實用的學期計劃模板彙總八篇

一、班級情況分析

我班共有26名幼兒,其中男孩14名,女孩12名。從家訪中,我們瞭解到平時由老人照顧的佔大多數,絕大部分幼兒沒有上過託班,也沒有較好的家庭教育環境。同時,由於幼兒來自不同的家庭,形成在日常生活及學習常規方面差距較大。另外,年齡上的差距造成幼兒在各方面的能力相差甚遠。因此,本學期,我們將在充分觀察瞭解幼兒的基礎上,依據《綱要》、《指南》,遵循小班幼兒年齡階段身心發展規律,全面實施新課程,讓幼兒主動、自主地學習,幫助幼兒逐步適應集體生活的同時,初步培養幼兒的基本生活能力、行為規範和學習習慣,從而使幼兒健康、快樂的成長。

二、指導思想

依據《綱要》、《指南》精神,遵循以幼兒發展為本的理念,根據本班幼兒的實際情況,結合園務計劃,從培養幼兒最基本的遊戲常規、生活和行為習慣以及學習習慣入手,努力把本班幼兒培養成活潑開朗、樂於交往、友好相處、禮貌謙讓、愛學習的好孩子

三、本學期目標

(一)重點目標

1、培養幼兒最基本的生活自理能力和行為習慣,使幼兒積累一些安全常識,學習保護自己,逐步適應集體生活,體驗與老師、同伴一起生活的快樂。

2、初步學會使用普通話與他人交談,願意和老師、同伴交流。

3、學習和初步掌握一些簡單的基本動作,對運動有初步的興趣。

4、初步培養幼兒聽的習慣,利用自然材料在老師的引導下,初步嘗試探索活動。

5、喜歡玩遊戲,初步懂得要遵守遊戲規則。

(二)基本目標與措施

生活活動目標

1、較好地適應幼兒園的環境,逐漸喜歡幼兒園。

2、初步能獨立吃完自己的一份飯菜,學習正確洗手,穿衣服、如廁,願意做力所能及的事。

3、初步養成較好的飲食習慣、個人衞生習慣和睡眠習慣,初步懂得遵守各項常規。

4、知道説話、待人接物要有禮貌,不説粗話、髒話,會説一些日常禮貌用語。願意與同伴友好相處,體會與老師、同伴共處的快樂。

5、初步瞭解自己的身體,在老師的引導下,初步積累一些安全常識,學着保護自己。

6、愛護玩具和物品,學着收拾和整理。

措施:

1、老師熱情接待幼兒,以母親般的愛和親情呵護每一位幼兒,使他們儘快適應幼兒園的集體生活。

2、在一日生活中經常提醒幼兒養成良好的生活衞生習慣,如:飯前便後手髒時要自覺洗手,擦自己的小毛巾,用自己的小杯子,吃飯不掉飯菜等。

3、鼓勵幼兒堅持自己的事學着自己做,不依懶別人,如:自己吃飯、穿鞋、午睡等。

4、利用接送時間,鼓勵幼兒與老師、同伴主動打招呼。

學習活動目標:

1、認識自己,初步懂得保護自己,在遊戲中體會自己正在長大。

2、親近大自然,有初步探索周圍事物的興趣,喜歡在老師的引導下嘗試探索和認識各種事物。

3、初步瞭解自己周圍的人,用各種方式表達自己的情感。

4、樂意對周圍環境中的簡單數、量、形等現象敏感,樂意嘗試運用已有經驗來解決生活和遊戲中的問題。

5、學習和初步習慣使用普通話交談,願意把自己的想法和需要説出來,樂意回答別人的提問。

6、初步培養幼兒聽的習慣,能看着説話的人聽、講,對看圖書有初步的興趣。

7、樂意跟着老師唱簡單的歌曲,樂意學着做簡單的模仿動作。

8、初步嘗試用一些簡單的材料和工具,喜歡用折、撕、貼、畫等多種方法自由表現熟悉事物的粗略特徵,體驗快樂。

措施:

1、根據小班幼兒的年齡特徵,運用遊戲、直觀教具以及多媒體手段進行教學。

2、在活動中,通過收集利用一些廢舊紙盒,初步激發幼兒的探索慾望。

3、在一日活動中注重個別差異,對不同能力的幼兒提出不同的要求。

4、根據幼兒好模仿的特點,老師堅持説普通話,鼓勵幼兒學説普通話。

5、通過為幼兒提供一些自然材料,開展一物多用的教學活動。

運動目標:

1、在老師引導下,喜歡做模仿操和徒手操。

2、喜歡參加體育活動,在老師的引導下,大膽練習走、跑、跳等基本動作,體驗運動的快樂

3、喜歡嘗試玩各種運動材料和器械,嘗試多種玩法,初步獲得身體運動的經驗。

4、在老師的提醒下,注意安全,不做危險動作。

5、樂意利用廢舊材料,開展自主性體育活動。

措施:

