實用的學期計劃模板九篇

一、班級學生情況分析

本班學生熱愛班集體，積極向上，活撥可愛。通過一個學期的學習，大多數孩子有了初步的學習意識，能夠按時完成作業，維護班級紀律，可是也有一小部分孩子，入學前的行為習慣不良，學習意識不足，半個學期還沒有進入入學狀態，還需要花大力氣在這部分孩子身上，我相信通過本學期的努力，一定會取得更大的進步。

二、工作目標和重點

1、抓好教學常規工作，培養學生良好的學習和生活習慣。

2、重視後進生，多傾聽他們的心聲，多給予愛心和耐心，關注他們的成績，關心他們的成長。

3、培養小幹部，協助班主任做好班級工作。要適當地放權，使他們逐漸養成主動解決問題的意識和能力。

4、組織參加學校的各項活動，培養學生的能力和素質。

三、具體工作措施

1、合理利用晨會、班會課，對學生進行思想行為規範教育。（聽課習慣，作業習慣，遵守紀律、清潔衞生、合理花錢等）

2、加強學生之間的評比制度的鼓勵機制。（男女生競賽，小組競賽，大組競賽，個人競賽等。“哪朵花兒最漂亮”、“龜兔賽跑”）

3、發揮班幹部的作用，逐步形成一支小幹部隊伍，並通過培訓和輪流助力制度，幫助每位同學有機會擔當班級幹部，參與班級管理，以提高服務水平和管理水平。

4、利用中午、傍晚作業整理課做好後進生的補差工作，創建學生之間的互幫機制“師徒結對”幫助後進生的學習。

5、鼓勵學生積極參與學校的活動，不在意結果，只注重過程，讓學生在一次次實踐中積累閲歷，提高能力。

6、加強自理能力的培養：獨立安排自己的學習生活，能制定合理的作息時間，能培養一定的興趣愛好。

1．加強組內學習，堅持每週二的集體備課，做到定時、定地點定人、定內容，積極探討教學的新思路、新辦法。

2．作為學科基地，努力配合教研室做好各項工作，發揮學科基地的輻射作用，再創“優秀學科基地”。

3．組織好市內我校承擔的兩節公開課以及本校的青年教師公開課和骨幹教師公開課，並開展好評課活動。

4．實施“青藍工程”，作好青年教師師徒結對，新老教師相互聽課，共同提高，促進青年教師迅速成長。

5．動員老師積極參加校本課程的研究，做好拓展性課程的開設的準備工作，並加強課題研究，鼓勵大家撰寫教育、教學論文。

6．各備課組開展有特色的教學活動，高一注重培養學生良好習慣，狠抓閲讀和詞彙教學，積極探討閲讀課新模式，抓落實，重實效；高二年級是高中的重要階段，又是高中三年的承上啟下階段，培養口頭和書面運用英語進行交際的能力，指導他們掌握有效的學習方法，使他們樂學更善學。如 ：學會觀察語言現象，總結語言規；掌握各種解題技巧；堅持預習，學會看書； 積極思考、大膽質疑；學會記筆記和整理筆記。 高三年級着重做好幫困與培尖，每週1次，專人負責。

7．組織好省中學生英語口語大賽和“希望之星”英語大賽的報名和參賽工作。

8．加強各校之間的業務交流，積極參加市教研室組織的各項活動，有條件的話，組織老師赴外市、（省）學習，瞭解教學新動態，開拓老師的視野。

9．協助教研室和學科基地，開好高三複習研討會。

一、學生學習情況分析

我班有學生二十八名，這些學生通過一學期的學習已經掌握了十二冊語文應當掌握的內容。但是也有差異性，在這冊教材中學生掌握最好的是一些基礎性死記硬背的知識，對於積累的資料、課外閲讀學生掌握就不怎麼好了。通過幾次摸底和平時觀察，我班優秀的學生有8人佔全班26.7%，中間生16人佔全班的53.3%，差生6人佔全班的20%。分析這些差生的原因，主要是：一名學生基礎差，他的基礎知識積累只相當於二年級水平，有兩名學生貪玩，對學習不認真，平時作業敷衍了事，還有三名學生純屬於不認真，懶惰。找到他們差的原因，所以在後面的複習中我要抓住要點、薄弱點進行系統的複習，力求在期終取得好成績。

二、複習內容

1、 漢語拼音

要求學生能正確地認讀聲母、韻母和整體認讀的音節;能正確地書寫大小寫字母;能正確地拼讀音節。要着重複習讀拼音，寫詞語和句子。讀拼音，寫詞語、句子的關鍵，是拼讀後，要先想出語義，然後正確地寫出有關的漢字。

