開學的隨筆500字

開學，漢語解釋有開設學校、啟作學者、學期開始三個釋義。但在日常生活中用的比較多的是學期開始。現代漢語中開學通常指學生們經過假期的休息之後，重新返回學校繼續學習。下面是開學的隨筆500字，請參考！

黎明，太陽又把光輝灑向大地。公雞又在一次當我的鬧鐘。

聽着一聲雞鳴，我睜開朦膿的雙眼。突然想起今天要開學，只聽見“砰”的一聲，我從牀上跳起來。急忙穿上衣服，還沒來得及刷牙洗臉，就手忙腳亂的收拾起書包來。一本，兩本……，咦？怎麼少一本？哦，原來是把它放在亂七八糟的桌子上啊！

收好後，我急急忙忙的向教室跑去。哎……，不都是我的老同學嗎？我走進教室，突然之間我聽見有人叫我，“陳星宇”！哦！這不是宋榮貴嗎？怎麼他也在這裏上學嗎？“哎！你是宋榮貴不”？我懷着一種疑惑的心裏問道。“是啊”！哦！“真的嗎”？“你也來這裏上學啊”？“新學期要好好學哦”！“國中的可是很難的”

過一會兒，我將書包和他的放在一起。可覺得不好。然後，我又將書包和趙濤的放在一起。可又覺得不行。我拿着書包猶豫不決，突然，一個同學要將他的書包放進一個桌箱裏，幸好我眼疾手快把位置搶過去。並得意洋洋的説：“你想搶我的位置啊”？嘻嘻……。可別人會想，明明是你搶人家的位置嘛。

就這樣，開學的就過去。

新的開始，讓我們努力。新的起點，讓我們奮發。新的一天，讓我們開開心心的向未來奔跑。

再同一個起跑線上，希望大家可以跌到再站起來，向着終點奮發吧！

今天開學，當我來到學校時，我非常快樂，而後來的事情竟然出人意料，而當時的快樂也成沮喪。

“開門紅”——挨訓

來到教室後，與同學交流起暑假的酸、甜、苦、辣，可是令人想不到的是，倒黴的步履正向我慢慢靠近。“快，快去上樓打掃衞生！”一位同學從門口大喊到。“哎，煩不煩，今天又不是我值日，管我什麼事。”我生氣地説。那位同學無奈地走掉後，楊老師走進來，大聲吼道：“你們來怎麼不上樓打掃衞生，坐在這幹嘛？”我急忙跑上樓。“哎，倒黴！”我無奈地自言自語：“訓斥，這滋味不好受，提防一點，可別再嘗這受訓斥的滋味！”

“意外消息”——痛

當我們坐進寬敞的教室，卻聽到有一個同學説：“於老師不教我們。”這怎麼可能，明明是到國中再換老師嘛，難道——學校出爾反爾？我心想。這時，班主任楊老師發佈一條震驚的消息：我們班換語文、數學老師。這一條消息像萬把刀刺向我的心，考試時叮囑我們的老師；上課時，把知識教給我們的`老師；當我們受傷時關心我的老師，竟然……哎，我希望這種痛苦的滋味永遠不會碰到我！

盡力改錯——決心

當新老師介紹自己時，説自己的脾氣非常不好，上課做小動作是堅決不允許的。啊，我在心裏想説：小動作是我上課的第一項任務，那想着想着便做起“夢”。“夢”到自己在挨訓，所以我決定自己要改，盡力地改，一定要改，不然的話我會吃虧。

今天是新學期開學的，對我來説，也是最難忘的一天。

早晨，當揹着新書包、穿着新衣服的我正要趕到學校時，卻天工不作美，頃刻雷聲大作、烏雲密佈，雨嘩啦啦地下起來，真是“巧”極！我一下子就被淋成一隻“落湯雞”。

好不容易匆匆忙忙趕到教室，抬頭一看，同學們依然滿面春風、神采飛揚的坐在位子上，等待着上課鈴聲的響起。我也趕忙坐到自己的位置上。上課鈴聲隨後響起來，首先進來的是代我們數學課的趙老師。只見她輕盈的步伐走進教室，同學們也立即安靜下來。趙老師清清嗓子，説道：“同學們，今天是你們升班後的第一節數學課，下面請你們在作業本的第一頁寫下你們自己本學期的奮鬥目標。”老師的話音剛落，同學們就都在苦思冥想地醖釀起來，然後鄭重其事地寫下自己在新學期的願望。

