五年級學生讀書隨筆200字範文（通用20篇）
無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過隨筆吧？隨筆是一種散文體裁，篇幅短小，表現形式靈活自由。想要找更多優秀經典的隨筆嗎？以下是小編幫大家整理的五年級學生讀書隨筆，歡迎大家分享。
五年級學生讀書隨筆 篇1
濟南的冬天：今天，我讀了著名作家老舍先生的文章——《濟南的冬天》。我覺得在作家的筆下，那麼美，那麼生動，彷彿是一張小水墨畫。
最妙的是下點兒小雪呀。越發青黑的矮鬆，全白的山尖，穿着花衣的山坡，微黃的陽光，使濟南的冬天越發秀氣。
濟南的水不但不結冰，倒反在綠藻上冒着點兒熱氣。澄清的河水往上看，自上而下全是清亮亮、藍汪汪的，像塊空靈的藍水晶。
濟南的冬天真美啊！
五年級學生讀書隨筆 篇2
延安精神：延安的魅力在於有馬列主義真理。在延安的土窯裏，毛主席和他的戰友們運籌帷幄，指揮了偉大的民族解放戰爭，打敗了窮兇極惡的日本侵略者。在這裏，毛主席揮毫寫下了《實踐論》、《矛盾論》、《論持久戰》等指引中國革命從勝利走向勝利的輝煌篇章；在這裏，很多同志以膝蓋當桌子，在昏暗的油燈下孜孜不倦地學習革命理論，自覺接受真理的薰陶。革命前輩就是遵循馬列主義，同心同德地艱苦奮鬥，才取得了抗日戰爭的偉大勝利，迎來了民族解放的曙光。
老一輩革命先驅用生命和鮮血換來了這部偉大的精神史詩，今天的美好生活，當倍加珍惜！
五年級學生讀書隨筆 篇3
讀了戰爭與和平，感慨頗多。
一八一二年，俄、法兩國再度交戰，安德烈·保爾康斯基在戰役中身受重傷，而俄軍節節敗退，眼見莫斯科將陷於敵人之手了。
羅斯托夫將原本用來搬運家產的馬車，改去運送傷兵，娜達莎方能於傷兵中發現將死的安德烈·保爾康斯基。她向他謝罪並熱誠看護他，但一切都是徒勞了，安德烈·保爾康斯基仍然逃不過死亡之神而去世了。彼爾化裝成農夫，想伺機刺殺拿破崙，但卻被法軍逮捕而成為俘虜。其妻愛倫於戰火中，仍繼續其放蕩行為，最後，因誤服墮胎藥而死亡。
幾番奮戰後，俄國終於贏得勝利，彼爾於莫斯科巧遇娜達莎，兩人便結為夫婦，而安德烈·保爾康斯基的妹妹瑪莉亞也與娜達莎之兄尼克拉結婚。
五年級學生讀書隨筆 篇4
古人有云“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”這句話説的有理，但我認為這只是指“認識”，除此之外，我們仍需實踐，把所學的知識融會貫通、學以致用，不然終究只是紙上談兵。
楚人趙括就是一個典型的例子，他可謂是熟讀各類兵書典籍，在兵事上可謂“誇誇其談”，可當他第一次主持戰爭是，卻以大敗告終，為楚國滅亡埋下禍根。由此可見，讀萬卷書固然重要，但終不如行萬里路重要啊。
唯有通過實踐才能把知識融會貫通，化為己用！
五年級學生讀書隨筆 篇5
《駱駝祥子》我想大家都十分熟悉了，講述的是一個普通的人力車伕的故事。這個車伕叫祥子，之所以書名在祥子前加了個“駱駝”兩字，是因為是駱駝救了他的命，使他拉上了人力車，所以因此得名，可見起名也有個技巧呀!如果此書定名《祥子的生活》則顯得過於直白，毫無生趣了。
“車口兒”上，小茶館中，大雜院裏，每人報告着形容着或吵嚷着自己的事，而後這些事成為大家的財產，向民歌似的由一處傳到一處……這一段文字便把祥子的性格與生活的環境介紹的清清楚楚，語言平實，但又不似白描手法乾燥無味，正是文章的精妙所在。
五年級學生讀書隨筆 篇6
《名人傳》裏面一共講了三個人物：貝多芬、米開朗琪羅、托爾斯泰。
而在這三個人當中，令我最感動的是貝多芬，貝多芬的童年很悲慘，他出生在一個不幸的家庭中，經過自己不斷的努力，成為了一名大名鼎鼎的音樂家。耳朵是音樂家最重要的東西，這種不幸的事就讓貝多芬給碰上了，就在貝多芬很年輕的時候，雙耳就失聰了但是貝多芬沒有放棄，在這樣的悲痛中，貝多芬寫出了《第九交響曲》。
