生；還要堅決禁止體罰、變相體罰學生，因為教育方式簡單、粗暴，尤其體罰、變相體罰學生，不僅不能提高學生的覺悟，而且會使問題成堆，害得學生頂撞教師，打、罵、傷害同學，甚至違法、犯罪。

（3）監控設備要增加對操場、校園重點部位、樓道的監控；全校教職工都要參與安全教育，確保學生安全。

（4）德育處、總務處和值班人員要堅持每天安全檢查，學校設立安全領導小組，專人負責安全預案和建立安全消防颱帳。

2.班主任工作耐心、細緻

（1）堅持“反覆抓，抓反覆”

主動接近學生，與學生溝通，關心、瞭解學生的疾苦，給予鼓勵、幫助、希望或針對問題，指出危害，提醒改正等。

（2）開好各種例會

①堅持上好主題班會課（形式以學生演講、辯論、自己教育自己為主，教師總結為輔）；

②堅持定期召開班幹會，給班幹部出主意，作指導；

③定期召開尖子生會議，重點找問題、挖潛力，戒驕戒躁；

④定期召開後進生會議，肯定優點，指出缺點，鼓勵趕上先進；

⑤每週帶《班主任工作手冊》參加德育處召開的班主任例會；

⑥每學期召開家長會，總結、彙報工作。

（3）堅持“四個聯繫”

①與任課教師、生活教師聯繫，瞭解情況，配合工作；

②堅持與家長聯繫（電話或家訪），不是要告狀，而是要對家庭、家長等各方面的情況瞭如指掌，以便教育有針對性；

③與班幹聯繫，摸清情況，請班幹發揮好帶頭、橋樑作用；

④與各處室領導聯繫，爭取對班主任工作的支持。

（4）堅持做好“各種記載”。在《班主任工作手冊》上，有計劃地正常地作如下記載：

①學生概況表、班級幹部分工表；

②班主任工作計劃；

③學生品德專頁記載，分別記載每個學生的成長過程（該生好、差表現，獎、懲情況以及與該生談話內容）；

④班會記載（既有教案，又有課上學生演講的實況記錄）；

⑤班幹會議記載；

⑥後進生會議記載；

⑦班主任參加學部班主任工作會議的記載；

⑧學生評優、評先記載；

⑨寫好班級日記（記載班級工作、當天的大事等）。

（5）學部定期檢查《班主任工作手冊》，期末《班主任工作手冊》交德育處存檔，作為學校德育資料，作為評選優秀班主任的檔案之一。

3.處處滲透德育

（1）課堂教學滲透德育。政治課一定要聯繫實際，尤其要聯繫學生實際，注重應用，引導學生自覺地去“做”，在“做”中受到教育，養成習慣；在文化課、體、音、美等課上，都要嚴格要求，嚴格訓練，全程滲透教育，注重培養學生良好的習慣、品質、一絲不苟的態度等；

（2）生活也是課程，也是德育的渠道。抓行為習慣養成是全面實施素質教育的有效的突破口。要真正提高學生素質，就必須從最基礎、最細小的工作抓起，如：不擁擠、不亂倒飯菜、不亂扔雜物、不打鬧；課間休息、走路、説話，均要守規範，講文明。

（3）環境育人，處處薰陶。學校櫥窗要定期更換，本學期開學前學校要表彰教學質量先進的教師和學習成績優秀的學生，並製作宣傳櫥窗。各班要發揮宣傳欄的作用。

4.正常地開展團隊活動，發揮好共青團的作用。

5.搞好全校性的教育活動

（1）要有計劃地開展好全校性的教育活動。如開學初，舉行開學典禮，開展文明禮儀培訓；每週舉行升國旗儀式，國旗下講話均有針對性、實效性。

（2）學校堅決嚴格執行各項制度，嚴格檢查、評比。學校每天檢查、公佈各班紀律、衞生等情況，發流動紅旗。

（3）要樹立好各種典型。評選“文明學生”、“文明班級”、“三好學生”、”三好班集體”等，堅持德育一票否決。

（4）堅決反對不良行為。對違紀學生既要傾注愛心，耐心地千方百計地做好思想轉化工作，又要該批評的則批評，該處分的則處分，對考試作弊等嚴重違紀的學生，要採取停學反省、家長培讀直至勸退等措施。

（二）實施教學改革，提高教學質量

1.期中之前在七、八年級部分教師中推廣“先學後教，當堂訓練”的教學方法，並於3月份將派出7名教師到河南永威學校實地考查學習一週，回來後要全面實施課改，通過教學效果的對比，堅定全體教師進行課改的信心，期中之後全體七、八年級老師要全部投入到“先學後教，當堂訓練”的課改之中。為了推動課改進行，學校設立專項“課改基金”，暫定每人200元，將從備課（教案）、上課、作業批改、聽課、賽課等方面進行考核，細則另行規定，考核由教務處進行，學期末兑現。

2.要開展常年賽課。為了全面推動“先學後教，當堂訓練”的教學方法，本學期40歲以下教師每月參加賽課一次（3、4、5、6月），共4次，每參加一次賽課以0.25分計入職稱評定總分，4次共計1分。40歲以上及高級教師每學期賽課2節，參加職稱評定的教師每節課以0.5分計入職稱評定部分，共計1分。為了慎重起見，九年級教師暫不參加課改，但要改變教學方式，給學生當堂訓練留下必要的時間。九年級參加職稱評定的教師每人加1分，計入職稱評定總分。九年級教師和高級教師也要納入“教改基金”考核，將從備課（教案）、上課、作業批改、聽課等方面進行考核。

3.實施新的評課標準。效果是評課的唯一標準，效果好就是好課。效果好的標誌是學生緊張的學習，即當堂達到教學目標，下課前該理解的都懂了，該記憶的都背熟了，該正確運用的都當堂做完、做對（課堂作業）。

4.全校教師要改變教學方式，先要克服“滿堂灌”的現象，課上要“精講多練”，每節課要給學生留15-20分鐘的作業時間。政、史、地、生作業要當堂完成，不要把作業延伸到課外。會考學科課堂作業要注重基礎，以課本例題和書後練習難度為準，課堂作業適量、適度並保證當堂完成、做對。同時可針對當堂訓練反饋情況，再有針對性的留一些課外作業。大原則就是“不學不講，不練不講；以練為主，為教為輔”。

5.吃透理論，靈活運用，大膽實踐。開學前教務處組織全體教師進行相關理論培訓並組織3場觀摩課以供全體老師借鑑。

6.要提高點撥水平。教師必須下真功夫吃透教材。要學生背的，教師先背；要學生回答的問題，教師先弄懂，要準備“一桶水”。這樣，教師胸有成竹，成了明白人，才能在課堂上針對學生的疑難，作出正確的精彩的點撥。否則，儘管教學模式(課堂結構)一樣好，但教師不敢講或講不到點子上，結果講等於沒有講，使得課堂教學流於形式。這是當前課改中該十分重視的問題。

