師德師風工作簡報合集15篇
在日復一日的學習、工作或生活中，很多地方都會使用到簡報，簡報的寫作必須注意做到簡短、明快，用盡可能少的文字説清楚必須説明的問題。我們該怎麼擬定簡報呢？下面是小編為大家收集的師德師風工作簡報，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
師德師風工作簡報1
11月19日晚上，茂名市第二幼兒園召開了“忠誠人民教育事業，爭做‘四有’教師”師德師風專題教育活動總結大會。茂名市教育局師德師風專題教育活動第二組組長、茂名市教育局黨委委員、副局長潘華耀同志率隊參會，市二幼領導班子成員和全體教職工參加了動員會。
吳木琴園長作了師德師風專題教育活動總結講話。她指出，這次活動得到了幼兒園領導班子的高度重視，將其列為園務計劃的一項重要工作來抓，取得了很好的成效，具體表現在：一是加強領導，落實責任。二是加強學習，創設載體。通過組織教職員工認真學習、開展青年教師師德演講比賽、提煉茂名校長精神和茂名教師核心價值觀、評選師德師風標兵、弘揚新時代教師精神，從而提高活動的實效性。三是加強服務，樹立形象。注重加強園務管理全面提高辦園質量、加強隊伍建設全面提高教師素質、加強教育教學全面提高幼兒素質、加強家長工作提高家園共育水平、加強交流展示提升幼兒園品牌效應。四是加強管理，建章立制。
接着吳木琴園長宣讀了市二幼表彰20xx年師德標兵的決定，潘華耀同志為師德標兵頒發了榮譽證書，師德標兵代表李海燕老師做了激情洋溢的發言。
最後，潘華耀副局長作總結髮言，他對市二幼開展師德師風專題教育活動工作所取得的`成效表示肯定，就我園繼續做好下一步的工作提出了兩點寶貴意見：一是繼續加強師德師風建設，以師德修養為根本，不斷提升教師的專業能力和素養;二是創出師德師風建設的特點和亮點，不斷努力，團結共進，打造茂名市學前教育示範基地。
師德師風工作簡報2
春已至，歸可期，全國人民眾志成城抗擊疫情，疫情防控得到有效遏制，為發揚那無數逆行者的奉獻精神，我校展開了師德師風百日提升行動。在這次行動中，通過集體學習和個人學習，我進一步體會到了教師職業的時代性與創造性，進一步體會到了為人師表，教書育人的重大意義。
一 從本次學習中，我認真品味了“教師是教育的根本，師德是教師的靈魂”這句話。
社會的進步與發展離不開教師的職業奉獻，教師要想幹好教書育人這一工作，就必須要有良好的師德與高尚的.修養。我們常説“學高為師，身正為範”，因此身為教師就要嚴格要求自己，在師德修養上不斷鞭策與提高，只有這樣，才能將太陽底下最光輝的事業幹好、幹實。
二 教書育人“愛”字當先，做好學生的良師益友。
常言道“無德無以為師”，良好的師德就是教師愛學生的表現。高爾基説過“誰不愛孩子，孩子就不愛誰”，身為教師要對孩子有深深的愛，這是對教師的基本要求。如果一個人沒有愛心，那他如何能擔當教師的職責。因此，身為教師，就必須用愛心去滋潤每一位學生的心靈，這樣才不愧為師。
三 以身作則，率先垂範
教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，因此教師一定要時時處處為學生做出榜樣，嚴於律己，以身作則，才能讓學生心服口服，把你當成良師益友。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想，能夠把自己所學奉獻給學生，是教育工作真正做到：讓學生成長，讓家長放心，讓社會滿意。
師德師風工作簡報3
20xx年3月18日下午，我校開展了“20xx年師德師風建設主題演講比賽”活動總結大會。
學校通過認真選拔推薦出來的十二名選手按抽籤確定的順序，緊緊圍繞“立德樹人，敬業愛生”的演講主題，結合發生在自己、同事、同行身上的一個個鮮活的事例，用規範而又富有激情的語言、自然而又得體的體態語向聽眾詮釋着師德的內涵，表達出發自內心的對教師職業的熱愛，讓聽者感受到教師這一平凡崗位上的不平凡，比賽現場不時傳來陣陣掌聲。來自響塘聯校的三位評委，按照事先指定的評分細則，公平公正地對每一位選手的演講進行評分，最後，來自韓旭老師、張意老師獲得本次比賽的一等獎，李廣糧老師、徐美華老師、戴娟老師獲得二等獎。
