【熱門】讀書筆記作文300字合集九篇

認真讀完一本名著後，相信大家的視野一定開拓了不少，這時就有必須要寫一篇讀書筆記了！到底應如何寫讀書筆記呢？以下是小編幫大家整理的讀書筆記作文300字9篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

物慾橫流的社會必然滋生出浮躁的心態，在浮躁的心態支配下，人們總是爭先恐後地想擠進上流社會，孰不知在這浮躁的追逐中，人們失去的將會更多。例如《高老頭》中的高里奧為幫女兒向上流社會爬，卻落了個悲慘的下場。“親情”這兩個字眼本是人間最温暖的字眼，可在高老頭的家裏，我竟然看不到一絲温暖的曙光。相反，親情反而成為了高老頭最痛的一塊傷疤。當一個女兒不像一個女兒的時候，當一個父親也不像一個父親的時候，父女之情在污濁的社會中便會感到更加蒼白無力。

古往今來無數遊子都在旅途中吟唱出“家是遊子最温暖的港灣”，無論我們走到哪裏，無論我們在外面撞得多麼傷痕累累，家永遠是我們最温暖的歸宿。可我們從《高老頭》中看到，家是高老頭可望而不可即的温暖，而父親也成為了兩個女兒搜刮的工具。或許等到有一天，當我們在外面漸漸體會到人情的冷暖、生活的艱辛時，才會真切地體會到家才是我們心靈最温暖的港灣，才會體會到父愛的偉大。

在一個冬天的早晨。森林裏下起了鵝毛大雪，不一會兒，小兔家屋頂上堆滿了雪，到處是白茫茫的一片。兔媽媽要外出辦事，可是小兔纏着媽媽也要去，兔媽媽看着白茫茫的大雪，有了一個好主意：“何不堆個雪人呀！”於是，兔媽媽就帶着小兔一起堆起了雪人，不一會兒，又白又胖的雪孩子就站在了他們的面前，雪孩子的腦袋又大又圓，小兔拿出了葡萄種子把雪孩子裝扮的漂漂亮亮的。兔媽媽就讓雪孩子陪伴小兔一起玩耍。

小兔和雪孩子又唱又笑，又説又笑，玩的特別開心，玩呀玩，小兔已經很累很累了，她的小手又冰又冷，於是，他回到家生起了爐火，爐火很旺，撲出爐口的火苗竟然引着了柴堆。可是小兔毫不知情，睡得又香又甜呢！

雪孩子一個人在外面玩了一會兒，突然發覺小兔家的木屋起火了，看着熊熊的大火，雪孩子好害怕呀！可是，想到小兔還睡到裏面，他毫不猶豫的衝進房子，抱出小兔，可是，温度實在是太高了！雪孩子的身軀慢慢的融化了，小兔傷心極了，又彷彿看見雪孩子飛上了天，很美很美……兔媽媽回來看見這一切，抱着小兔説：“多好的雪孩子啊！”

我一直討厭寫讀書筆記。

寫讀書筆記很煩：要寫日期，要寫題目，摘抄還要畫圓圈，評論要畫五角星。

寫讀書筆記是語文課上最重要的部分，如果你上課沒帶上就會被批評，我就因為沒帶這個大本子被批評過。讀書筆記本非常厚實，我想大概有一斤重。每天放學都要帶回家，背書包都背得累死了。可是寫讀書筆記是每天必做的任務，不帶回家不行啊。

可是，現在我改變了想法。那天，我忘記了語文書，我就去翻讀書筆記本，因為我們每天的語文課上都要記些內容記在上面。一行行工工整整的字跡撲入眼簾，我感到很開心，我高興地讀起來記錄的內容。讀書筆記竟然給自己帶來了幫助。

