生命的意義七年級作文

在現實生活或工作學習中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的生命的意義七年級作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

一提起生命，我的腦海中總會浮現出非洲大草原，廣闊，活力，野性。每一瞬間都讓人熱血沸騰，但真正的生命，遠不止此。

“聽説下一週是生命教育周，要搞什麼安全演練。”一個下午，我百無聊賴地坐在窗前，耳邊仍是同學們的話語聲。越是大張旗鼓，只會讓這個活動顯出它的蒼白，誰都在強調安全，但又有誰會真正去在乎呢？

我仰望天空，悼念着長眠於烈火的大哥。

“叮———”一陣急促的警鈴響起，我的耳朵被刺的生疼，但也不得不隨着大家一起向外湧，腦中還在思考着沒做完的數學題。

走出教室時，我忽然發現，擠滿了人的走廊上出奇的安靜，只剩下沙沙的腳步聲。不見了，往日的嬉笑聲呢？習以為常的奔跑聲呢？

恍惚間，我似乎來到了真正的災難現場，濃煙滾滾，黑霧中不時跳出熾熱的火苗。我有點眩暈，原來大哥他死前是這樣的感受，我的心劇烈地上躥下跳，腦海中只剩下一個念頭：我要逃出去！

就在我頭腦發熱時，眼中忽然映入了同學們的臉，嚴肅而認真，似乎與我一樣，身臨其境，人潮在一點點地前進，井然有序，穩而不慢，步伐堅定，方向統一。沒有人打鬧，沒有人亂跑，一切只為了生。

彷彿一個世紀般，陽光灑在我身上，全校師生無一例外地站在操場上。如果那時的人們也能如此，大哥也不會死吧。

我再一次仰望天空，大哥的面孔模糊的浮現，表情似在祝賀，又似在感歎。

我從他的表情中讀懂了生命，並非活躍或奔跑，而是冷靜與沉穩。災難面前，個人是渺小的，但倘若能團結起來，不為個人生存，而為集體生存，災難在每個人看起來，都會變的渺小。

“真是一次成功的生命教育周。”大哥笑了，我也笑了。生命在這裏，再一次昇華。

正在看書的媽媽突然自言自語地説：“如果那樣，我會讓我媽媽活下去。”我馬上就知道了她正在看一篇有關“生命教育“的文章，我也看過，大體意思是説有關教育專家出了一道測試題：如果你和媽媽只有一個人能活命，你會怎麼選擇。

看到我笑嘻嘻地來到她面前，媽媽問：“如果是你呢？你可以不回答，這樣的問題太牽強了，對於你們孩子來説並不適合。”

“如果是爸爸和你，我會選擇讓你爸爸活下去，如果是你就把生的機會讓給你，因為他是你爸爸，而你是我的孩子。”媽媽毫不猶豫地説，接着她若有所思地説，“等你到媽媽這個年齡就都明白了。”

還想嬉笑的我停住了，沒有跟往常那樣開個玩笑，腦海裏浮現出以前看的幾個感人的故事。

駱駝媽媽為了飢渴的小駱駝能喝上一口清涼的水，甘願跳進井裏，讓水上浮，以生命的代價換小駱駝的生。

滑雪場迷路的母女，母親用自己的鮮血引導飛機找到她們，用自己的死換來女兒的生。

藏羚羊被敵人追趕到懸崖，老羚羊們此起彼伏地毫不猶豫地跳下懸崖，當年輕羚羊的起跳板。老羚羊墜下山崖，以自己的生命換來種族的延續。

生命是什麼，生命的意義又是什麼？是母愛，是無私的母愛，生命的意義難道不是母愛的體現和偉大嗎？

至此，我明白了媽媽那種義不容辭卻又悲壯的選擇，我相信媽媽的話，因為她是母親。

一片樹葉在天空中一旋而過，輕輕地飄落在地上，我彎下身去，拾起這衰竭的生命，猛然間，一隻螞蟻印入我的眼簾。這是十分平常的一隻螞蟻，烏黑的頭上，兩根觸角在微微地顫動，我發現它時，它正在一窪水灘中掙扎，我俯下身，想看看這卑微的小生命是如何在死神手中掙扎的。

在我看來，它想要逃出這水灘，幾乎是不可能的。但它似乎不在乎我的評價，依舊揮動着六條腿，在水中使勁划動。於是，我曉有興趣地觀看它死亡的過程，但它並沒有像我預想中的那樣靜靜地死去，而是一點點向希望的彼岸靠近，它划動着細腿奮力掙扎的姿態，流露出對生的渴望！但是，冰冷的水，時時刻刻在吞噬着它小小的生命。它划動的速度漸漸慢了下來，身體也向下沉，六隻細弱的小腿已經不能承載這沉重的身軀。

它，像一隻斷線的風箏，飄搖地沉入水底，四周一片寂靜，只有它生前掙扎過的痕跡在一點點向外擴散、消逝……我正要轉身離開，突然，它不知被什麼力量激醒，居然又掙扎着浮出了水面，並且奇蹟般地游到了彼岸，在我驚愕之餘，它甩掉了身上的水珠，以一個勝利者的`姿勢望了望那被它征服的水窪，便轉身離去。