1、通過學習新的律動、徒手操,增強幼兒動作的協調性。

2、保證每天2小時的户外活動時間,合理安排

活動內容,激發幼兒參與活動的興趣。

通過製作符合小班幼兒活動特點的玩具,為幼兒的活動提供足夠的數量,以保證每個幼兒都能得到全面的鍛鍊。

4、冬天時,鼓勵幼兒積極參加鍛鍊,增強體質,提高對疾病的抵抗力。

遊戲目標:

1、幼兒喜歡玩遊戲,在遊戲中能與同伴快樂相處,並初步懂得要遵守遊戲規則。

2、對角色遊戲感興趣,初步知道扮演角色來進行遊戲。

3、知道要愛護玩具,樂意學着收拾並把玩具送回原處。

4、在區角活動中,幼兒樂意自由選擇,自主地玩。

措施:

1、為幼兒創設良好的遊戲環境,提供適宜的遊戲場地和玩具材料。

2、保證幼兒充足的遊戲時間,讓幼兒自由選擇區域,自主地開展遊戲。

3、在遊戲中,老師要注重對幼兒的觀察指導,逐步提高幼兒遊戲水平。

4、各類遊戲穿插進行。

5、活動區材料及時更換、充實,並與主題活動結合,鼓勵幼兒多動手、多操作。

四、家長工作:

1、個別接觸:通過家訪、電訪、個別約談,瞭解幼兒在家情況及家庭環境、父母素養以及他們在對待孩子教育問題上所持的觀點。

2、資料信息:利用通知、定期更換《家園欄》、的內容及時展示主題活動情況,幫助家長了解幼兒園的教學情況。

3、召開家長會,向家長開放半日活動,增進家園交流。

五、行事曆:

九月份

1、儘快讓幼兒熟悉幼兒園的環境、老師和同伴,逐漸適應幼兒園的環境,並願意上幼兒園。

2、常規教育,初步建立盥洗、用餐、午睡等常規。

3、召開家長會。

4、開展主題活動“小寶寶”的活動。

十月份

1、進一步開展各方面的常規教育,加強幼兒行為常規教育。

2、加強對幼兒聽的習慣培養,知道用普通話和老師、同伴交流

3、向家長開放半日活動。

4、生活自理能力學習:學穿衣服、褲子,學穿沒有鞋帶的鞋子。

5開展主題活動:我和我家

十一月份

1、繼續加強各項常規教育

2、生活自理能力學習:學習扣鈕釦

3、開展主題活動:蘋果和橘子、學本領

十二月份

1、生活自理能力學習:學折衣褲、學拉拉鍊

2、開展拍球比賽

3、開展主題活動:小司機、過新年

一月份

1、開展主題活動:冬天不怕冷。

2、班級工作總結

大班下學期表演遊戲計劃及反思

一、班級情況分析：

本班幼兒開朗、大方，語言表達能力強，喜歡參加表演遊戲。在表演中，能用生動的表情、語氣表現文學作品的情節，會尋找現成的廢舊材料佈置場景，遊戲後能分類收拾玩具，大部份幼兒能處理遊戲中的糾紛，積極投入遊戲，但個別男孩子在表演時不夠投入，不能很好的表現角色的情緒和對話。幼兒在表演過程中，缺少對角色對話的創新和對故事情節的擴展。本學期將加強對個別能力弱的幼兒的指導和啟發幼兒擴展故事情節，豐富故事表演內容。

二、遊戲目的：

1、通過遊戲，培養幼兒遇事動腦筋，想方法的良好品質。

2、能正確處理解決遊戲中的糾紛，會較正確地評價自己和別人。

3、繼續培養幼兒運用不同的語調、表情、動作表現不同的角色特徵，並在情節方面有所創新。

4、通過作品的理解，能在角色對話、動作、表情等方面有所創新，積極地參與表演。

5、學習自制遊戲材料，遊戲後自覺收拾玩具。

第一階段：(3月)

