《水滸傳》學生讀書筆記8篇

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《水滸傳》是元末明初施耐庵(現存刊本署名大多有施耐庵、羅貫中兩人中的一人,或兩人皆有)編著的章回體長篇小説。下面由小編給大家整理《水滸傳》學生讀書筆記,歡迎大家閲讀參考。

《水滸傳》學生讀書筆記8篇
  《水滸傳》學生讀書筆記篇1

張養浩的《山坡羊 潼關懷古》中有這樣一句:“興,百姓苦;亡,百姓苦。”由此可知封建王朝對百姓的壓迫與百姓的生活之艱。於是,有壓迫便有了反抗,從最初的陳勝、吳廣起義,到最後的太平天國運動,每個王朝都有過農民的反抗,似乎中國古代史便是一部農民起義史。《水滸傳》便為我們深刻地揭示了農民與朝廷的鬥爭。

書中不僅刻畫了農民起義的興衰,還為我們寫出了江湖好漢們的義氣。宋江的慷慨解囊,武松的敢作敢當,李逵的奮不顧身,讓我們為故事而沉醉,為情義而喝彩。閲讀時,我們也不禁思索,為什麼如此有情有義熱血愛國之人也會被逼反抗呢?這便是黑暗社會的真實寫照,也是興亡百姓皆苦的原因吧。

書中,遼國官員説“宋朝有四個賊臣專權”,由此可見,這是人盡皆知的一件事,卻很少有人來阻止。為什麼?其實朝中也有像宿太尉一樣的好人,卻得不到君主的賞識;即使像梁山好漢這樣忠心為國的戰士,也是報國無門,得不到好結果。可想而知,當時的朝廷已經黑暗到了何種地步!所以,當我們讀完全書,只能默歎一聲,那也是梁山好漢們最後的歎息:“我本忠心國家之人,國家為何負我!”一部令人熱血沸騰的抗爭小説,在令人唏噓中落下了帷幕。好漢們走了,消失在歷史的長河中。

但,掩卷,我無法釋懷,為梁山好漢們歎息,更多的是對國家、對歷史的思考。陳勝、吳廣起義,最終慘遭失敗;太平天國運動,也化為了歷史的塵埃;魯迅先生為國嘔心瀝血一生,卻依然被那個時代所排擠。似乎從古至今,所有的反抗都會遭遇挫折,無數的反抗都被這黑暗的社會所吞噬。但是,陳勝、吳廣起義,卻為殘暴的秦王朝敲響了喪鐘;太平天國雖然失敗了,卻在黑暗的清朝心頭上紮了一刀;魯迅先生雖然已逝,他的精神卻激勵着無數中國人不屈不撓尋求光明!而梁山的好漢們,他們的光輝跨越千年,照進我們的心裏,精神永不消逝。

好一部《水滸傳》!兄弟的情義,不屈的鬥爭,自由的精神,透過文字,激勵我們,指引我們,衝破黑暗,用一生去尋求那令人嚮往的光明!

是非成敗轉頭空,不屈英魂永存留!

  《水滸傳》學生讀書筆記篇2

《水滸傳》是我國著名的古代歷史小説,作者以農民起義為材,塑造了有有血有肉的英雄形象,是一部封建時代膚白的證據。《水滸傳》描寫了以宋江、吳用為首的三十六為天罡星和七十二位地煞星,奸臣當道,社會膚白杯朝廷逼上梁山,後來被招安後又被奸臣所害,到頭來一無,反倒丟了性命。

自古,都把農民起義説成是對抗朝廷,反叛天子,想自立為王,在《水滸傳》中事實正的嗎?不!被奸臣所害,是“身在曹營心在漢”宋江一邊要躲避官兵的追捕,一邊還要等待機會重歸朝廷,為民除害。愛國精神人都,只精忠報國的愛國之人。

情,有,但在《水滸傳》之中,更多的則是兄弟的友情。李逵救宋江,都此何別人爭鬥,劫法場,阮家三兄弟,曾發誓不求同年同日生,但求同年同日死,“情”字,包含了太多太多的內容了。

