國小校園文化建設活動方案

一、指導思想

校園文化是一個不斷建設、反思、提高的整體工程，是學校可持續發展的動力，是學校綜合辦學水平的重要體現，也是學校個性魅力與辦學特色的體現，更是學校培養適應新時代要求的高素質人才的內在需要。為了進一步優化育人環境，切實落實上級相關部門下達的各項工作任務，強化我校教育教學管理水平，營造良好的育人氛圍，提升學校的辦學品位，特制訂本方案。

二、領導小組

組長：唐世定

副組長： 餘春 雷愛香 孫天峯

成員：全體行政、各班主任

三、實施原則

1、育人性原則：根據學校實際，結合時代特點和形勢需要，發揮校園文化建設的育人功能，使廣大師生在校園文化建設中提高思想道德修養和良好行為習慣養成的整體素質。

2、整體性原則：校園文化建設要符合黨和國家的教育方針，圍繞學校中心工作，密切聯繫社會實際，體現時代精神，同時，校園文化建設在功能中應該是一個統一的整體。

3、特色性原則：創新校園文化建設的途徑和方法，豐富校園文化的內容和形式，在傳統中挖掘新意，通過新事物來領悟傳統文化，用融合的手段來為校園文化注入生機與活力。

四、具體安排

1、校園硬件建設

①辦學理念、三風一訓幾個大字進行更新，由後勤處負責。(4 1

月10日前完成)

②操場塑膠跑道建設，預計於2012年內完成，由後勤處負責，到教育局爭取項目資金。

③校園綠化建設，對校園內的綠化要進行規劃、完善，由後勤處負責。(4月15日前完成)

④校園操場廁所改造，教學樓廁所改造，廁所旁邊的一塊空牆，利用彩繪，製作宣傳畫，素材由政教處、教務處提供，製作由後勤處完成。(2012年內完成)

⑤沙海時空，在廁所旁的空地處改造出一片沙地，供學生玩。由後勤處完成。(2012年內完成)

⑥教學樓牆面佈置。

在教學樓合適位置佈置寫字教育的相關內容，素材選取由車主任負責。(4月20日前完成)

2、班級文化

以學生髮展為核心，體現自主參與的班級管理模式。培養健康、會學、自主的陽光人才。緊緊圍繞墨香校園文化，開展一年級的“靜”為主題文化；二年級的“禮”為主題文化；三年級的“智”為主題文化；四年級“誠”為主題文化；五年級的“善”為主題文化；六年級的“雅”為主題文化，打造具有實效的班級文化和具有個性的班級特色。讓班級充滿活力，人情味，形成昂揚向上、積極進取的文化氛圍，讓班級成為每一個學生温馨的家。

①班級衞生。打造淨化、美化、知識化的班級物質環境，要求學生保持教室從上到下、從內到外、從講台到四周乾淨整潔，窗明几淨，物品放置井然有序。

②設置班級學習園地。教室後牆出一期高質量的黑板報，要求主 2

題鮮明，內容豐富，服務學習，弘揚正氣。

③教室左側第一面牆為公告欄。貼班級輪流值日班長及班委名單、衞生監督值日名單、課程表、國小生日常行為規範、等學校發放的各項班級學習資料。

④設置張貼欄。用手張貼師生自主設計的班訓、班級目標、班旗、班徽。（位於講台左側和頂端）。

⑤張貼“學生語錄”。張貼平時收集的本班學生所説的最經典的語句（位於教室中柱）

⑥有張揚個性的榮譽欄（星光燦爛，我最靚）；有五星（文明星、勞動星、學習星、進步星、紀律星）位於黑板的右側。

⑦教室後左牆為誦經典，學聖人經典欄，右牆為快樂書法欄。（各班張貼相關內容）

⑧教室左側第二面牆為班級特色宣傳欄。

⑨講台黑板左角為温馨提示：提示當天的家庭作業，天氣情況和上學注意事項。

⑩講台黑板右角學生角學生各種難題、疑問、表達心情在這裏提出署名解答署名。

3、教學樓牆面佈置。

在教學樓合適位置佈置寫字教育的相關內容，素材選取由車主任負責。(4月10日前完成)

4、廁所文化建設。廁所是最不起眼的地方，也是最受人關注的場所，除了淨化、美化，更重要的是“文化”，在相應的地方寫上耐人尋味、意味深長的文字，將會達到意想不到的效果。如：“貼近方便，貼近文明”，“不能隨處小便，不能小處隨便”等標語，外牆有明顯標誌，內牆面有温馨的提示。由政教處負責(4月10日前完成)

5、校園精神文化建設。

校園精神文化建設是校園文化建設的核心內容，也是最高追求，主要包括校園歷史傳統和被全體師生員工認同的共同文化觀念、價值觀念、生活觀念等意識形態，是一所學校本質、個性、精神風貌的集中反映。具體做法如下：

（1）充分利用各種有利契機，對學生進行愛國主義教育。堅持每週的國旗下講話制度，認真做好節慶活動。(政教處按計劃每期進行)

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