高中美術鑑賞

一課 學些美術鑑賞知識

第二課 玉石之分——古代玉石藝術

第三課 泥土的生命——古代陶器 與瓷器

第四課 楚王問鼎——商周青銅藝術

第五課 皇權的象徵——故宮建築羣與天壇

第六課 宛自天開──古代園林藝術

第七課 事死如事生──古代陵墓雕塑

第八課 妙相莊嚴──古代宗教雕塑

第十課 幽冥世界的奢華──古代墓室壁畫

第十一課 天上人間──宗教壁畫

第十二課 傳神寫照——人物畫

第十三課咫尺千里—中國古代山水畫

第十四課 江山多嬌──現代山水畫

第十五課：移情草木-花鳥畫

第十六課 時代風采----中國油畫

第十七課 與民族共命運──木刻與漫畫

第十八課 美在民間—中 國 民 間 美 術

第一課 學些美術鑑賞知識

教學目的：

1、使學生了解美 術範疇，建立“大美術” 觀念。

2、 使學生了解美術鑑賞的基本方法，並能初步應用該方法進行鑑賞練習。

教學重點：掌握鑑賞方法

教學難點：應用該方法進行練習。

教學模式：自主、探究、討論、合作。

教學過程：

一、導入

同學們已經學過9年美術，你最喜歡哪幅美術作品，請説説原因。

美術和藝術的關係?

板書：造型藝術 美術

二、新授

美術的範疇

板書 繪畫 工藝

美術 雕塑 書法

建築 篆刻

各種類型請學生舉一作品。

美術史、美術理論的基本知識。

小組討論：

⑴歷史上中外有大耳朵英語首頁哪些著名的流派及代表人物?

⑵這些著名的畫派在藝術特徵和風格上有何差異?

學生簡單表述，結合圖例

《放牧》古代巖石畫

《宴樂採桑狩獵交戰紋壺》戰國

《人物馭龍圖》戰國 最早的主題性繪畫

美術鑑賞的方法

對不同作品進行比較研究(板書)

學生自學過程，進行簡單練習。

選擇一插圖作品進行鑑賞，強調個性。

小結

美術鑑賞的過程是能提高個人審美能力，在鑑賞中陶冶情操，提升素質，為了更好鑑賞必須掌握美術史、美術理論的基本知識，它的方法一般為對不同作品進行比較研究。

三、佈置作業

書一次函數圖像後練習

第二課 玉石之分——古代玉石藝術

教學目的：

通過古代石器、玉器的.發展，瞭解人類審美意識的萌生與發展。

瞭解玉器的豐富內涵和對中國文化的深遠影響，由此對工藝美術獲得初步瞭解。

教學重點：

玉器的發展歷史和豐富內涵

教學難點：

理解“君子比德於玉”的特殊歷史意義

教學過程：

一、導入

你瞭解玉哪方面的故事?

指名説説

二、新授

板書問題：引導學生去讀課文

以玉組詞

玉分幾種，玉器製作有幾種審美追求?

為什麼説“君子比德於玉”?

新石器時代有哪些玉器文化?

選擇一玉器進行鑑賞練課件製作習

學生細讀，交流討論。

反饋：結合圖例引導學生説説答案，闡述“言念君子，温其如玉”、“君子無故，玉不去身”等含義，重點講授“君子比德於玉”

進行鑑賞練習，説説藝術風格和喜歡的原因。

三、總結

中國傳統玉工藝歷史悠久，品種浩瀚，成就卓越，有豐富的歷史文化內涵，以玉的質地來比喻人的美德是我國特有的文化現象，使本來就精美的玉器更增添了深層次的審美意藴。

四、作業

選一圖進行鑑賞練習

第三課 泥土的生命——古代陶器 與瓷器

教學目的：

1、 瞭解中國原始社會陶器的產生及藝術成就。

2、 瞭解中國ppt課件背景圖古代瓷器的藝術成就。

3、 體會從造型和裝飾的結合方面，欣賞工藝美術作品。

教學重點：

中國瓷器的產生和 發展，陶與瓷的區別;幾大名窯的造型特徵

教學難點：

瓷器的造型、裝飾和藝術特色

教學過程：

一、 導入：説到陶瓷你會聯想到什麼?你瞭解哪些陶瓷哪方面的知識?引導學生交流。

二、 新授

板書：陶瓷

1、 設問引導學生讀書

2、 結合教材，提問：

⑴陶瓷之間的差別：原料、燒製温度、工藝。

⑵陶的發展：彩陶、素陶

仰韶文化——馬家窯的文化——半山——馬廠——大汶口文化——山東龍山文化

賞析：人面魚面紋盤 彩陶船型壺 鳥紋彩陶盆

鸛新概念英語鳥石斧彩陶翁 舞蹈紋盤 薄胎高柄陶杯

瓷的發展：按歷史年代介紹

重點是宋五大窯代表作品造型與藝術特色。

師引導學生交流，在指名説説

汝窯：胎質細膩，似玉之美

耀州窯：梅瓶典雅高貴