讀了這本書我瞭解古代的歷史,水滸英雄們的反抗精神和封建社會膚白的一面。這是非常耐人尋味的書。

  《水滸傳》學生讀書筆記篇3

在漫長的暑假中,我初讀了四大名着之一——《水滸傳》,它通過各種藝術手段,成功地塑造了一系列人物典型,讓我認識了在梁山聚義的一〇八名好漢。

在梁山聚義的一〇八名好漢都是被迫走上起義道路,這種逼迫來自兩個方面:一是不甘忍受惡勢力的壓迫而奮起反抗,二是在起義軍的逼迫下加入梁山好漢的隊伍。這部小説反映了當時朝廷的迂腐,想必作者在寫《水滸傳》時心中充滿悲憤,表達了他對朝廷的不滿,才能把水滸人物刻畫得如此生動,心理活動描寫得如此詳細,環境渲染得令人覺得身臨其境吧!

我喜歡花和尚魯智深的急中生智。他三拳打死鄭屠,就在這大禍臨頭之際,魯智深一面罵着:“你詐死,灑家慢慢和你理會。”一面“大踏步地”走了。假若把魯智深換成我,我一定會傻站在原地,任別人把自己抓走的。

我也喜歡石秀敢作敢為、臨危不懼的性格特徵。盧俊義被綁縛法場,劊子手已舉起屠刀,在這千鈞一髮之際,前來打探消息的石秀大叫一聲:“梁山泊好漢全夥在此。”從樓上跳下來獨自劫法常而我就沒有這種敢作敢為的精神。有一年我過生日,請了許多小朋友吃蛋糕,吃着吃着,媽媽突然提議讓我唱首歌,我卻怯怯地搖搖頭,心想:當着這麼多人的面唱歌哪裏好意思埃所以,我應該向石秀學習。

我還喜歡宋江。宋江在潯陽樓喝酒,説醉話以及在牆上題反詩,表現了他滿腹經綸壯志未酬的苦痛。他是藉着酒力來吐出心中的不快,也只有在這種沉醉、狂放的狀態中,他才能寫出如此大膽的詩。

讀了這本書,我瞭解了中國古代的歷史,水滸英雄們的反抗精神和封建社會腐落的一面。《水滸傳》的確是一本耐人尋味的書。

  《水滸傳》學生讀書筆記篇4

這學期我讀了明代作家施耐庵寫的《水滸傳》,這本書是我國古代四大名著之一。主要描寫了發生在北宋末年,以宋江為首的梁山好漢劫富濟貧的故事,書中有很多英雄好漢。

這本書裏我最喜歡的人物是魯智深和武松。魯智深表面看起來力大無比,性格豪爽,是一個十足的粗人。其實他還挺有計謀的,從《魯之深倒拔垂楊柳》這一章知道了魯智深為了制服菜園周邊的幾個無賴,假裝和他們一起喝酒,但在關鍵時候將無賴打到糞池裏。後來假裝喝醉了將一棵一人合抱的大柳樹連根拔起,嚇壞了這羣無賴,再也不敢來菜園子搗亂了。魯智深後來在野豬林保護林沖,體現了他仗義的性格和對待朋友的真誠。

武松也是一個武藝高強的人。他在景陽岡酒後打死老虎,真讓人驚歎不已。我一直在想一個問題,如果武松沒有喝醉酒,他還敢打死老虎嗎?

讀完這本書我知道了許多梁山好漢,他們個個勇猛無敵,行俠仗義,對待朋友真誠。我敬佩故事中的.英雄人物,但我更敬佩英雄們身上的忠義精神。

  《水滸傳》學生讀書筆記篇5

暑假裏我又一次讀了《水滸傳》這本書,讀後我有了很多的感受,也對《水滸傳》有了很多的瞭解,下面是我的一點感受。

《水滸傳》的作者是施耐庵,是元末明初的文學家,他博古通今、才氣橫溢。《水滸傳》主要寫了北宋末年,朝廷腐落,官逼造成民反、民不得不反。上至朝廷命官,下至普通百姓甚至雞鳴狗盜之徒,隨着對官府幻想的一點點破滅,生存都難以維繫,最終都被逼上梁山。