預定遊戲主題：小熊請客等

遊戲目的：

1. 通過欣賞別人表演或自己表演，提高戲劇欣賞能力或表現力，並感受其中的樂趣。

2. 懂得做客的禮節，培養幼兒相互關愛的情感。

3. 提高幼兒的語言表達能力。

4. 讓幼兒對戲劇表演活動興趣，體驗表演的樂趣。提高戲劇欣賞能力及表現力。

5. 能根據不同角色的不同性格特點處理好台詞的表現風格。表現出童話劇詼諧幽默的特點。

遊戲準備：

1. 故事掛圖，故事中各人物的布偶、紙偶等材料。

2. 小熊、狐狸、小狗、小貓、小雞等頭飾，禮品盒3個，小魚、小蟲子、肉骨頭3盤等。

3. 場景樹、房子等等。

遊戲過程：

第一次活動指導：

1. 幼兒欣賞故事《小熊請客》

2. 教師引導幼兒回憶故事中的主要人物與內容。

3. 出示掛圖，教師再次有表情的講述故事。

4. 幼兒討論：故事中的人物説話的不同語氣。

觀察與推進：

幼兒對故事內容很感興趣但在對話的過程中出現了問題，大部分幼兒對話語的理解掌握不好的。誰也不願意演。

第二次活動指導：

材料補充：小桌子、小椅子等。

1. 師生一同回顧故事內容，隨着教師複述故事內容。

2. 聽錄音，請幼兒來分辨誰在説話?

3. 鼓勵幼兒示範生動的角色語言。

4. 請幾位能力強的幼兒分別來模仿故事中的不同人物。

5. 幼兒自由選擇角色練習對話。

6. 請一組能力強的幼兒聽着故事自由表演。

觀察與推進：

幼兒在分配角色中，黃蔣榕扮演了小熊，幼兒對小客人的角色特點把握得較好。但説話的口氣還是沒有區別開來。白雪公主的遊戲進行得比較熟練，但許多幼兒在扮演完自己的角色後都不知道做什麼好。在遊戲的場地裏竄來跑去影響別人遊戲。

第三次指導：

1、 教師總結上次遊戲情況：

(1) 表演的時候有些幼兒在爭搶道具和和頭飾，沒有愛護遊戲材料。

2) 表演的幼兒沒有認真表演，觀看的幼兒也不認真

(3) 各個角色沒有相互配合好。

2、 選出三組幼兒到小舞台去表演，看看哪一組小朋友表演得最好。

3、 提出遊戲要求

(1)、在舞台上表演的幼兒要認真，要與同伴合作配合;觀看的幼兒也要認真做評委。

(2)、要愛護遊戲材料和道具，遊戲結束後要幫忙收拾完整。

4、教師表揚表演好的幼兒，鼓勵其他幼兒向他們學習。

觀察與推進：

在老師再一次有表情的講述故事後，幼兒對角色之間的對話有了一定的理解，由於時間關係，這個遊戲只玩了一次。在下次活動中，應讓幼兒明白：能生動的表現作品中的角色是很棒的小朋友。並給予表演幼兒以鼓勵。

第四次指導：

1、 直接引入，複習故事內容。

(1)、請一些幼兒來説説故事的主要內容，可以自由選擇角色。

(2)、師生一起復述故事內容，在講述中讓幼兒注意表現不同角色的性格。

2、出示動物頭飾，讓幼兒自由選擇喜歡的角色進行表演。

3、提出遊戲要求：

1) 遊戲時要愛護道具

(2) 表演時，要注意各個角色的動作表情和一些特徵。

4、 師小結評價幼兒的表演情況。

階段反思：

幼兒對於閲讀圖書，聽説故事、童話都比較感興趣，在平時的課餘、飯後休息時間都比較積極主動地閲讀圖書角的圖書或是讓老師講故事。在表演遊戲中，幼兒能夠認真傾聽老師講故事，也很積極得參與表演遊戲活動，有些能力較強的幼兒，如：瑤瑤、易新月等對於一些角色掌握得較好，基本上能夠複述

故事內容。還有一大部分幼兒雖然很喜歡錶演，也很積極參與活動，但是對於角色的性格特徵在語言、動作、表情等方面表現得還不夠。這還有待於進一步的提高。

第二階段：20xx年4月

預定遊戲主題：白雪公主、小熊請客等

經過上半學期的學習，全班幼兒的各項能力都有所提高，體質有所增強，而且一個個都願意離開父母的懷抱來到我們老師身邊，一起遊戲，學習，小班第二學期班務計劃。全班幼兒都能適應集體生活了。喜歡和老師，小朋友們一起學本領，而且大部分幼兒的生活自理能力較好，學會了自己吃飯，自己脱衣服，早上進園會向老師問“早”，“好”，“再見”。平時大部分幼兒能夠大膽，清楚的用普通話表達自己的願望和請求。孩子們很喜歡參加體育活動，做遊戲。但畢竟還是小班孩子嘛，一學期下來，同伴之間由於年齡的差異和能力的強弱，個別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動作發展不平衡，而且還有個別幼兒由於在家自由散漫慣了，所以自控能力較差，衞生習慣也不好，爭搶東西現象時有發生。幼兒在上課時插嘴現象也比較嚴重。本學期的一些初步打算：

