房地產策劃實習日記

做房地產策劃的同學們，大家在工作中收穫了什麼呢？知道怎麼樣書寫自己的實習日記嗎？以下是小編精心準備的房地產策劃實習日記，大家可以參考以下內容哦！

期待了10個星期的認識實習，終於在第11周開始了。我心裏對認識實習時很有期待的，畢竟這是我從上學次要走出校園，走進社會了，而且是要企業，真正的與我將來要從事的工作來正面的接觸。

要能從認識實習中有價值的東西，認識實習的工作是的，的認識實習天的任務認識實習的實習大綱的認識實習的日程安排。做一切事要有章法的，的老師周家娟老師給開了個會，主要實習大綱和實習的日程安排。認識實習能夠對專業的認識，並且為以後的學習現場實踐的感性認識。這周的實習日程安排蠻緊湊的`：在接下來的4天內要參觀彩石山莊，港澳花園，國科高爾夫別墅，齊魯水郡温泉花園，這些比的住宅小區。

明天就要去彩石山莊了，要好好的一下，先對小區有，帶着問題去實習時的方法。

5月15日是正式去企業實習的日子，去的是彩石山莊。彩石山莊的項目經理和主管熱情的接待了。先是給介紹了彩石山莊的情況。

彩石山莊位於濟南市東部城彩石鎮，基地北至經十東路，南臨旅遊路，屬於東部城生活區，是東繞城高速公路之外，最早啟動的綜合性小區，包括商業、住宅、配套設施等開發建設內容。基地現狀用途為山荒地，環境條件優越，植被，基地內的零星建築都可拆除。

不管網上怎麼評價，彩石山莊的經理和主管怎麼對彩石山莊讚美，你不去看你是不看到他的真的得美的。聽完經理和主管的講解，帶着山莊，參觀美麗的山莊。山莊給我的個感覺大，這裏面積好大啊，這可是2500畝啊！！！我彩石山莊最大的優勢環境優美，彩石山莊住宅產品定位為“低密度、高品質、中價位的生態型社區”。她以優美的自然環境、園林風光為鮮明，是以多層花園

洋房和低層雙拼及聯排住宅為主體的大型山水園林住區，總建築面積180萬平方米，容積率僅為1.0。 不過，有的問題要詢問的：

1.離市區較遠，考慮到交通問題。住在彩石山莊的住户都會有私家車，從成度上可以解決路程遠的問題，在交通費一筆不小的開支。k301公交車將在社國小的地方設立站牌，從另一考慮，公交公司自身的利益，樣容納2萬人的社區建成之後，肯定會公交車的，一社區居民，另一獲取利益。不過我彩石山莊能夠安排小區巴士，肯定能夠的居民，而且小一筆收入。

2.聽説小區是節能型小區，那麼是怎樣做的呢？原來小的是太陽能路燈，而且牆體加了保温隔熱層，有助於房子的保温隔熱的功能。小區還儘量山上的綠化植被，可以改良生態環境。

3.關於車位的問題。大多住户有車，車位問題肯定是住户最的問題。原來小區每家都會有車位(這是要出售的)，小區還有臨時車位，供住户臨時停車。 4.物業管理的問題。當小區居民都入住拉，那麼物業管理該怎麼辦呢？物業管理這一塊在開發商策劃時就定下了，便於以後物業管理的性，在項目建設時期物業管理公司也會親臨現場，，在社區居民未之前就把物業管理公司。當居民成了業主委員會後，到底用物業公司另請的公司，決策權在業主委員會手裏。

大家還提問了的問題，鍾經理和潘主管了耐心的解答。過的很快，到了該離開的時候了。這次實習，是次，卻學到了的東西，以前東西在心中很模糊，離得那麼遠，現在它們越來越清晰了。希望明天會能學到更多的東西。

本學期，有四位師大學生到我校頂崗實習：曹聰傑、孟麗鴿、普布卓瑪、蘇靜。其中蘇靜和曹聰傑在劉水亭老師的指導下分別實習七五班英語和九五班英語。普布在樊曉林老師的指導下實習八三班數學，孟麗鴿老師在張戰峯老師的指導下實習八一、八二班語文。三位同學，在實習過程中，結合自身掌握的教育教學理論知識，虛心向指導老師學習，努力鑽研教材，積極與學生溝通，深受學生喜愛。現將三位同學一學期的實習情況總結如下：

一、 思想方面

三位教師思想上要求進步，熱愛教育事業，塔實肯幹，任勞任怨。一到學校，就積極投入到教育教學工作中，認真聽課，積累經驗，認真備課，努力上好每一節課，積極參加學校組織的各項活動。學校將她們安排在我校光盤播放室，在學校餐廳就餐。週六週日餐廳不賣飯，她們就吃方便麪，條件艱苦，生活上她們從沒有向學校提任何要求。

二、業務方面

1、虛心學習，積累經驗

三位實習老師在明確實習任務後，利用一週時間跟指導老師同步進課堂，熟悉我校“三環六步”教學模式，積累直觀經驗。第二週開始，在老師指導下上講台實習授課。在上課期間，三位實習老師在教導處到安排下，邊學習邊實踐。認真對待工作，敬業精神令人敬佩。孟麗鴿老師為了熟悉教材，每天早晨在宿舍大聲朗讀課文，辦公期間積極與我校老師討論課文的考點、重點、難點。

2、腳踏實地、認真負責

由於九年級是畢業班，曹聰傑老師只安排了一個班，一週9節課，蘇靜老師一週10節課，孟麗鴿老師一週18節課，普布老師一週16節課。猛然踏入教學崗位，課又多，一下子真的很難適應。但是四位大學生勇挑重擔。在實習期間她們堅守工作崗位，從未耽誤過學生一節課，她們跟我校教師一樣，上下課，辦公、值班、中午坐班。

3、自強自立、不甘落後

到校工作後她們很少回鄭州，週六在學校洗衣服，看書無聊的話到操場打籃球。她們真的把這裏當成了自己的家。雖然是剛剛踏上工作崗位，各位老師絲毫沒有懈怠，孟麗鴿老師的書上寫的密密麻麻，不漏掉語文課上的每一個知識點，曹聰傑老師的英語教案上，三環六步每個環節用多長時間，提問幾個學生都詳細註明，她們這種不甘落後的精神值得我校教師學習。

4積極開展校本教研，將所學內容應用到教學中

四位教師能否上好課是我校領導關注的問題。蘇靜和曹聰傑老師上課是教室內總是掌聲不斷，學生歡呼雀躍異常興奮，而其他老師上課時卻空氣沉悶，氣氛不活躍。後來經過調查發現兩位老師採用的是瘋狂英語講解方法，這種方法與傳統教法相比頗受學生歡迎。

她們取得的成績是有目共睹的，但畢竟是初凳三尺講台，教學技能、業務素質還不夠完善，在實習期間存在以下幾點問題

1、 教師基本功還需進一步完善。如：孟麗鴿、普布板書較差，需要加強練習。

2、 處理教材能力欠缺。備課時嚴格按照教參，依靠得太緊，沒有突出自己的風格。

3、 處理突發事件能力差，課堂應變能力有待完善。

4、 應該注意課後反思和教學案例的收集。一節課取得成功後要抓緊開展反思，不斷積累才能獲得提高。這就是問題課題、成長就成果的校本教研原則!

兩個月的實習時光轉瞬即逝，臨走時同學們戀戀不捨，熱淚盈眶，表明同學們對四位實習大學生的熱愛和工作所付出努力認可。相信他們經過本次實習會在自己的求學路上走個更穩健更自信!