關於學期計劃模板集合四篇

時光在流逝，從不停歇，又迎來了一個全新的起點，該為接下來的學習制定一個計劃了。可是到底什麼樣的計劃才是適合自己的呢？以下是小編幫大家整理的學期計劃5篇，希望能夠幫助到大家。

學期計劃 篇1

一、指導思想：

依據《兩綱》要求，根據學校新三年發展規劃，遵循學生思想道德品行形成的規律和社會發展的需要，“努力做好每件事”。培養學生自尊自愛、誠實守信的良好心理品質和明辨是非、自覺抵制不良影響的能力，讓學生在學禮、知禮中明禮。

二．班級基本情況分析：

七年級（4）班，一共有學生38名。男 19人，女19人。現對本班的情況作一分析：

1、學生學習基礎相對較好，大部分學生有比較好的學習習慣；但也有10位左右的學生的學習習慣有待進一步改善與培養。

2、整個班集體比較活躍，但班幹部隊伍的管理能力仍需加強。

3、男生中具有表現慾望的學生較多，但往往眼高手低，做事也不太穩重；女生中較多孩子的性格較為內向。

4、動手能力及自理能力較差, 也不願意動手；遇事喜歡問問題，不太會自己想辦法解決。

三．本學期我班的基本目標是：

培養學生形成良好的日常生活習慣、學習習慣；掌握良好的學習方法；建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

四．本學期工作的具體措施：

1、培養一批得力的班幹部，形成班級常規管理的良性運行。

我要重視班委會的建設，以班委會為核心，重點抓班風，班紀的建設。充分發揮班幹部的核心作用，抓好班級學生的出勤，課堂紀律，要初步形成一個紀律嚴明、積極上進、凝聚力強的班集體。要做好班幹部的培訓工作：對班幹部工作中暴露出的弱點隨時給予糾正指導，讓班幹部帶頭，樹立良好班風，充分調動學生的積極性，培養他們的主人翁精神和班級責任感，以便揚長避短，改進和完善工作。

在班級紀律上，嚴字當頭，妥善處理好第一個犯錯誤的學生，抓好每個違紀事件的處理，公平公正的對待每個學生。讓事實説話，為班級管理樹立明確的標準，作到令行禁止。要落實《中學生日常行為規範》的要求，特別是課堂紀律、儀容儀表、兩操、升旗儀式、進校禮儀、文明用餐、衞生值日等方面。

2、在學習方面，需認真檢查學生的課內課外作業，督促學生保質保量的完成每天的學習任務。使學生養成自覺處理好自己的日常事務的好習慣，克服做事拖拉的壞習慣。指導學生掌握七年級的學習方法，培養學生養成良好的學習習慣，具備較好的自學能力，儘快適應緊張的學習生活。我班仍有5位同學七年級上學期大考時年級名次在100名之後，針對這種現象，我班組建了一幫一的互助活動，充分發揮尖子生的作用，及時幫助同學解決困難，樹立起他們的`學習自信心。

3．加強對學生的思想教育，培養學生良好的道德品質，淨化學生的心靈。要利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，及時對學生進行鍼對性的教育，培養學生的美好品質。在做學生的思想工作時，要抱着作好學生的良師益友的態度，事事從學生利益出發，急學生所急，想學生所想。每週堅持與學生進行平等交流，認真與學生溝通，把握學生的想法、思想動態，關注他們的苦與樂。通過家校互動平台，及時瞭解學生在家的學習情況，爭取學生家長的配合，準確瞭解每位學生的情況。在對學生的教育中，要作到有的放矢，要讓學生心服口服。

4. 要積極主動地和各科老師聯繫，協調各方面的教育力量，發揮好班主任的紐帶作用，密切與各任課老師間的關係，共同做好學生的工作。通過家長會，要加強與家長之間的聯繫，促進學校、老師、家長之間的聯繫，更好地關注學生心靈的成長。