在讀書筆記本上，我還記了很多的陌生詞語及其解釋。這些解釋都是我通過理解文章上下文、查字典等方法寫下的。這樣做，我又理解、掌握了好多詞語。

記得有一次語文測試前，我不知道怎麼複習才好，沒有頭緒，我就翻開讀書筆記本。本子上記着好多語文知識：課文內容理解、易錯字、寫作方法……這些內容都可以幫我進行復習。語文試卷發下來時，我竟然得了高分。我覺得寫讀書筆記真是太有用了。

從此，我不討厭寫讀書筆記了。

前些天學了《送東陽馬生序》這篇文章後，我想了很多，作者餘濂是明初的散文家，他被譽為”開國文臣之首”，可誰想到這樣一個偉人背後卻有那麼多的心酸事，年輕的他為了求學，不惜在冬天雪地裏穿着破鞋去上門請教老師，為了能學到知識他面對老師的責罵卻是“禮愈至，色愈恭”，滿腹經論讓他覺的自己很富有，他不與別的富家子弟比吃穿，只想多學知識，這是怎樣的一種境界啊！

而後文所説的“太學生”不是與現在的我們一樣嗎？從小出生在父母的呵護中，像一朵温室之花，不用擔心

衣，食，住，行，照理來説我們比宋廉幸運的多了，我們更應該好好讀書，有遠大的抱負，但像宋濂一樣能幹出一番事業的人又有多少呢？大多數的學生整天只和別人比吃，穿，對於自己的成績卻不消一顧，每逢考試都只想多抄幾道題目，卻不肯自己好好用功，可悲呀！父母養育了我們這麼多年，含辛路苦，只希望兒女都能成龍成鳳，出人頭地，可是反而弄巧成拙，這能怪誰，只能怪我們自己，光口頭説説長大想要一份好的工作，能出人頭地，可是做的卻與説的相反，天上不會掉下黃金的，一切只能靠我們自己。

《十萬個為什麼》這本書讓我印象很深刻，為什麼呢？是因為它裏面有着豐富的內容和科學知識數不勝數。大到天文地理，小到生活瑣事，沒一篇文章都告訴我們一個科學小道理。它不僅能幫我們開闊視野增長知識，還能提高我們的學習興趣也是我的好幫手，給我們介紹了天體的形成過程，我也知道了金星、水星、土星、木星、火星、地球、天王星、海王星，冥王星這些都是太陽系裏的九大行星。而銀河則是 像太陽系一樣的星雲構成的，我們人類居住的地球只是宇宙中的`一顆“小星星”。

在這本書中我喜歡看地球有多大年齡？在經過科學家的測定和校正認為地球已有46億高齡了，也有人認為地球由熔巖冷卻成固體尚需一段時間，因此地球大約在50億年前就形成的，它的年齡和太陽的年齡大致相同。

我喜歡讀《十萬個為什麼》這本書，它趣味性，知識性和啟發性於一體，它讓我知道了知識就是力量，知識就是財富，深深地吸引住我。

冬天來了，森林裏下了大雪。房頂上，樹枝上，都是雪。有一天，兔媽媽要去菜蘿蔔。小兔子説：”媽媽我也要去“。媽媽説：”不行的，我親愛的寶貝，外面太冷，你不能去。“小兔説：”我就要去我就要去。“媽媽一看外面，有辦法了，媽媽説：”咱們一起去外面堆雪人吧！“小兔和媽媽一起堆了一個大大的雪人。學人好像少了幾個東西，哦，原來少了眼睛和鼻子。最後，小兔給他按了一個鼻子和眼睛。雪人好像不喜歡那個鼻子。小兔子説：”等媽媽回來再給你換個新鼻子。“最後，小兔子和雪人玩兒呀玩兒， 還高興的又唱又跳。最後，小兔子玩兒累了就回家休息，躺在牀上，覺得有點冷，便在火爐裏生起了一堆火，它還是認為火不夠熱，又在火爐里加了一點柴火，最後，小兔子睡着睡着柴火裏的火着大了，剛好旁邊有一個木凳子，木凳子也着了，房子也着了。