好像貝多芬這樣偉大的人，我們不應該像他學習嗎？
五年級學生讀書隨筆 篇7
《弟子規》裏面有許多道理。這些道理，會讀會念，沒有用處，最重要的是會做。
做子女應該孝順父母，我們只有一個爸爸、媽媽，從我們出生時到現在，他們都在很辛苦地把我們養大，並且希望我們成才。平時爸爸媽媽對我們嚴格，其實是爸爸媽媽對我們的一種愛。
如果我們任性而為，容易出錯，讓父母擔心，是不孝的行為。心裏面要記住父母對我們的養育之恩，處處都要照顧到父母。我們能以這樣的心去做，就是孝順父母，這就是做人的根本。
除了孝順父母，做人還要誠實守信。開口説話，一定要做得到。沒有能力做到的事情不能隨便答應。至於花言妙語，更不能使用。
《弟子規》裏面的.內容還有很多很多，需要你自己去細細品味。
五年級學生讀書隨筆 篇8
在這篇文章裏體現出母親用温暖的雙手給了我們這個世界，尋覓那個懷抱，我們不用睜開雙眼，僅憑着温暖的熟悉的安全的全力以赴的氣息，就能找到……
因為荷葉傾側過來覆蓋紅蓮，正如母親為兒女遮風擋雨，荷葉無畏無懼地為紅蓮遮蔽風雨。荷葉象徵着母親。作者由眼前生動的場景，而聯想到母親的呵護與關愛，幻化出“荷葉母親”如詩如畫般美好的形象。
“心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭庇？”這句話的意思是當我遇到煩惱憂愁時，除了母親，沒有人能夠幫助我排憂解難。“心中的雨點”是用來比喻生活中的煩惱；“無遮攔天空下的蔭庇”是用來比喻母親為我們遮風擋雨。這句話抒發了作者對母親的熱愛、讚美的思想感情。
五年級學生讀書隨筆 篇9
祥子善良純樸，熱愛勞動，身上具有駱駝般的積極性和韌性。他一貫要強和奮鬥，不幹一切有違自己意願的事，他既不貪圖劉四爺的六十輛車，不聽高媽的話放貸款，也不聽虎妞的話做小買賣，這些都説明了祥子所認為的有了自己的車就等於有了一切，並不想借此而往上爬。他只想用自己的勞動求得一種獨立自主的生活。祥子對老馬和小馬祖孫兩代的關心，體現了他的正直和善良。
祥子的悲劇之所以使得每個讀者都深深同情，是因為他原本正直善良、好強奮鬥的品質，而萬惡的舊中國和一些奉承尖滑的人使得祥子徹底失去對生活的希望，走上墮落的道路，讓原本善良的人變成了刺兒頭。
五年級學生讀書隨筆 篇10
還記得幾年前，我認識了一位筆友，她曾經向我解釋，自己為什麼喜歡讀書。她説：自己只想成為一個普通人，在每個夕陽午後，能夠有丈夫與兒子伴在左右。但人生總會有一個午後，他們都不在自己身旁，而她希望，到那時自己仍然可以安然的讀書看報喝咖啡，不會因為一個人而慌張寂寞。
讀書，很多時候只是為了讓人聽到自己內心的迴響，在五味雜陳中，習慣不以物喜，不以己悲。讀書，是門檻最低的投資，因為只要有書和有心，你便可以最大化的吸收你自己想要習得的知識，而你無意間的習得，卻為將來的一生奠基起了精神上的高貴。
五年級學生讀書隨筆 篇11
高爾基説過：“書是人類進步的階梯。”書，它可以使我們擴大視野、增長見識、豐富積累、提高素質，有着十分積極的意義。
讀書最大的樂趣就是從中找到自己不知道的事情。裏面有少年時期的叛逆，美麗風景的描寫，鮮為人知的祕密或故事，探索奧祕，還有給人鼓勵的感人事蹟。 讀書是一種休閒。煩悶時，讀書可以解悶；當你勞累的時候，讀上一本書，它使你的靈魂得帶到了解脱，不再有了世俗的煩惱，融入了這本書的世界，體會其中的無限樂趣。
讀書給人恬淡、寧靜、心安理得的快樂，是名利、金錢不可取代的，書就像人類的精神營養劑，缺了它，生活必缺陷。
五年級學生讀書隨筆 篇12
給我感觸最深的是每個月老師讀給那羣少年聽的“精神講話”。這一個個小故事，不僅使書中的人物受到薰陶，同樣讓我這個外國讀者也被其中所體現出的強烈的情感所震撼。在感動中，讀《愛的教育》讓我走入了安裏柯的生活，目睹了一羣意大利少年是怎樣學習、生活，怎樣去愛。在感動中,我發現愛中包含着對於生活的追求。
