國小數學百分數的意義和寫法教案設計

　　內 容：人教版國小數學六年級上冊第五單元P104～P106的內容。

　　目 標：

1、正確認識百分數，知道在生產、生活中的應用。

2、理解百分數的意義，能正確地讀、寫百分數。

3、培養和作意識，以及比較、分析、綜合和應用的意識。

　　重 點：理解意義，會讀、會寫。

　　難 點：意義，以及與分數的比較。

　　準 備：

口算卡、答題卡（考驗）、實物投影、電腦、課件

　　過 程：

　　一、創設情境

1、口算練習（認識學生）：

503= 17100= 254= 6080= 320=

2、續編故事《白雪公主》去救小矮人。

看：哪一支隊伍能成為我們班最有實力的代表隊。

　　二、探究新知

1、理解意義，學習讀、寫法

幫白雪公主挑選冒險隊伍（課件出示）。

猜一猜。

獨立分析。

合作探索，教師巡視，參與挑選（討論1）。

彙報（討論2）：

説明挑選原因。

引導：比成功的機率。

定義：百分數。

帶：寫法、讀法、表示？

（評：我們班最有實力的代表隊）

觀察（課件）

百分數的分子的情況：由於百分數是表示兩個數的比率關係，所以分子可以是整數，也可以是小數；可以是小於100的數，也可以是等於或大於100的數。

小結：談收穫。（板書 補完課題）

感知用途：看資料（課件），拓展。

２、應用

迎接白雪公主的`挑戰（課件出示）。

完成課本Ｐ105的1和P106的1、2題

（1 開火車：1；）

（2 投影展示第2題）

（3 分別説分數、百分數的意義）

（評：我們班最有實力的代表隊）

3、百分數與分數的比較（評班級代表隊的關鍵）

討論幫小矮人們解答疑問。

　　三、應用

（老師也相信，經過了時間的磨練，大家的知識肯定會有所增長）

1、P106的4、3題。

2、聯繫實際：

①。本次營救的成功率？

②。 我們班有條件加入白雪公主的冒險隊伍的人佔全班的＿＿＿% 。

（評：我們班的代表隊）

　　四、拓展

P106練習二十七的6*。