　　一、常規方面：

本學期為小班的第二學期，大部分幼兒通過上一學期的集體生活，在常規教育、行為能力等方面都有了提高。那麼本學期重在：

1、 鍛鍊幼兒自己的事情自己做，提高主動性。

2、 學會遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節。

3、 學會尊重別人，懂得友好相處、互相謙讓。

4、與家長配合，根據幼兒的需要建立科學的生活常規，培養良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣和生活自理能力。

　　二、學習方面：

通過上學期教學的實踐與觀察，設定的大致目標如下：

1、學習觀察周圍自然環境和二自然現象的明顯特徵和變化，運用各種感官感知事物，幼教文案《小班第二學期班務計劃》。

2、逐步豐富詞彙量，能運用一些詞彙進行表達。

3、學習跟着音樂節奏做動作，願意大膽地參加藝術活動。

　　三、 健康方面

1. 在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的户外活動的時間。

2. 教會幼兒學做早操，能跟上音樂連起來。

3. 注重平時的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發展和提高，在期末對幼兒進行測查，檢測幼兒的身體動作發展情況。

　　四、遊戲方面

1、開展適合本班幼兒的遊戲活動，鼓勵幼兒大膽參加自己喜歡的遊戲。

2、每天開展各種形式的遊戲，鼓勵幼兒主動、自發地到區角進行遊戲，並能遵守遊戲規則。

3、通過遊戲教會幼兒與人交往、整理玩具、動手動腦等，使幼兒的語言能力、社會性發展都得到提高。

4、堅持區域活動與創造性遊戲的正常開展，保證幼兒有充足的時間進行遊戲。

　　五、社會交往方面：

針對小班幼兒的一些特徵，我們將開展以下活動：

1、學會遵守日常行為規範，願意與他人交往，與同伴共同活動，不爭搶玩具。

2、有初步的自我意識，積極參與集體生活和學習，增強獨立能力。

3、培養幼兒學會與人分享。

4、學會初步的自我評價和客觀的評價別人。

5、儘量多與大、中班幼兒聯誼，培養他們與不同年齡孩子的相處

　　六、 家長工作方面

a)瞭解新生幼兒在家情況及傳達我們的工作

b) 對生病幼兒進行電話問候

d) 對個別在園表現特殊的幼兒及時跟家長溝通。

　　七、 其他工作

除此之外，我將積極參加幼兒園的各項集體活動，嚴格遵守幼兒園的各項規章制度，認真學習幼兒組織的各種培訓學習，以提高自己各方面的素質。

總之，回想上學期的工作，我深深的體會到作為一名幼兒園老師最基本的素質是“愛心”，同時我的工作可能有存在着不足，這學期中，我將吸起上學期中不足的經驗把我的工作做得更好，在園領導的指導下，相信我們的家園將會越辦越好。

　　一、工作思路

繼續加強學習和貫徹落實《中央七號文件》，校本化推進學校體育改革，全面提高我市學校體育工作水平，加大對體育課堂教學、體育課外活動、大課間、《國家中國小生體質健康標準》實施策略的研究，努力促進我市中國小生全面健康發展。

繼續完善“大市聯動、校際聯合開發”的體育學科教研機制，健全校本教研製度，開展網絡教研，充分發揮網絡平台的作用，促進體育教師專業化成長，引導學校體育整體、協調、科學、健康發展，使學校體育教學在行動研究中積極挖掘經驗，走向成熟，形成特色。

　　二、主要工作

（一）加強專項學習與研究

1．繼續深入學習和貫徹落實《中央七號文件》，科學實施體育新課程，全面提高我市體育學科體育教育教學質量。

2．開展校本化實施“體育課外活動、大課間、”專題研討，把陽光體育實施與體育課堂教學、課外體育活動、大課間開展進行完整設計和研究；

3．繼續以江蘇省立項課題《體育（與健康）課程校本化開發與建設研究》課題研究為抓手，加強體育課程改革的整體性設計研究和學習。

4．繼續加強“體育校本課程建設”、“國小體育主題單元教學”、“國中基礎運動能力教學”、“高中模塊教學”研究的相關理論學習與研究；

5．以體育課堂有效教學“預社與生成專題研究”為抓手，規範教學行為，解決實際問題，推動全市中國小體育教學全面發展。

（二）加強隊伍建設

1．繼續做好“五個一工程”的推進工作。提倡：“每一位體育教師，上好每一堂體育課；工作五年以內每一位體育教師每一學期開設一節校內公開課；工作五年以上每一位體育教師每一學年開設一節校外研究課；每一位區級以上的教學能手、骨幹教師、學科帶頭人每一學年開設一節區以上示範研究課；每一所學校體育教研組每一學年開設一節校級以上精品課（經過教研組共同研究和討論後形成相對成熟的示範課）；”