然而,當農民起義的壯舉使好漢們士氣高的時候,宋江的接受招安改變了一切……英雄就這樣消失在塵世間,原本風起雲湧的農民起義就這樣歸於平靜了。

在《水滸傳》裏,我很喜歡武松,因為他在景陽岡上勇打猛虎,為哥哥武大報仇怒殺西門慶,醉打蔣門神。我感到武松很勇敢,他的行為讓人感到很痛快。

在《水滸傳》的一百單八將中,我還很喜歡林沖。他是八十萬禁軍的槍棒教頭,武藝高強,在梁山好漢中排名第六,讓人敬佩。

  《水滸傳》學生讀書筆記篇6

《水滸傳》是一部非常經典的中國名着,與它相媲美的還有《紅樓夢》,《三國演義》,《西遊記》,號稱“中國四大名着”。《水滸傳》它真實地描寫了宋代農民起義,發展和失敗的全過程,揭露了封建社會腐朽,及統治階級的罪惡。它以傑出的藝術描寫手段,揭示了中國封建社會中農民起義的發生,發展和失敗過程的一些本質方面,説明造成農民起義的根本原因是。

《水滸傳》寫英雄們走上反抗的道路,各有不同的原因和不同的情況,但是在逼上梁山這一點上,許多人是共同的。如阮氏三雄的造反是由於生活不下去,他們不滿官府的剝削,積極參加劫取“生辰綱”的行動,從而上了梁山。解珍,解寶是由於受地主的掠奪和迫害起而反抗的。魯智深是個軍官,他嫉惡如仇,好打不平,因此造成和官府的矛盾,結果被逼上山落草。武松出身城市貧民,為打抱不平和報殺兄之仇,屢遭陷害,終於造反,勇猛地向統治階級進行衝擊。他是從血的教訓中覺醒過來的。

  《水滸傳》學生讀書筆記篇7

每當翻起這紙張焦黃如梧桐葉的《水滸傳》時,我總是情不自禁的想聽一首歌《英雄無淚》。

再一次看到你温柔雙眸,忍住我心的顫抖,再不能看到你如蝶似夢,飛旋中醉舞長空……任豪情揮灑,仗劍走天涯,無牽無掛……。

自古英雄似乎都走不出悲慘的命運結局這一怪圈!《水滸傳》的英雄可謂個個身懷絕技,各有各的鮮明個性和英雄氣概!一百零八將中絕無雷同的人物性格,真是給現代小説人物寫作做了一個好榜樣!記憶深刻的有“智多星吳用”,在巧奪生辰綱這一事件中立下了汗馬功勞,他的智慧堪比人中之龍的諸葛孔明,他心中的計謀多如浩瀚宇宙中的星塵!“天孤星花和尚魯智深”他的豪邁與勇猛堪比桃園三結義中的張飛,他的義氣從冒死劫法場救宋江的事件中表現的淋漓盡致。雅稱“及時雨”的宋江更是想兄弟之所想,幾兄弟之所急,救兄弟於水深火熱之中,從不顧己。對梁山好漢的相聚真可謂起到穿針引線的作用。

一百零八將各有各的神通,然而是什麼讓他們安穩於梁山好漢中的排名,而不爭權奪位了?説實在的宋江並沒有什麼通天本領,但卻能領導這堪比百萬雄師的一百零八將!

歸結起來是他們身上所據有的英雄氣概使他們相互吸引,相互敬佩,共同出生入死!為朋友赴湯蹈火,兩肋插刀,為的就是一個字“義”;為人民除暴安良,出生入死也是為一個“義”字。一個“義”字雖只有三筆但卻需很多英雄豪傑用生命去譜寫。宋江在種種威逼利誘之下,仍然對自己的祖國忠心耿耿,雖遭多次朝廷的欺騙,險些丟去性命,但仍不忘招安之事,最終要含恨毒死出生入死的好兄弟!,這是出於一個“忠”字;不必説宋江和小旋風柴進的仗義疏財,也不必説武松漂亮的醉拳,吳用的足智多謀。單説天真爛漫的李逵,他頗有些野,一身魯莽莊稼漢和無業遊名的習氣,動不動就發火,遇事不問青紅皂白,總是一説二罵三打。結果不是吃虧就是後悔,但是卻有“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”的氣概,最重要的是他身上有一種英雄氣概,有一種願意為兄弟兩肋插刀的仗義,他這一點讓我尤其感動;林沖之妻,對高俅之子的羞辱,寧死不屈,最終上吊自殺,這也是忠。在當今這個社會中,相信很多人都能做到一個“忠”字,但是,卻很少有人能夠做到一個“義”字。

他們身上的忠義氣概造就出他們強烈的正義感,強烈的正義感清楚地告訴他們什麼是該做的,什麼是值得用生命去奮鬥的!