最後，馮校長作講話。馮校長首先對此次師德演講比賽的成功舉辦表示祝賀，對獲獎選手表示祝賀，對我校師德師風建設活動的成效給與充分肯定，希望廣大教育工作者順應教育發展的.形勢，育師德、樹師表、練師能、正師風、鑄師魂，做遵紀守法的模範，崗敬業的模範，做鑽研業務的模範，做學生成人的模範。學校要在不斷改善辦學條件的同時，努力提高學校的管理意識和管理水平，建立師德師風建設的長效管理機制，加速培育一支師德高尚、教藝精湛的教師隊伍，努力辦人民滿意的教育。
師德師風工作簡報4
教師是立校之本，師德是教師之魂，師德師風建設是教師隊伍建設的重要內容。為進一步深入貫徹落實教師職業道德規範，弘揚高尚師德，推進學校師德師風建設，2022年1月15日下午，石頭鄉中心校結合玉龍縣教體局召開的師德師風警示教育大會的相關內容及要求，以近年來在玉龍縣教體系統內部發生的違反師德師風典型案例為深刻教訓，組織全鄉教育系統教職工在石頭鄉政府召開了石頭鄉師德師風警示教育大會。來自石頭鄉中心校、中心完小，幼兒園和五個國小的全體教師參加了會議，石頭鄉紀委書記李鼎元代表鄉黨委政府參加會議。
會上，石頭鄉中心校黨總支書記、校長趙元君向全體教職員工傳達玉龍縣教體局師德師風警示教育大會精神，通報近年來玉龍縣教體系統發生的違反師德師風典型案列，以案釋法。教師參賭、有償補課、酒駕醉駕甚至教師猥褻學生等現象嚴重損害了教師整體形象。趙校長通過以案示警，以案説法，全體教師要以有關案例為深刻教訓，加強師風師德建設，嚴格要求自己，奉公守法，從嚴約束自己；敬畏紀法，遵紀守法，珍惜工作崗位，紮實履行工作職責，為了家庭更為了自我。
趙校長充分肯定了在教育教學中取得的成績，同時提出教師要時刻以高度的責任意識和高尚的價值取向為出發點，依法施教，規範教育教學言行。教師要堅持以人為本、以德立教、愛崗敬業、為人師表，不斷提高教師職業素養。趙校長深入剖析了我鄉個別教師存在責任意識不強、工作紀律不嚴、教學言行不當等問題，要求全體教師珍惜現有的工作崗位和工作機會，進一步深刻反思和學習，提升師德師風素養，更好地為教育教學服務。趙校長誡勉全體教職工：“大家務必明白一個事實，是我們需要工作崗位，而不是工作崗位需要你。”
石頭鄉紀委李鼎元書記在會上對違法違紀人員的'處理、處分依據和方式，處理結果對自身、家庭、未來造成的影響作了生動地宣講，以案正紀。李書記要求，作為一名人民教師，更要以文明的言行、得體的舉止去教育引導好身邊的人。不為眼前蠅頭小利，違背師德師風，逾越底線，觸碰紅線，心存僥倖，到頭只會得不償失。教師更要因職業的特殊性，認真遵守教師職業道德，服務大局。
隨後，趙校長帶領全體教職工學習了《中國小教師違反職業道德行為處理辦法（2018年修訂）》、《玉龍納西族自治縣教師十不準》等政策、法規。趙校長再次以典型案例為警示，對文件內容作了深度地解讀，嚴格要求全體教職員工以文件內容為標準，自覺維護好教師形象。趙校長要求全鄉教師務必加強法律法規學習，各學校、各支部要充分發揮黨支部和黨員的戰鬥堡壘作用和先鋒模範作用，加強感恩教育，扭轉教師的價值觀，改變固有的金錢觀。
會上，趙校長就學校做2022年春季假期學校安全工作、假期值班值守紀律、師生假期間交通安全、食品安全、疫情防控、護林防火、紀律以及意識形態等各方面工作做了具體要求。
最後，趙元君同全體教師簽訂了《師德師風建設工作目標責任書》、《玉龍縣教體系統無火春節承諾書》。趙校長強調，責任書不只是一紙合約，更需要每一位教師認真研讀並自覺遵守其中要求，自覺提高師德師風修養，遵紀守法，以良好的品行、高尚的道德情操恪守人民教師的底線，維護教師形象，做一名讓社會認可、人民滿意的人民教師！
師德師風工作簡報5
為進一步推進我園師德師風建設工作，強化教師愛與責任的意識，提高教師的職業道德素養，規範從教行為，20xx年10月19日我園迎接責任督學尤黎靜蒞臨我園指導，對教師專業發展機制、教研能力發展及師德師風建設相關工作進行了重點專項督導檢查。
查驗資料與現場反饋
周副園長向責任督學彙報了我園師德建設方面和師資隊伍建設的整體情況和亮點，尤黎靜督學認真仔細地查看了我園師德師風建設及教師專業發展等資料，對各項工作進行了細緻的指導。與此同時，肯定我園師德師風建設工作和教師專業團隊工作的管理抓在平時，內化到幼兒園管理的方方面面。同時也提出了新的期望，並對今後深入實施提出寶貴的意見和建議。