作為一名教師，我們的愛則應愛在平凡中，愛在細節中。愛體現在紮實的基本功、高度的責任感、精深的專業知識、嫻熟的專業技能以及一顆愛孩子們的心。愛體現在對學生的每一次談話，每一句語言當中；體現在老師看學生的每一個眼神中；體現在老師對學生的每一個細小的動作中。沒有愛的教育是蒼白的。在教育學生與自己的孩子的時候，只有讓他們體會到我們對他們的愛，他們才會心甘情願地去接受我們的教育。
五年級學生讀書隨筆 篇13
終於看完《城南舊事》了，有空坐下來碼字了。心頭漾起一絲絲的温暖，因為很少看見這樣精緻的東西，這樣的不疾不徐，温厚醇和，這樣的純淨淡泊，彌久恆馨，這樣的滿是人間煙火味，卻無半點追名逐利心。《城南舊事》以其濃郁清麗的詩意抒寫和哀婉悽切的故事情節交融，仿若一首恬靜，古樸無華，略帶憂鬱和哀怨的抒情敍事詩。人生世相，命運顛沛全在這平靜淡然的詩意中呈現出來，卻有了感人至深的藝術效果。
讀《城南舊事》內心是沉重的，畢竟那是一個讓人傷感的時代，但我仍然要讀，畢竟它讓我觸摸到那個時代曾經的脈動和心跳。知道里面的故事就會有更多的思考和感悟。
歲月的風塵日漸沉匿，一切彷彿遠去，只當靜然翻閲前塵往事的記憶，方始知曉其實往事並如煙。回憶原來可以這樣美!
五年級學生讀書隨筆 篇14
説道《父與子》大家應該知道它是一本書，一本好看的漫畫書，我們都很喜歡看吧?
裏面的小故事都藴含這一些道理，我來給你來説幾個小故事吧!有一天，爸爸和兒子一起到動物園裏，兒子在看海豹，結果沒有在水上，突然，一隻海豹冒了個頭出來，把兒子的頭髮都嚇直了。但是兒子看到海豹的頭，很想爸爸的頭，又有兩隻海豹把頭冒了出來，爸爸看到兒子看着自己和海豹，知道海豹的頭很想自己，就帶着兒子走了。這個小故事告訴了我們，不要因為一點小事，就不看海豹，別人認為你是海豹，但是，你不是，那就行了。我們不一定要認同被人的看法。還有一次，爸爸和兒子一起做蛋糕，但是，忘了家葡萄乾，就等蛋糕做好了，拿出來。讓兒子把槍拿出來，把葡萄乾放入槍內，玩打槍，射蛋糕。這樣，葡萄乾就可以在蛋糕裏面了。爸爸這麼有創意，告訴了我們，做事做錯了，一定要冷靜，不能着急。
《父與子》告訴了我們很多道理，有一些道理我們也不知道。
五年級學生讀書隨筆 篇15
今天，我看完了《父與子》這本書，被它的搞笑和幽默深深吸引了。這本書是德國一位著名的漫畫大師創作的，它帶給了我很多的歡樂和啟迪。其中，我最喜歡的是《救錯了人》這個故事。
這個故事講述的是：人們正在舉行游泳比賽，父親帶着兒子也來觀看，可是，兒子卻把正在參加比賽的一個人誤認成是不小心掉進了水裏。
於是，兒子趕緊告訴了父親，父親想都沒想，衣服也沒來得及脱，就飛快地跳進水裏，不由分説，連拉帶拽地強行把那個人帶上了岸。
誰知被救的人不但不感謝父親，竟狠狠地把父親痛打了一頓，還衝着父親大吼道：“你沒看見我們正在比賽嗎?!”説完就趕緊跳進水裏繼續比賽去了。父親這時才恍然大悟。看完了這個故事，我笑得前仰後合。
《父與子》這本書讓我看到了父親和兒子都非常的善良與樂觀，他們之間發生的日常小事是那麼快樂無比，同時也讓我感受到了他們之間濃濃的父子親情。
五年級學生讀書隨筆 篇16
去雙親和幾畝薄田，他獨自一人來到京城闖蕩；努力奮鬥一生，只為能買到一輛屬於自己的車，過安定幸福的生活；當一切希望化為泡影，他最終失去了強的性格，自甘墮落。他就是《駱駝祥子》中的主人公，一個平凡的洋車伕—祥子。
祥子自幼家境貧苦，但是年輕的祥子身強力壯，在洋車伕中祥子屬於體面自由的一派，雖然沒什麼模樣，可從來都是精神飽滿，他正直、淳樸、善良，買上自己的車是他最大的理想，可命運一次又一次無情地捉弄了他：辛辛苦苦攢下錢買了自己的車卻被士兵們搶去；賣了駱駝，拼命拉車盼望早些買上新車，錢又被孫偵探騙走；祥子不甘失敗，委曲求全的娶了虎妞，用她的錢買上了自己的車，但又不得不為安葬虎妞賣了心愛的車。這樣經歷了命運中的三起三落，祥子丟失了積極向上、自強不息的心態，變成狡猾懶惰，行屍走肉一般的遊魂。
