有意義的一堂課作文範文

在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家收集的有意義的一堂課作文範文，希望能夠幫助到大家。

星期五最後一堂課是勞動課,那天秋高氣爽,陽光明媚,我們在老師的帶領下植。

老師把大家帶到學校裏的一塊空地上,就讓大家幹起來.同學們開始栽樹了,大家挖坑、澆水、運樹苗,幹得真實熱火朝天。張軍、黃剛在挖坑。張軍是個勞動行家,只見他三下兩下就挖好了一個坑.王剛雖然在家是個小不點,可是他也毫不示弱,雖然挖得很慢,可是,也挺像回事.

我和小明互相幫助,正在栽樹.只見小明用鐵鍬挖了一個圓圓的土坑,我一看,説:"坑太淺,樹苗不容易成活,還要挖."只見小明又挖了起來,突然，“鐺”的一聲，原來碰到了石頭，只見小明把敞開的衣服一脱，拿起鐵鍬小心地把石頭挖起，再把石頭搬走。這時候小明已是滿頭大汗了。他試了試深度説：“可以放樹苗了。”我把樹苗放了進去。小明擦了擦汗，拿起鐵鍬，給樹苗培土。我雙手緊緊扶着樹幹，對着遠處的樹苗看了看，小明給樹幹培好土，我打來一桶水澆到樹根上。

短短半天，同學們已栽了一大片樹苗。看着自己的勞動成果，同學們笑了。經過這次勞動，同學們學會了植樹。

我覺的這堂課很有意義！

上課的鈴聲歡快地響起，我立刻拿出了勞技課本，心裏充滿了喜悦，我自言自語地説：“今天的勞技課究竟是哪一位老師教呢？”

大家也滿懷期待老師的到來，我覺得勞技課應該是一門很有趣的課程。

突然，一位老師神不知鬼不覺地出現在我們面前，笑容滿溢地説：“同學們，請問這節是你們的勞技課嗎？”

“是的。”我們異口同聲地説。

老師邁着輕快的步伐走進了教室，慈祥地説：“同學們，大家好，我是你們新來的勞技課老師，你們都比我對這裏熟悉，可以告訴我一些關於我們學校有趣的事情嗎？”

這位老師身材魁梧，慈祥的臉上總是面帶微笑，讓人覺得很温暖，很親切。

教室裏鴉雀無聲，大家都在仔細傾聽老師的一番自述。

“同學們，在這一年的時間裏，我很高興能給你們上課，希望能和你們成為好朋友。我原本是四中的老師，但是我很樂意來到這裏，很多老師都不願意來，因為他們覺得農村很苦，但我並不這麼認為，因為每件事情都是獲得獲失的，農村固然設備是差了一些，但是水、空氣多好啊！這裏的水好喝極了。”

聽了老師的這一番話，我的感觸很深，是的！沒有失怎麼會有得呢？凡是都是相對的，有付出就一定會有收穫！

面對老師的一番自述，大家油然而生一股敬佩之情，老師，你多麼偉大啊！

老師講起了小時候的一些有趣的`事情，老師幽默風趣地説：“我國小二年級便學會了拆自行車和組裝自行車，如果有必要的話，你們也可以拿一輛自行車親手試一試。”