入班指導
緊接着，尤黎靜督學隨機推門聽課，並結合活動的開展，提出專業的指導。
百年大計教育為本，教育大計教師為本，教師大計師德為本”。師德建設是一項艱鉅而複雜的.系統工程，是一個永恆的主題，它任重而道遠，是一個永恆的主題。在今後的工作中我園將繼續把師德師風建設作為教師隊伍建設的核心與重點，常抓不懈，結合園所實際開展教研培訓，提升教師專業素養，努力建設讓幼兒、家長、社會滿意的
師德師風工作簡報6
為進一步加強師德師風建設，弘揚高尚師德，樹立優良師風，引導學校教師自覺履行教書育人的神聖職責，踐行社會主義核心價值觀，增強職業光榮感、歷史使命感和社會責任感。按市教育局秋季開學第一個月各校開展師德師風教育月活動要求，及根據潯陽區《年區直各學校、幼兒園師德師風教育月活動方案》精神，9月6日，湖濱國小召開“講奉獻爭雙馨”為主題的師德師風教育月活動動員大會。
湖濱國小校長室非常重視此次活動的開展。動員大會上，分管德育工作的副校長陳曉燕同志組織全體教師共同學習了《湖濱國小20xx年師德師風教育月活動方案》。對於此次活動的主題、時間、目標、任務和步驟，陳校長都一一給予解讀，使教師們正確領會了師德師風教育活動的意義，並清楚了活動的具體安排。隨後全體教師共同在《湖濱國小教師有償家教情況自查表》上鄭重地寫下了自己的名字，表示教師要廉潔從教，嚴格自律，不做不利於學校和教師形象的`事，共同維護學校良好形象。
最後，校長曹鷹同志強調：湖濱國小全體教師要以“講奉獻爭雙馨”為目標，努力爭做有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心的“四有”教師!展示人民教師為人師表的良好形象，履行教書育人的神聖職責，努力創辦人民滿意的教育!
師德師風工作簡報7
為了全面加強師德師風建設工作，提高教師的整體素質，建設一支師德高尚、業務精良的教師隊伍，根據教體局師德師風整頓活動要求，我校結合實際情況，精心組織，嚴格要求，深入開展了師德師風整頓活動。
為確保師德師風整頓活動的'順利開展，我校領導班子十分重視，首先成立了以校長為組長、班子成員為成員的領導小組，具體負責教育整頓活動的各項工作，切實發揮了指導協調作用，同時，制定了《xx學校師德師風整頓活動方案》，對“整頓內容”、“工作原則”、“三個階段”等工作進行了安排部署。
為確保師德師風整頓活動不走過場，取得實效，我校結合實際，將在去全校教師中開展“四個一”等一系列主題實踐活動，即：籤一份師德師風承諾書；寫一份深刻的剖析材料；召開一次家長會；開展一次討論會。以此來豐富和拓展活動內涵，增強活動實效。
師德師風工作簡報8
根據青銅峽市教育局師德師風專項整治活動要求，結合實際情況，精心組織，嚴格要求，為了實現“育師德、正師風、樹師表”的工作目標，紅星中心國小於xx年8月30日開展了師德師風專項整治警示教育活動。此次大會由我校黨支部書記、校長羅永華主持，重點採取了以下幾方面的措施：
1。調整公示了以校長為組長、班子成員為成員的領導小組，具體負責教育整頓活動的各項工作，切實發揮了指導協調作用，同時，制定了《青銅峽市紅星中心國小師德師風整頓活動方案》，對“整頓內容”、“工作原則”、“正風肅紀”等工作進行了安排部署。
2。學習了違法違規典型案例，重點學習《教育部公佈校外教育培訓違規行為處理典型案例》《新時代中國小教師職業行為十項準則》《寧夏啟動中國小教師有償補課等問題專項整治》等文件精神，以案例警示提升師德修養，認真開展教師自查自糾，查找自身不足，教育引導教師依法執教，確保師德師風整頓活動不走過場，取得實效。
3。結合實際，學校將師德師風整治活動與落實雙減政策、五項管理等重點工作結合起來，在全校教師中開展“四個一”等一系列主題實踐活動，即：籤一份《教師拒絕有償補課和收受禮品禮金承諾書》；寫一份深刻的剖析材料；召開一次家長會；開展一次討論會，以此豐富和拓展活動內涵，增強活動實效。