這裏着重説一下九年級會考複習的針對性問題，今年九年級的首要任務是“保均”，完成教育局下達的356分的目標分。為了提高針對性，教務處向每位九年級任課提供一份我市20xx以來連續五屆會考試題，一定要逐年逐題分析考點，通過逐年逐題的比對找出規律，整理出典型習題，反覆訓練學生，直到掌握為止。不要貪多求全，要一點一點的啃，要有耐心，穩中求勝。

7.要有教學藝術。教師有藝術，課就上得生動活潑，有趣。因此，教師要注意形象美，情感豐富，精力集中，態度認真，一言一行給學生良好影響，努力達到情感、態度、價值觀的教學目標，有效地實施素質教育。

8.要擺正課內外關係

（1）堅持課堂為主。課堂上必須讓學生緊張、高效學習，當堂達標，即當堂理解、熟記知識點，當堂像考試那樣獨立、緊張地完成作業，做到“堂堂清”。

（2）堅持課外為輔。課後該温習，反覆讀書，與遺忘作鬥爭，確保課堂上學到並能背誦的知識不會忘記，還要更正錯題，強化訓練，形成能力，從而達到“堂清日結”，熟能生巧，成績就好。

（3）課內、課外主次關係不能顛倒。該課上緊張，課外才能輕鬆；絕不能課上輕鬆，而課外負擔加重，即向課前延伸（學生課前大量預習），向課後延伸（作業壓到課後）。

9.既“培尖”，又“補差”

（1）定期召開優生會議，教育他們既有大志，又有危機感和一絲不苟的學習態度。

（2）要引導尖子生一馬當先，先“堂清日結”，作好榜樣，再帶動並幫助後進生共同“堂清日結”，都學好功課。教師絕不能以為尖子生篤篤定定，就一百二十個放心，使得尖子生浮而不實，難攀高峯。

（3）採取多種措施“培尖”，課堂上讓尖子生當“小老師”，幫助差生解決疑難；作業讓尖子生多練選作題、綜合題、靈活題、難題；要引導尖子生參加各種競賽和實踐活動，力爭冒尖。

（4）要鼓勵學生不僅精讀課本，熟記知識點，而且要讓學生進圖書館閲讀課外書籍、報刊，要舉行讀書報告會、演講比賽、故事會等，培養學生愛讀書的習慣。

（三）加強學校體育工作，提高學生身體素質

1.開足上好體育課。

2.開展好各種競賽。學校要開展體育課賽課，開展課間操評比，開好學校運動會，開展好各種體育單項競賽。

3.健全學生體質健康監測機制。

①堅持按照《國家學生體質健康標準》，每年開展測試，數據上報率均達100%。

②健全學校體育工作評估和獎懲機制。

③體育教師在職務評聘、評優表彰、工資獎金髮放等方面，應與文化課教師等同。

（四）堅持校本培訓，建設名師隊伍。

1.引導教師認真讀書。學校圖書館每週五下午開放，供教師借閲。同時教師要認真研讀自訂教育期刊，不斷提高業務水平，並提前為20xx年暑期漢沽教師水平測試作準備。

2.加強領導班子隊伍建設。既要解放思想，勇挑重擔，大膽工作，又要謙虛謹慎，求真務實，超前籌劃，帶頭苦幹，作好表率。

3.加強師德教育。引導教師嚴守行為規範，注重為人師表，處處給學生作好表率。評優晉級實行師德一票否決制。

4.繼續培養新教師，充分發揮他們的作用。

5.組織教師常年賽課、評課，讓教師在課改中鍛鍊成長為名師。

6、開展教師基本功大賽：説課、三筆字等比賽。

（五）管理嚴格，服務至上

為規範教師例會紀律和嚴肅升旗儀式，經校長辦公會研究決定，本學期把教師參加教師例會和升旗儀式納入課時統計，因私請假制度扣4元，遲到扣2元，不請假缺席教師例會按曠課1節對待，扣10元。教師例會由教務處負責統計公佈，請假需向楊義東主任或兩位校長請示。升旗儀式因私請假制度扣2元，遲到扣1元，不請假缺席教師例會按曠課0.5節對待，扣5元。升旗儀式由德育處負責統計公佈，請假需向張海洲主任或兩位校長請示。學校領導幹部要帶頭執行上述規定，嚴禁徇私舞弊。

2.學校各處室要不斷提高工作效率，敢於負責，善於領導，熱心服務。

3.要用好資金，該用則用，不該用的則堅決不用。同時要不斷提高教師福利待遇。

4.加強學校教師食堂的管理工作，不斷提高飯菜質量。

一、情況分析

（一）概況：

本班現有幼兒42名幼兒，男孩21名，女孩21名，其中6名幼兒是插班生。他們大多數是獨生子女，三分之一的幼兒和爺爺、奶奶、外公、外婆生活在一起，三分之二的幼兒父母生活在一起。有1名幼兒的家不住在縣城，上幼兒園的路途較遠。

（二）本班特點及主要表現：

優勢表現：

1、具備了基本的生活自理能力，能獨立進餐、盥洗、入廁、喝水、會自己穿脱衣物，並放在指定地方，會自己整理牀鋪，安靜午睡，能做好值日生工作。

2、喜歡老師，喜歡上幼兒園，樂意幫助小朋友，做錯了事主動承認並能及時改正。

3、多數幼兒喜歡參加各項活動，有好奇心，有克服困難、獨立完成學習任務的習慣。

弱勢因素分析：

1、幾名年齡偏小的幼兒：杞萌、柳熙、葉力瑋、武子鈺等，對集體生活還不太適應，在自我服務方面；生活、衞生、學習習慣培養方面和學習興趣方面較差。

2、本班幼兒的認知水平不平衡，個體差異較大，特別是個別年齡小的幼兒對錶達表現方面的興趣不高，導致兩極分化較突出。

3、個別幼兒較為調皮，因此班級紀律也受到了一定影響，表現為上課注意力不集中，學習思維上不積極，愛做小動作、講話。個別幼兒有下課追逐打鬧現象。

（三）家長情況：

本班幼兒家長文化素質水平不平衡，多數幼兒家住農村，家長平時工作較忙，自己照顧孩子的時間很少，對孩子在幼兒園的表現關心、瞭解得不夠，對班級工作不夠支持、配合的不夠積極、主動。