第三節課是科學課，在這節課前還意外地發生一些小遺憾呢！因為我不知道今天有科學課，所以媽媽沒有給我帶科學書。我想：既然沒帶科學書，那就看一會兒閲讀書吧！於是，我就迫不及待地拿出我心愛的《查理與巧克力工廠》津津有味地讀起來。正讀到精彩之處，科學老師卻板着臉走過來。她嚴厲地對我説：“科學課不許看閲讀書，快把書交給我！”我流着淚，極不情願地磨磨蹭蹭地把書交給老師。我好心疼啊！那可是爸爸剛給我從網上買的新書啊。

我暗下決心，以後課上我一定會好好表現，爭取給老師留下好印象，把書再要回來！

這就是開學，有喜悦，也有遺憾，還有我久久不能平靜的心情。

啊，難忘的開學！

開學的時候發生許多事，很多事都變，也有新同學來。如果你想知道我們開學發生的事，就請接着往下看吧！

早上，爸爸把我送到學校，新學期的正式開始。

一進教室，我驚呆：有好多的同學已經來。有的在整理書包，有的在發愁沒帶筆和書包，還有的在議論寒假的趣事，總之整個教室亂成一鍋粥。

第一件事：我在我原來的座位坐下來。一會兒後，我的朋友來，我們便交談起來。第一節課老師發課本。過一會兒，很多五年二班的同學搬着桌子和椅子來到我們的教室，我們都很奇怪：五年二班的來我們班幹嘛？正當我們在奇怪的奇怪的時候，五年二班的數學老師説話：“來，你們把桌椅搬到這些同學的後面。”接着我們的班主任陳老師叫我們把我們坐的桌椅移上去。我們心中的疑問再次升級，不過我們也沒有過問。

不一會兒，答案解開，原來是五年二班的同學要到我們這個班來，跟我們合成一個班。知道這個答案的時候我們心中十個不願意，畢竟以前我們兩個班以前是‘死對頭’不過也沒辦法……

第二件事：到中午，我和雲清一起到沙沙的家裏，準備到她家蹭飯，當然有這個想法的只有我一個。

到沙沙家，我真正見識沙沙的厲害，她很會煮飯，我和雲清幫她打下手。

不一會兒，一頓豐盛的午餐就煮好，沙沙叫她弟弟來吃飯。不一會兒她的爸爸也回來，我和雲清有點約束，沙沙的爸爸見熱情的要我們吃飯。我們就不好意思開始享用這頓豐盛的午餐。

……

這就是我開學發生的一些事，現在回想起來還挺好玩的！

時間過得真快，轉眼間就要開學。開學前的晚上，我的心情很激動，在牀上翻來覆去睡不着，腦子裏想的全是開學的事：作業真的都做完嗎？沒有什麼忘吧！書包都裝好吧？一個假期不見的同學變得什麼樣？都長高吧！……

七點鐘我就起牀！這讓我也感到有點不可思議！寒假裏，我哪天早上不睡到八九點？最後，我給自己找一個不算藉口的藉口：可能這就是傳説中的心靈感應吧！就這樣，我快速地洗臉刷牙，吃完飯就去上學。

我心情激動一路疾走，一會兒就來到久違的校園，踏入久違的教室，見到久違的同學。看他們似乎也很激動，三個一羣，五個一夥，都在嘰嘰喳喳的説着什麼，一個月不見，想説的話自然很多！

今天是星期一，照例升國旗，回來後我發現我們班竟還有三個沒來！嗯，肯定是睡懶覺睡過頭，寒假裏的睡懶覺習慣，豈是一天就能改變的？尤其是那個曹蓉蓉，老師都上半節課，她才滿臉通紅、滿頭熱氣地跑來，陳老師笑着問她是不是去非洲考察，全班大笑……

我們陳老師的神色看起來也很不錯，很高興的樣子，問問？説是又收到稿費，還讓我們猜，“一百？”“不對！”“二百？”“二百五？”“滾，再猜！”“五百？”“……”老師還搖頭？最後數額我就不告訴你們，免得嚇倒送到醫院去。“哇噻！”同學們嘴巴張得大、馬屁拍得響，“老師真厲害！”“不愧是我們的老大！”我們都佩服得五體投地！

當然也有讓我們惶恐、緊張的事，因為這畢竟是我們國小的最後一個學期，想起來也應該是非常忙碌、非常緊張的，不過老師還許諾説她會讓我們學得很充實，玩得很開心的，哦，這還差不多！