2、 漢字

認識所學的帶讀字，掌握生字，讀準字音，認清字形，理解字義，並能正確地書寫。掌握常用的幾種查字典的方法，正確使用工具書。

3、 詞語

要求學生能正確地理解所學詞語的意思，而且大部分能在口頭和書面中正確地運用。要能聯繫上下文理解詞語的意思的。要注意積累詞彙，部分能靈活運用。

4、 句子

一個句子能清楚地表達一個完整的意思。要求學生掌握四種基本的句式：陳述句、疑問句、感歎句、祈使句。

認識句子中所運用的修辭手法——比喻、擬人、排比、反問等。要能恰當地運用比喻，把話寫得生動一點。

認識複句。要求能用關聯詞語造句，在句子中填上恰當的關聯詞語。

要能正確地修改病句。病句的類型主要是：用詞不當、句子成分殘缺、前後重複和矛盾等。複習時，要安排修改一段話的練習(標點、字、詞、句等)。

擴句和縮句。擴句，是在句子中添加恰當的詞語，使句子表達的意思更加清楚。縮句，是把句子中附加成分刪去，使句子簡潔明瞭。在複習的時候，要講清要求和方法。能按要求改寫句子。

5、 標點符號

能正確地運用句號、逗號、頓號、冒號、問號、感歎號、雙引號、書名號、省略號。認識分號和破折號。有些標點符號，還要求説出其作用。

6、閲讀

能借助詞典，理解詞語在語言環境中的恰當意義;能聯繫上下文和自己的積累，推想有關詞句的意思;體會作者的思想感情，初步領悟文章基本的表達方法;閲讀説明性文章，能抓住要點，瞭解基本的説明方法。

關於閲讀的要求，作一些説明：(1)句子意思的理解。(2)給自然段劃分層次。(3)分段和概括段落大意。(4)文章的中心思想。複習時，既要提示學生弄清作者的本意，又要尊重學生自己的獨特體驗。(5)體會思想感情。

背誦。主要是第十一冊課本中要求背誦的課文，一般是要求背誦課文中重要的部分。默寫，只指課本中規定的內容。

7、寫作

1)、按照課本編排的順序，逐組課文地進行復習。採用這樣的方法進行復習，最重要的是要善於引導學生進行比較，明確每單元課文的類型，而且要找出每篇課文在表達上的特點。

2)、讀寫結合複習。就是把有關的課文或課外的文章進行歸類，讓學生進行比較性的閲讀，找出這類文章在寫法上的特點。並引導學生把閲讀中學到的有關寫作的知識遷移到寫作上來。讀了有關的文章，就讓學生寫相應的作文。

三、複習目標

1、掌握生字詞，多音字、形近字，能按要求寫出反義詞、近義詞;體會重點詞、句、段的含義;聯繫上下文理解字、詞的意思;理解古詩、詞、文的大意，體會作者的思想感情。

2、辨析形近字並組詞，掌握多音字，對詞語進行邏輯歸類;結合語境理解字、詞;掌握常見句型，能進行句式變換;會修改病句;會用常用標點符號。

3、把握文章的主要內容，體會文章的思想感，初步領悟作者的表達之情;並能從閲讀的內容想開去，大膽發表自已的閲讀見解或體會;能寫簡單的記實作文和想象作文，內容具體，感情真實，有一定的條理;能寫書信及其他常見的應用文。

四、複習重點

從學生的角度看，我們要特別注意差生，多幫助他們一點，從而提高及格率。從整個學習內容來看，閲讀和作文是重點。在閲讀的複習中，詞、句、段的理解是重點。在作文複習中，怎樣把話寫通順是重點。從學生學習的方式來看，探究性的學習是重點。提出自己需要了解的問題，是探究學習的關鍵。

五、複習難點

1、能對詞語進行邏輯歸類;結合語境理解字、詞;會修改簡單的病句。

2、把握文章的主要內容，體會思想感情，初步領悟表達方法;發表自己的閲讀見解或體會;能寫簡單的記實作文和想象作文、書信及常見的應用文。

3、綜合運用，補缺補漏。

六、複習措施

1、加強思想教育，提高學生對複習重要性的認識，教給學生複習方法，防止簡單粗暴，機械重複。

2、認真備好複習課，上好複習課，提高課堂教學效率，精講精煉，讓學生自主、合作學習，努力探究。

3、及時查漏補缺，因人而異，有針對性地指導，對於學困生要重點指導，激發他們的學習興趣，讓其做到樂學。

4、改變測試方法，把書面試卷與朗讀、口語交際結合起來，全面考核學生的語文能能力，促進全面和諧發展。

5、將閲讀與作文納入複習重點，堅持反覆訓練，不斷提高閲讀與寫作能力

七、奮鬥目標

力爭通過複習期末考試成績位於全教委同年級前三名，及格率達98%，平均分達75分以上。

八、複習方法

1、按照課本編排的順序，逐組課文地進行復習。採用這樣的方法進行復習，最重要的是要善於引導學生進行比較，明確每單元課文的類型，而且要找出每篇課文在表達上的特點。

2、讀寫結合複習。就是把有關的課文或課外的`文章進行歸類，讓學生進行比較性的閲讀，找出這類文章在寫法上的特點。並引導學生把閲讀中學到的有關寫作的知識遷移到寫作上來。讀了有關的文章，就讓學生寫相應的作文。