2．加強青年教師隊伍建設。加強青年體育教師專題研究小組建設與指導，開展多種形式的青年教師學習沙龍。引導青年體育骨幹教師每人蔘加一個課題研究，每月開展一次學習活動，每年讀一本教育理論書，每年上一節研究課，每年寫一篇較有價值的教學論文。

3．組織國小教師觀摩江蘇省國小優質課評比活動，組織中學教師觀摩常州市中學優質課評比活動，引導教師加深對課堂教學的基本技能與藝術的理解；

（三）開展專項工作

1．加強省“十一五”立項課題《體育（與健康）課程校本化開發與建設研究》課題研究，開展課題研究中期檢查與彙報相關研討；

2．開展有關“國小運動基礎能力教學”和“國中基礎運動能力教學”的專題研究，力求突破問題的重點和難點，形成定期研究制度；

3．以“高中模塊教學、國中基礎運動能力教學、國小主題單元教學、體育校本課程建設”研究為抓手，準確理解“國中基礎運動能力教學”的問題，把“國中基礎運動能力教學”與“2＋1工作”進行有效地聯繫；

4．開展“常州市學校體育論文報告會論文徵集、評比工作；發揮教育教學理論研究“指導性、科學性、創新性、前瞻性”的作用，把論文評比的切入口與我市專題研究有機結合。

5．加強羽毛球教學研究，開展羽毛球教學專項、專題課堂教學研究，力爭形成特色和典型經驗；

6．協助體衞藝教處做好全面推進實施《國家中國小生體質健康標準》的實施研究工作；

組織開展常州市中學體育教學優質課評比。20xx年9－10月完成各轄市區、局屬學校分區選拔賽；20xx年11月完成常州市大市中學體育教學優質課評比；

（四）加強資源建設，豐富教研活動

1．大力推進常州市中國小“春暉工程”建設，進一步總結我市優秀體育教師的教育教學經驗，繼續開展“精品課”選拔錄製工作，努力構建可以共享的常州市優質體育與健康教育教學資源庫；

2．優化網絡建設，完善常州市體育教研網絡平台建設，加強學校體育教育教學課程資源開發研究，加強信息交流與資源共享；

3．開展校本教研和網絡教研，完善“雨濃驛站――體育教師家園”建設，繼續發揮“雨濃驛站”在現有常州學校體育中的影響，促進與教師交流途徑的暢通，促使中國小體育教師專業化發展。

4．加強區域聯動教研機制建設，完善“大市聯動、校際聯合開發”的校本教研活動，整合各轄市區教研室專家和相關教研人員的人力資源，引導本地區整體協調發展。

　　三、工作日程安排

九月份

1.完善高中、國中、國小青年體育教師專題研究小組學習活動制度化建設；

2.開展常州市中學體育教學優質課評比分區選拔賽；

3.開展羽毛球教學專題研究活動；

4.開展常州市學校體育論文報告會論文徵集工作；

十月份

1.對“十一五”立項課題子課題實驗學校進行專項指導；

2.做好省“十一五”立項課題《體育（與健康）課程校本化開發與建設研究》中期檢查與彙報相關研討工作；

3.開展常州市中學體育教學優質課評比分區選拔賽；

4.開展羽毛球教學專題研究活動；

十一月份

1.開展常州市中學體育教學優質課評比；

2.組織國小教師觀摩江蘇省國小優質課評比活動；

十二月份

1.完成常州市學校體育論文評比工作；

2.開展常州市學校體育論文報告會論文；

3.大課間“校本化開發、主體性設計”專題研討；

一月份

1.實施《國家中國小生體質健康標準》專題研究；

2.國小體育主題單元教學專題研究；

3.學習結束工作；

新的學期，新的起點、新的目標、新的希望，新的舉措、新的成效。讓我們數學教研組所有的老師們在新學期一如既往、精誠團結、共同開創新學期的教學教研新局面！為了更好地落實數學教研組的工作，為了讓教師們更好地發展，為了讓我們的數學課堂充滿勃勃活力和生機，為了讓我們的教學質量不斷得以提高。特制定本學期的教研計劃如下：

一、開展課堂教學研究。

1、切實抓好本校數學優秀教師、骨幹教師的帶頭作用，提高本校數學教師的教學技能。教師之間要互相幫助，取長補短，要加強協作活動，青年教師要大膽嘗試，勇於創新，不斷實踐，善於總結。爭取學校之間的聯研活動，切實研討課堂教學的效率問題，探討教師集體備課活動的新路子。

