家長對幼兒園的建議和意見

家長對幼兒園工作進行建議是家長參與幼兒園管理的一條途徑，許多幼兒園都會定期和不定期地以多種方式向家長征求意見和建議。以下是小編為大家提供的家長對幼兒園的建議,供大家參考借鑑!

女兒上幼兒園已經一年多了，作為幼兒教育的研究者，我很關注孩子入園後所發生的一切變化，也更關注這些變化對幼兒園教育的啟示。下面我就從孩子發生的一些變化，談談我對幼兒園教育存在的一些問題的認識。

一、給每個孩子以愛與關注

為了方便梳理，我們給剛上幼兒園的女兒剪了個短髮，可是一個月後，當我們説再給女兒剪短髮時，卻被她拒絕了。我問女兒為什麼要留長髮，女兒説：“留長髮，老師就會在我起牀後幫我梳頭，幫我綁頭髮。”“我現在剪短髮，起牀後，老師不理我，只顧幫其他小朋友梳理頭髮。”

女兒剛去幼兒園時，吃飯吃得又快又好，因而放學時經常得到小紅花。可是後來，卻吃得越來越慢……。我們問她原因，她説：“我想老師餵我吃飯。”原來如此!女兒上園不久就發現，老師會哄着、逗着吃得慢的小朋友吃飯，對此她很羨慕，為了得到老師的逗和哄，為了和老師親熱，女兒採取了“慢吃”策略，因而她也得到了老師的照顧。我們多次批評她吃得慢，她總是不以為然地説：“我就是吃得慢!”

孩子需要愛和關注，我們有意無意的疏忽，很可能就會讓孩子產生心理上的不平衡，甚至還會導致孩子行為上的“退化”。

教師的關注對幼兒的健康成長具有十分重要的意義。因此，我們應該努力通過各種形式向每個幼兒表示我們對他們的愛與關注——不要有意無意地關注了某些小孩而疏忽了另一些小孩,而應儘可能做到在每項活動中對不同的小孩都給予相應的愛與關注，如微笑地看他一眼或拉拉他的手、拍拍他的肩,或關切地對他説上一句話或輕輕地撫摸一下他的頭,這種愛與關注的表示,會讓孩子心理上得到滿足，他們就不會通過其它“不正常”的手段來獲得我們的愛與關注。幼兒園家長評語大全

二、融洽師幼關係，積極關注孩子們排泄需要

女兒上幼兒園之前大便是很有規律的，每天早上一次大便。可是，每個學期一開學，孩子的大便便變得無規律了，孩子的大便也成為我們做父母的最為擔心的一個問題(據我的調查，不僅我女兒這樣，許多孩子都這樣。)。女兒上學後，2～3天大便一次，有時甚至3天以上才大便一次。孩子多天不排便，一旦要排時，是很困難的，有時，我們不得不給她吃點“泄藥”，以促其順利排便。隨着年齡的增大，現在情況稍微好了一點，但是每天放學回家，首先要做的就是趕緊上廁所大便。我們經常問女兒，為什麼不在幼兒園裏大便，她總是説，説廁所里人太多，或者説她不會擦屁股。我們問：“你幹嗎不叫老師幫忙?”她説：“我不敢。”

剛上幼兒園時，女兒經常尿濕褲子而不敢跟説，只有到我們傍晚去接時，才發現，但是此時的褲子已差不多就幹了。每當此時，我們總是問説：“尿濕褲子了，幹嗎不叫老師幫你換?”她總是説：“我不敢。”接着我又問：“是不是還不好意思讓老師和小朋友知道你尿濕褲子呀?”她説：“是。”

孩子在幼兒園裏最基本的生理需要都沒有辦法得到及時滿足，孩子有事不敢叫老師幫忙，孩子犯錯誤後怕被別人知道，這些都説明孩子們在幼兒園裏生活的心理環境沒有家裏那麼輕鬆，那麼自如。

據我瞭解，幼兒在園裏上廁所的時間及其長短基本上是統一規定。而對於一個尚未學會自如地控制排泄的中小班幼兒來説，要在規定的時間裏進行甚至結束排泄活動，這確實是難為了這個年齡的孩子們。我主張大家多關心孩子們的排泄活動，給他們更加寬裕的時間，更輕鬆的`排泄氛圍，以免孩子們的排泄需要沒有得到適當的滿足，而影響他們身心的健康發展。

三、幼兒園教育應該多給孩子們些樂趣和滿足感

起初女兒是很想去幼兒園的，因為到幼兒園可以滑滑梯，可以和許多小朋友做遊戲。但是才去了兩個多月，孩子就不怎麼想去了(但迫於無奈父母要上班，她還是天天去。)。每天一起牀就問：“今天用去幼兒園嗎?”如果我們説：“不用，今天是星期六或星期日。”孩子聽後就特別高興。

