獎賞一隻雞蛋散文

“一、二、三、四、五、……一千”。汗青撅着小嘴巴巴地、很不費力的從一一直數到一千個數。我情不自禁地笑了出來，妻子也很高興。從他的小臉上顯得那麼天真、那麼燦爛、那麼開心。

這是在上世紀八十年代的一個夏季，一天早晨，我們剛剛起牀，只有兩個孩子還躺在牀上似睡非睡在眯縫着小眼兒。她母親在廚房裏的一陣咕嗒、咕嗒地……拉風匣的急促聲把汗青和汗龍驚醒了。這時，我看兒子醒了，就對躺在被窩裏的小汗青説：“孩子，爸爸今天檢測一下你的學習情況，看你能是否熟練地從一數到一千個數？”

“爸爸相信兒子能行”！

“爸爸，我能行”！

汗青的小嘴巴巴地堅定的回答。這時，我用期待的目光注視着……看着他那天真快活的小臉兒和撅着的小嘴兒很流利地數了起來。在整百時的拐彎處也並未卡殼，他毅然是鎮定自若，沒有暗礁的阻礙，很流利地一直數到了一千。

“好樣的，兒子你真行！”

這時他笑了，我也笑了。

“今天，爸爸要給你煮一隻雞蛋獎賞你！”我一邊説着一邊撫摸着汗青稚嫩的小臉兒。回過頭來，我讓他的媽媽去照辦。

那時，家庭的拮据非常困窘，僅僅是一隻雞蛋也是很奢侈的獎賞啊！牀上還有兩歲的汗龍都沒有沾哥哥的這個光享受這種待遇。而是僅僅才煮了一隻。過後，想起了家境的貧寒，真是心酸的很……一想起來，偶爾真是有些極為。

對孩子早期教育，就要發展興趣、開發智力是正確的抉擇。

他剛滿三歲時，就掌握了一些數學和語文的拼音、生字等，積累了大量的知識。在數學方面。20以內的加減法基本能對答如流。可以説，達到了國小一年級的學習水平。

四歲時，就上一年級了。從而，特別討人喜歡。就是這一隻雞蛋，也可能激發了孩子的上進心，為孩子的求知慾望打下了一定的基礎，為此，我感到非常欣慰呀！

當今，對孩子早期教育，被人們越來越認識，有的都在注重胎教了，這也是有一定作用的。但還有一部分人思想觀念還仍然比較陳舊，父母耍滑頭，不願盡責，只是注意自己的享樂觀，很會享受自己呀！同時，也有的父母一味滿足孩子的吃穿需求，不去注重孩子的學習問題。豈不是貽害孩子的一生！

現在，有些父母一味強調沒時間指導教育孩子，或者是不知怎麼去呵護孩子。有的還在尋找美麗的謊言和藉口。實際，有的則是隻顧賺錢或者是隻顧尋歡自己的.二人小世界，這樣的父母實際不是一個正常的父母，也承擔不起孩子監護人的資格。這不是孩子的悲哀還是什麼呢？我目睹身邊也大有人在。

縱觀社會與家庭教育，優秀的孩子也不少，但終究還是遺憾的輟學了。尤其是女孩兒，大都是在個人超市或飯店打工，有時，我很疑惑和詫異，這些天資聰慧又漂亮的女孩兒，為什麼她們選擇了今天，今天的職業為什麼又選擇了她？為什麼？為什麼……無疑，答案也不再是深奧的。

簡言之：孩子的命運往往是被攥在父母的手心兒。