5.加強安全紀律教育

在安全方面，要加強學生在校內的安全教育，不準在樓梯擁擠、瘋打鬧，上下樓梯不能跑，文明休息，體育器械要在老師的指導下使用等。

讓我班學生從點滴做起，努力做好每件事。

希望通過本學期的工作，衷心希望讓每一位4班的學生都快樂地度過在學校的每一天，在待人接物及文化修養方面得到真正提高。

學期計劃 篇2

健康

1、引導幼兒學習穿脱和整理衣服，幫助王恆毅、成漢小朋友學習使用筷子，有初步的生活自理能力。玩過玩具後能學習整理玩具；幫助柯昊、王恆毅、喬一葦小朋友按時午休。

2、認識各類常見食物，包括奶類、蛋類、魚肉類、蔬菜類、豆類及其製品，結合品嚐經驗，知道其名稱及作用。

3、引導進一步認識身體的主要器官及其基本功能，幫助凌根廷、陳年峯、任靜等小朋友改掉吃手指的壞習慣。並懂得初步的保護方法。

4、學習避開桌、椅走路，不觸摸電器、剪刀等；發生意外事故（流鼻血等）能及時地報告老師。知道在離園時不跟陌生人走。

5、能按節奏上、下肢協調地走和跑，能聽信號變速走、變速跑，能快跑20米和在一定範圍內四散追逐跑，能走、跑交替(或慢跑)150米左右，能步行1千米或連續跑約1分鐘，能繞過障礙物跑，能聽信號變成分隊走、一路縱隊跑。

6、能原地自然蹬地起跳觸物(物體離幼兒舉起手臂時的手指尖20釐米左右)；能雙腳熟練地向前跳或在直線兩例行進跳；能從25-30釐米高處自然地跳下，落地輕；能立定跳遠，跳距不少於25釐米。

7、能肩上揮臂投擲小沙包等輕物，大部分幼兒能自拋自接低（高）球或兩人近距離互拋互接球。

8、均能在寬25釐米、高20釐米的平衡木上走，大部分幼兒能原地自轉至少3圈不跌倒，能閉目向前行走不少於8步。

9、能熟練協調地在70釐米高的障礙物(如圈、拱形門等)鑽來鑽去；能手腳協調、熟練地在攀登架(網)上爬上爬下，或從(網)的一側爬越至另一側；能在墊上團身滾。

10、能較熟練地聽各種口令和信號做出相應的動作；能聽信號較快地集合、分散，排成4路縱隊；能隨音樂節奏做徒手操。

11、會玩蹺蹺板、攀登架、鞦韆等大型體育活動器械；大部分幼兒會騎小三輪車、小自行車；會左右手拍球，且一次連拍球不少於40次；會用球、棒、圈或其他廢舊材料(如易拉可樂瓶、報紙等)開展小型多樣的身體鍛鍊活動。

12、具有一定的對環境的適應能力和抵抗疾病的能力。

13、喜歡並能積極參加各種身體鍛鍊活動，初步養成參加體育鍛煉的習慣。

14、掌握有關體育活動的基本知識，能自覺遵守體育活動的規則和要求，團結友愛，愛護公物；具有一定的集體意識。

15、能及時收拾和整理小型體育器械。

科學(數學)

1、認識l-7以內的數字，會用數字表示物體的數量。

2、引導殷婷、喬一葦、蔡宇惠等小朋友學習目測數羣，學習不受物體空間排列形式和物體大小等外部因素的`干擾，正確判斷7以內的數量；初步感知和體驗7以內自然數列中相鄰兩數的數差關係。

3、認識長方形。

4、學習概括圖形的兩個特徵；並按物體的兩個特徵分類。

5、學習按量(粗細、高矮等)的差異進行10以內的正逆排序；學習按一定的規律排列順序。

6、能聽清楚老師的話，能按照要求進行活動，並學習按照要求檢查自己的

活動。

7、引導幼兒能安靜地傾聽老師和同伴的講話，初步學習講述自己的操作活動過程和結果。

8、觀察、比較、判斷7以內的數量關係，逐步建立等量觀念；運用已有的知識經驗，解決新問題，學習新知識，促進初步的推理和遷移能力的發展。

9、引導幼兒能自己選擇小組活動，能根據各個小組的活動情況，確定自己去哪一組活動；在日常生活中，喜歡選擇數學遊戲活動。

10、能主動地、專心地進行數學操作活動，並對自己的活動成果感興趣。

11、初步培養能注意和發現周圍環境中物體量的差異、物體的形狀以及它們在空間的位置等等。

藝術(音樂)

