考研初試分數線和複試分數線有何區別

考研複試一般在三、四月份進行，我們要了解清楚考研這些分數線的區別的區別。小編為大家精心準備了考研分數線的差別，歡迎大家前來閲讀。

何為錄取線

所謂錄取線一般是指某個院校專業錄取的考生當中最後一名的考試成績。

低於錄取線，即使初試成績超出複試線也不會被錄取，甚至連複試資格都沒有。因為很多名校熱門專業的錄取線一般比公佈的複試線高出30-50分。所以，報考時如果只看複試線而不瞭解錄取線，從一開始就已經離題萬里。因此，報考名校熱門專業的同學儘可能要搞清楚報考專業的錄取線，而不僅僅是複試線。

什麼情況下錄取線等於複試線?

第一，很多高校特別是普通院校的錄取線就是複試線，同時一般也是國家線。

第二，某些非211院校，因為個別專業招不滿，所以考生只要進入複試線就能錄取。因此，考非211/985高校熱門專業的同學，不用過多考慮這個問題。對於一心想考211/985熱門專業的同學，要以實際錄取線為最低標準。若為穩妥起見或者考慮其他因素，建議大家選擇相對好考的院校。

考研報名研招單位及報考院校是不可以修改的，因此考生要謹慎選擇。雖然可以添加多個院校，但是總歸是明確一個目標才好開展後續複習。所以考生要克服選擇的難關，明確目標!

一、充分準備，瞬間遺忘

【例】教室501正在進行研究生考試的面試環節。小媛在教室外踱來踱去，雙手發涼，掌心都是汗水，嘴裏不停地背誦着中文和英文的自我介紹。這是小媛第二次考研了，上次就是敗在面試這一環節，因為當時太想好好表現自己，把自己能想到的老師可能會提問的問題都一一做了準備，還把對這些問題的回答都背下來了。

但是真正面對五六位老師的時候，竟然大腦一片空白，之前準備好的發言全部忘了，連自己的學校都差點説錯。在導師提問環節中，小媛回答得也是磕磕絆絆，一些知識點甚至完全想不起來了。所以，為了讓自己不再“忘詞”，小媛還在拼命地背誦着自我介紹。

▶分析

緊張是我們日常生活中經常會有的一種情緒。心理學中，焦慮是指預期即將會面臨不良處境而產生的緊張情緒，是一種內心的不安和恐懼狀態，常伴有自主神經功能失調，如口乾、胸悶、心悸、出冷汗、雙手震顫、厭食等。普通的緊張都是暫時性的，突發性的緊張是一種恐懼感。

小媛就是因為心裏緊張而表現得不好，甚至還忘了之前已經準備好的內容，最後導致兵敗面試關。經過長時間考研備戰，過了筆試關，進入到複試，心理緊張是很正常的，不緊張反而不正常。其實焦慮也不完全是件壞事，適度的緊張能提高學習的效率，激發內在的潛力，但是過度的緊張就會帶來不良的後果了，還會影響我們的思維和記憶。

▶支招

有效消除緊張心理，從根本上來説一是要降低對自己的要求，保持一顆平常心走進考場。在面試前進行充分的準備是必須的，除了看課本知識外，也推薦同學們多找些近期的權威文獻看看，瞭解一下本專業的發展方向，目前研究的熱點問題及主要觀點。“藝高人膽大”，熟悉了自己的專業知識，在實戰中也不會因為聽到陌生的詞彙而緊張。

在面試時，老師能看出不少同學都是比較緊張的，但是有很多同學都會掩飾，掩飾得也很有藝術。首先進入考場時一定要挺胸抬頭，保持微笑。第一印象很重要，不能在還沒開口之前就輸了。

在回答老師提問時，最好分幾點回答，做到邏輯清晰，言簡意賅。同時儘量將自己的聲音放大，這樣既能緩解緊張，又能專心於自己的回答，更不會忘了自己之前説過的話。當然，如果自己實在太緊張，不妨讓緊張自由地揮灑出來，直接説出來，或者向老師們申請一分鐘的冷靜時間，進行深呼吸、用力抓緊拳頭再鬆開等放鬆運動。

二、羣面搶話，急於表現

【例】一場無領導小組討論面試後，大多數小組成員對小雷的印象都不好。不能否認小雷對專業學習得很好，對大家討論的話題很有自己的見解，但是他卻經常打斷其他同學的發言，往往是其他同學還沒有講完自己的觀點，他就給那個同學進行總結了。一旦有同學的見解與他不同便與其進行辯論，還引用各種理論、模型説服大家，不經意間造成了“一言堂”，甚至還有些咄咄逼人。小組一共有7名成員，最後竟然變成了小雷和另外6個同學的辯論賽。小組討論一共40分鐘，過了半小時大家竟然還沒有形成統一的意見。