有一天早上，女兒上幼兒園的路上，看見鄰居家的小狗在外面遛達，女兒就問我：“爸爸，為什麼這隻小狗不用去幼兒園?”從那口氣和眼神分明看得出，女兒寧願做只可以自由遛達的小狗，而不願做個上幼兒園的小孩。

我常問女兒，為什麼不想去幼兒園，她總是説：“幼兒園不好玩，老是挨坐在教室裏。” “我覺得幼兒園裏上課好累。”……

幼兒期孩子的一切行動都由直接興趣所左右的，即對於絕大多數幼兒來講,他們來幼兒園，或參加某項活動並不是為了我們成人所想象的“美好將來”,也不是為了“受教育”，他們的行動大多數是為活動本身的“有趣、有意思、好玩” 性所左右。當前,我們組織的教育活動,多數是從我們成人的“教育理想”出發,刻意追求活動的“教育性”,而相對忽視了其能否給幼兒帶來“有趣、有意思、好玩”的體驗,這樣的“成人化”教育,當然是不符合幼兒的年齡特點的,也是不會受到幼兒歡迎的。我們應該讓幼兒園的教育活動具有適度的趣味性、挑戰性、活動性、多變性，讓幼兒真正從活動中獲得樂趣，獲得滿足。幼兒評語大全

四、多給孩子點自由活動的時間和機會

孩子現在4歲多了，每天放學後，都不願馬上回家，總要在外面玩到天黑了才回家。其實，孩子在外面又玩些什麼呢?經我觀察發現，他們只不過是在操場上跑來跑去，或者是和小夥伴在那裏做遊戲──也是追呀、跑呀的、喊呀……

有時候，我們由於有事需要一放學就帶女兒回家，這時女兒總是嘟囔着嘴説：“今天我還沒玩呢!”“今天我還沒玩夠!”……

在相關的調查中發現，許多幼兒最喜歡的在園活動，是上廁所——為什麼?很簡單，在廁所裏幼兒可以自由自主地説話，可以玩水，可以隨意地站着，而不用小嘴巴閉上，小眼睛看老師……

幼兒是好動的,幼兒是喜歡自由的。但是在我們的幼兒園教育活動中,嚴肅的、有秩序的、有組織的不能自由講話(老師稱之為“亂講話”)的“課”所佔的時間太多太多,幼兒真正自由自主的時間卻很少,現在有些教師就連課間休息的時間也用來幼兒進行教育(嚴格來説是在對幼兒“説教”),生怕美好的光陰被白白地浪費掉。這樣,由於在老師控制下，幼兒很少有自由自主的機會,所以幼兒喜歡上廁所,或者厭倦幼兒園的生活也就不奇怪了。

自主活動是幼兒心理健康成長和正常心理生活之必需。因為自主活動能為幼兒的情緒宣泄及緊張心理的緩衝提供機會,自主活動是人的一種本能需要,許多幼兒在上課的時候坐不住,其中很重要的原因,就是因為他們自主活動的需要沒有得到適當地滿足的緣故。如果這方面的需要長期得不到適當的滿足,幼兒很可能就會出現壓抑情緒,有的孩子甚至會出現強迫性行為、攻擊性行為、喜歡破壞、喜歡發泄等不良症狀和傾向。

《幼兒園工作規程》提出,遊戲應是幼兒在園的基本活動,它所倡導的也就是多給幼兒一些自由自主的機會,因為真正的遊戲中的幼兒是自主自願和愉快的,以遊戲為基本活動,當然也就能滿足幼兒的自主需要,有利於幼兒心理的健康發展。

因此，為了孩子們的健康發展，我們應該多創造些機會，給他們自由地奔跑，自由地喊叫……

陳老師：

自從陳胡鑫上幼兒園以來，做為家長的我能感受到孩子每天都在成長，從不和其他小朋友交流、玩耍、遊戲到認識很多朋友;從一做集體活動就哭到回家有模有樣的學在學校裏學的集體活動;從個人發展到有集體意識;從膽子小到能玩學校倫理的大型玩具等等。孩子的一點滴進步都和幼兒園和老師的細心的教育工作密不可分，做為家長的我，發自內心的感謝學校和老師。

不過，人無完人，再好的學校和管理體制都會有不足之處，本着把幼兒園越辦越好，為了給孩子們一個更好的學期教育，我提出以下幾點意見和建議：

1、不要讓孩子在幼兒園看電視看動畫片。看電視對視力不好，這是眾所周知的，全班五十多個孩子，一台29寸的老式電視，孩子有的坐在角落裏，有的坐在最後面，不可能每個孩子都看的是正面，對視力的影響可想而知，所以建議，不要讓孩子看電視。老師播放動畫片，純粹是為了便於哄孩子，對孩子一點的好處也沒有。

2、建議增加自由活動時間，多户外活動。孩子都喜歡在外面玩，一年四季除了冬天較冷，其他三季都適合户外活動，多活動，更利於孩子的身心健康發展。

3、建議增加新玩具，新教具。從小班到中班，孩子的玩具基本上就那麼一些，太單調，而且都很舊，蒙氏的一些教具不錯，雖然我們不是蒙氏教育，但那些教具也可以當成是孩子的玩具，每天孩子玩玩具的時間挺長的，多一些玩具，也多一些樂趣。幼兒園小班家長評語