3、分類性複習

從大的方面分，可以分為：基礎知識、閲讀、寫作等三部分。基礎知識部分，就按上面提到五個方面。閲讀部分的分類方法很多，可以從文章的內容來分，也可以從文章的表達方式上分。作文的分類也很多，可以從寫人、記事、寫景和應用文來分，也可以從命題的形式來分。

為推進我縣基礎教育事業的健康發展提供保障,控制學生流失,切實提高在校學生的鞏固率,特制定本工作方案。

　　一、指導思想

以“義務教育”法律法規為依據,以教育相關文件精神為指導,以全校學生流失率控制在2%以內為目標,以 “防厭控輟”工作為重點,以責任管理、制度管理為手段,通過方方面面的共同努力,開創我校“控流”工作的新局面。

　　二、基本原則

1、責任性原則,即繼續實行“控流”工作包保責任制。

2、評價性原則,即對班主任和相關教師平時的“控流”工作進行督導和評估,年終進行終結性評價。並對“控流”工作的先進者給予表彰。

　　三、主要任務

重點抓好以下幾方面工作。

　　(一)、抓好3月份的“控流”活動月工作。

1、開展“控流”活動月活動,突出“依法控輟,加大宣傳” 控流工作的主題,有組織有計劃地宣傳《義務教育法》及其實施細則,《勞動法》、《禁止使用童工規定》等有關規定,杜絕未完成義務教育的學生務農、務工、經商行為的發生。

2、 各班要根據本校、本班實際紮紮實實的開展好有關活動並進行總結交流。

3、本學期,我校學生食堂和學生宿舍正式投入使用,條件優越,費用低廉,管理嚴格。加大對我校學生食堂和學生宿舍的宣傳力度,招進學生,留住學生。

　　(二)、抓好扶貧助學工作

開展“送温暖,獻愛心”活動,要積極組織動員各方面力量開展扶困助學活動。對家庭貧困的學生可以申請食、宿補助或食、宿免費。真正做到不讓一個學生因家庭的貧困而輟學。

　　(三)、重視家訪

突出教師家訪的作用。學校相關領導要和班主任一同深入每個流失生家中,瞭解學生的家庭條件和流生原因,耐心地做好流失生家長和流失生的思想工作,動之以情,曉之以理,動員宣傳工作要注重實效,在第一時間內解決學生上學面臨的困難和家長的後顧之憂,使他們放心、誠心地支持子女接受義務教育,完成學業,並及時做好相關記錄。

　　(四)、做好常規管理工作。

1、學生曠課一天,班主任必須與家長取得聯繫,並做好記錄,曠課達到三天,班主任須向學校遞交學生曠課報告單並家訪。學生曠課一週,經動員仍不能返校,則由學校與相關部門取得聯繫,並做出相應的措施。

2、加強責任落實。學校的“控流”工作,校長要親自抓,具體部署,強化落實。使學校的領導及全體教師,人人都有具體的工作責任,並要實行責任追究制度。

　　四、防厭控輟措施

1、加大對我校師資力量和辦學條件的宣傳,特別是我校剛投入使用的學生食堂和學生宿舍的宣傳力度。學校各部門領導、各班主任、各科任課教師都要提高對控制“流失生”的思想認識,各負其責,各盡其能,控制學生的流失。

2、各班級對學生出勤實行上下午兩次點名制,有事有病實行請假手續。若學生未經請假三天之內未到校上課,班主任必須及時向教務處報告,爾後家訪,搞清原因,動員其返校上課。

3、對確因家庭經濟困難上不起學的學生,學校將協調有關部門解決其生活困難,促使其完成學業。

4、若因天災人禍造成學生退學,學校將開展“獻愛心,捐資助學”活動,保證其完成學業。

5、學校要求各班主任和任課教師對待學生一視同仁,不偏愛成績好的學生,不歧視差的學生。對成績差的學生更要加倍關心愛護,定期談話、多作思想工作,多加心理障礙疏導,多加表揚鼓勵。

6、對學困生不準體罰或變相體罰,不準諷刺挖苦。要找出其特長,培養學習興趣,及時進行輔導。今後,若因這方面造成學生流失,將追究有關人員責任。

7、提高教師自身素質修養,通過組織學習、自學、上網等方式提高業務能力和品德修養,形成教師個人魅力,吸引學生留校學習。

8、凡是家長不支持子女上學、有關單位招收童工等原因造成的流失,學校查明後,將向當地政府報告,請示當地政府責令其家長或有關單位送學生復學。

一、指導思想

以傳授新時期家庭教育理論為主要內容，以提高家長家教理論水平，改進家教方法為主要目的，開展多種形式的授課活動，在上級主管部門的領導下，紮紮實實地工作，講究實效，為創揚州市合格家長學校打好基礎，為創建江蘇省第四屆模範學校創造條件。

