幼兒園心理健康活動方案

為了確保工作或事情有序地進行，預先制定方案是必不可少的，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。方案的格式和要求是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園心理健康活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

一、活動目標

1.引導學生理解誠實的含義及其重要性，知道撒謊的危害性。

2.引導學生知道即使“偶爾撒一次謊”也會失去別人的信任。3.引導學生學會反思自己的`行為，體會誠實的快樂。

二、活動準備

查找《狼來了》的動畫故事，製作課件。

三、活動過程

(一)動畫故事導入，明確活動主題

1.播放學生熟悉的動畫故事《狼來了》。

2.學生交流自己認為故事中的小孩被狼吃掉的原因。(小男孩一次又一次撒謊，山下的農民伯伯一次又一次被騙後，不再相信他了。真的有狼來時，沒人救他，他只有活活地被狼咬死。這都是他撒謊種下的惡果)

(二)小組討論交流，揭示“誠實”含義

1.小組討論誠實的行為有哪些，然後再全班彙報討論結果。誠實就是説出自己真實的想法;誠實就是要敢於説“不知道”;誠實就是要勇於承認錯誤、勇於改正錯誤;誠實就是不隱瞞別人的錯誤。

2.學生根據自己平時的表現，誇誇我自己誠實。

3.教師小結：真正誠實的孩子不只在幾件事、幾天不説謊，要做到事事不説謊，天天不説謊。4.講講身邊誠實的人和事。

小結：誠實是一個人最基本的好品質，它體現在生活的方方面面。我們身邊有許多誠實的人和事，小朋友們也説了很多誠實的行為表現。在一件事上、幾件事上做到誠實不説謊較容易，在一天或幾天內做到誠實不説謊也較容易，困難的是一輩子都不説謊，每件事上都不説謊。看看，下面這些同學們就遇到難題了。

(三)設置生活情境，明理導行

設置下面三個情境，學生就這些情境展開討論。

情境一：課件展示王明宇3月6日的日記。

(1)議一議：怎樣幫幫苦惱的王明宇。

(2)説一説：你有過王明宇這種心情嗎。

(3)想一想：你以後遇到這種事怎麼做。

情境二：展示“樂樂該怎麼做”的圖片及文字。

(1)討論：樂樂該怎麼做。

(2)交流：你認為偶爾撒一次謊有沒有關係。

情境三：教師和一位學生表演學生忘記做作業後撒謊被揭穿的事。

(1)交流：你想對這個撒謊的同學説什麼。

(2)這樣一幕在班級經常發生，有同學嚐到苦頭，有同學嚐到甜頭。你想對嚐到甜頭的同學説什麼?

教師小結：犯了錯誤不要緊，只要勇敢承認，並勇於改正，同樣是一個值得別人信賴的人。請聽下面的故事。

(四)樹立誠實榜樣，反思自我

活動反思：幼兒理解了誠實的含義及其重要性，知道撒謊的危害性。知道即使“偶爾撒一次謊”也會失去別人的信任。