2、提高教學質量的關鍵在於平時的課堂教學，本學期我校將繼續堅持每週四的教研活動，採用理論學習、座談交流等形式開展有針對性和實效性的教研活動，教研活動以聽課+交流+反思的過程進行，通過上公開課——組織聽課——討論評議，課後寫好課後反思，以此改進教學方法，深化教學改革，共同提高教育教學水平。

3、開展“一個課例多次研討”教研模式的研究與研討。

（1）每個教師圍繞自己確定的校本教研主題上一節彙報課，課前進行説課，課後説反思。

（2）同組教師備同一節課、聽同一節課、評同一節課。

（3）同組教師共同研討交流，做到三個一：説出一點優點，找出一點不足，提出一點希望。

（4）執教教師結合大家的建議進行二次修改。

二、加強教師備課質量的提高。

1、努力提高老師們的備課能力，堅持周前備課，教案的備寫要規範化，教案的設計要結合本班實際和教師個人特點設計切實可行，易教易學的教案。要從教學過程的設計中看出教師是如何教的、學生是如何學的、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養的、學生的積極性是怎樣調動的等等。

2、教研組將組織人員，對教師備課情況和教案使用情況進行調研，切實改進只用教學策略的形，不落實策略的精神的現象。本學期將對優秀數學教案進行評選。

三、抓青年教師的指導與培養。

1、切實組織好青年教師的“青藍工程”，讓新教師在最短的時間內熟悉國小數學教學的一般規律，讓青年教師儘快的成長為學校的優秀教師。教研組要切實落實好對青年教師的領路工作。組織青年教師研究活動有：骨幹教師引領作用、教科研工作培訓等。

2、本學期我校將進行常態下的青年教師課堂教學調研，學校領導將加強聽課力度，採用推門進聽課、跟蹤聽課、檢查性聽課等形式，掌握第一手材料，切實提高青年教師課堂教學實效性。

四、加強學生作業管理。

本學期我們將繼續嚴把作業質量關，對於作業的設計、佈置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”和“有發必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。嚴格控制作業量及作業時間，減輕學生過重的課業負擔，調動學習積極性。作業批改要及時、認真、細緻、規範，不允許錯批、漏批的現象發生。對學困生的作業要儘量做到面批面改，及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。具體要求如下：

1、課堂作業：教師在課堂上要儘量留出時間讓學生做作業，教師對部分學生的作業要及時批閲，及時鼓勵學生做好作業的信心，調動學生做作業的積極性。作業的書寫必需用正楷字，批改要當天完成，每個學生的作業每週至少有一次鼓勵性的評語。

2、家庭作業：一、二年級學生不留書面家庭作業。三至六年級應按規定佈置家庭作業。強調分層要求，提高正確率。即：有些題目有些學生可以不做；凡要求做的題目必須書寫認真、解題正確，還要保護好作業本。這是習慣培養，是提高學生認真做好作業的責任性的有效舉措，很重要。家庭作業的批改可以採用多種形式完成。（家庭作業的量一定要和其他老師協商佈置）

3、數學週記：本學期我校開始嘗試進行數學週記的訓練。每學期10次，低年級不設置數學週記，中高年級可以適當開放些。

4、基礎訓練：除了作為書面作業詳細批閲以外，其餘部分必需全批全改。

5、實踐作業：一方面要根據教材內容、學生特點佈置統一的比如測量、購買、調查等應用知識與技能的內容，另一方面要指導學生用恰當的方式來表達實踐性作業的內容。切忌用單純的`計算練習代替實踐作業。

五、提高學生學習的興趣，加強培優補差工作

1、要提高學生學習數學的興趣。努力提高課堂質量，每堂課要以新理念為指導，根據學生的實際情況設計教學方案，力求把數學課上得生動、有趣，使學生樂學、愛學。鼓勵各班根據實際情況開展豐富多彩的教學活動。本學期要求各班開展一次數學競賽活動，創設良好的競爭氛圍，激發學生學習數學的興趣。

2、針對學生的個別差異，抓好培優補差工作，大面積提高教學質量。要抓好後進生的轉化工作。作為一名教師，要堅持不放棄每一個後進生，要以良好的心態接納他們，給他們以更多的關心和愛護，相信每一個學生都能學到自己適合的數學，讓他們在數學學習上有所進步，以提高數學成績的合格率。