二、學期目標

1、堅持參加體育活動，提高對各種天氣變化的適應能力，養成積極鍛鍊身體的習慣。

2、動作準確、整齊有力地做操，能按音樂節拍姿勢優美地做韻律操。

3、姿勢正確地走、跑、跳、靈活協調地進行跳躍、鑽爬、攀登、投擲活動。

4、投擲動作協調有力、能夠控制、投遠距離、投準目標。

5、手眼協調地進行穿、編等精細的活動，發展肌肉動作，能與同伴合作、創造性進行構建。

6、養成良好的飲食習慣、注意保持個人服裝、用品的整潔。

7、注意環境衞生，會做收拾、整理及清潔工作，養成愛清潔、講衞生的好習慣。

8、知道遇到危險時簡單的自救辦法。

9、瞭解簡單的防病知識，知道通過衞生、運動增強體質。

10、積極主動地觀察周圍事物，愛思考，愛提問，喜歡自己動手操作，嘗試去探求答案。

11、運用多種工具和材料及多種形式創造性地進行表現。

12、理解數的形成分解，練習加減運算。

13、形成初步數量的“守恆”概念。

14、認識時鐘、貨幣、日曆等，萌生時間意識。

15、觀察與發現各種事物的發展變化。

16、初步瞭解人、動植物與環境之間的關係，萌生環境的保護意識。

17、探索瞭解沉浮、雷電、風等科學現象，嘗試幻想與創造。

18、理解一段話或一篇作品情感和簡單寓意。

19、獨立並生動地朗讀和講述。

20、看懂圖片和圖書，並想象畫面中沒有的情節與活動，進行創編。

21、理解掌握必要的公共規則，初步做到遵守公共規則。

22、初步瞭解國小生活，產生入學願望。

三、月保教工作重點提示

三月份：

（一）內容

1、進行“我的媽媽”、 “美麗的春天”主題活動。

2、識字活動：欣賞、跟讀、朗讀1—2單元。

3、學習10以內數的分解組成及加減。

4、主動參與體育鍛煉，練習靈活地躲閃、變速跑，提高動作的協調性。

5、認識風，瞭解風對人類生活的影響。

6、珠心算。

（二）環境創設

1、師生共同佈置“美麗的春天”牆畫。

2、區角：種植自然角，觀察瞭解植物的生長變化。

（三）家長工作：

家長會：瞭解新學期班級工作要點及要求。

四月份：

(一)內容

1、主題系列活動“生長與變化”。

2、開展“我是故事大王”的故事活動。

3、識字活動：欣賞、跟讀、朗讀3—4單元。

4、珠心算。

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5、嘗試用不同方法測量、學習看圖列式、練習10以內數的加減。

6、靈活地用各種器械翻滾、鑽爬、攀登、跳躍。

（三）環境創設

區角：提供與主題活動相關的故事、音樂磁帶，家長與孩子收集來的與主題有關的資料。

（四）家長工作

開展家長學校：瞭解家庭教育的有關知識。

五月份：

（一）內容

1、“勞動最光榮”主題系列活動。

2、識字活動：欣賞、跟讀、朗讀5—6單元。

3、珠心算。

4、學習簡單的統計方法，自編10以內應用題，喜歡嘗試各種解題方法。

5、能控制力度、方向，投準、投遠。

6、認識磁鐵，瞭解磁鐵的特性。

（二）環境創設

師生共同佈置“夏天來到了”的牆飾。

（三）家長工作

個別家訪

六月份：

（一）內容

1、全園慶“六一”活動。

2、“百果園”、“昆蟲的世界”主題系列活動。

3、識字活動：複習1—6單元。

4、珠心算。

5、認識時鐘，懂得珍惜時間，按時作息。

（二）環境創設

全班幼兒共同創作“我要上學了”的畫面。

（三）家長工作

對個別幼兒進行家訪。

七月份：

(一)內容

1、“告別幼兒園”主題系列活動。

2、識字活動：複習第五冊內容。

3、珠心算。

（二）家長工作

做好入國小的各項準備工作。

大四班教師： 李豔萍

細分為五方面的內容：

一、注重實效，抓實德育工作

1．切實加強班主任隊伍建設，重視班主任培訓工作，實施動態管理。在要求每位班主任工作計劃的落實基礎上，同時建立和完善對班主任工作的考評獎勵制度。加強班級文化建設，鼓勵班級常規管理有特色、有個性，鼓勵中小隊活動開展的多樣性和特色化。開展優秀班集體創建及優秀學生等評比活動，力求評比有針對性、實效性。

2．“育人為本、德育為先”。德育工作計劃中嚴格要求落實全員德育、全程德育、全心德育要求，把握德育規律，堅守課堂主陣地，讓每一個教師牢固樹立教書育人、“育人”為先的觀念，將優良的師德體現在“育人”上。堅持在學校工作的各個方面滲透德育，加強對家庭教育的指導。

3．以貫徹新《規範》為重點，進一步開展文明禮貌及行為規範教育，深入開展禮儀教育，形成良好校風、學風。

4．弘揚孝心教育的文化內涵，進一步強化校本課程的開發、利用。

5．加強校園文化建設，創建和諧校園，營造良好的育人氛圍。認真組織開展形式多樣、豐富多彩的校園文化活動，努力提高校園文化建設檔次。

6．積極開展環境保護教育、安全教育、禁毒教育、法制教育等專題教育活動。切實加強心理健康教育。

二、強化措施，提高教學質量

1．深入推進素質教育，科學抓質量。以科學、全面的教育質量觀為基礎，積極探索，構建科學有效、能夠充分體現並達到素質教育要求的質量提升機制，嚴格執行課程計劃，開全課程，開足課時，切實減輕學生過重的課業負擔，促進學生全面發展，促進教育教學質量全面提高。

2．找準切入點，全程抓質量。堅持從基礎抓起，從起始年級抓起，從新生進校的第一天抓起，從最後一名學生抓起，強化後20%學生的轉化工作，形成層層抓質量的良好機制。

3．加強學科特色建設，重視過程管理，提高全校教師整體教學水平。以常態課研究為重點，以教研活動為載體，加強學科組建設，形成學科優勢。認真落實教學常規，重視抓好集體備課，課堂教學、作業佈置批改、單元檢測、教學反思、培優補差等教學各環節的管理。

4．強化教育細節，追求有效教學。深入開展有效課堂的教學研討活動，強化調研，積極迎接教研部門對學校各項工作的調研與指導。

5．搭建舞台，分層展示。積極爭取各種機會在各級教學展示活動中亮相，積極抓住機會，選派優秀教師參加各科課堂教學研討活動執教任務。繼續開展“新教育、新課程、新課堂”教學專題活動，有重點地對有效教學、人文課堂等熱點進行專題研究，使新課程實驗向縱深發展。