開學可真是精彩連連呀！

時間過得真快，轉眼間，我已經是國小六年級的國小生。開學那天，我背起早已準備好的書包，心情真是無比激動啊！

“六年級”這個熟悉，新鮮卻又陌生的字眼，它標誌着我的國小時代快要結束，還有一年就要離開培養我幾年的國小，向國中邁出新的一步……

開學，我早早地來到那所熟悉的學校，那間陌生的教室，找到一個座位，拿出嶄新的筆記本，愉快地寫到：我上六年級，一定要努力學習，認真對待每一次作業、每一門功課。不管我以前怎樣，在這裏，就要以優異的成績回報老師、父母。同時也為我的國小生涯畫上一個圓滿的句號。正想着，耳邊傳來清脆的上課鈴聲，於是我拿出書本等待着老師的到來。這一節是數學課，給我們上課的是一名女老師，名字叫方芳，大家都喊她方老師。方老師不高不矮，身材苗條，瓜子臉上一雙烏黑的眼睛，很漂亮。她正在給我們講“分數乘法”呢！同學們被方老師口中所講的神氣的數學定律驚呆，都不願意下課。

語文課到，語文老師是我最喜歡的一名女老師，她講陳淼的著作《桂林山水》時，那流利、標準的普通話和帶有磁性的聲音讓同學們佩服得五體投地。她留着短髮，圓圓的臉，濃濃的眉毛。一雙黑珍珠般閃亮的眼睛，她就是同學們最愛的金曉玉老師

這就是我快樂的開學，在這一天裏，我認識兩位好老師，她們讓我明白：六年級不同於別的年級，在這一年裏，我一定要努力學習以優異成績結束我的國小生涯。

似水流年，今天的我們已不再是在草地裏玩過家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“牀前明月光”的國小生；今天的我們已經告別童年，走向青春。帶着對未來的憧憬，我們來到人大附中，走進高一生活。

開學已經一個月，對新的環境有一定的解。面對高一生活也有許多感受。

上高一，第一個感覺是新鮮。校園是那樣乾淨整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學們相處是那樣融洽、愉快；現代化的圖書館、電教中心、網絡中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與國小都有着很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。

上高一，第二個感覺是對未來的憧憬與嚮往。開學典禮上，我們懷着激動的心情把美好的心願系在氣球上，放飛到藍天。大家的願望各色各樣，有的希望做個音樂家，把中國的傳統音樂推向世界；有的希望做個記者，讓全人類都為中國今天的飛速發展而驚歎；有的希望做個文學家，讓人們聽到社會角落裏的弱小聲音……理想要通過行動才能實現，國中這三年，我們會給未來打下堅實的基礎，朝目標一步步邁進。

上高一，再有的感覺便使緊張。在中學，尤其是優秀的中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍後面，所以絲毫不能放鬆，要時時都處在學習狀態。我們必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得成績。

上高一，既激動又期待還緊張。但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態面對高一生活。

開學，我心情澎湃，又是那麼的緊張。開學，奔向另一個生疏的地方，真有些不習慣。

校園中人真多，整個學校的學生(國中與高中)都聚集在一個校園中，出入都不便。在這陌生的地方我沒有遇到一個熟人，獨自一人呆在那長滿青草的操場上發呆。

過去一個小時，老師們已經分好班。在分班的同時，我看到以前的同學，我好興奮好開心，因為我很有可能和他們分到一個班我也好希望。可是事與願違，同學們都被分到1班，只有我一人被分到2班。哎！孤獨一人，面對着那一張張陌生的面孔，我顯得很憂愁，因為我和他們沒有共同語言。

也許是我的心情太沉重，天公也“流淚 ”，只好進班。同學們本來是排的整整齊齊的隊，可是剛到教室門口，隊伍就亂，一個個搶着坐座位害怕座到最後。唯獨只有我，顯得那麼拘束，結果成他們的“墊背 ”，到4組的最後一個角落。哎……這居然還飛來兩隻蒼蠅，圍着我轉個不停，也許是它們也對我這可憐人兒產生同情之心呢。

坐在這個教室中我能做的事只有是發呆。班上的人都是在國小時就認識，唯獨把我除外。彼此都不認識，也沒有交談過。此時我心中的願望就是早點放學回家，不要老是當個啞巴，不説話。真是太不習慣。

就這樣，過一上午。我回到家都不想去學校，可是開學我可不想曠課。吃完飯就躺在牀上，睡着。等到我起來的時候2點，我以為會是2點30上課，結果到學校，我遲到！我居然遲到！當我走進教室，只有我的位置是空缺着的。開學我遲到。