二、主要工作

１、調整建立家教網絡機構

建立網絡機構是做好任何事情的前提。本學期，我們在上學期的基礎上，對家長學校的組織機構作適當的調整，具體安排是：學校家教委員會和班級家教委員會。學校家教委員會成員由鎮行政部門分管領導、學校校長室、教導處、各班主任及聘請教員組成，班主任就是各班學生家長的教員；班級家教委員會由班主任和五位學生家長組成。具體工作由教導處和班主任負責。教導處負責制定計劃，活動安排，收集資料，協調關係。班主任負責具體的授課活動，向家長宣傳家教理論，講授科學的家教方法。

２、學習家教理論和家長學校各項工作制度

為了做好家長學校工作，我們制定了家長學校備課制度，家長學校請假制度，家長學校校長工作職責，家長學校教員工作職責等。開學初，組織全體教員學習家教理論，主要是《托起朝陽》這本書中的部分內容，提高教員自身的文化水平和業務水平。同時學習各項規章制度，讓教師們明白自己工作的職責和任務，有章可循，有事可做。

３、組織授課活動

本學期，我們家長學校授課的內容有教材《托起朝陽》、《莫愁》（家教版）、知心姐姐盧勤老師的演講錄像等，準備分三次進行授課。在授課形式上我們準備先在一個班進行研討，研究如何上好家教課，如何提高家教課的質量，增加課堂信息量，讓家長們在短時間內獲取更多的知識，還要研究如何進行教員和家長之間的互動，讓家長們也能積極主動地參與。

４、進行家訪活動

家訪活動也是進行家教的好形式，教員可以通過和家長的單個的接觸，進行家教知識的傳授，和家長做好溝通，這樣家長更願意接受。一學期每位教員必須對每個學生至少進行一次家訪，並做好記錄。

５、利用《敬文月報》進行宣傳

《敬文月報》是我們的校報，在第三版我們專門開闢了一個欄目"家教版"進行家教知識的宣傳，這個欄目有理論的介紹，有經驗的總結，有案例的分析，教員、學生家長一起參與。

６、評選優秀學生家長

對積極參加我們的活動，在家教工作中取得一定成績的家長進行評優獎勵。

三、工作安排

9月份 １、調整班級家教委員會組成，並集中進行專項授課。

２、召開全體教員會議，通過工作計劃，學習各項制度。

10月份 １、《敬文月報》刊登本學期家長學校主要工作。

２、做好《莫愁》（家教版）的徵訂工作，並組織家長讀書活動。

11月份 １、進行授課活動研討。

２、全校進行家長學校授課活動。

３、開展家訪活動。

４、〈敬文月報〉刊登家長家教經驗文章。

12月份 １、召開部分家長座談會，研究如何辦好家長學校。

２、家長讀書知識競賽。

1、2月份 １、評選優秀家長。

２、總結表彰。

一、幫助學生樹立遠大的人生理想，變“要我學”為“我要學”

1, 中專技校生是人生觀形成的重要時期。關心時政，關心國家民族的前途命運，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政教育，特別是當前世界與中國在經濟科技發展上的機遇和挑戰，歷史上中國的落後給我們的苦難和今天我們與發達國家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責任感，樹立起為中華之崛起而努力學習的信念，這是學生時代最具感召力的學習原動力。

2， 加強國家人才需求形勢的教育。這既能讓學生了解社會對不同人才的需求數量，類型，為今後確定志願做準備，更能通過國家對人才要求的德與才教育，讓學生感受到必需從個人修養和能力培養兩方面努力，否則今後自已將落後於社會，就個人而言生活難以灑脱。特別要講講打工仔的生活和工資變遷，從只要打工就掙錢變遷到高學歷打工掙大錢低學歷打工掙錢少甚至不掙錢的事實説明人要不斷的發展自已，一個時代有一個時代對人的要求 ，講一講下崗的原因，從國家的角度來説是因為生產力水平低下，產品在國際上缺少競爭力，於國家不僅不能為貢獻反而是一種負擔，下崗是為了減員增效，國家要的是高素質的人才，而不是普通的勞動力，適應社會的要求是時代的潮流。

3， 幫助學生分析自已的潛在優勢或幫助尋找適合於他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。

這樣將大道理同小道理與學生個人的切身利益掛勾，思想教育工作實在，有利於學生清醒頭腦，樹立遠大而實際的人生理想。

此外,自身要做一個人格高尚的人，要弘揚正氣，是非分明，立場堅定，用自身的人格力量感染學生，給學生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎。

總之，以上思想政治工作能極大幫助學生養成學習自覺性，主動性，和勇於探索的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。

