六年級數學上冊《百分數的意義練習》教案設計

　　教學目標：

使學生進一步理解百分數的意義，體會百分數與分數與分數、比的聯繫和區別，積累數學活動經驗，進一步發展數感。

　　教學重點：

使學生更加準確把握用百分數表示數量的.關係，進一步體會百分數與生活的聯繫。

　　教學過程：

一、基本練習

1.什麼叫百分數？

2.説出下面百分數的實際意義

地球上陸地面積大約佔29%，海洋麪積大約佔71%。

完成書上練習十九第4題的填空。

3.完成練習十九第5題：啟發學生利用比所表示的份數關係進行思考，溝通比與百分數之間的關係。

4.完成練習十九第6題。

（1）説一説題中5%和60%的具體意義。

（2）獨立完成書中的填空。

（3）交流自己的想法。

二、綜合練習

1.完成練習十九第7題。

（1）出示題目，説説題目中百分數的實際意義。題目中的百分數有什麼特點？

（2）討論：

在這幾種食物中，蛋白質含量最高的是哪一種？最低的呢？脂肪含量最高和最低的呢？

100克黃豆中大約含蛋白質和脂肪各是多少克？其他食物呢？

2.完成練習十九第8題。

（1）出示示意圖，理解圖意。

（2）討論：圖中的65%表示什麼？還有多少沒有完成？如果把已經完成的和沒有完成的相加，結果是多少？

3.完成練習十九第9題。

（1）獨自看圖填空。

（2）彙報交流，並使學生意識到：百分號前面的數可以小於或等於100，也可以大於100。

4.討論練習十九第10題和11題。

（1）第10題，先説出男生佔40%是實際意義。

（2）第12題，讓學生説一説什麼情況下兩個學校的女生人數相同，什麼情況下不同。

三、全課總結。