6．重視素養積澱，進一步規範閲覽室建設，引導學生主動閲讀，拓展學生視野，放牧學生心靈。

7．抓活動管理，促學生素質提高。注重特長藝術活動，重視社團活動，合理培養興趣、能力，提高實效。繼續抓好課餘項目訓練，做到計劃、內容、時間、人員落實，重實放，期終有成果展示。

三、創新機制，規範學校管理促進內涵發展

1．強化管理意識，創新管理模式。規範辦學行為，實施人文化、精細化管理。在精細上下功夫，執行上求落實。

2．進一步完善學校管理制度，實現學校決策的科學化、民主化。努力實行層級負責、過程管理、責任追究的管理機制，做到分工明確、責任落實、各有專重。

3．加強班子隊伍建設，積極發揮班子人員的先鋒模範作用、帶頭示範作用。加強教師隊伍管理，形成一支目標高遠、德藝雙馨、發展稱心的師資隊伍，保障學校各項工作順利開展。

4．加強制度建設，進一步修訂和完善學校各項規章制度，積極探索構建規範運行的現代學校管理制度，不斷規範辦學行為，推進依法治校、民主治校、科學治校。

5．加強教科研工作。進一步增強科研興師、科研興校意識。切實提高教科研工作的實效性，重視教科研的過程管理和科研成果的推廣應用。

6．繼續加強特色學校建設。把“孝心教育”這一品牌做深做實做好，進一步提升學校辦學水平。

四、積極行動，紮實推進新教育實驗

1、紮實、有效開展新課程改革實驗活動。以“農村國小素質教育”為主題，積極推進課程改革的實施。以教師角色的創新適應參與新課程，以學生主體地位的確立落實新課改理念。重視行動研究，強化組內研討，堅持行動就有收穫。

2、加強實踐，切實推進新教育實驗的行動。積極開展新教育實驗行動研究以及新公民教育，新生命教育等項目的實踐研究，特別加大對“營造書香校園”、“師生共寫隨筆”、“構建理想課堂”的實驗研究。

3、加強生活教育，綜合實踐活動，“考察、實驗、探究”，充分利用現有教育信息技術，進行集知識教育、娛樂為一體，課內外聯繫，校內外溝通，學科間交融的綜合課程和生活教育校本課程的探究。

4、組織開展新教育實驗的交流、展示活動，促進新教育實驗的深化與推廣。展示學校風采。

5、深化“經典誦讀”活動，師生同寫日記，強化交流工作，重視學校博客羣建設，加強引導與管理。

五、豐富內容，積極開展體藝衞科技教育活動

施陽光體育工程，積極推行陽光體育運動，豐富學生生活，提高學生素質。堅持兩個條例為指導，牢固樹立“健康第一”的思想，堅持開展《學生體質健康標準》的實施，認真做好體質測試和數據報送工作。深化藝、體學科新課程實施的研究。開好體育課程，保證每天一小時體育鍛煉時間。積極開展各類體育比賽活動，努力促使學生形成兩項體育專長。

以上工作計劃是就20xx年學校工作計劃在春季展開工作的一扇門，相信學生們沿着這扇門一定會吮吸到春天新鮮的氣息，從而身心健康和學習成績都得到進一步提高。

在本學期的教學過程中，始終遵循"五育並舉，德育為首"的原則，做好德育工作。地理學科具有極其豐富的德育教學內容，德育教育又是搞好教學工作一個必不可少的組成部分，是形成良好學風的關鍵。現將德育工作計劃如下：

一，結合國情進行愛國主義教育本學期地理教學的主要內容為中國地理，藴涵着豐富的愛國主義素材。如遼闊的疆域，旖旎的風光，多彩的民族風情，使學生體會到社會主義祖國繁榮富強，蒸蒸日上。教學中，用美的語言創設情境，引起學生的共鳴，激發學生的民族自豪感。並通過介紹科學家熱愛祖國的事蹟，介紹我國地理上的科學技術貢獻，介紹我國現代的科學技術成就。講述祖國建設的發展前景及其對青年一代的殷切期望。進而豪情滿懷，樹立遠大志向，好好學習，為偉大的社會主義建設貢獻力量。

二，結合本地實際，進行熱愛家鄉的教育引導學生根據所學的地理知識，瞭解家鄉的地理環境和地理特點，用辯證唯物主義的觀點和方法來闡述地理知識，認識其存在的差異，同時培養學生探究，求實的科學精神，使學生潛移默化的受到辯證唯物主義教育，結合鄉土實際和特色，教育學生熱愛家鄉，立志建設家鄉。併為學生形成科學的世界觀奠定基礎。

一，財務

1，財務人員嚴格認真地做好經費的結報，帳目清楚，條理分明，能及時地報出各類年報，報表。

2，各項收費全額上報，納帳管理，嚴格按照上級文件規定收費。

3，認真做好結算學生代辦費工作，並公佈。

二，伙食工作

1，嚴格遵照上級規定，向定點供貨單位訂購油，鹽，醬，醋以及各類葷，蔬菜品，一切為師生服務，努力做好伙食工作。

2，做好伙食各方面的安全衞生工作，無任何大小飲食衞生事故。

3，為學校認真做好各類活動，會議的招待工作。

4，嚴格伙食帳管理，杜絕一切不正常開支，同時嚴格執行上級利潤規定，杜絕不合理收入。

5，出色地完成中啟東市中國小田徑運動會及60週年校慶的伙食招待工作，得到了來賓，領導的一致肯定。

三，基建維修

1，完成了校門內綠化景點工程及校門外局部綠化工作。

2，完成了科技樓前後綠化改造工程。

3，完成了學生公寓樓防水工程的改造工程。

4，完成食堂蒸汽管道改造工程，專用食梯安裝工程及油煙管道清洗工程。

5，完成學校池塘的改造工程，增設燈帶噴泉及錦魚放養。

6，完成對四合院外牆面整改工程及校史室的改造工程。

7，正常開展校園內水電，課桌，門窗的維修工作。

8，完成20xx上半年學校基本建設的規劃，設想。

四，加強校產校具管理，建立固定資產台帳，逐步完善並建立健全的校產校具承包責任制。

五，加強小賣部管理，杜絕各類"三無產品"，承包款足額上交。

六、工作計劃

回顧20xx年度的後勤工作，展望20xx年，為更好地為教育服務，為師生服務，我們將做好如下工作：

1，抓好常規管理，充分調動每位職工的積極性；努力提高職工的服務質量及服務意識。

2，儘可能改善師生伙食，服務好全校師生，杜絕各類食品安全事故的發生。

3，在學校基本建設及一些活動中提出意見或建議，積極取到參謀作用。

4，加強校產校具管理，建立健全的校產校具承包責任制。

5，一如既往地按規定規範做好基建，維修工作，力爭用最少錢辦該辦的事，為發展東南中學作出應有的貢獻。

　一、面臨的形勢（挑戰）。本屆高三面臨着前所未有的壓力，主要有兩個方面。

從大背景上説，高校連續多年大規模擴招，使莞中以前在升學人數和升學率上的優勢逐漸淡化；兄弟學校的崛起，特別是他們在硬件、師資、管理上的後發優勢，對莞中構成正面挑戰；從最近幾年的大學聯考情況看，莞中雖然仍能在某些方面保持較大優勢，但已經在某些方面失去了原有的優勢。可以説，雖然莞中的大學聯考成績一直是不錯的，但和社會各方面對我們的期望相比，和莞中百年名校的地位相比，和我們的潛力相比，還是有一定差距的。在這個大背景下，我們感受到巨大的壓力。