六、工作安排

九月份：

1、制定教學計劃；

2、制定培優輔差計劃；

3、教學常規檢查；

4、規範備課和作業批改；

6、新教師彙報課。

十月份：

1、作業批改檢查；

2、教研課與青年教師隨堂聽課繼續

3、數學週記執行情況檢查；

十一月份：

1、開展校內公開課（聯校活動）；

2、進行期會考試與質量分析；

3、教學常規檢查；

十二月份：

1、教學進度、備課、作業檢查；

2、數學週記落實檢查和質量分析；

3、數學競賽活動安排。

一月份：

1、教學常規檢查；

2、做好期末複習工作；

3、撰寫教學論文一篇

一、班級情況分析

1、教師情況介紹：本學期依舊由我、Alex以及顧老師三位老師帶班。在工作上我們三位老師很有默契，共同商討教學內容，製作教玩具，真正地全心全意地投入幼教事業，努力讓幼兒在寬鬆、愉快的氛圍中學習，本着對每一位幼兒負責，每一位家長負責的宗旨，使孩子在各方面都有所進步。在平時的教學中，我們也嚴格要求自己，力求在專業水平、業務能力方面有新的進步。我們的聯繫方式：

2、本班現有幼兒27名，男孩10名，女孩17名。之前轉校天津的老學員Summer也回到了我們班。我們班的小朋友都很聰明活潑，非常討人喜愛。想到7月份孩子們就要畢業我就好不捨，每天都希望能與他們多待一會兒！

二、教育教學方面

1、繼續深入學習《綱要》，並根據〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質和業務水平，對幼兒進行全面培養。認真備課，並根據我班孩子的年齡特點，興趣愛好，以及本土文化和時事信息，開展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野。

2、在教學中為幼兒創設輕鬆、愉快的學習環境，結合主題加強環境與教育的互動與結合。我們這學期的主題分別是《動物大世界》、《春夏秋冬》、《我們的城市》以及《我要上國小》。我會組織家長收集有與主題相關的視頻、影像、圖片或書籍，可以提前提供給我，這樣我們的主題會更加精彩，孩子們學的會更多！

3、創設良好的語言氛圍，鼓勵幼兒大膽發表自己的見解，使幼兒想説、敢説，發展幼兒的發展幼兒的交往能力和語言表達能力。在區角創設角色扮演，讓幼兒在

娃娃家中大膽表演。我還會加大識字、閲讀故事以及朗讀兒歌的力度，爭取做到每位幼兒都能熟悉所學自寶寶，並能準確點讀兒歌。

4、按時完成本園的教學任務，及其他工作安排，多向同年級老師學習，讓幼兒在愉快遊戲中學習，培養幼兒學習興趣。

5、抓好幼兒日常生活常規工作，在各項環節中，培養幼兒良好的生活習慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發展。制定獎罰分明的班務制度，鼓勵表現好的小朋友，帶動表現不好的。

6、根據孩子即將升入國小的需要，可適當的教孩子一些生字，並加強1到100的加減法運算，使孩子們能夠熟練掌握。這學期我們的進階數學是第8冊，每週四上課，由於數學是靠練出來的，所以我會在每週四給幼兒佈置相應作業，希望家長能在幼兒做作業的過程中多給予鞏固指導。

7、我們這學期一個有6本邏輯狗，邏輯版也換成了10顆鈕的，我們每次課（週二）會至少做6長卡片，每次完成之後我都會認真為孩子們批改，全對的小朋友我會給他們加上100分，讓他們能更加肯定自己。

三、環境佈置

圍繞主題進行教室佈置，2、3月，我會組織幼兒收集各種動物玩具，畫動物圖片，組合動物等形式佈置教室；4月，將教室分為“春”、“夏”、“秋”、“冬”四大板塊進行環境佈置；5月，收集各大城市著名建築圖片或與幼兒一起動手作畫，做3D上海夜景圖；6、7月，主題是《我要上國小》，在教室中設計《我會系紅領巾》角以及《小小整理能手》角。

四、保教方面：

1、充分利用自然因素，開展體育遊戲、户外體能活動，鍛鍊幼兒身體，增強幼兒體質。

2、運動前，做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等準備。

3、合理安排幼兒在園生活，培養幼兒良好生活衞生時慣。如：飯桌“三淨”、外出回來飯前便後要洗手、衣服褲子書包自己理、便便過後自己擦等。

4、在日常生活中，加強安全教育，提高幼兒自我保護及安全意識，並以角色扮演的形式進行安全教育。

5、回家、外出之前，及時檢查包褲子情況，為幼兒塗好“香香”。

6、每天早晚堅持與幼兒親親、抱抱，讓幼兒體會上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的温暖的愛。

五、家園共育方面：

1、充分利用早接和放學的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現家園共育，促進幼兒的全面發展。

2、利用宣傳欄、家園聯繫手冊、電話以及家訪等途徑，與家長溝通聯繫，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。