縱任豪情揮灑,憑藉手中之劍走遍天涯也做不到無牽無掛。俗話説:人在江湖身不由己!梁山好漢雖沒有霸王別姬的那種英雄難過美人關的無奈柔情,以致於現代人“至今思項羽,不肯過江東”的一聲長歎,歎出人生的可惜,機遇的錯過!然而封建綱常的束縛是他們無法擺脱心中的疑慮,他們的事業是造反,他們的行為是強盜,是流寇!封建倫理的束縛使他們想接受朝廷的敕封,結果慘遭陷害,最終梁山好漢死的死,走的走,所剩無幾。

誰説英雄無淚,更無怨無悔,面對江山的蒼涼如畫,面對這世間的爾虞我詐,英雄也時常黯然淚下,只是他們只在無人的角落暗自回味那些無奈的傷心往事!

我們的生活雖然沒有水滸中驚心動魄的大事發生,但忠義卻滲透着我們的生活!我們不是英雄,但生活的現實往往不許我們流淚。對朋友講義氣,也許是小義,對素不相識的人或事物也用一種正義的眼光看待,就是實際意義上的大義!面對校園水平丟失事件,我們心中也會升起一團無名的怒火!

我們不是英雄,但往往能做出具有英雄氣概的事來!

我們不是英雄,但我們卻也要接受美人關的考驗,在浪漫大學裏我們需要堅持自我,不能在浪漫的大學生活中迷失自我!

我們不是英雄,但我們需具備英雄氣概,走進大學我們面對的使更多壓力,我們應承擔更多的責任!

  《水滸傳》學生讀書筆記篇8

《水滸傳》時我國最早的長篇小説之一,成書於元末明初,是一部描寫和歌頌農民起義的偉大史詩。它以發生在北宋末年的宋江起義為題材,生動地敍述了起義的發生、發展和結局,塑造了一系列農民起義英雄形象,直接鼓舞了封建社會人民大眾對統治者階級的反抗鬥爭。它運用純粹的白話,達到了繪聲繪色、惟妙惟肖的藝術效果,確立了白話文體在小説創作方面的優勢,在中國文學史上佔有崇高地位,對後代文學具有深遠影響。

《水滸傳》真實反映了農民起義的全過程,它由相對獨立、完整的各個故事聯結成一個整體。一百二十回的《水滸傳》是由層次分明而又統一連貫的前、中、後三大段落組成。作者首先寫了林沖、晁蓋、武松、魯智深以及宋江等人的故事,一方面反映了各種形式的“逼上梁山”,另一方面也表現了各路英雄逐漸聚集,梁山隊伍由小到大、由弱到強的發展過程。

《水滸傳》充滿了不滿的悲壯和“替天行道”的豪情,是一曲“忠義”的悲歌。小説通過對宋江領導的梁山泊農民起義的全過程的描述,展現了北宋末年政治膚白、奸臣當道、民不聊生的社會面貌,在封建專制社會具有普遍意義。作為對社 會全景式的描述,在政治的上層,有高俅、蔡京、童貫、楊等一羣禍國殃民的高官;在政權的中層,有受前者保護的樑士傑、蔡九知府、慕容知府、高廉、賀太守等一大批貪酷暴虐的地方官;在此之下,又有鄭屠、西門慶、蔣門神、毛太公一類胡作非為、欺壓良善的地方惡霸。如此廣泛的對於黑暗社會面的揭露,是隨着長篇小説的誕生而第一次出現。

它不僅是農民起義的壯麗史詩,而且是中國古代英雄傳奇的光輝典範。它以輝煌的藝術成就彪炳文學史冊。

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