從本屆高三的實際來看，我們感覺壓力也不小。在高一的時候，兄弟學Ｒ丫開始補課，而我們一直沒有補課，在整個高一、高二階段，應該説，我們抓得一直沒有兄弟學校緊。這種相對寬鬆的管理模式，體現了重視全面發展，以人為本的思想，是有其積極意義的。但是從大學聯考的角度，可能就會造成一些暫時的落後的情況。這幾年社會上對莞中的大學聯考情況議論頗多，足以引起我們的高度重視。如果不奮起直追，就可能會在大學聯考中失利。加上這一屆在招生的時候有很多不利的情況，我本人作為級長又是第一次帶高三，很怕辜負了學校的信任和家長的重託。因此，這一年，我們的任務是相當艱鉅的，我們的壓力是很大的?

壓力是有的，而且是比較大的。但是莞中的聲譽，家長的信任和託付，學生的前途和幸福，都不容許我們在大學聯考中失利。我們沒有退路，我們必須贏。

二、我們的優勢。

第一個優勢，還是我們這塊百年名校的牌子，我們嚴、勤、細、實的傳統，我們以人為本的教育理念，我們多年培養起來的優良學風，還有我們多年積累起來的大學聯考的經驗。我們要好好研究如何利用這些資源，做好今年高三的工作。

第二個優勢，是我們有愛崗敬業，業務過硬，團結一心，求真務實的教師隊伍。我們原有的教師多數是年富力強，精力充沛的中青年教師，他們非常敬業，工作非常踏實，責任心很強，像陳楚雲、劉華、陳杰、郭偉文、葉健剛、李鴻等同志，現在，又補充了一批備考經驗豐富，業務水平高的骨幹教師，像卓昌鳳老師、李新山、劉篤鋒、趙銀倉、、張光洋、刁宏垠老師等。我們這個年級有一個很大的特點，就是同志們都很團結，關係處得很融洽，生活上互相關心，工作上心往一處想，勁往一處使。所以，我們的教師隊伍是特別團結，特別能戰鬥的隊伍，是值得我們信任的。我們要研究如何進一步調動大家的積極性，形成合力，發揮潛力，把工作做得更好。

第三個優勢，就是我們在高一和高二打下的紮實的基礎。我們這個年級從高一開始就抓得比較緊，各個班主任和科任老師勤勤懇懇，學生的思想品德，紀律作風，文明禮貌一直表現良好，學習風氣也是我們帶過的幾屆中最好的。學生的精神狀態好，勁頭足，只要我們在上課或自修課的時候到走廊上走一走，就能感受到濃濃的學習氛圍。高二開始，為了迎接高三，及早做好準備，我們要求學生早上七點到校，晚修七點到校，以使他們有更充分的時間背誦語文和英語。高二時，我們還多次召開備課組長會議，研究教學工作。可以説，在整個高一高二階段，我們的教學工作是抓得比較緊的，作風是踏實的，工作是落實的。在高一八校聯考時語文平均分比佛山一中高出6分之多，120分以上我們有30人，佛山一中只是我們的一半，數學平均分排第三僅次於廣州六中和二中，在各分數段與他們基本持平，還有化學平均分排第二，在高二時的八校聯考，我們的語文、數學、化學、政治都考得比較理想，特別是化學和政治，佛山一中有205人選，我們是64人，但他們的尖子和中上層遠沒有我們多。我們要進一步總結一些好的經驗，找出存在的問題，爭取把工作做得更好。

三、存在的問題。主要有三方面：

尖子生的問題。這個問題可以從兩個方面來看待。一方面，是這一屆學生有一個特殊情況，我們的前七名學生都去了華南師大附中，這使我們在尖子生這一塊兒上在生源上就先天不足。另一方面，是高校擴招使升學率和上線人數以及平均分變得不像以前那麼重要，要想保持莞中的地位，就只有在名牌大學和重點大學這一塊兒挖潛力。這是形勢對我們的客觀要求。這幾年，我們學校的大學聯考尖子生雖然還能保持全市第一的地位，但也經常失去某些單科狀元，説明在這個方面我們確實已經面臨挑戰。而在這個方面，我們以前雖有重視，但重視得不夠，措施不得力，效果不顯著。所以，我們覺得尖子生的培養方面是一個薄弱環節。希望大家都想想辦法，怎麼加強這方面的工作。

平均分的問題。現在有一種説法，就是平均分的指標沒有以前重要了。這種説法要一分為二地看。如果説意在突出對尖子生的重視，採取得力措施抓尖子生培養，適當淡化平均分的指標是有道理的。但平均分畢竟是一個重要的指標。最近幾年，我們學校的大學聯考平均分每年都有若干科拿不到第一，這與我們莞中的地位是極不相稱的。從八校聯考的情況來看，我們在平均分方面並沒有明顯的優勢，有些科目甚至情況很嚴重。從工作方法上看，我們過去的教學工作缺乏一個明確的層次，沒能做到因材施教，因而效果不夠明顯，也影響了整體水平的提高。這樣，勢必影響到大學聯考成績的大面積提高，影響到大學聯考各科平均分的提高，也必將影響到本科上線率的提高。

綜合科的問題。綜合科的成敗，關係到整個大學聯考的成敗。但綜合科作為一個新興事物，我們還沒有摸索出一套比較完備的、行之有效的教學和備考措施。還只是摸着石子過河。我們要認真研究，找出一套有自己特色的措施出來。