“真的要這樣嗎？”有些同學好奇地説。

“當然可以，如果你們覺得紙上談兵不好，就親自試一試，我想這會更有效。”老師温和地説。

“太好了，可以自己修自行車了。”同學們按捺不住喜悦的心情，大聲地説。

老師會心地笑了。

老師講了許許多多他童真中有趣的事情，並總結自己的經驗。從老師的話語中，我明白學會一門手藝很重要，還有我要向老師一樣擁有一個豐富多彩的人生，每天都充滿色彩。

這是一堂有意義的課！

我們每天都上着不同科目的課，但今天的這節課，是我上過的最快樂的一堂課，也是最的意義的一堂課。

今天下午的科學課，老師説帶我們去外面上課，老師話音剛落，同學們就歡呼起來。我們安安靜靜地走出校門，老師帶我們來到“老幹部活動中心”。一陣涼 爽的微風吹來，吹出了我們激動的心情，好奇心帶動着我們飛快地上了四樓。我們先來到了第一個房間“科技展覽館”“同學們，大家好！歡迎來到“老幹部活動中 心”我們可以在這裏仔細觀察，認真看介紹，也可以動手做實驗，有什麼不懂的可以問老師…”，不等老師説完，我們已經睜大好奇的眼睛四處打量起來，然後，我 們開始三個一羣，五個一夥地參觀起來。我們首先看到了“燈光隧道”，只要一按旁邊的按鈕，就會看見玻璃裏面出現一條星形的，用彩燈組成的隧道，看起來十分 神祕，深不可測。再往前走，有一架潛望鏡，我們把潛望鏡轉向一幅海洋圖時，我們看到的不是一望無際的海洋，而是海面上的一艘船。“太神奇了”有人驚歎着， 原來，潛望鏡是通過上下兩個鏡片的反光，即使人在海底，也能看到海面上的東西。我最感興趣的是一個小球，底下有一個橡圈，撥動小球，我們看到小球是往兩邊 晃的，但是當我們戴上一種特殊的眼鏡，就會發現小球是繞着底下的橡圈晃的。

然後，我們來到第二個房間，這裏都是一些動、植物的標本這些動植物都是我們豐南的特產。第三個房間裏有一些科普類的圖書，上面有很多我們以前不知道的科學知識。

瀏覽完三個房間，也就到下課的時間了，我們依依不捨地走出了這節課的課堂—“老幹部局活動中心”這一堂特殊的科學課不僅讓我們增長了見識、開闊了視野，還在不知不覺中掌握了許多有用的知識，所以，這堂課是最有意義的一堂課。

星期一上午，我和往常一樣，吃了早飯去上學。在我來到班裏的時候，很多同學都已經來到了班內，我的班主任在班內正在輔導學生。

我的班主任，是個女的，不僅人長得漂亮，性格也温柔，更重要的是她説話從不食言，辦起事來更是雷厲風行，非常果斷。 我坐到座位上，掏出課本正準備讀書。一抬頭看到前面的黑板沒有擦，而且講桌上放的東西亂七八糟。於是我把掏出的課本放到桌子上，起身走到教室的前面，拿起講桌上的黑板擦把黑板擦得乾乾淨淨，隨後把講桌也整理得整整齊齊，把老師的東西也收拾的停停當當當。 我的班主任看着我的所作所為，衝着我微笑着，她那本來就漂亮的臉蛋，此刻顯得更加漂亮了。同學們看到我的舉動，也都放下手中的課本。有的拿起笤帚輕輕的掃地，有的拿起毛巾緩緩的擦玻璃，也有的把垃圾袋慢慢的掂出教室外……不一會兒，髒兮兮的教室煥然一新。 第一節課是我們班主任的課，我們行過師生禮，她沒有像往常一樣立馬講課，而是用眼睛環視了一下在座的同學，很高興的説：“同學們，你們今天表現的都非常好，每人加一顆星！”同學們聽到這都高興的叫了起來，有幾個同學居然在自己的座位上亂跳。 老師打了個暫停的手勢，同學們立刻鴉雀無聲，老師接着説道：“今天更值得表揚的同學是——某某某同學，他的作用不是幹了多少活，或者是多少好事。你們乾的和他一樣好，但他是第一個主動幹起咱班的雜物活，起的是一個表率作用。”同學們聽到這，都對我投出羨慕的眼光，我不好意思的低下了頭。 老是咳嗽了一聲繼續説道：“我們班需要這樣的同學，我們的學校也需要這樣的同學。”我聽到這，正要站起來説些謙虛的話，可老師沒有看我，我不得不繼續坐着聽老師把話説完。 她又清理了一下嗓門很激動的説：“我們的國家更需要那些默默無聞，無私奉獻的勞動者，國家有了這些不爭名不奪利的工作者，我們的國家想不強大也是不可能的。”

聽到這，我的眼淚禁不住的流了下來，我萬萬沒有想到，我這個微不足道的舉動，居然是一個帶頭的舉動，居然是一個無私奉獻的舉動，更讓我感覺這是個光榮的舉動