二，鼓舞學生信心

1， 樹立榜樣：個人修養的榜樣，學習刻苦終成大器的榜樣，敢於拼搏的榜樣，成績先居劣勢後終於趕上來了，取得了好成績的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典範，特別是他們的已畢業校友的先進事蹟。

2， 實事求是地指出學生的優缺點,幫助他樹立目標,取長補短。

3， 面對挫折實事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時具備的優勢條件，並鼓舞他的鬥志，強調人不應只重視一城一地的得失，而應着眼於人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力。

總之，班主任應該是鼓動家要鼓起學生的自信，“自信是人生成功的一半”

三，培養學生正確的學習方法

1， 強學習方法的指導，提高學習效率是班主任經常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義，並要逐步培養學生正確的學習方法，課前預習，認真上課，課後及時複習，反覆複習，適當練習。要反覆佈置，瞭解後再採取措施糾正，直到這個學習習性養成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導，

2， 強科學用腦的思想教育，個人心理調適，科學的休息法，記憶法，科學的身體煅煉，營養褡配，腦科學最新成果。

3， 造條件讓差生補習，同學自願，請教師補習或指導訂閲輔導資料或購買VCD影碟，總之要讓他感受到老師在同全班同學共同努力，營造一種努力爭先，不畏艱難的氛圍。

4， 織興趣小組，作為學習扶貧小組，讓學生教學生，提高其集體自力更生的能力，同時也讓小組的同學在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新台階。

5， 調學習時間的投入，基礎差要追趕上來只有刻苦，只有艱苦的勞動才有巨大收穫，

6，強課外閲讀指導，拓展學生的知識面。要教育學生既要重視課內知識的學習，又要重視課外知識的吸取，課堂內與課堂外的知識是相輔相成的。學習方法的養成是差生能否轉化和學生學習能否進步的核心。

四， 加強班級管理

1， 學生交流，把握每個學生的思想，學習，生活的動態。定期或不定期的在班上進行書面調查，讓他們反映教室寢室的紀律，清潔衞生，同學關係等等問題，以及學生學習和教師教學方面存在的問題，這樣可以及時地加以引導，修正和跟蹤管理班級，同時也可給科任教師指出部題以便修正教學，平時，早自習，上午上課，下午上課，晚自習課，以及自習時間多到教室向學生了解班情，觀察學生作習情況，向學生了解學生，總之日常管理在於花時間，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處於班主任的有效監管中

2， 心挑選班幹部，大膽鼓勵他們在班上開展活動，同時加強指導，讓他們儘可能快的成熟，有力地管理班上。

3， 格紀律要求。班級管理要制度化，不體罰學生不等於不懲罰學生，要學生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，了將要受到何種處理。

一.工作目標：

本學期總務處將繼續緊緊圍繞學校工作重心開展工作，抓好常規管理，強化服務意識、規範意識、成本意識、節約意識，努力使我校在校產管理、財務管理、校園安全防範、教育教學服務保障等方面達到一個新的水平。

二.工作措施：

經過近兩年的努力,我校的辦學條件得到了大幅提升,管好資產併發揮資產的最大效能,是總務工作的重點。我們將通過加強制度管理，明確管理職責，將各類校產資源實現精細化管理，以實現物盡其用，最大限度發揮資產的效能，為教學工作提供有力的保障。

1.創建綠色環保型校園，使節水節電、愛護公物、愛護環境衞生成為師生的自覺行動;

2．建設節約型學校，在保證正常教學的基礎上，努力降低教育成本，嚴格執行辦公用品申購制度；辦公用品如紙張、筆芯及其他耗材等由教師本人領用，實行以舊領新制度；

3. 健全管理制度，各功能室專人負責，對新購教學設施及時登記、註冊，防止固定資產流失和損壞。發現問題，及時進行維修，並且做好維修記錄。

4. 各辦公室、教室衞生清掃工具實行費用包乾制，學校每學期初及中，統一發放兩次。

5.各辦公室、教室衞生清掃工具實行費用包乾制，學校每學期初及中，統一發放兩次。

6.加強對門廳小書吧圖書及設施管理工作，明確班級職責，對人為損壞實行責任追究制度。

7.加強安全保衞工作。值勤人員應嚴格履行職責，做好外來人員和車輛來訪登記，防止意外事故的發生。嚴格執行夜間巡查及相關記錄登記制度。

8.做好學校改擴建相關工作。

9.做好學校開展的各項活動的後勤保障工作。

上學期存在的問題

1. 個別班級學生愛護公物意識淡薄，課桌凳、儲物櫥、小書架、電腦櫃有一定損壞，需加強教育監督；

2. 功能室及資產管理工作還需進一步規範，從衞生到管理應達到崗位標準的要求；

3. 總務日常管理維修效率還要進一步提高。

一、工作回顧

（一）取得的成績

1、校本教研紮實，獲得歷城區首批校本教研示範校。師德論壇增強了老師們的自信，如何與家長溝通獲得了交流的技巧。

2、老師們的主人翁思想加強了，學習習慣打分、各種調查表填寫認真，教學質量明顯提高。

3、“課堂觀察”作為一種新興事物開始走進我們，數學、語文、品生品社成功的進行了展示。

4、這學期成功的開展了課堂開放活動。我們一共有專任教師29人，有26人開課，共計40節。開課人數佔全體教職工的 90 %，這就是我們的自信！相信這個數字應該是歷城之最，也是濟南之最。在活動中，有一半的家長朋友參與了活動，對老師的評價用了最美的詞彙。