前面説過，我們的工作是紮實的，但是還是存在這樣那樣的問題。學風方面，總體上是非常好的，但各班的情況很不平衡；還有少數學生受社會大環境的影響，心態比較浮躁，學習不夠踏實，一部分學生的學習主動性還不夠強；在教學和班級管理上，學校和級裏的一些措施落實得還不是很到位，從學生的反映看，一些老師抓得還不夠緊。從管理上説，我們還是習慣於比較寬鬆的管理，以補課為例，市內某中學7月9號就開始補課了，其他地區的個別學校甚至沒有放暑假，高二高三連起來上。當然，我們並不是説那樣做就一定好，但人家確實抓得比較緊，給我們帶來了壓力。人家抓得緊，我們怎麼辦，這不能不是一個擺在我們面前的嚴峻的問題。

四、應對的措施。

抓好常規工作。制定詳細的可操作的計劃，健全各項規章制度，並將這些計劃和規章制

度都公諸於眾。切實改變以前重計劃的制定，輕計劃的落實；重製度的建立，輕制度的檢查的傾向，逐條落實計劃和制度，定期檢查和督促，並將檢查結果公諸於眾。從補課階段開始，統一認識，加強管理，嚴明紀律，擬成立年級學生分會，協助老師管理年級事物，檢查紀律作風，並定期在級組黑板報上予以公佈。每月召開一次級會，統一班會課內容，提高班會課質量。在期會考試和期末考試後分別召開一次家長會，通報情況，徵求意見，尋求幫助。每個月召集一次備課組長會議，交流情況，徵求意見，制定對策。半個學期進行一次學生意見調查，徵求學生對教學和管理工作的意見，及時改進。

狠抓紀律作風，為備考工作提供一流環境。繼續抓好環境衞生工作，爭取在高二全年級十個班均獲得衞生先進班的基礎上，再創佳績。措施是督促各班認真落實衞生責任制，在學校檢查之外年級擬成立衞生檢查小組。成立紀律紀律檢查小組，認真檢查督促紀律。狠抓中學生守則和校規校紀的落實情況，特別是抓好男生長髮、女生染髮、帶手機回校、帶早餐回校、佩戴首飾、騎摩托車回校等重點工作。配合宿舍和飯堂做好學生工作，要求學生嚴格遵守宿舍管理條例和有關請假的規定，要求學生文明就餐，講究文明禮貌。抓好宣傳工作和文明禮貌教育工作，佈置好教室內外環境，充分利用黑板報，教育學生講究文明禮貌。

採取多種措施，調動教師和學生的積極性，幫助學生樹立信心，形成良好的'學習習慣，促進教風和學風的進一步好轉。開學伊始，就邀請上屆大學聯考優秀學生包涵、易清、曾力舜、倫鍵生回校作經驗介紹；在級組黑板上設立各班紀律作風評比表，每天公佈檢查情況，定期評比；徵集學生對班主任和教師的好評，用黑板報和給老師寫信等形式表揚老師，鼓勵老師愛崗敬業，勤懇工作；評比學習最勤奮學生和最愛思考學生，進行表揚和鼓勵；利用級會和班會等多種形式讓先進學生髮言介紹經驗；將優秀學生的事蹟打印成冊，發給學生和家長。加強學生的思想工作和文明禮貌教育，鼓勵大家寫入黨申請書，要求進步。

尖子生方面，我們打算實行導師制。首先，對全級的尖子生重新摸底，確定類別（單科尖子、總分尖子），單科尖子由一個教師帶五個學生，總分尖子由各班班主任和科任老師組成導師小組，幾個老師帶一個。其次，為尖子生建立檔案，對他們的學習情況、心理表現、思想狀態、導師指導情況進行動態管理，級長和落級行政定期開會，及時跟蹤瞭解，檢查督促。我們的目標是，拿到全市大學聯考總分狀元；七個x科總分第一拿六個或者七個；十一個單科第一，其中語文、數學、英語、綜合要全部拿回來，政治、物理、化學、歷史、地理五科也要拿回來；800分以上、700分以上、重點線以上考生均要有歷史性突破；

平均分方面，我們確定了培優補差、力促中間的策略。通過導師制，把尖子生工作抓出成效，讓尖子生越來越優秀，同時，制定系統的補差措施，提高後進生成績，讓中等生感到前有標兵，後有追兵，促使他們刻苦學習。為了保證這個策略的實施，我們會從以下工作着手。一是制定計劃。二是摸底甄別，建立檔案。三是因材施教，加強培優補差，落實人員、時間、場地，並完善檢查和考評。同時，我們也會在常規教學上儘可能地針對中間生，兼顧後進生。在指導思想上，我們將適當調整工作重心，大力強化大學聯考中心，在提高效率的基礎上，嚴抓紀律作風，加強時間利用，充分利用一切可以利用的時間。通過這些措施，希望能最大限度地提高平均分和本科上線率。我們的目標是語文、數學要把平均分第一的位置重新奪回來。本科上線率拿回全市第一的位置。

加強大學聯考科研工作，重視信息交流的作用。和科組協調，加強大學聯考科研工作，進一步提高大學聯考備考工作的效率；對以往考得不夠理想的科目，要特別認真地總結經驗教訓，找出問題所在，有針對性地加以整改；擬推廣上屆高三英語備課組的備考經驗，動員其他備課組學習借鑑；積極參加教育局和全國各地的教研機構組織的各種會議和活動；經常召集教學情況分析總結交流會，進行學生信息反饋調查活動，下大力氣提高教學質量，創造最佳效率；重視骨幹教師的作用，讓他們英雄有用武之地，在教學和科研方面發揮排頭兵作用。採取引進來和走出去相結合的方式，主動了解各種大學聯考信息。

關心學生，愛護學生，重視思想情感的交流和心理輔導。學生的健康成長，需要愛，需要心和心的交流和溝通，需要具備了智慧和經驗的老師的幫助和引導。韓愈説：“師者，所以傳道、受業、解惑者也。”老師不僅是學生學業的導師，更是學生心靈的導師，智慧的導師，思想的導師。高三學生面對關係一生前途和幸福的大學聯考，思想壓力很大，學習也很辛苦，容易出現各種心理問題。因此，老師還應該是學生的心理醫生，幫助學生解決各種心理和情感上的困惑和矛盾。年級將建立學生心理檔案，對可能有心理和情感問題的學生歸類登記，跟蹤瞭解，指定老師進行輔導。爭取將心理問題的發生率降到最低限度。

和學校各部門、家長、社會各方面加強協調和溝通，發揮合力，大學聯考是一個綜合工程，需要全級師生、全校各部門以至家長等方面的通力合作。我們服從學校工作一盤棋的大局，在緊張的大學聯考備考工作的同時，盡力完成學校佈置的各項工作。我們將主動和學校各年級各部門加強聯繫和溝通，爭取大家的支持和幫助。我們將加強和家長的聯繫，調動家長的積極性，做好我們的工作。