五年級學生讀書隨筆 篇17
駱駝祥子善良淳樸，對生活具有駱駝一般的積極和堅韌精神，他的唯一願望就是買一輛自己的車來拉，做一個獨立的勞動着。
後來，經過3年的努力，他用自己的血汗錢換來了一輛嶄新的洋車，但是沒過多久，卻被大兵搶走，接着反動政府的偵探又騙去了他所有的積蓄，虎妞對他那種推脱不開的“愛情”又給他身心都帶來磨難。用虎妞的錢買了一輛車，很快，又不得不賣掉以料理虎妞的喪事。他的這一願望在經過多次挫折後，終於完全破滅。他所喜愛的小福子的自殺，熄滅了他心中最後一朵希望的火花，他喪失了對於生活的任何乞求和信心，從上進好強而淪為自甘墜落。這個悲劇有力地揭露舊社會把人變成鬼的罪行。深刻地揭示了生產這個悲劇的原因。這個故事，反映了北平當時勞動人民的生活，命運與遭遇。
祥子本是一個對生活充滿希望的人，他熱愛生活，熱愛北平，但系列的挫折使他恨透了整個世界！
五年級學生讀書隨筆 篇18
祥子僅僅是北京一個普通得不能再普通，平凡得不能再平凡的人力車伕。
在社會上是不顯眼的，但命運還是不能放過他，折磨好強的他，毀了他的夢想，後來淪為自甘墮落的人。悲劇總是令人毛骨悚然，膽戰心驚。人們常説“一分耕耘，一分收穫”。祥子胸懷大志，勤勞節儉，為什麼最終還是走投無路？為什麼非把他逼上梁山不可？難道那是個不讓好人有活路的社會嗎？
其實祥子只是當時社會的一個典型，他的下場就是當時社會所有無權無勢的人們的下常從中可以瞭解到，在當時混亂的社會裏，人們是過着怎樣的生活。我們現在的社會就是美好的，幸福的。沒有自私，不幸和殘酷了嗎？回答是肯定的。現在社會，有許多人進步了，也有許多人退步了，這個退步是指人們的心靈變得敗壞了，醜惡了，他們去賭、嫖、搶劫……無惡不作。然而社會總是要進步的，我們只能用強制手段去制裁這些人
五年級學生讀書隨筆 篇19
在這個寒假，我閲讀了伊所寓言這本書。
我知道了寓言是世界上最古老的體栽之一——在一個個小故事中説明着某個道理或是給我們小讀者的一些經驗。
在閲讀着本書之前，我已經對龜兔賽跑、農夫和蛇、狼和小羊非常熟悉了。在這許多小故事中，另我記憶深刻的是：旅行者和命運女神。內容是：一個旅行者很累，就在一個很深的井邊睡着了，他裏井口很近，就快要掉下去了。剛好命運女神經過，叫醒旅行者説到：”遠離危險吧，如果你掉進了這口井，被責怪的就一定是我了。“這個小故事告訴我們不能習慣把一切壞事兒都推卸於別人。
在每個寓言中，都有值得我們去學習和借鑑的地方。伊索寓言中有一個很明顯的特點就是故事中非常廣泛和靈活的運用了擬人的手法，無論是植物或動物，都在給我們淺顯易懂的道理和教訓。而這些道理和教訓都是我們生活中不可缺少的。
我很喜歡這本伊索寓言。
五年級學生讀書隨筆 篇20
最近我讀了《伊索寓言》。雖然，伊索離我們已經很遙遠了，但是全世界的人們還在讀他的寓言，都被他那妙趣橫生又充滿智慧的故事所感動。其中，我印象最深刻的故事是《金斧頭》。
靜靜的合上書，閉起眼睛，故事中的情節彷彿又浮現在腦海裏：“孩子‘誠實 ’因堅持選擇自己的鐵斧頭，老爺爺把金、銀、鐵三把斧頭都送給了他;而孩子‘貪婪’因一心想要不是自己的金斧頭，最終卻什麼也沒有得到……”我為‘誠實’感到高興，為‘貪婪’感到悲哀。
生活中，這樣的例子比比皆是，我我們要引以為戒。誠實是一種美德，能使人走向進步。貪婪令人墮落，只會走向毀滅。我們應“揚誠實，棄貪婪!”
學習上，作為一名當代的國小生，我們更應堅持誠實。“知之為知之，不知為不知”只有這樣，才能在知識的海洋裏自由翱翔。
同學們!你們也來看一看《伊索寓言》這本書吧!相信它會給你插上想象的翅膀在智慧的海洋裏快樂徜徉!