3、瞭解幼兒的家庭教育環境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長！

六、每月工作

2月：做好各項計劃，如：個人計劃、班級計劃、家長會計劃；組織幼兒參與元宵節親子做燈籠活動；做好每週備課工作；做好家長會準備工作。

3月：組織幼兒和家長參加慶生會；積極準備家長開放日活動；組織幼兒參加户外教學活動；

4月：做好招生工作。

5月：做好母親節慶生會工作；大班主題户外教學。

6月：親子運動會。

7月：積極準備大班畢業典禮。

以上是新學期的工作計劃，希望在今後的工作中不斷的總結經驗，取得更好的成績。

時間過得真是快呀！一轉眼就開始了五年級下學期的學習了！新學期當然要有新學期的打算啦！下面我來給大家説説我新學期的打算！

第一：新學期上課要積極舉手發言！在上課如果不舉手的話就不知道一些題目的對錯，也學不到什麼東西，如果不動腦想問題那你的腦就會像生繡的鋼鐵一樣，到最後就可能會完蛋了！

第一節語文課，王老師説：“不可能在學校坐一學期吧，總要動點腦筋的！”這句話給了我很大的啟發！我心想在語文課上，我自己會回答的題目，我就要自己舉手，雖然，我的心“砰砰”的跳，我非常的緊張！但是，我一定一定要把我這一個弱點在新的學期裏給戰勝掉的！

戰勝方法：首先，我要在“課前五分鐘”裏嘗試，我有一個辦法：我在“課前五分鐘”發言的時候，我就認為台下沒有一個人，只是自己在訓練，我想：這樣字，我可能就不會在那麼緊張、不會再那麼害怕了！

第二：我在寫作業的時候，常常會寫的一塌糊塗、亂七八糟！我不能因為趕時間去看電視、玩電腦，就把作業寫得一塌糊塗、亂七八糟，現在，就算是有得電視看、有得玩電腦，我的作業也要一筆一畫的寫好它，做完作業再看電視！我一定要在這一學期把我這一個弱點在新學期裏給戰勝掉！

戰勝方法：我在家裏做作業的時候，不能磨磨蹭蹭的，雖然不能磨磨蹭蹭的，但是也不能把作業寫得糊里糊塗的！我趕緊寫完作業是為了這兩個——看書——《同桌冤家對對碰》和看電視！

學習和運東西的道理是一樣的，當天的事情一定要當天做完，不要偷懶，今天不做，明天也是要做的，在這學期我要改掉這些毛病，讓我更上一層樓。

一、指導思想

以和諧發展觀為指導，堅持“服務育人，環境育人，管理育人”的工作理念，加大後勤保障力度，完善後勤管理制度，自強素質，落實崗位目標責任制，與時俱進，開拓創新，開創後勤工作新台階。

二、工作目標

1、做好北教學樓加層後的掃尾工作，配齊教室各種教學設施。

2、抓好學校網絡建設，確保學校網站安全、高效運行，提高網上報修等辦公系統的使用效率。在條件允許的情況下對學校網站進行改版升級，提高網站的使用率與點擊率。

3、加強校園安全及綜合治理工作管理，着力抓好消防安全、食品衞生安全、房屋安全、用電安全、師生人身安全、財產安全等防範工作，樹立“安全責任重於泰山”的思想。進一步綠化、美化校園環境。

4、加強校產管理，落實校產管理責任制，加強師生勤儉節約、愛護公物的傳統教育；所有物品、設備、設施採購均實行申報制、入庫制、借支制。要合理利用、最大限度的提高校產、校具的使用價值。

5、加強財務管理，嚴格財經紀律。資金運用有計劃，堅持先申報後審批制度，加大財務監督力度，堅持財務公開制度，杜絕一切亂收費現象。

三、工作安排

二月份：

1、發放課本、簿本、教學儀器、教學用書、衞生、辦公用品。

2、做好後教學樓的加層掃尾工作，整治校園環境。

3、檢查維修水、信號、電等設施。

三月份：

1、維修學生的課桌凳。

2、核對各班領取課本冊數和科目。結算書本帳目。

3、與各處室責任人簽訂公物保管、使用手續。

4、檢查房屋、運動器械安全。

四月份：

1、整理保管室，檢查物品存放使用。

2、春季運動會器材準備及服務工作。

3、苗木剪枝、補苗，美化校園。

4、對學校教室、行政辦公室的計算機軟件維護升級。

5、檢查走廊、牆壁及窗户等清潔、清除衞生死角。

6、做好“五一”長假安全保衞工作，貴重物品集中存放。

五月份：

1、一、三、五年級學生體檢。

2、運動場充沙、草坪維護。

3、配合做好教師博客競賽活動。

六月份：

1、檢查處室校產保管核對，檢查維修。

2、固定資產登記核對。

3、收齊教學儀器、用書等。

4、計算機、視頻展台等貴重物品的收繳保存。

5、做好暑期長假安全保衞。