學生班長個人優秀事蹟

在日常的學習、工作、生活中，大家對事蹟都不陌生吧，事蹟可以起到宣傳典型人物、引導良好風氣的作用。一般事蹟是怎麼起草的呢？以下是小編整理的學生班長個人優秀事蹟，歡迎大家分享。

學生班長個人優秀事蹟1

我叫陳xx，是我校一名學生，在學校我能夠尊重師長、團結同學，不遲到、不早退、不曠課，學習認真、刻苦，有較強的進取精神，團結同學,是同學們學習的好榜樣。同時我擔任班幹部工作，對班裏的工作積極主動，認真負責，有較強的組織協調管理能力。能夠在老師、班主任的指導下獨立完成學校、班級佈置的各項工作，在學生中有較大的影響力。

一、尊師守紀、積極進步。

我在學校就讀其間，能模範地遵守學校的各項規章制度；能認真刻苦地學習科學文化知識，團結同學、尊敬師長,能夠端正學習態度，認真學習，與不良習慣劃清界線。同時我能一如既往地做到上課前預習好，課上認真聽講，課後完成好老師佈置的作業及複習好功課，受到各任科老師的一致好評。同時我還在思想認識上積極要求進步，時時以一個優秀三好學生的標準來要求自己，以身作則。

二、刻苦勤奮、成績喜人。

我以“沒有最好，只有更好”作為自己的座佑銘。現實生活中我也以此來鞭策自己，學習態

度嚴肅認真，學習目的明確。每個學期，我都能制定出科學、合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。這樣，在上學校以來的每次考試中都能取得驕人成績，多次在學科考試中名列全班之首。然而，我雖然取得的瞭如此喜人的成績，但從不驕傲，反而更加刻苦、認真。我經常説:“做最好的自己”。

三、帶領全班、共同進步。

我不僅自己學習認真刻苦，而且還熱心幫助同學。我認為“一花獨放不會香，百花齊放香滿園”。因此，當有同學在學習上遇到疑難問題時，我總是會耐心地幫助他們講解，毫無保留地教給他們解題的方法和學習的技巧，希望全班同學都能共同進步。有一次，班裏的同學都忙着複習，因為再過一天就要考試了。有一位同學遇到一道自己始終弄不明白的數學題，愁眉苦臉的；我見狀，便二話沒説，馬上放下手中的書本，去幫助那位同學解答難題，直到那位同學的眉頭舒展開來，我才繼續複習。雖然我犧牲了許多時間，但是我還是挺高興地，毫不介意。

四、富有愛心、興趣廣泛

作為一名學生一名班幹部,我除了搞好自己的學習和配合老師做好班級工作的同時,不斷加強自身的素質的培養,努力使自己成為一名德智體美勞全面發展的好少年.我愛好廣泛，樂於助人，課下努力發展自己各方面的才能，在繪畫，寫作，體育等方面都小有成就，我還富有愛心,樂於參加公益活動。在今年的汶川大地震後,除了參加學校組織的獻愛心活動,自己也能夠通過各種方式參與向災區人民獻愛心.比如參與愛心儲蓄,生活中尊老愛幼,互幫互助.在校內外始終堅持學雷鋒行動，持之以恆地為貧困同學和社會弱勢羣體獻愛心、送温暖，平時，在學習上也努力幫助困難學生.

五、關心班級、愛護公物。

我作為值日班長，知道以身作則，以大局為重，毫不吝惜犧牲個人時間，每當學校佈置牆報任務時，我就帶領同學找資料，出牆報往往要用上一兩天的課外時間，但我毫無怨言，我會對自己説:“只要為班集體爭得榮譽，犧牲個人利益毫不足惜矣!

我就是這樣一個尊師守紀、積極進取、刻苦勤奮、不驕不躁、關心集體、愛護公物、班主任的好助手、同學的好榜樣的好少年。

學生班長個人優秀事蹟2

xx，來自xx市文化路國小，是一名五年級學生，性格活潑開朗，尊敬師長，樂於助人，平時愛好打羽毛球、擰魔方、彈鋼琴……現在在班裏擔任班長，也在學校紅領巾理事會工作，上學這五年來參加了大大小小許多比賽。

初入國小，在老師辛勤的培養下，在他自己的努力下，被老師提拔為班長，責任心促使他使勁向“好學生”這一欄挺進，時刻提醒自己，嚴格要求自己，早讀總是第一個到校，回答問題總是第一個舉手，背誦永遠第一個完成，一個學期下來，從一個懵懂的小孩變成了品學兼優的三好學生。