▶分析

目前一些學校的考研面試過程中採用了無領導小組討論的形式，通過讓小組成員圍繞一個主題進行一段時間的討論，來觀察學生的組織協調能力、表達能力、反應能力以及專業知識的掌握和運用程度等。小雷在小組討論中表現得過於突出，雖然展示出他自身的一些特長，除了口才好、知識掌握紮實外，沒有表現出合作意識，更沒有給其他人一個表現的機會，過於強勢，急於表現自己，這樣反而容易引起老師的反感情緒。

考研可以説是人生的一個轉折點，而面試的時間每個人只有幾分鐘，因此同學們抓住那幾分鐘拼命展示自己也是無可厚非的。表現欲是人的基本慾望，是個性突出、有生命力的表現，但過於表現、慾望過於突出卻會反映個人的內心空虛。羣體面試不是辯論賽，需要大家合作攻克難關，所以不要急於表現自己，一定要做好每一件小事，細節決定成敗，一個人的本質正是從小事情來體現的。

▶支招

每個人心裏都希望可以得到別人的認可和讚揚，人的成長總是離不開激勵。每個人都渴望去展現自我，人的情感功能系統還有一個先天存在的機能，這就是需要他人關注自己、親近自己和重視自己。然而放在小組討論中，每個人最直接的印象就是別人的風度、教養和見識。這三者是通過個人發言的時機、發言的內容、何時停止、遭到反駁時的態度、傾聽他人談話時的態度等表現出來的。因此，就算在這樣高壓的環境下，也要學會去控制我們自己的表現欲。

考生們在面試中至少要做到：進行有效的發言;善於提出新的見解和方案;敢於發表不同的意見，支持或肯定別人的意見，在堅持自己的正確意見基礎上根據別人的意見發表自己的觀點;是否善於消除緊張氣氛，説服別人，調解爭議，創造一個使不大開口的人也想發言的氣氛，把眾人的意見引向一致;傾聽別人意見，不要侵犯他人發言權。

另外還要提醒一些考生，除了控制自己的表現欲外，也不要對老師和其他同學咄咄逼問，鑽牛角尖地追問到底。也許你認為這會顯出你比較好學，有很強的求知慾，但在別人眼裏，你可能就是一個不成熟的典範了。

三、迎合考官，不慎落馬

【例】莉莉考的是中國文學的碩士，在面試時一位研究古代文學的老師讓她談談對古代樂府詩的認識，但是莉莉其實並不喜歡古代文學，對這一塊的瞭解也不夠深入，但是一想如果自己坦誠説出自己對這一塊的瞭解不夠徹底可能會得不到高分，再想想這個老師是研究古代文學的，只要誇誇樂府詩歌就行了，於是硬着頭皮回答了，回答中還説自己對樂府詩歌很感興趣。

本以為回答完這個問題就沒有了，沒想到那個老師對她的回答產生了興趣，竟然讓她背誦一首樂府詩，並分析下這首詩的亮點。這下莉莉傻眼了，因為她從來沒能完整地背誦過一首樂府詩。

▶分析

同學們在回答問題上投老師所好，有幾種原因：一是渴望獲得正確的信息;二是為了被喜歡和接受;三是為減緩羣體壓力。

在面試之前，同學們心裏肯定都會猜測面試的導師會是什麼樣的人，眼神犀利的老師?愛挑剔的上司?評頭論足、言辭犀利的評委?因此在面試過程中，為了獲得導師更多的肯定，給導師留下深刻印象，同學們有意無意地都會去迎合老師，這也是為了獲得更多的人情。

然而像莉莉這種情況，雖然能勉強回答了第一個問題，但是卻不能招架老師的下一個攻擊，也證明了“迎合”這個策略並非上上策。因此面試的時候，大家不要用一些自作聰明的招式以期矇混過關，畢竟老師們對自己的研究領域都非常瞭解，只需要多問幾個問題就能看出來，基本能判斷出哪些學生是真正做了功課的，哪些只是現場胡謅的。“知之為知之，不知為不知”，“誠實度”考驗，也是許多老師挑選學生時的考查重點。

▶支招

同學們在回答老師的提問時，不要揣摩老師的意圖而去刻意迎合老師的心理，你怎麼想就怎麼説，不要去想什麼標準答案，回答的過程有時比答案本身更重要，但也不要刻意標新立異。當然這並不是説要你跟老師唱反調，知己知彼百戰不殆，首先，瞭解你報考老師的研究方向和研究成果是必要的，但最好是要自己吸收消化了，形成自己的知識內容，建立自己的觀點，而不是等到老師提問時以背誦式的回答或曲意迎合。