過了很久，我才緩過神來，思忖着什麼力量支撐着它衝破生命的極限而到達生命的彼岸。終於，我恍然大悟，那就是它對生命的強烈的渴望呀！

原來，即使是最卑微的生靈，它也對生命有着強烈的渴望，也對生命充滿了無限希望。啊，生命的意義原來如此！

生命就像是一棵種子，從生根至發芽、開花、結果，是一段艱辛的歷程。生命雖是有限的，但如若能發揮生命的價值，為社會做出貢獻，此生又有何憾？

生命是珍貴的且只有一次，當我們走進病房時，總會看到一個又一個患了白血病的花季少女在和病魔進行鬥爭。我原以為邁入病房時會聽見陣陣抽泣聲，可聽見的卻是她們的歡歌笑語。我不解地問她們：“你們為什麼這麼高興？”少女們回答：“我們知道自己的生命即將走到盡頭，但人生在世不就是為了平安喜樂嗎？既然我們的生命即將走到盡頭，那麼又何苦委屈自己，不讓自己開開心心地度過這餘下的人生呢？況且我們捐獻了自己部分器官，生命也得以延續下去，又為何悲傷呢？”。她們的話語震撼了我，是啊，人生在世最重要的不是權力，不是金錢，也不是地位，而是能平安，快樂地走完這一生。

“雷鋒出差一千里，好事做了一火車，”雷鋒雖只是一個平凡的戰士，但他做的事一點也不平凡，哪裏需要他，他就去哪裏，無論那裏有多苦，他都會依然過去。他用自己省吃儉用下的錢去幫助戰友，把自己的午餐給老大娘吃，用自己的錢給老大娘補票，幫老大娘找兒子……就是這樣一個戰士，全身衣物打了補丁，瓷盆的瓷全掉了，卻在22歲英年早逝。他的精神值得後人永遠傳頌……

生命的歷程是漫長而又艱辛的，在生命的歷程中，我會努力綻放生命，讓生命變得光彩奪目。生命之所以精彩，是因為我們堅強樂觀的精神，積極向上，勇往直前的闖勁，正因為有了它們，生命才可以創造一個又一個的奇蹟，成就了一個又一個的夢想。

當我第一眼看到這本書的時候，我就不由自主的在想：為什麼這本書叫做《傾聽生命》呢？我不知道作者對"生命"一詞的看法和理解，便情不自禁的一口氣讀完。覺得作者對生命的詮釋真的很透徹，使我們瞭解了生命的真正意義。

生命是父母給予的，我們應當珍惜它，如果沒有生命，那麼一切都將是幻想。有什麼為難的事情都要勇敢去面對，努力去解決，不經歷風雨，怎能見彩虹。

這是一個真實的事情，在一個陽光明媚的下午，有一位女大學生因為考試成績不理想，選擇了輕生去跳河，被路過的一位老退伍軍人救了上來，但老退伍軍人卻因為體力不支而付出了生命，在也沒有醒來。如果不是她不珍惜生命，老軍人就不會死，這一切將不會發生。

生命是多麼美好，多麼堅強，卻又那麼的脆弱，不堪一擊。生命對每個人都是公平的，都不應該輕易的踐踏生命。無論是人還是其他小動物，都有堅強的生命，都向往美好的生活，生命是美好的象徵。

我對於生命的理解是這樣的，對於我來説，我還年輕，還沒有為祖國做出貢獻，生命我們要珍惜它，愛護它。生命是大自然賦予我們生存的權利，所以我們應該更加珍惜，用我們美好的青春來報效國家。為祖國的強大貢獻出自己的力量。

生命是美好的，讓我們保持着積極向上的心態，讓我們更加快樂的成長，從小草長成參天大樹。傾聽生命的成長，當作一個新的起點，追尋我們成長的足跡，努力學習，會讓我們的明天更加燦爛。

誕生，成長，凋零，這是生命。同是生命的進程。

自地球形成以來，中國數億年的時間輪迴，地球上誕生的第一個美麗的奇蹟希望。——單細胞生命體。一個沉寂了億年的星球甦醒了。從海洋走向陸地，從陸地飛向天空，不斷的生長。

有一個特殊的物種，近萬年來一躍而上，登上了生物金字塔的頂端，橫跨七大洲四大洋。共生，共贏，共同探索，共同成長。他，就是人類。我，也是其中一員。

時間處於21世紀初，人類迎來了第二個千禧年。社會經濟與科技飛速發展的，計算機的誕生是信息和知識迅速膨脹發展。在紐約，在上海，人們的生活速度與節奏進入新的起點與高度。被無數繁雜的信息與知識淹沒，我們迷失了自我，我們感覺到了生活的沉重壓力，我們感覺到了，對未來的迷茫與無助。我們不知道我們每天早出晚歸到底是為了什麼？我們很少停下腳步，去審視自己的內心。

生命有一種獨特的意義，那就是體驗生活。去感受，去領悟。會悲傷，會憤怒，會快樂。我們重視情感，看重我們認為重要的事物，珍惜我們所愛的人。

在現代社會，我們可能會為了自己的目標與夢想去努力生活，努力奮鬥。正是因為有了這些我們想要完成，卻還沒有完成的事物，我們的生命才有了自身的意義。

生命是一種進程，從這一點，到那一點。每個人對自己的看法都有所不同，但相同的是我們都相信未來的希望，明天總會更加美好。我們在這個生機盎然，豐富多彩的星球上找到了自己的歸宿。

體驗生活，珍惜每一秒，珍惜每一個人，去認真感悟這一場不可複製的旅程。去關愛，去包容，你會因此而快樂，你的人生會因此而精彩！