1、初步學習使用不同的速度、力度、音色變化，表現歌曲的不同形象、內容、情感，感受和表現二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節拍感覺和不同的情趣，感受和表現歌曲的前奏、間奏和尾奏，學習自然地與他人接唱和對唱，體驗在歌唱活動中進行交流、合作的快樂。

2、根據音樂的節奏做簡單的上、下肢聯合的基本動作、模仿動作和舞蹈動作；初步會隨音樂的變化，注意動作的速度、力度和難度；

3、在不按規定隊形運動的情況下，注意與他人協調、交流、合作；體驗運用有效方法進行動作學習和交流的快樂。

4、初步學習分辨音樂中比較明顯的高低、快慢、強弱、音色變化，體驗這些變化所表達的情意；

5、初步學習使用大肌肉動作，感受和表現二拍子音樂和三拍子音樂的不同情趣；體驗傾聽和觀賞活動的快樂。

附加我園環境課程目標

1、時節事件性環境教育

（1）培養幼兒關心身邊所發生的一些重大事件，能在老師的引導下進行分析。

（2）既要知道我們國家的一些重大節日，又要了解一些外國的節日（如：聖誕節、感恩節等）。

2、文化背景性環境教育

（1）讓幼兒瞭解當地方言與普通話的區別，人人要求講普通話。

（2）瞭解當地的一些風俗習慣。

（3）參觀周圍環境（食品店、縫紉店等）

3、石油性環境教育

培養幼兒關心油田，瞭解油田的井隊、採油隊、油區場所。

學期計劃 篇3

一、指導思想：

加強體育課改教研活動，努力施行新課程標準，用新的理念來強化教育教學活動，從學生的興趣出發，培養學生勤於鍛鍊的良好習慣，使學生身心得到和協地發展。

二、工作目標：

1、使學生基本認識自己的身體和掌握鍛鍊身體的知識及方法，掌握一些體育衞生保健和安全常識，培養認真鍛鍊身體的態度。熟練掌握眼保健操和新的廣播操。

2、學習田徑、體操、球類等項目的基本技術，提高運動技能，進一步發展學生素質，加強身體基本活動能力。

3、“以學生為本，健康第一”是我們的目標，在體育遊戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考、互學與互評，感受體育運動的樂趣，體會體育運動的益處，體驗到戰勝困難、獲得進步的成功喜悦。

三、具體措施：

1、認真學習，轉變觀念，力求創新。

認真學習強化新課程標準，加深對課改工作的認識，在工作中積極實施課改要求，轉變觀念，用現代教育教學的新理念來指導體育工作，用創新的.思維，改革課堂教學的模式，從學生的認知特點和興趣愛好為出發點，培養學生終身鍛鍊的好習慣。

2、依照新課程標準，搞好體育課改活動。

要全面開展體育課改活動。在體育課中要有新的理念，要有創新意識，在上好平時課的前提下，體育教師要在體育健康課上，力求有創意，逐步使我校的體育課正規化。在市、縣級評優課上取得好成績。同時讓學生在體育課中得到鍛鍊，身心得到和諧地發展。

3、對學生進行正確的課堂評價。

正確評價學生能提高學生參與活動的積極性，根據中學生的心理特點，在體育課堂教學中，對學生進行正確的評價。評價還要從學生的自身條件出發，因材施教，提高學生積極參加、主動參與體育活動興趣。