雪人急忙趕到小兔子家，小兔子家太熱了，雪人又出來又進去最後，雪人拿了一個布子，雪人煽着煽着火有一些地方火沒了，雪人按着沒火的地方走到小兔子的旁邊把小兔子抱了起來，走了出去，雪人化了。變成了水蒸汽，飛上了天，變成了一朵美麗的白雲。雪人真偉大。

兔媽媽要去找大蘿蔔，可是小兔覺得自己一個人在家很冷清。媽媽看見外面下雪了，就想到了一個好辦法，堆個雪人來陪它。

小兔和媽媽來到外面一起堆雪人，小兔滾了一個大大的雪球準備做雪人的頭，媽媽來改造雪孩子的身上就這樣它們對了一個大大的雪孩子。它們拿樹種做雪人的眼睛，用蘿蔔做雪人的鼻子，真高興呀！它們圍着雪人轉兔媽媽説現在我可以去找大蘿蔔了嗎？小兔説可以可以。

小兔和雪孩子一起又滑雪、又跳舞真高興呀！小兔玩累了、冷了想回家烤烤火，回到家小兔給火爐裏添上了木柴，呼呼睡着了。可是，火越着越大，最後竟然燒到了旁邊的木柴堆，火着的越來越大。小兔感覺到了，趕緊喊媽媽，雪人看見它們家着火了，趕緊跑過去救小兔。

媽媽回來了，看見家裏着火了，趕緊找小兔，小兔聽見媽媽的叫喊，趕緊回答：”媽媽，我在這裏。“小兔哭着跑到媽媽的懷抱，告訴媽媽雪孩子不見了，旁邊的地上留下了清清的水、兩隻樹種和胡蘿蔔。媽媽明白了，是雪孩子救了小兔，它給小兔説：”雪孩子化成水跑到天上去了，它變成了一朵朵漂亮的白雲。“

放學後，“我”奔向竊讀的書店，藏身於眾多顧客之中，既快樂又懼怕的竊讀，有時候，以

雨天為藉口，可以在書店裏長時間的看書。走出書店的我，明白了讀書的重要性：我們是吃飯長

大的，也是讀書長大的！

中心思想：

以“竊讀”為線索，以“我”放學後急匆匆地趕到書店，到晚上依依不捨離開的時間順序和藏身於眾多顧客、借雨天讀書兩個場景的插入，作者通過細緻入微的動作描寫和自語式的獨白描繪心境，細膩生動地描繪了“我”“竊讀”時的獨特感受與百般滋味，將一個極其熱愛讀書，渴求知識的充滿靈性的“我”表現得淋漓盡致。

段落結構

《竊讀記》分段及段意全文共十個自然段，可分為三段：

第一段（第1至第4自然段）：“我”常常到書店去“竊讀”。

第二段（第5至第9自然段）：“我”在竊讀過程中的苦與樂。

第三段（第10自然段）：“我”時刻記得國文老師鼓勵我們的話。

老師是知識的傳遞着者，他們把一生的心血、精力都奉獻給了教育事業，奉獻給了他們的學生。老師給我們指明瞭人生的方向，給了我們敢於飛翔的勇氣和動力，給了我們飛翔的翅膀，給了我們放眼世界的慧眼……

老師，苦心培育我們的老師啊！在這充滿無私的愛的路上艱難跋涉、辛勤耕耘，教導我們如何做人，怎樣處事，什麼是善什麼是惡。當我們沉浸在取得成功的喜悦中時，老師們在叮嚀：同學們別忘了繼續努力，再接再厲哦；當我們遭受失敗而失落時，老師們在鼓勵：失敗乃成功之母，成功就是從這裏誕生和起步的，振作起來啊；我們開心，老師們感到欣慰；我們悲傷，老師們感到心痛。多少個平凡而難忘的日子啊！是您--光榮的老師，讓我們學會如何面對成功和失敗，如何感受生活和珍惜幸福，如何自我約束和不斷地發展自己。您不僅帶着我們在知識的海洋裏遨遊，更重要的是教會了我們懂得感恩。這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得多姿多彩。