通過此次師德師風專項整治活動，全面加強師德警示教育，及時查處、糾正我校教師違法違規行為，教育全體教師樹立正確的`人生觀、世界觀、價值觀，有效提高自身政治覺悟，用正確的思想教育引導學生，用自身的行動帶動感染學生，營造校園清風正氣和良好育人環境。
師德師風工作簡報9
20xx年10月31號下午，金溪縣心湖國小召開師德師風建設推進會。會議由楊智沅校長主持，全體教職工參加本次會議。會上，楊校長重點指出本縣部分學校教職工在師德師風存在的一些細節性的不足，同時為我校教師提出了有力的`整改建議，組織全體教職工認真學習上級文件要求。工會主席楊國華帶領教師們學習江西省“三違”治理工作文件精神，並根據本校的實際情況給教師們一些有效建議。
本次會議激勵全體教師進一步強化責任擔當、強化作風建設、強化工作質效、強化工作的落實，為後半學期在全校深入開展師德師風建設進一步統一了思想，明確了責任。
師德師風工作簡報10
按照《廊坊市20xx年中國小師德師風建設鞏固年活動方案》的要求，結合我校工作實際，全面提升我校教師思想政治素質和職業道德水平，健全師德師風長效機制，經學校領導決定在我校開展“師德師風演講--我的教育故事”活動。
20xx年2月24日下午，班子成員和全體教師齊聚一堂，在龐新宇主任的主持下活動準時開始。
此次活動共有18位教師參與演講，參講教師緊緊圍繞師德師風建設的熱點、難點、重點問題，強化活動的引領、豐富的活動內容、創新的活動方式等闡述了各自在工作中的.收穫和認知。
精彩的演講結束後，劉俊傑校長針對此次活動做了詳盡的總結，並對20xx年新學期的師德師風工作做了明確要求--提高活動質量、增強活動效果。
通過此次演講活動，在我校營造了更加濃厚的學榜樣、趕先進的良好氛圍。教師們也更加堅定了“學先進，鑄師魂，爭做新時代‘四有’好老師”的決心。
師德師風工作簡報11
9月5日下午，市長虹國小在學校多功能報告廳召開師德師風活動動員會，拉開了20師德師風教育序幕。
校長張衞希望學校每位教師要加強自身素質的培養，做到“三個提升”。提升自身的政治素養，作為一名教師要有大局意識、集體意識、奉獻精神，加強政治學習，規範教育行為，做到家長滿意、社會滿意、政府滿意;提升自身的師德素養，要加強學習，向“德藝雙馨”育人楷模等先進教師學習，做有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心的“四有”教師，要心中有愛，關愛學生，賞識每一個孩子，充分尊重每個孩子個性，營造和諧寬鬆的`學習氛圍，讓市長虹國小成為孩子們學習的樂園;提升教育教學服務品質，全體教師要提高服務意識，要有職業光榮感，同時加強學習，提高專業技能和服務水平，爭雙馨、做名師。
會上，學校還對一年來在教學第一線的優秀教師進行了表彰。
師德師風工作簡報12
為了進一步加強教師職業道德建設，努力提升教師專業化發展水平，東方格林幼兒園於20xx年3月15日晚上，組織全園教職工進行師德培訓。
活動中，園長和老師們談到，良好的師德師風的形成，除了在制度約束的基礎上，還需要我提高自律意識，自覺改正自己生活，自覺改正自己生活、工作中的不好習慣，在幼兒心中建立起良好的師德師風形象。
提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手，努力提高自身的`綜合素質。
1、愛崗敬業。首先，要熱愛幼兒教育事業，要對幼兒教育事業盡心盡力。選擇了幼兒教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創新。認真設計每一節課，甚至一個小小的動作。不求最好，但求更好。只有這樣幼兒才能接受老師的教育而願意學習，不斷進取。
2、尊重每一個幼兒。每一幼兒都渴望得到老師的愛和尊重。要與幼兒平等相待，不能把幼兒當下級隨便呵斥。只有把愛傳遞給幼兒把幼兒看重，幼兒得到老師的尊重，他們才會尊重老師喜歡老師，願意學習這個老師所傳授的各種知識。
3、努力進取。作為傳道授業的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷的完善自己，才能教好幼兒。如果自身散漫，怎能要求幼兒認真。要提高自身的素質，這要求自己不斷的學習，積極探索，不斷開闢新的教法。
