2016年校園安全文化建設實施方案

一、指導思想

以“”、廉政文化、羣眾路線重要思想指，根據閩教安201719號、巖教安201720號、龍政綜2017201號、汀教安201746號文件的精神指示，以科學發展觀統領全局，堅持“安全第，預防為主，綜合治理”的方針，全面普及校園安全知識，不斷提升師生安全防範意識和能力，規範學校安全管理制度和管理行為，最大限度地消除隱患和減少事故，確保師生生命安全和校園穩定，促進教育事業健康持續發展。

二、活動主題

長知識、強意識、善管理、壓事故、保平安。

三、活動目標

力爭用二年半的時間，全面建立起規範化的校園安全管理制度體系，消除校園硬件設施方面的重大隱患，校園安全事故和傷亡人數零目標。為師生創設一個優美的、花園式的校園環境；創設一個健康活潑、自主生動的心理環境；創設一個民主友愛、和睦融洽的人際關係環境；創設一個文明勤學、健美向上的學習環境。

四、活動容

（）構建校園安全物質文化

嚴格按照汀教安201746號文“長汀縣教育局關於印發長汀縣學校安全標準化建設提升工程三年行動工作方案的通知”精神，科學規劃校園建築設施佈局，嚴格實行校園功能分區，確保校園安全設施“三達標”、“三落實”。

“三達標”即：

校舍安全達標——校舍無安全隱患；有符合衞生安全要求的食堂和廁所；有滿足師生教育教學需要的教室、校園警務（門衞）室，按規定配備衞生室。

校園設施設備安全達標——有滿足教育教學活動需要且無安全隱患的體育場所和活動器材，有合符規範的消防設施（滅火器、消防水帶、應急燈等）、防雷設施，有校園報警點等物防設施，有必要的技防設備。校園飲用水源符合相關規定。校園內門、窗、講台、課桌凳等完好整潔、美觀。

校園安全環境達標——校園內無亂搭、亂建、亂堆現象，環境潔

淨，綠化美化好。

“三落實”即：

校園安全管理人員落實——安全管理人員、學校門衞管理人員要落實，要有相應的職能職責要求，有完整的管理制度體系。

校園安全宣傳陣地落實——有固定校園安全宣傳專欄，有季節性校園安全宣傳標語，有校園安全隱患警示標誌，有班級安全宣傳欄，具有濃厚的安全文化氛圍。

校園安全教育教材落實——有安全教育教師用書和教學光盤，班班有套安全掛圖。安全教育課做到有課時、有老師，有計劃、有總結，有教案、有筆記。

（二）創建校園安全制度文化

結合學校實際，不斷修改完善學校安全管理制度和應急處置預案，分解落實學校安全管理職責，建立起橫向到邊、縱向底的安全管理責任網絡。通過制度的建立健全，規範學校安全管理行為，提升安全管理水平；通過制度的建立健全，逐步構建學校安全管理科學體系，建立行有效的安全管理長效機制。

1、建立完善學校安全隱患排查機制，把握動態，跟蹤整改，定期排患。

2、建立和完善學校安全管理制度。包括：學校安全投入制度、學校安全工作制度、安全事故報告制度、安全責任追究制度、消防安全管理制度、校園周邊環境整治制度、師生外出活動安全制度、門衞安全管理制度、衞生室安全管理制度、食品安全管理制度、傳染病防控制度等。

3、建立完善學校教學方面的安全管理制度。包括：教師教學安全管理制度、各功能教室安全管理制度、體育課及各類教育活動安全管理制度、安全工作考評制度等。

4、建立和落實校舍安全管理。

5、建立完善學校日常安全管理制度。包括：學生缺課登記核查制度、學校樓道安全管理制度、學生宿舍安全管理制度、學生集體活動安全管理制度、學校用電安全管理制度、學校飲水安全管理制度等。

6、建立和完善校園突發事故應急處置預案。包括：食物（飲水）毒事故應急處置預案、火災事故應急處置預案、交通事故應急處置預案、治安事故應急處置預案、自然災害應急處置預案等。並根據根據情況實施中不斷修改完善。

（三）規範校園安全行為文化

1、規範安全管理行為。堅持一把手親自抓、分管領導具體抓、其他領導配合抓，和“誰主管、誰負責”、“誰組織、誰負責”的安全管理工作原則；實行校園安全管理“崗雙責”制和安全事故責任追究制；促進安全工作日檢查、周彙總、月報告制度的落實。

2、規範安全教育行為。學校配備法制副校長或法制輔導員,有安全教育計劃、總結、光碟和教材，掛圖和宣傳標語,安全教育納入課表。

通過“安全教育日”、安全教育手抄報、安全知識競賽、安全主題班隊會、安全教育專題宣傳欄、升旗儀式講話、疏散演練等多種形式、多種渠道在不同的時段和不同的場合加強學生安全教育，不斷提高安全教育的系統性、針對性和實用性；通過經常性的警示教育和安全演練提高學生防範意識和防範能力。規範教職工管理行為和教育行為，嚴禁體罰和變相體罰學生，嚴禁辱罵和歧視差生。

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