4、抓好“兩操”“課外體育活動、特色體育活動”，積極貫徹全民健身活動綱要。

學校“兩操”、“課外體育活動、特色體育活動”是反映學生整體面貌的形象“工程”，是學校整體推進素質教育的一個窗口，抓好兩操和“課外體育活動、大課間、特色體育活動”也是學校管理工作方面的一項重要內容。抓好“兩操”“課外體育活動、特色體育活動”更要促進學校的全民健身活動的開展。所以各班要認真抓好廣播操和體育特長生訓練工作。

5、繼續抓好業餘訓練，爭取更大成績：

認真抓好我校業餘訓練工作。為了全面提高我校各運動隊的競技水平，特別田徑隊，體育組決定對我校各運動隊全面選拔和分項強化訓練力爭在今年的縣中國小生田徑比賽中取得更好的成績，為校爭光。

6、重視體育課安全問題

體育課的安全問題是我們體育教師所必須重視的問題。首先，我們要有強烈的責任心，用滿腔的熱情去關愛學生，對學生充滿愛心。上課前，應認真檢查場地器械是否牢固安全；在課堂中，應仔細觀察學生的活動情況；在教學中，應加強學生的安全教育，以免發生意想不到的傷害事故。

學期計劃 篇4

學生寢室是學生生活、休息、學習的重要場所，培養良好的生活習慣，創造優美、整潔、安全的生活環境，是保障學生全面發展的重要條件，也是反映學生精神文明的重要窗口。

作為樓長，我認為養成良好的習慣是很重要的。在學生寢室的內務衞生檢查中可以看到，衞生習慣可分為：一是個人的衞生習慣，二是集體的衞生習慣，大量事實表明，養成個人的衞生習慣較容易，而養成集體的衞生習慣則較難。比如，一個住寢室的學生，他能把自己的牀鋪收拾得漂亮、整潔，但是公共部分的垃圾，衞生間的污水，他卻能視而不見。這種情況下，我覺得吧，要是大家都能為對方（兩個寢室之間）設身處地的想一下，尊重他人的勞動成果。那麼我想寢室衞生自然而然就能搞好了。大家住的舒服了。住在一個衞生條件好的寢室裏，休息也舒服，學習也有勁。再試想一下，如果在一個臭氣熏天的寢室裏，你還有心情學習和好好的休息嗎？因此，每個學生還必須養成良好的集體衞生習慣。

良好的習慣往往都是經過正確引導或強化訓練而形成的，給學生制定一些行為準則，用這些行為準則，對他們的良好行為給予肯定，對他們的不良行為給予約束，通過正面強化來形成良好習慣。因此，制定規範能夠強制學生的反覆演練一些良好的行為，使之轉化為習慣。要使學生養成一個良好習慣，需要及時且反覆地糾正學生的不良習慣。比如我們每次的衞生檢查，每次不厭其煩的.監督他們，糾正他們。

寢室內的安全也很重要，一是人身安全。二是財物安全。寢室內的人身安全，我認為有兩點是值得注意的：第一，學生睡覺時應該昨在有護欄這邊。第二，學生應經常自查寢室內電線、插座板的安全，以避免由於電方面引起的火災。寢室內的財物安全，每個學生外出時養成隨手關門的習慣，高額現金要存入銀行，應用多少取多少。可以避免被盜。如失竊了應保護好現場，及時向樓長或保衞處報告。失落寢室鑰匙，要及時同樓長聯繫，採取安全防範措施，鑰匙不得亂借用。每個學生應該增強安全意識。

加強寢室文化建設也是相當重要的，也是一件刻不容緩的事。一是該寢室內的成員的自身努力，共同建設好所在寢室的寢室文化。為了使寢室的所有成員能融洽、和諧。各個成員必須調整自己的一些習慣行為和個性，以使適應整個寢室的共同規範；否則就會與集體發生衝突，造成不和諧的氣氛。二是外部力量（樓長）的促進作用和對學生寢室的管理。對不利於學生髮展的寢室，加強管理，促其形成良好的文化氛圍。反過來，則加以宣傳，推廣經驗。

在做樓長工作中，我認為這以上這三方面比較重要。