幼兒教育隨筆-讓幼兒肯定自己價值

在學習、工作中，大家對隨筆應該很熟悉吧？隨筆可以觀景抒情，可以睹物談看法，可以讀書談感想，可以一事一議。那麼，什麼樣的隨筆更有感染力呢？以下是小編收集整理的幼兒教育隨筆-讓幼兒肯定自己價值，僅供參考，大家一起來看看吧。

那天拿書包的時候，看見King書包格上貼的名字不見了，我就問，King你的名字怎麼不見了，他理所當然地説，我把他撕掉了。我一驚，繼續問，為什麼把自己的名字撕掉呢？他説，因為我不想當石忠豪，我要做迪加超人，然後立即做出迪加超人最常做的動作。

我突然意識到問題的嚴重性，馬上蹲下去，跟石忠豪説，其實石忠豪很好啊！為什麼要做迪加超人，我覺得在我心中石忠豪比迪加超人要棒很多倍。石忠豪插手在胸口，臉轉到一邊説，哼！我才不做石忠豪，你們總是批評我，我要做迪加超人。

我把石忠豪抱在腿上，問：石忠豪，那你做了超人之後，想要幹什麼呢？石忠豪很興奮地説：我長大以後做了超人，我就能保護你們了，你要聽我的話，我才保護你，知道了嗎？我知道迪加超人可以保護我，但其實你也可以保護我們啊！你多吃一點，學很多本領，以後當警察，也可以保護我們啊！“警察是什麼？”“警察就是保護我們的超人啊！”“他會飛嗎？”“不會，但他會開車，會抓壞人！可厲害了！”石忠豪若有所思，舞蹈班的音樂開始了，我們也沒繼續這個話題。

我覺得遇到類似這樣的情況，最好不要否定他心目中超人的形象，可以順水推舟，找到其本質的原因，解決根源的問題。或者他只是單純地喜歡，欣賞，或者他不滿意自己，因為他做自己的時候，收不到周遭生活的人的好評甚至是厭惡，當他看到哪位勇士，他活出自己心目中的形象，又受歡迎時，自己就希望可以成為他人。只要有正確的引導，例如説用嘴巴説不夠，超人只是個名字，只是個稱呼而已，你要做超人，是要認認真真學本領的，學到真正的本領了，你才能做真正的超人。或者把超人引申到生活當中來，問清楚幼兒，為什麼會有這樣的.想法，瞭解之後，根據幼兒的情況，為他打開社會的視野，瞭解更多適合他理想中人物在現實中擔任什麼職業。

最重要的是，老師一定要保持有一顆這樣的心，尊重孩子的成長，儘量讓幼兒做他內心的自己，我們需要做的是細心的觀察，尋找問題的根源。讓幼兒遵守課堂的常規是為了珍惜其他小朋友的時間，保障幼兒可以在寶貴的時間裏學到更多的本領，也為了讓幼兒從中學會為他人考慮，如何讓自己在集體中發揮光和熱。

現在看着這些感想，內心總有許許多多的感謝，希望我們的KING可以快快樂樂的做他自己！偶爾回味一下，感覺真的蠻好的！