4、以身作則。教師的言行對幼兒的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，幼兒均喜歡模仿，這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為幼兒做出好的榜樣，凡要求幼兒要做到的，自己首先做到。堅持嚴於律己。
通過本次活動的開展，必將能促進教師更好地服務於幼兒的發展，東城東方格林的老師們將會在平凡的崗位上以一顆賞識的`心去對待身邊的每一個人，互幫互助，形成有朝氣、有凝聚力的團隊，共同攜手走向成功、走向輝煌！
師德師風工作簡報13
為進一步提高教師師德素養，規範教師教育教學行為，石碧國小認真貫徹師德師風建設的精神，在7月21日，開展了師德師風專項檢查活動。
活動主要從教師簽訂的師德師風承諾書，獲獎情況，育人方式方法以及辦公桌書籍等方面對全體教師做一次細緻深入的`檢查活動。校長、德育主任對檢查細緻認真，之後，在會上通報了此次檢查結果：通過檢查，石碧國小教師廉潔自律，潔身自好，愛生如子，不存在違紀違規現象。校長勉勵大家繼續發揚這種精神，保持初心“捧着一顆心來，不帶半根草去。”
師德師風工作簡報14
4月14日中午，我校舉行20xx年師德師風專題學習活動啟動儀式，動員、部署我校20xx年師德師風專題學習活動。學校領導、中層幹部、班主任、科任教師共84人蔘加會議。會議由馮寶傑書記主持。
會上，首先傳達了區教育局關於開展師德師風專題學習活動的通知。
其次公佈了我校開展師德師風專題學習活動的工作方案。對此次活動進行了詳細地部署。
第三，向全體教師發出了師德師風倡議書，全體教師進行了宣誓。廣大教師在宣誓過程中接受洗禮，感受作為一名教師身上肩負的責任使命。
會上，馮寶傑書記指出，師德專題教育貫穿全年，是學校今年的重點工作，全體教師要深化思想認識，提高政治站位，深刻認識開展師德專題教育的重大意義，紮實做好各項工作，切實提升新時代教師素質、辦好人民滿意的教育。要大力開展學師德楷模，爭做“四有”好老師。通過選樹先進典型事蹟開展教師座談會、師德專題報告、教師培訓等活動，引導教師自覺提高自身職業責任感及執教能力，做到教書育人、愛崗敬業。要進一步強化思政教育，守好師德底線，以國旗下的講話、思政課全校公開課、師德警示教育大會等活動為抓手，增強全體師生愛黨愛國愛社會主義的.情感，傳承紅色基因、革命薪火。
最後校長赫明鑫同志作了動員講話。赫明鑫指出，黨的十九大以來，黨中央高度重視教師思想政治工作和師德師風建設。一是要高度重視統籌推進，將師風師德建設與黨史教育、黨風行風建設、教研教學管理等學校中心工作緊密結合，狠抓落實務求實效。二是要創新形式務實推進，積極探索師德師風教育新方法、新途徑，完善師德教育培訓、實踐活動、宣傳激勵、考核監督的制度，使師德師風建設科學化、制度化、規範化。三是要強化宣傳有力推進，廣泛宣傳及時報道，充分展現我校教師圍繞立德樹人強化師德教育，為黨育人、為國育才的奮進風貌。
師德師風工作簡報15
進一步強化教師隊伍師德師風建設，近日，區教育局開展強化師德師風管理專項整治工作。
教育局、區屬各中國小校、幼兒園成立師德師風管理專項整治工作專班，召開了師德師風專題教育會議，組織教師學習了《新時代中國小教師職業行為十項準則》《新時代幼兒園教師職業行為十項準則》《中國小教師違反職業道德行為處理辦法（20xx年修訂）》《事業單位工作人員處分暫行規定》等，提高思想認識。通過學習警示教育案例，對教師進行警示教育，全體教師以案明紀、以案為鑑。對外公佈教育局和各學校、幼兒園師德師風舉報電話和舉報郵箱、向教師、學生、家長下發“立師德正師風”舉報平台二維碼。教育局督查組深入學校對師生進行師德師風問卷調查，與教師談心談話，各學校、幼兒園深入開展自查，全面排查教師是否存在師德違規行為。完善了監督體系，各學校、幼兒園選派師德優秀教師擔任校內監督員，聯繫轄區辦事處、社區工作人員擔任校外監督員，形成了校內、外聯合監管的`工作格局，全方位監督在職教師師德師風行為。
此次專項整治工作從教師、學生、家長三個層面對我區在職教師進行排查，切實規範了教師師德行為，未發現我區在職教師存在師德師風違規違紀問題，全面營造了教育風清氣正的良好環境。