二年級，在識字大賽中獲得二等獎，去濟南參加手腦速算大賽獲得團體一等獎，個人一等獎的好成績，在課外參加圍棋考段大賽，取得了優異的成績。經過一番努力，被評為了“全面發展好少年”。

三年級，初學英語這門課，勇敢的參加了“亞美歐杯”演講比賽，獲得了三等獎。下學期參加了“黨在我心中”徵文比賽，榮獲全市二等獎。隨着課程的增加，他嚴格要求自己，功夫不忘初心人，期末考試取得了級部第一的好成績。

四年級他榮幸地參加了學校大隊委的競選，生動的演講打動了老師、同學們，最後脱穎而出榮幸當選。他平時認真按時完成老師佈置的任務，執勤總是第一個站到校門口，認真檢查班級秩序，助人為樂，與同學們交往融洽，成為了老師得力的小助手。他學習上並沒有放鬆，刻苦學習，不怕困難，尊師重道，多次被評為“金秋十佳少年”、“讀書小博士”。

五年級，他作為學生代表參加了學校舉行的第一次少先隊員代表大會，再一次競選為紅領巾理事會(大隊委)成員，成為學校紅領巾廣播站的小播音員，在“新華杯”徵文比賽中獲得了二等獎。年終考試，不負眾望，再次取得了級部第一的好成績。

五年來，他勤學苦練，尊敬師長，樂意助人，團結同學，奮發向上，為同學們樹立了一個好的榜樣形象。

學生班長個人優秀事蹟3

xx聰慧活潑、能歌善舞、品學兼優。被選為班長，事事處處做模範帶頭標兵，先後被評為文明少年、素質教育全優生、優秀班幹部、書香少年等。

一、品學兼優的好學生。xx從上學起就是一個優秀的學生，不僅學習優秀，且擔任班幹部，學習成績名列前茅，並且有很強的集體榮譽感，深得老師與同學們的喜歡。

二、熱心公益的小天使。自xx年起，xx跟媽媽一起，多次參加xx義工協會組織的活動，到貧困家庭扶貧、到敬老院奉獻愛心、去福利院送温暖等等，深得老人們的喜愛，現僅列舉xx年xx同學參加的義務幫扶活動：xx年3月5日，到枳溝貧困家庭送愛心、資助困難兒童;xx年4月2日，與龍文藝校的同學一起，到福利院給孤獨老人送温暖，為老人表演歌舞助興，得到老人們的熱烈歡迎;xx年6月18日，與龍城之家愛心協會同志一起，到枳溝貧困家庭送大米、蔬菜等食品;xx年9月24日，中秋前夕，到桃林敬老院給爺爺奶奶送月餅等，與爺爺奶奶歡快交談，令爺爺奶奶們高興萬分;xx年8月起，在自己家住的小區內，和小夥伴一起在樓下玩，發現樓道內電閘冒煙，趕緊跑去跟保安叔叔説明情況，這些小事是數不勝數。x年2月9日，隨龍城義工的同志到皇華鎮給困難家庭送年貨。

三、多才多藝的小明星。在家裏時常展示一下自己的多才多藝，節日裏來一個專場演出，載歌載舞還有詩朗誦，不僅讓家裏充滿歡聲笑語，其樂融融，連爸爸媽媽朋友圈裏的親朋好友也分享到她帶給別人的快樂。新年到了，xx發揮自己愛好書法的特長，寫幾個大大的"福"字，送給鄰居和親戚朋友，以自己的方式送去滿滿的祝福。

四、孝親懂事的'好少年。孝道自古就是中華民族的傳統美德，xx就是個很懂孝道的乖巧孩子，在家裏看見奶奶累了坐在沙發上休息，她會跑到奶奶身邊，為奶奶揉揉肩膀，捶捶背，讓奶奶欣慰快樂，疲勞頓消。