附：本學期時間安排表：

第一週：

工作：做好開學工作；開好開學典禮；開始週六週日補課工作。

會議：第一次全級教師會議；第一次備課組長例會

第二週：

工作：修改並完成年級工作計劃；完成班主任工作計劃的上傳工作；請示學校同意高三使用二樓左邊原七年級級辦公室；第一次月考

會議：第一次班主任例會

班會課主題 理想 前途 目標 學習黃校長講話慶祝教師節

黑板報 配合班會課主題

第三週

工作：班主任例會 備課組長會議 月考評卷及總結 部署迎接

班會課主題（參考）月考總結

第四周

工作：迎接市教研室來我級督導備考工作

班會課主題（參考）紀律教育大討論

第五週

工作：班主任例會 班主任做好國慶放假安全教育工作 安排高三補課

班會課主題（參考） 放假

第六週

工作：總結教研室檢查情況，研究改進措施 請教研室專家講座

班會課主題（參考） 説説同學的優點和長處

第七週

工作：班主任例會 檢查教學（）情況

班會課主題（參考） 關愛他人

第八週

工作：第二次月考

班會課主題（參考） 關注社會 關注民生

第九周

工作：班主任例會 月考閲卷及總結

班會課主題（參考）自主學習教育和討論

第十週

工作：第二次備課組長會議 家長會

班會課主題（參考）家長會

第十一週

工作：班主任例會 體育節

班會課主題（參考）説説我的缺點和弱勢

第十二週

工作 教學（）檢查，學生意見調查

班會課主題（參考）一張一弛，文武之道

第十三週

工作： 調查反饋 班主任例會 第三次月考

班會課主題（參考）培養良好的心理素質

第十四周

工作：組織班主任到兄弟學校學習

班會課主題（參考）互幫互學

第十五週

工作：班主任例會 藝術節

班會課主題（參考）和老師交朋友

第十六週

工作： 藝術節

班會課主題（參考）和爸爸媽媽説悄悄話

第十七週

工作：班主任例會 第四次月考

班會課主題（參考）我愛讀書

第十八週

工作：月考改卷及總結 備課組長會議，部署統考複習工作

班會課主題（參考）學會感恩

第十九周

工作：班主任例會 全面複習，準備全市統考

班會課主題（參考）全市統考大動員

第二十週

工作：準備統考

工作班會課主題（參考）從容應對統考

第二十一週

工作：全市統考 閲卷

班會課主題：統考總結

第二十二週

工作：全體老師會議 統考總結 準備寒假補課

《綱要》中指出“要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己。”特別是我們小小班幼兒，他們雖然經過了一個學期的集體生活，但其自我保護能力仍較差，安全意識仍是薄弱的，還需進行培養訓練。針對這一現狀，制定了安全教育計劃，具體措施如下：

1. 認真做好晨間接待和檢查工作，檢查隨身是否帶有不安全物品，並及時處理。瞭解託班幼兒當天情緒和身體狀況，幼兒所服藥品，要求家長註明姓名、藥品名、劑量、服法。每天做好出勤登記，對缺席（請假）的幼兒及時通過短信電話等方式向家長了解原因。對身體較弱的幼兒給予更多的關注，在季節變化時提醒幼兒注意及時穿脱衣物避免感冒。

2.託班幼兒生活活動時，老師時刻跟隨，注意維持盥洗室的秩序，以免上廁所滑倒摔傷，幼兒洗手時不玩水，喝水時注意開水的冷熱，避免燙傷。

3.告訴幼兒不亂動電器、電源、活動時不推不擠，不作危險動作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內等。告訴幼兒識別特殊號碼的用途（如：110、119、120），並定期有計劃的開展各種疏散演練活動，提高幼兒的安全意識和自我保護行為。

4. 進餐時要求幼兒安靜進餐，避免食物嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷。午睡時不矇頭睡覺，並檢查幼兒是否帶有異物（髮夾、釦子、珠子、拉鍊等），發現並及時處理。幼兒服藥時做到先查看吃藥記錄再喂藥，以免誤食,並做好全日觀察記錄的登記工作。

5. 户外活動時，告訴幼兒不擠、不推、不追打，注意幼兒的衣着是否整齊，鞋帶是否繫好，以防摔跤。並在活動前檢查活動場地、器械的安全，消除不安全隱患，確保幼兒安全、快樂的參與活動。

6. 嚴格執行接送制度。提醒家長憑卡接送，卡丟失的應做好接人登記，並及時補辦接送卡，謹防幼兒走失。

7. 對班級的設施設備做到經常檢查，及時排除班內不安全隱患，檢查教室每一個角落，將危險物品放在幼兒觸摸不到的地方。對幼兒的玩具、用具定期進行消毒，並登記。

8. 請家長積極配合班級安全教育活動的開展，告訴幼兒一些安全知識和防範措施，如：熟記家庭住址，電話號碼，告誡幼兒不要輕信陌生人。

總之，把安全放在首位，對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”我們將盡自己的一切能力保護好幼兒，讓託班幼兒健康成長。

複習計劃就是為了應對考試、升學和就業等決定人的下一個階段的生活，對前期所學所做的事情進行回顧。

一、學生情況分析

兩個班學生共有67人，經過六年的學習，大部分學生已都能熟練地掌握漢語拼音，能正確地拼讀音節，能借助拼音識字、閲讀、學習普通話。能初步養成良好的語文學習能力。

從學習態度來看，大部分學生學習認真，上課能專心聽講，課後按時完成作業，但學期出表現來看，大部分學生髮言不夠積極。還有很大部分同學基礎較差，對自己也缺乏信心，知識欠賬多（如：南珍樂、南秦美、張瑩瑩等）。個別學生腦子反應較慢，年齡較小、能力較弱，沒有養成良好的學習習慣（如：顏瀟瀟、唐浩彬等）。對學習缺少學習的興趣。同時，也有部分學生存在一定的家庭原因，父母由於工作忙碌，對孩子的培養沒有目標，沒有要求，使孩子沒有養成良好的學習習慣及行為習慣，導致學習成績較低（如：曾婧、林涵鋒等）。因此在課堂教學中要重視後進生的學習，使他們逐步趕上大部隊。

從上學期的成績（在全縣同年級中排名最後）和本學期月考成績統計來看，本年級的語文成績極差，年級語文平均分為70分左右。後進生10名，學生的成績和學習能力存在嚴重的兩極分化，學困生比例太大，給教學工作帶來了極大的困難和壓力，要想提高學生的整體成績需要花極大的力量。

