我教師隨筆培養幼兒好習慣益處

在學習、工作生活中，應該很少人不知道隨筆吧？隨筆通常作者通過修辭手法曲折傳達自己的見解和情感的一種文體。那麼，什麼樣的隨筆更有感染力呢？下面是小編幫大家整理的我教師隨筆培養幼兒好習慣益處，歡迎閲讀與收藏。

一、小習慣成就大未來

諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會。有人問其中一位：“你在哪所大學、哪所實驗室裏學到了你認為是最主要的東西呢?”出人意料，這位白髮蒼蒼的學者回答：“是在幼兒園。”“在幼兒園學到了些什麼呢?”學者答：“把自己的東西分一半給小夥伴們，不是自己的東西不要拿，東西要放整齊，吃飯前要洗手，做了錯事要表示歉意，午飯後要休息，學習要多思考，要仔細觀察大自然。從根本上説，我學到的全部東西就是這些。”這位學者的回答代表了到會科學家的普遍看法，概括起來，他們認為終生所學到的最主要的東西是從小家長和老師給他們培養的良好習慣。

心理學家王極盛先生訪談過200名大學聯考狀元，他認為這些狀元們都有良好的學習習慣。在總結大學聯考狀元的父母培養孩子的六個祕訣時，其中重要的一條就是培養孩子良好的學習習慣。我們在調查中發現，孩子的`成績與他們的學習習慣水平是成正比的。凡是學習成績好的孩子，往往也是學習習慣好的孩子。

從小養成講秩序的習慣，對學生今後的工作很有幫助。有一個學生長大後當了編輯，他説：“生活有秩序為我幫了大忙，我桌上稿子很多，我都嚴格分類，採用的、不用的、需我本人修改的，從不混淆。每當我改稿時，思維很緊張，遇到流汗、流鼻涕時，很自然地就用左手從左下衣兜裏掏出手絹。由於這是定型性行為，我拿手絹根本不用動腦子，所以沒打斷我的思路，不用我停筆，節約了大量時間。”他説，“這都要感謝小時候家長和老師幫我養成的好習慣。”

二、習慣可以主宰人生

培根説：“習慣是一種頑強的巨大的力量，它可以主宰人生。”北京某外資企業招工，報酬豐厚，要求嚴格。幾個高學歷的年輕人過五關斬六將，幾乎就要如願以償了。最後一關是總經理面試。總經理説：“我有點急事，你們等我幾分鐘。”總經理走後，躊躇滿志的年輕人們圍住了老闆的大辦公桌，你翻看文件，我看來信，沒一人閒着，甚至還有人説話帶髒字、隨地吐痰。幾分鐘後，總經理回來了，宣佈説：“面試已經結束，很遺憾，你們都沒有被錄取。”年輕人大驚大惑：“面試還沒開始呢!”總經理説：“我不在期間你們的表現，就是面試。本公司不能錄取習慣不好的人。”年輕人全傻了。因為從小到大，沒有人告訴他們這一常識，更談不上習慣養成。

相反有個事例，一個孩子去報考外企，主考官認為他知識上有些欠缺，告訴他另謀出路。這個孩子臨走時，一按椅子，被椅子上露出的釘子尖扎破了手。他並沒有説什麼不好聽的話，而是順手用主考官桌上的鎮尺把釘子敲回去，然後禮貌地走了。走不多遠，主考官派人把他找回來説你被錄取了。錄取的原因是他有好習慣，有“眼力架”。