4、 建議老師多表揚我的孩子。這種表揚是來自對每個孩子的一種細緻的觀察，只有針對他的特點表揚，他才會覺得開心，更有自信。表揚一定要是具體的。

5、 我建議老師多給孩子自由發言討論問題的機會。語言能力是一個人非常重要的一項能力，不管是政治家，思想家，企業家，教師等等都需要優秀的當眾發表的能力，發表言詞還可以大大增強孩子獨立思考的能力。從小就應該有培養，幼兒園有一個很好的氛圍。大多數孩子都喜歡錶達，只是沒有機會。

6、 春天來了，用各種教具來告訴孩子春天是什麼顏色的，什麼特色的，可以佈置大家星期天跟爸爸媽媽出門找春天，每個小朋友説出春天的三個特點，然後由老師總結。鍛鍊孩子的觀察能力和想象能力。

7、建議增加繪本閲讀課，現在非常提倡給孩子閲讀，特別是經典繪本，幼兒園可以這方面進行一下投資，自由活動時間，孩子不只可以挑選玩具玩，也可以讓孩子選擇讀繪本。幼兒園遊戲教案

8、讓家長及時瞭解孩子在幼兒園的課程和活動安排。

9、改善伙食。現在的午餐經常是一菜一湯，偶爾的才有葷菜，菜的質量太一般。下午的加餐，量太少了，蘋果每個孩子才四分之一，甜瓜也是每個孩子一小塊。建議午餐加葷，下午多加水果。可適量增加伙食費。

以上是我站在個人角度的部分不成熟觀點，不妥之處請諒解。

園長：

很榮幸成為家委會成員，也很願意為幼兒園的和諧發展和幼兒的健康成長做一些自己力所能及的事情。

首先代表家長對幼兒園管理方和各位老師的辛勤工作表示感謝，感謝幼兒園對幼兒園的教學和管理作出的努力，一些優秀的活動現在還記憶猶新。

同時我們也徵求過部分家長的意見和建議特整理如下，希望我們共同努力為幼兒的成長創造和諧環境。

安全方面

感謝園方和各老師做了很多具體細緻的工作，在一些環境安全方便做了很多改善，但是針對食品安全的問題部分家長比較擔心，她們不知道孩子們的食品安全如何得到保障，因此希望園方能定期給大家一些公示，以解除大家的疑慮。

大家希望瞭解的內容是：

1. 食品來源?

2. 食品安全如何控制(品質和保質期問題)?(建議：用照片形式展示)

3. 出了問題如何追查?

4. 有無專門的責任人?

5. 飯菜是否可口?品種樣式是否多?幼兒食用量? 調味料的使用量?營養搭配等;(建議用照片展示)

尤其是目前外面環境污染，還是要強調幼兒園在採購各種食品、加工前及加工過程中食品衞生安全的問題。

成長方面

針對教育和成長方面的問題，很多家長對幼兒園的教學和培養工作表示了肯定，對幼兒園組織的春遊，運動會，戲劇節等活動給予很高的評價。同時大家也提出一些意見和建議如下：

1. 家長希望幼兒園能繼續儘量多組織些集體活動，春(秋)遊，小型運動會等，以此來幫助鍛鍊、提高幼兒全面健康發展。

2. 關於興趣班的管理的問題，部分家長反映興趣班的質量管理欠缺，希望園方能給予適當重視(主要是擔心一個小時，本身時間短，對孩子興趣培養效果);

3. 希望園方能考慮幼兒園老師可以家訪或定期(一個星期安排一天放學後一個小時作為接待時間)，班主任和家長在幼兒園門前就孩子在園裏的情況及家長關心的問題進行溝通交流;

4. 關於幼兒園特色的問題：很多家長不是很認同我們幼兒園以語言和藝術為特長，因此，希望園方能採取切實行動在這兩個領域得以突出;(建議：園方可以每月舉辦一個講故事比賽/詩歌朗誦比賽/歌唱會等等)

5. 幼兒園的(3-4)年生活對幼兒的良好習慣養成和性格培養很重要，家長希望瞭解我們幼兒園對孩子這方面培養具體是怎樣有針對性地開展工作的。(建議：用照片形式在外面宣傳欄展示一下)

其他方面

本學期，大家對幼兒園取消佔牀費的問題反映強烈，希望園方慎重考慮並採取辦法消除家長們情緒。

1. 取消佔牀費的問題;

2. 建議幼兒園提高一線員工的工資待遇，以保持隊伍的穩定性和積極性;

3. 感謝幼兒園積極為家長溝通便利改善BBS功能。幼兒園班主任評語

我們家長監事會成員願意盡我們所能為幼兒在園和諧、健康發展創造環境。