5、學校的音樂教學取得巨大的進步。課堂更加規範，興趣班提供了學習的平台，家長開放日的展示、六一的合唱比賽獲得了家長、少年宮的高度評價。體育教學在全區的會議上獲得表揚，在全區的春季運動會獲得精神文明獎。

6、藉助爭創“星願卡”的活動，藉助學習習慣示範班的評選，藉助每天一日常規的檢查，孩子的行為習慣得到了很大的改善。豐富的實踐活動開闊了孩子的眼界。家長進課堂成為我們新的亮點。

7、學校的特色更加明顯。“用博客全方位管理學校”成為學校的品牌。我們的學校、班級、教師個人、學生個人博客內容豐富，成為師生的精神家園。在剛剛結束的全區幹部暑期的培訓班上做了典型發言，贏得一片讚譽。

8、學校的後勤服務更加細緻周到，為一線的教師提供了後勤保障。

（二）學校問題分析

1、學校缺乏一個整體規劃，目標不明確，缺乏共同的願景。關於學校如何發展、如何科學的發展仍是擺在我們面前的問題。

2、學校的團隊精神、教師的激情、責任仍留有空間。一個人的發展帶動了團隊，優秀的團隊又提升了團隊的水平。這就是真理！

3、幹部、教師水平有待於進一步提高。老師們的水平參差不齊。

4、教學質量有待於提高。尤其是作業批改、上課等環節還需要加強。

5、學生的習慣培養還存在一定的問題，任重而道遠啊。

6、博客作為學校的品牌，還需要做深、做細、做新，體現他無可替代的功能。

二、指導思想

以《山東省普通中國小管理基本規範》及《課程實施評估細則》歷城區“創建和諧校園”的精神為指導，以“讓教育創造幸福人生”為辦學理念，以“真”作為學校的靈魂，以“精、細、實”為管理策略，喚醒激勵全體師生幸福成長，促進學校的新發展。

三、工作目標

總體目標：我們提出了“高標準，嚴要求；明責任，抓細節；重落實，求實效”的18字方針，各項工作有佈置、有檢查、有落實，“抓不落實的事，查不落實的人”“今天能做的事決不拖到明天”要成為文苑人的信念。

具體目標：

1、完成教學樓的改建工作。

2、爭創歷城區 “行為習慣示範校”。

3、加強校本課程的開發，爭取下半年的爭創工作。

4、爭取在特色學校、校園文化等方面有所突破。

5、爭創山東省依法治校示範校。

6、營造簡單的人際關係。讓寬容、欣賞、尊重、合作等思想走進文苑人的生活。

7、爭創讀書先進集體。

四、工作要點

1、建設一支勤於工作，敢於負責，團結協作，工作創新的班子隊伍。樹立四種觀念：“贏在執行”的觀念、“管理就是服務”的理念、“以身示範”的觀念、樹立“合作共贏”的觀念。繼續開展“心與心的交流” “讀書交流會”等活動，提高領導幹部的素質。

2、全面提升教師的素質。開展教師職業道德教育，進一步加強師德檢查；開展師德論壇《對真的理解》；開展“每月推出一位明星教師”或“明星集體”的活動。每位教師制定自己的教育生涯規劃，開展讀書論壇，每週一次讀書心得發佈會；繼續開展我校的“與名家面對面共享教育智慧”活動；繼續開展拜師活動；藉助博客實現自我反思。

3、抓好五項教學常規管理。重視過程管理，將期中期末檢查及隨機抽查都落實好。立足常規，錘鍊教師的“五課”功。“五課”功指備課、上課、説課、聽課（觀課、課堂觀察）、評課。尤其是加強評課的研究，以課堂觀察為切入點實現聽評課方式的轉變。進一步研究學生的多元評價，藉助評價提升學生的價值觀、學習觀。青年教師完成好每人一節錄像課的活動。學校

20xx學年度第一學期教總務工作計劃-學校工作計劃,

將採取不定期課堂抽測、推門聽課等形式，落實向每節課要質量的理念。繼續開展週二聽課日活動、教師自主約課活動，實現課堂的開放。爭取達到課堂教學的規範率為100%，優秀率為40%。爭取推出上市級及市級以上課的教師。