面試形式各種各樣，面試的問題也是五花八門。一些老師的問題可能會比較偏向專業的，一些老師可能會喜歡問你的畢業論文，還有一些老師對當下熱門的政治、社會、經濟等問題感興趣。

同學們如果要對每一塊都深入地瞭解是不可能的，這時候就要根據自己的思考去回答，而不要弄虛作假，更不要想當然地認為。如果真的不知道，就説不知道，大膽地表露自己的想法，畢竟在所有的環境和變化中，我們唯一可以掌控的就是自己。

一、失敗案例

小劉同學外語不錯，一直都非常自信。在面試之前他精心做了準備，希望可以展現出自己的實力。但是面試的`時候，老師意外地沒有讓他用英文做自我介紹，只是用英語問了他幾個專業方面的問題，而這方面他並不熟悉。眼看面試就要接近尾聲，小劉越來越懊惱和沮喪：自己精心準備的自我介紹還沒有機會展現出來!而自己在英文方面的能力和優勢也得不到體現!終於，在老師示意他可以離開的時候，他説：“可以給我一點時間嗎?我準備了英文的自我介紹和一段經典英文詩歌，我想朗誦給各位老師聽一聽”。可是老師們只是客氣地表示欣賞，委婉地拒絕了小劉的要求，可想而知，非但精心準備的部分沒能展示，對專業知識英文表達的欠缺也嚴重影響了口試成績，結果失敗了。

【點評】面試並沒有一定的規則。你在面試前所做的準備並不一定都用得着，而你沒有準備的東西老師未必就不會問。重要的是要靈活應對，不要刻意表現。一般進行外語口語面試的老師都是英語非常好的人，幾個回合下來大概已經可以判斷出你的發音準確與否以及口語表達水平。硬要畫蛇添足，未免給人虛假做作之感。

二、成功案例

王同學報考吉林大學作物學專業，問題回答得相當不錯。

老師問：Can you briefly introduce yourself and give me some reasons for why you choice our university?

答：First, let me introduce myself to you. (又補I am glad to meet you) My name is XXX. I come from Taiyuan, the capital of Shanxi Province. I have been studying in the forestry department of Shanxi Agricultural University since 2001. I am open-minded, quick in thought and very fond of history. In my spare time, I have broad interests like all the other young people, frequently I communicate with other people by making comments in the forum on line. I always believe that one will easily lag behind unless he keeps on learning.

The university is one of the most famous universities in the Shenyang province, it has massive academically environment. It develops into a comprehensive university with efforts of generations, more and more people focus on it. At the time, it takes the lead among the universities with nice teaching and scientific research ability. There are teaching research experimental bases, for example, the computer center, analyzing-test center, modern education technical center and so on. Moreover, it owns many well-known professors. I am interested in all. So I hope I can enter this university. That’s all, thank you for your question.

【現身説法】

可取之處：儘管我在英語口語表達上並沒有做到最優秀，但是在考場中我沒有犯沉默這一大忌，而是儘自己最大的能力去與老師溝通，讓老師明白儘管現在的我不是最優秀的，但是我敢於去表達。同時在這一過程中，也讓老師對我純正的口語發音留下印象，所以最後還是拿到了公費。一切事在人為。

不足之處：沒有表達出我在林學這一方面的優勢，這是最大的缺點，在將近五分鐘的表達過程中沒有提到一個專業術語。

【考場支招】

口語面試中自我介紹是必須要準備的，一般包括：名字，原來畢業的院校，平時的愛好興趣，現在報考的專業，為什麼報考該專業，你對該專業的認識，簡短評價該專業的發展前景，以及準備以怎樣的態度去研究該專業等等。自我介紹最好能提前寫好、背好，大概500字左右，可陳述2～3分鐘。如果自我介紹比較充分，那麼老師對你的提問就會少一點，即使在對答中有所閃失，前面流利的英文介紹也可以保證你過關。如果你的英文水平很好，那麼這個環節確實會為你增分不少。但也要注意適度，不要過分表現。

考生和導師面對面交流時，要注意克服大部分人“啞巴外語”的障礙，不要緊張。即使你的口語很差，這時你也要表現出信心和勇氣，因為複試時坐在你對面的老師是中國人，他們會理解你和你那不純熟的中國式外語的。

大多數專業都會在考生進考場時給一份英文文獻，先讓考生閲讀某段或者某幾段，敍述大概的意思，然後老師會提一些相關問題。考生在進場拿到閲讀材料後，要利用前面考生回答問題的時間，快速瀏覽大意。在老師示意閲讀的時候，先用30秒時間對全篇進行宏觀把握，再閲讀指定的內容，這樣效果會好很多，斷句停頓的風險就不會太大。這樣做還有一好處：在瀏覽時把一些生詞找出來，在朗讀時甚至可以直接跳過去。