學生班長個人優秀事蹟4

xx同學是xx市繁華初級中學八年級九班的一名學生，七年級至今，一直擔任班裏的班長，是老師的好幫手，同學的好夥伴。

xx熱愛祖國、熱愛集體，樂於助人，誠實穩重，品學兼優，聰明樂觀，懂事孝順，勤儉節約，是一名全面發展、出類拔萃的優秀中學生。

在學習上，xx嚴格要求自己，認真思考，勤奮刻苦，各門學習成績都名列前茅，國中入校以來成績優異，在七年級取得全市第一名的好成績。

學習之餘她的興趣愛好也很廣泛。愛英語，代表學校參加過兩回英語演講大賽，提高了自己的英語水平。曾獲xx年第九屆星星火炬全國英語風采展示活動三等獎;xx、xx年亞美歐英語展示活動優秀獎。愛閲讀，讀過許多課外讀物，增長了知識，作文水平也逐步提升。獲xx年濰坊市中國小生讀書之星;第十九屆語文報杯全國中學生作文大賽省級二等獎;xx年xx市第二屆新華杯中國小師生讀書徵文活動一等獎;xx年xx市國中師生日記隨筆評選二等獎。學過電子琴，並在聯歡會上給大家彈奏，有電子琴十級證書。愛畫畫，獲得xx年xx市第三屆少兒創意美術大賽三等獎。愛好體育運動，如打羽毛球，跳繩等，都樂在其中，既鍛鍊了身體也提高了自己，曾獲xx年學校跳繩比賽標兵。

在生活中，從小就很有禮貌，為人穩重謙遜，即便取得了許多好成績也從來不驕傲自滿，時刻勉勵自己，做個謙虛的好孩子。為人誠實，一直以來都是大家眼中誠實有擔當的好孩子。

在學校，她是老師的得力小助手，替老師分憂解難，幫老師收發書本，幫老師管理班級紀律、衞生。

在家裏，xx也是父母眼中孝順的好孩子。勤儉節約，不亂花錢，她善良有孝心，在家會幫父母幹一些力所能及的家務活，可以端茶倒水，拖地擦玻璃，洗自己的衣服，簡單做一些飯菜，不亂花長輩的錢。會設身處地的理解父母。

xx樂觀向上、熱愛集體、關心他人。從小在她的成長過程中，父母以及老師同學給予了很多地關愛，在愛中，她也學會了關愛他人，無論是同學有困難還是各種幫困助殘中，在學校倡議獻愛心時，她都會毫不猶豫掏出自己平時積攢的零花錢獻出自己的一份愛心。

在這些年家校的共同教育下，她成長為一名做事認真的好班長，人人喜歡的好少年。

學生班長個人優秀事蹟5

xx同學現為xx中學八年級三班學生，擔任班長一職。她性格開朗、自信熱情，積極參加學校各項活動。在學校很多重大活動中，都能看到楊依凡同學活躍的身影，例如：誠信班、學雷鋒活動、主題班會、校讀書節、校藝術節等。她曾多次被評為思齊全面發展學生、區三好學生、校思齊優秀學生、關心集體標兵、學雷鋒標兵、誠信標兵、軍訓標兵等等，還曾獲得過區科技節二等獎，藝術節朗誦優秀獎。

作為班長，xx同學有較強的組織能力，深得班裏同學的信任和歡迎。在過去的兩年中，在她的組織與全班同學的積極努力下，三班獲得了數次最佳組織獎、數次優秀集體獎，還獲得了“區級優秀中隊”稱號。

在學雷鋒活動中，她積極構思活動構架，主動與天壇體育場社區服務站取得聯繫並進行協商、擬定計劃，在活動中她吃苦在前，起到了團員的先鋒模範作用。通過活動讓同學們明白了贈人玫瑰留有餘香的道理。她認為做任何事貴在堅持，所以在她的帶領下三班得以將這項活動延續。

在讀書節活動中，她精心策劃，並擠課餘時間製作PPT、幫班主任彩排節目，雖然勞累但她感覺非常快樂。在班會上，看着大家一個個精彩演出，她甘願做起了後勤部長，在全班同學的共同努力下，她們班獲得了最佳班會組織獎。

xx同學在擔任班長的過程中，在多次組織的活動中，經受了磨練，提高了認識。她感受到：一滴水是微不足道的，滲入泥土，便會消失不見，可匯聚成河卻是川流不息；一粒沙是微不足道的，散在地上，便不會引人注目，可匯聚成沙漠卻遼闊無比；在許多困難面前，一個人總是凸顯着單薄，而無法作為，可當她們團結起來，卻可以創造無數的奇蹟；一滴水只有放進大海里才永遠不會乾涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。她深深懂得了團結的力量：因為團結，她們班獲得了運動會最佳組織獎；因為她團結，她們班獲得了科技月最佳組織獎；因為團結，她們班獲得了寒假活動最佳組織獎