4、重點培養國小生的良好的學習習慣。培養合作、創新能力，注重加強各類高質量藝術教育活動的開展，培養學生的藝術素養和審美情趣。堅持上學期的教學習慣示範班的評選。

5、加強學科研究，開展學科過關活動。進一步做好教研室倡導的教研室、學校、教師三級教研網絡的工作，做好教案展示、教研交流、教學資源庫一體化建設。加強對語文學科“海量閲讀”的研究（經典、名篇達標）。繼續對學生的練字進行規範管理。加強後進生的管理，尤其是對外來務工子女的管理研究，探索教育的途徑。

6、堅持週三教研活動制度。積極開展“課堂觀察”校本教研活動，開展網絡名家系列講壇，開展讀書活動，使教研更有實效性。

　　一、班級情況分析：

本學期我們託班有男生15名，女生13名。經過一個假期，老生對幼兒園又會產生一定的不適應，加上新生的哭鬧，更會影響大面積孩子的情緒。幼兒通過上學期的學習與生活，各方面都有了一定的發展，我們從中也積累了很多經驗，發現了下一步工作的方向與目標。在常規方面，孩子們雖對常規有了基本瞭解，但有些方面還達不到目標，沒有一貫性。如洗手時愛玩水，飯後洗嘴不夠乾淨，還需老師幫助等。許多仍沒有一定的規則意識，不能控制自己的行為。個別孩子不能積極參加集體活動，不能主動與人交往；由於孩子多，上學期存在的問題，新年伊始，我們會根據園務計劃、保教計劃、教研組計劃要求，切合本班的實際情況，擬訂本學期更為完善的工作計劃。

二、本學期教育教學目標

健康領域

1、身體健康，在集體生活中情緒穩定、愉快。

2、生活、衞生習慣良好，有基本的生活自理能力。

3、知道必要的安全保健知識，學習保護自己。

4、喜歡參加體育活動。動作協調、靈敏。

語言領域

1、願意與人交談，講話禮貌。

2、注意傾聽對方説話，能理解日常用語。

3、能清楚地説出自己想説的事。

4、喜歡聽故事、看圖書。

5、能聽懂和會説普通話 。

社會領域

1、能主動地參與各項活動，有自信心。

2、樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。

3、理解並遵守日常生活中基本的社會行為規則。

4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。

5、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉、愛祖國。

科學領域

1、對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心和求知慾。

2、能運用各種器官，動手動腦，探究問題。

3、能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。

4、能從生活和遊戲中感受事物的數量關係並體驗到數學的重要和有趣。

5、愛護動植物，關心周圍環境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環保意識。

藝術領域

1、能初步感受並喜愛環境、生活和藝術中的美。

2、喜歡參加藝術活動，並能大膽地表現自己的情感和體驗。

3、能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動。

　　三、具體工作要求和措施：

1、新學期開始，穩定孩子情緒，創設安全、温馨、寬鬆的心理環境，使幼兒儘快與教師建立依戀關係。複習上學期學習的內容，回憶過年的情景，逐步納入新的教學計劃。

2、常規和自理能力的培養：

（1）教育幼兒高高興興入園、離園，會主動使用禮貌用語，不隨便帶玩具和吃的。

（2）掌握洗手的方法，先學習挽袖子，排好隊，一個一個輪流洗手，洗手時不玩水，水流要小一些，使用完肥皂，要用水衝淨，洗完手不亂摸髒東西，用自己的毛巾擦手。提醒男孩小便時尿進盆裏，養成活動、開飯、午睡前後入廁，飯前便後洗手的習慣。

（3）安靜就座，愉快就餐，一手扶碗，一手拿勺，細嚼慢嚥，不挑食，集中精神吃飯，不做漏嘴巴，薑片和飯渣放在桌上，不亂扔。飯後會自覺去送碗、擦嘴、放凳子。

（4）午睡時，進出午睡室要排隊，自己脱鞋子放在牀腿旁擺整齊，自己學脱外套放在腳頭，安靜入睡，起牀時自己穿鞋，學穿外套。

（5）學會自己保護自己，正確搬凳、上下樓梯、使用體育器材、玩大型玩具。户外活動時按老師的指令做遊戲。

（7）學習收放玩具。

3、提高保育質量

加強傳染病的預防工作，配合保健醫做好定期使用預防藥、檢查身體、每天做好消毒和記錄、服藥和記錄等。幼兒杯中隨時備有温度適宜的開水，注意提醒幼兒多飲開水。定期檢查幼兒的指甲，以免有抓傷現象。春季多讓幼兒曬太陽、多散步，呼吸春天的新鮮空氣，加強户外體育鍛煉，每天保證幼兒兩小時的户外時間。選擇有趣的户外體育遊戲和豐富多彩的活動，調動孩子活動興趣，鼓勵每個幼兒都參加集體活動。及時為幼兒增減衣服和被子，提醒家長及時更換幼兒的被子。每天對室內、毛巾、杯子、碗勺進行消毒，保證室內空氣流通、廁池水池便盆乾淨無異味，保持桌面、凳面、地面、櫃子乾淨。開展豐富多彩的户外活動，保證幼兒充足的户外活動時間和運動量。