二、複習的內容：

（一）、基礎知識

1、漢語拼音

漢語拼音是識字和學習普通話的重要工具。要求學生能正確地認讀聲母、韻母和整體認讀的音節；能正確地書寫大小寫字母；能正確地拼讀音節。要着重複習讀拼音，寫詞語和句子。讀拼音，寫詞語、句子的關鍵，是拼讀後，要先想出語義，然後正確地寫出有關的漢字。

2、詞語

詞語是語言的最小單位。掌握的詞語越多，閲讀的速度就快，表達的意思就越正確。要求學生能正確地理解所學詞語的意思，而且大部分能在口頭和書面中正確地運用。要能聯繫上下文理解詞語的意思的。要注意積累詞彙。新《課程標準》和教材中，對詞語的積累非常重視。要求學生積累的詞彙，主要是指在課文中所學到的詞語。

3、句子

一個句子能清楚地表達一個完整的意思。要求學生掌握四種基本的句式：陳述句、疑問句、感歎句、祈使句。

認識句子中所運用的修辭手法——比喻、擬人、排比、反問等。要能恰當地運用比喻，把話寫得生動一點。

認識複句。要求能用關聯詞語造句，在句子中填上恰當的關聯詞語。

要能正確地修改病句。病句的類型主要是：用詞不當、句子成分殘缺、前後重複和矛盾等。複習時，要安排修改一段話的練習（標點、字、詞、句等）。

擴句和縮句。擴句，是在句子中添加恰當的詞語，使句子表達的意思更加清楚。縮句，是把句子中附加成分刪去，使句子簡潔明瞭。在複習的時候，要講清要求和方法。

4、標點符號

能正確地運用句號、逗號、頓號、冒號、問號、感歎號、雙引號、書名號、省略號。認識分號和破折號。標點符號，只要求能正確地運用，不要求説出其作用。

（二）、閲讀

在新《課程標準》中，共提出了11點要求。其主要的是：能借助詞典，理解詞語在語言環境中的恰當意義；能聯繫上下文和自己的積累，推想有關詞句的意思；體會作者的思想感情，初步領悟文章基本的表達方法；閲讀説明性文章，能抓住要點，瞭解基本的説明方法。關於閲讀複習要求，作一些説明：

（1）句子意思的理解。

（2）給自然段劃分層次。

（3）分段和概括段落大意。

（4）歸納課文主要內容。

（5）回答問題。

要針對問題作答，回答要全面，句子要連貫。問題從性質來看，有三種類型：是什麼？怎麼樣（怎麼寫）？為什麼？從回答問題的要求來看：有的問題的答案必須是求同的，或者説答案是唯一的；有的問題的答案是多元的。如：你讀了以後，受到什麼啟發？這類問題應該是多元的。重在培養回答問題的方法、能力。背誦。主要是第十二冊課本中要求背誦的課文，課後提出背誦自己喜歡的內容，一般是要求背誦課文中重要的部分。默寫，課本中規定的內容、日積月累部分、課後詩詞積累。

（三）、寫作

從習作的類型來看，有寫記敍文，也有寫應用文。從習作的形式來看，有記實性的習作，寫自己平時所見、所聞和所想；有想像性的習作，包括看圖作文、續寫等。從習作的內容來看，有寫人、記事（記敍一次活動）、有寫景。從習作的命題形式來看，主要有三種：全命題、半命題、自由命題。不管哪一種命題形式，習作的內容都有一些具體的要求。一定要求學生認真地閲讀習作的題目和習作的所有提示。

三、複習目標

1、繼續加強學生良好學習習慣的培養，如端正書寫、感情朗讀方法、認真完成作業等習慣。

2、繼續鞏固漢語拼音，熟記26個字母並會運用。

3、準確認讀生字，將課本“詞語盤點”中的詞語做到會默寫，少數詞語必須按要求熟練造句。

4、培養學生良好的口語交際能力，熟練運用口語解決生活實際問題。

5、培養良好的朗讀、默讀習慣，能讀懂課文，理解課文中心，掌握寫作方法；將課本（含練習上要求背誦的）中要求背誦、默寫的課文及片段逐一落實，做到熟練背誦，能按照要求進行默寫。

6、繼續培養聯繫語言環境和生活實際，理解詞語和課文內容。

要學會聯繫上下文和聯繫生活實際理解句子的本領；掌握句子的不同表達方法；認識誇張的修辭方法和表示選擇、條件關係的複句；會修改常見的幾種病句。

7、能閲讀程度適合的少兒讀物，瞭解其主要內容，能用自己的話敍述其主要內容。

8、加強學生的習作能力的培養，注重其審題、佈局謀篇等能力的培養；鼓勵學生不拘一格、大膽想象、幻想，寫出自己內心的想法、感受，真正做到“言為心聲”。

9、從學生的角度看，我們要特別注意差生，多幫助他們一點，從而提高及格率。從整個學習內容來看，閲讀和作文是重點。在閲讀的複習中，句、段的理解、主要內容的歸納是重點。在作文複習中，怎樣把話寫通順是重點。從學生學習的方式來看，探究性的學習是重點。提出自己需要了解的問題，是探究學習的關鍵。

四、複習難點:聯繫上下文理解問題能力培養和習作寫作的具體敍事寫作方法指導。

五、複習措施

1、對照《新課標》和研究洞頭縣近幾年命題趨勢、特點，認真鑽研教材，結合學生以前在學習中出現的問題，“對症下藥”認真備、上好每一堂複習課。

2、重視思想教育，學習態度教育，做好班級管理，引導好班級學風、班風。

3、多參考教育教學資料，借“他山之石”，來提高、充實自己，並運用到複習課實際中來，學以致用。

4、不單純看重學生的測驗成績，要注重其方法的培養，要使其既“知其然”，又“知其所以然”，真正授學生以漁。

5、分類性複習：從大的方面分，可以分為：基礎知識、閲讀、寫作等三部分。

6、講練結合。在整個複習階段，要以學生自己的複習為主，要以練習為主，但是老師必須作適當的提示、歸納。在一堂課上學生應該有口頭的練習，又有筆頭的練習。

（六）、實施步驟

複習初定為三個階段：

　1、第一階段，①以課文綜合複習內容為載體，適當練習測驗，加深學生的鞏固與理解。②古詩詞複習

　2、第二階段，以字、詞、句、篇、習作為單位，以練習為重點，分門別類進行復習。將全書中的知識進行歸類，循序漸進，適度練習測驗，力爭學生融會貫通，熟練掌握並運用解決實際問題。

3、第三階段，全面檢測，查漏補缺。在前兩個階段的複習基礎上，對全冊教材的語文知識進行全面檢測，用相關模擬測驗題進行測驗，找出學生仍存在的問題，進行重點指導、講解，幫助學生克服困難，解決疑難問題。

以上就是下學期語文複習計劃。