　四、家長工作

教師利用早送晚接時間主動與家長加強溝通，及時交流孩子的健康狀況、睡眠情況、飲水飲食狀況等。召開家長會，向家長公佈班務計劃，徵求家長的意見和建議，取得家長的配合與支持：請家長幫助孩子調整好作息時間，使幼兒養成按時起牀去幼兒園的習慣，不要遲到。培養孩子飯前、便後洗手的習慣，養成坐姿端正、正確使用餐具、細嚼慢嚥的進餐習慣，以及每天定時大便的習慣。請家長定期為孩子剪指甲，教孩子學習穿脱外套和鞋子、整理玩具等，逐步培養孩子的生活自理能力。教育孩子上幼兒園不帶零食和玩具。提醒家長每天在門口觀看家園欄，以便了解孩子的情況、學習內容、需家長配合的事項，回家後要主動與孩子交談幼兒園的事情，引導幼兒儘量用複合句完整表述。為孩子提供交往的機會，關心孩子結交新朋友的情況，鼓勵孩子獨立解決問題。帶孩子多參與一些社會活動，給孩子一些自主的空間，保護孩子的自主性。提醒家長週末帶孩子去郊遊注意保證孩子足量飲水，合理搭配飲食，及時增減衣服，以便保證正常的生活和學習。

本學期我班共有幼兒37名,其中男孩23名,女孩14名,每一個孩子都是家庭的未來和新希望，讓他們平安、健康、快樂地成長是我們一直刻在心上的職責。

本班幼兒部分都是新入園的小朋友，安全意識淡薄，為了培養幼兒的安全意識和學習簡單的安全自救方法，避免發生各類安全責任事故，確保教育教學秩序的穩定開展，針對我們小班幼兒的年齡特點和實際情況，我班制定了一份安全教育計劃：

1、生活安全

全面考慮小班幼兒年齡特點，尊重小班幼兒身心發展的規律，在安全的意識滲透下，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面、差異性的發展需要。

（1）堅持每天晨午檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如發現要及時沒收，並教育幼兒，和與其家長溝通。

（2）堅持每天為幼兒量體温，體温超過37.50C不入園。

（3）把好幼兒服藥關，藥一定要放在幼兒夠不到的地方，並寫好幼兒姓名。根據家長的服用要求，確保服藥及時、準確，嚴禁錯服、漏服現象的發生。

（4）嚴格執行衞生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風、保持乾淨；保證桌椅的安全、衞生；定期消毒玩具；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；保證寢室乾淨、並按時消毒，利用太陽無盡的能量，在天氣好的時候晾曬被褥，及時預防傳染病的發生，合理地安排好幼兒的一日生活；

（5）日常生活中，教育幼兒不動插座，以防觸電；不將手指放在門、窗處，以防夾傷；注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。嚴格書寫交接班記錄，及時清點人數和物品與接班教師交代清楚。

2、進餐、午睡安全

小班幼兒習慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在一日生活中時常仔細留意，引導幼兒注意個人衞生，不把髒東西放入嘴裏，以防止病由口入，不吃不潔淨、變味發黴的食物；進餐時一定要把湯晾温後再盛給幼兒，併為幼兒端到面前，預防燙傷幼兒。午睡時不玩衣物（如：釦子、珠子、髮夾、拉鍊等），不矇頭睡覺，不拿玩具、物件睡覺，進餐、午睡時來回巡視。

3、活動安全

小班上學期對幼兒園環境不盡熟悉，幼兒在適應環境的探索過程中容易新奇。平時利用晨間談話、教學活動、遊戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。在常規培養中教育幼兒遵守活動規則，不攜帶危險物品參與活動（如：剪刀、玩具等尖鋭物件），遊戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。

4、接送安全

來園、離園人流較大，幼兒園空間也較大，而且小班幼兒容易被環境的興趣點吸引，所以來園時要求家長送到老師手中，並與教師相互問好，不在園內其他地方逗留；離園時要求幼兒與教師道別，並説明來接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離園。眼觀四路，要是家長自己在離開班級之後帶孩子在園內大型玩具區玩，一定要提醒家長看好孩子。如果有事不能來園，要及時、主動與班級教師聯繫，教師及時做好缺勤情況登記。

6、家園共安全

利用家園欄、家長會、來園離園接觸等多種途徑，對家長進行安全知識的宣傳，宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，特別是加強交通安全的重視，在接送幼兒時遵守交通法規。提醒家長注意家居生活安全與家居活動環境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作），引導孩子記住父母姓名、電話號碼等。

7、簡單自救方法

在教學活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。培養幼兒多做力所能及的事，加強幼兒自理能力的培養。

時時刻刻提醒自己，提醒孩子，沿着計劃的大方向，注重細節，適時地在實際情況下進行調節，我們相信一定可以讓我們的孩子健康、快樂地成長。